Fonética y Fonología

Fonética.Fonética.– Fonética experimental.Fonética experimental.– Fonética articulada.Fonética articulada.– Fonemática.Fonemática.– Fonética acústica.Fonética acústica.

Variantes, alófonos y archifonemasVariantes, alófonos y archifonemas– 2.1. Vocales:2.1. Vocales:– De nasalidad y apertura de las vocales.De nasalidad y apertura de las vocales.– Las vocales largas.Las vocales largas.– Los diptongos.Los diptongos.– 2.2. Consonantes.2.2. Consonantes.

Fonología.Fonología. (Sistema fonológico general), generalidades, elementos,, (Sistema fonológico general), generalidades, elementos,,– El sistema fonológico español.El sistema fonológico español.– El sistema vocálico español.El sistema vocálico español.– El sistema consonántico español.El sistema consonántico español.

Vibrante.Vibrante.Fonemas.Fonemas.

La sílabaLa sílaba..– Clases de sílabas.Clases de sílabas.– Formas posibles de sílabas en castellano.Formas posibles de sílabas en castellano.– Pronunciación de los grupos cultos.Pronunciación de los grupos cultos.

Órganos de la voz.Órganos de la voz.– Mecanismos de la voz.Mecanismos de la voz.– Respiración.Respiración.

La Entonación.La Entonación.– El tonema.El tonema.– Grupo Fónico.Grupo Fónico.– Tipos de entonaciónTipos de entonación..

Diferencias entre fonética y fonología.Diferencias entre fonética y fonología.

1*FONÉTICA1*FONÉTICA

La fonéticaLa fonética es hoy una ciencia muy elaborada es hoy una ciencia muy elaborada que ha incorporado determinados dominios de la que ha incorporado determinados dominios de la fisiología y de la física, pero que dispone además fisiología y de la física, pero que dispone además de sus propias condiciones de pertinencia, de su de sus propias condiciones de pertinencia, de su propio vocabulario técnico.propio vocabulario técnico.

La fonéticaLa fonética es la rama de la lingüística que es la rama de la lingüística que estudia la producción, naturaleza física y estudia la producción, naturaleza física y percepción de los sonidos de una lengua.percepción de los sonidos de una lengua.

*Sus principales ramas son:*Sus principales ramas son:

La fonética experimental.La fonética experimental.

La fonética articulada.La fonética articulada.

La fonemática o Fonética acústica.La fonemática o Fonética acústica.

*Fonética experimental:*Fonética experimental: Es la que estudia los sonidos orales desde el Es la que estudia los sonidos orales desde el

punto de vista físico, reuniendo los datos y punto de vista físico, reuniendo los datos y cuantificando los datos sobre la emisión y la cuantificando los datos sobre la emisión y la producción de las ondas sonoras que configuran producción de las ondas sonoras que configuran el sonido articulado.el sonido articulado.

Utiliza instrumentos como los rayos X y el Utiliza instrumentos como los rayos X y el quimógrafo, que traza las curvas de intensidad. quimógrafo, que traza las curvas de intensidad. El conjunto de los datos analizados al medir los El conjunto de los datos analizados al medir los sonidos depende únicamente de la precisión del sonidos depende únicamente de la precisión del instrumental, así como de otros conocimientos instrumental, así como de otros conocimientos conexos. También se han descubierto conexos. También se han descubierto diferencias importantes en cada sonido oral.diferencias importantes en cada sonido oral.

**Fonética articuladora:Fonética articuladora: Puede considerarse como el método más antiguo y más común en la Puede considerarse como el método más antiguo y más común en la

descripción fonética y se basa en la `` articulación ´´ de los sonidos por los descripción fonética y se basa en la `` articulación ´´ de los sonidos por los órganos del habla. El fonetista entiende por órganos del habla o de órganos del habla. El fonetista entiende por órganos del habla o de fonación, órganos fisiológicos que cumplen otras misiones: labios, dientes, fonación, órganos fisiológicos que cumplen otras misiones: labios, dientes, lengua cuerdas vocales, la nariz, los pulmones, etc.lengua cuerdas vocales, la nariz, los pulmones, etc.

La respiración es un fenómeno fisiológico vital. El mismo aire La respiración es un fenómeno fisiológico vital. El mismo aire indispensable para la vida, sirve de electo para transmitir las ondas sonoras indispensable para la vida, sirve de electo para transmitir las ondas sonoras producidas por nuestro aparato fonador.producidas por nuestro aparato fonador.

En la parte superior de la laringe se encuentran las cuerdas En la parte superior de la laringe se encuentran las cuerdas vocales, el espacio intercuerdas, (glotis), siendo en esta cavidad donde se vocales, el espacio intercuerdas, (glotis), siendo en esta cavidad donde se produce la intensidad acústica de la fonación lingüística.produce la intensidad acústica de la fonación lingüística.

El aire, al salir de los pulmones y subir por la laringe, se encuentra con las El aire, al salir de los pulmones y subir por la laringe, se encuentra con las cuerdas vocales. Si se produce la vibración de éstas entonces la cuerdas vocales. Si se produce la vibración de éstas entonces la articulación se llama sonora, si en cambio, las cuerdas no vibran, entonces articulación se llama sonora, si en cambio, las cuerdas no vibran, entonces la articulación se denomina sorda.la articulación se denomina sorda.

El aire encuentra después un segundo obstáculo: el velo del paladar, El aire encuentra después un segundo obstáculo: el velo del paladar, paladar blando, vulgarmente ` campanilla ´. Si está caído, el aire pasa paladar blando, vulgarmente ` campanilla ´. Si está caído, el aire pasa también por la nariz, produciéndose entonces una articulación nasal,(m, también por la nariz, produciéndose entonces una articulación nasal,(m, n);pero, si el velo del paladar se fija a la pared posterior, todo el aire saldrá n);pero, si el velo del paladar se fija a la pared posterior, todo el aire saldrá por la boca, originándose entonces una articulación oral. por la boca, originándose entonces una articulación oral.

Una vez el aire ha llegado a la boca encuentra en ella muchos obstáculos, Una vez el aire ha llegado a la boca encuentra en ella muchos obstáculos, fijos o en movimiento que, además de alterar la caja de resonancia, fijos o en movimiento que, además de alterar la caja de resonancia, produce peculiares articulaciones.produce peculiares articulaciones.

*Fonemática.*Fonemática.

Es el estudio de los sonidos en el Es el estudio de los sonidos en el discurso, es decir, de los fonemas que son discurso, es decir, de los fonemas que son las unidades mínimas distintivas. Los las unidades mínimas distintivas. Los fonemas están también configurados por fonemas están también configurados por unidades mínimas que los diferencian unidades mínimas que los diferencian entre sí y son los llamados rasgos entre sí y son los llamados rasgos distintivos.distintivos.

*Fonética acústica.*Fonética acústica.

La fonética acústica nos dice que el La fonética acústica nos dice que el sonido es el resultado de las vibraciones sonido es el resultado de las vibraciones que se transmiten en forma de ondas que se transmiten en forma de ondas periódicas cuya frecuencia, amplitud y periódicas cuya frecuencia, amplitud y tono son variables. La representación de tono son variables. La representación de una vibración completa es una onda una vibración completa es una onda sonora.sonora.

Las cualidades acústicas de los sonidos que se Las cualidades acústicas de los sonidos que se manifiestan en las ondas sonoras son:manifiestan en las ondas sonoras son:

Frecuencia (tono):Frecuencia (tono): El número de vibraciones por segundo, es decir, las veces El número de vibraciones por segundo, es decir, las veces

que se repite en un segundo el ciclo completo de la onda. que se repite en un segundo el ciclo completo de la onda. A mayor número de vibraciones, el sonido será más A mayor número de vibraciones, el sonido será más agudo; a menos, será grave. agudo; a menos, será grave. La frecuencia de los sonidos La frecuencia de los sonidos de una conversación normal se sitúa entre 512 y 1624 de una conversación normal se sitúa entre 512 y 1624 vibraciones por segundo.vibraciones por segundo.

IntensidadIntensidad:: Es la fuerza con que se emite un sonido dependiendo del Es la fuerza con que se emite un sonido dependiendo del

esfuerzo muscular o, en general, de la fuerza que haya esfuerzo muscular o, en general, de la fuerza que haya desencadenado las ondas; se mide en decibelios. desencadenado las ondas; se mide en decibelios. La La intensidad de una conversación normal es de unos 60 intensidad de una conversación normal es de unos 60 decibelios. A 120 decibelios es un nivel de intensidad en el decibelios. A 120 decibelios es un nivel de intensidad en el que se siente dolor.que se siente dolor.

Timbre:Timbre: EEs la cualidad de un sonido en virtud de la cual lo s la cualidad de un sonido en virtud de la cual lo

podemos distinguir de otro de la misma intensidad y podemos distinguir de otro de la misma intensidad y frecuencia, pero producido por otra fuente sonora, (otro frecuencia, pero producido por otra fuente sonora, (otro instrumento). El timbre depende del hecho de que, instrumento). El timbre depende del hecho de que, normalmente, una onda sonora va acompañada de otras normalmente, una onda sonora va acompañada de otras ondas secundarias o armónicas, que dependen del medio ondas secundarias o armónicas, que dependen del medio ambiente o de la caja de resonancia y se llaman ambiente o de la caja de resonancia y se llaman formantes. formantes.

TiempoTiempo:: Es la duración de un sonido. Es la duración de un sonido. En el ámbito musical, En el ámbito musical,

sabemos que, dentro de un mismo compás, (por ejemplo, sabemos que, dentro de un mismo compás, (por ejemplo, binario), una blanca es más larga que una negra. binario), una blanca es más larga que una negra.

*Vocales:*Vocales:

De nasalidad y apertura de las vocales.De nasalidad y apertura de las vocales. • • Las vocales /e/ y /o/ tienen realizaciones Las vocales /e/ y /o/ tienen realizaciones

abiertas y cerradas, sin que podamos hablar de abiertas y cerradas, sin que podamos hablar de vocales fonológicas abiertas y cerradas como en vocales fonológicas abiertas y cerradas como en gallego-portugués o catalán.gallego-portugués o catalán.

Así, la /e/ de Así, la /e/ de perro perro es más abierta que la de es más abierta que la de secoseco.. • • Las vocales que van seguidas de nasal Las vocales que van seguidas de nasal

(normalmente en posición implosiva), tienen una (normalmente en posición implosiva), tienen una ligera pronunciación nasalizada, pero no se ligera pronunciación nasalizada, pero no se parece en absoluto a la nasalidad de lenguas parece en absoluto a la nasalidad de lenguas como el francés o el portugués.como el francés o el portugués.

Realización oronasal de la /i/ en /niño/ NIÑO.Realización oronasal de la /i/ en /niño/ NIÑO.

Las vocales largasLas vocales largas

En la cadena hablada es En la cadena hablada es frecuente que dos frecuente que dos vocales iguales coincidan. vocales iguales coincidan. En este caso, se funden En este caso, se funden en una y se produce un en una y se produce un ligerísimo alargamiento ligerísimo alargamiento de la vocal resultante.de la vocal resultante.

Coge el papel: /'koxe el Coge el papel: /'koxe el pa'pel/ ó ['koxe:l pa'pel]pa'pel/ ó ['koxe:l pa'pel]

De estreno: /de De estreno: /de es'tReno/ ó [de:stReno]es'tReno/ ó [de:stReno]

-No es lo normal, sin -No es lo normal, sin embargo, cuando la vocal embargo, cuando la vocal queda en diptongo.queda en diptongo.

La ausenciaLa ausencia : /la : /la au'seNθja/ ó [lau'sen•θja]au'seNθja/ ó [lau'sen•θja]

Los diptongos.Los diptongos.

Desde un punto de vista Desde un punto de vista fonético, las vocales fonético, las vocales débiles son consideradas débiles son consideradas semivocales y se marcan semivocales y se marcan con un signo [^] debajo de con un signo [^] debajo de la vocal.la vocal.

Consonantes.Consonantes. Tan sólo necesitamos Tan sólo necesitamos

añadir aquellos casos añadir aquellos casos en que una consonante en que una consonante presente alófonos y en presente alófonos y en qué circunstancias se qué circunstancias se dan estos.dan estos.

Para la posición Para la posición implosiva, en grupos implosiva, en grupos cultos, de las oclusivas, cultos, de las oclusivas, ejemplo: ejemplo: /p//p/:: no tiene no tiene ningún alófono. Se ningún alófono. Se presenta en fonética presenta en fonética como como [p].[p].

1.2. Los elementos articulatorios1.2. Los elementos articulatorios

En la pronunciación participan bastantes En la pronunciación participan bastantes elementos fisiológicos. Es necesario tenerlos en elementos fisiológicos. Es necesario tenerlos en cuenta, dado que nos sirven para describir los cuenta, dado que nos sirven para describir los fonemas:fonemas:

- Cuerdas vocales, - Cuerdas vocales, que provoca que una que provoca que una consonante sea sonora (vibra) o sorda (no vibra).consonante sea sonora (vibra) o sorda (no vibra).

-Lengua,-Lengua, que roza otras partes de la cavidad bucal.que roza otras partes de la cavidad bucal. - El velo del paladar,- El velo del paladar, - El paladar.- El paladar. - Los alvéolos.- Los alvéolos. - Los dientes.- Los dientes. --Los labios.Los labios. - La cavidad nasal- La cavidad nasal (sólo las consonantes nasales).(sólo las consonantes nasales).

ÓRGANOS DE LA VOZÓRGANOS DE LA VOZ

Mecanismos Mecanismos de la vozde la voz

1 Cavidad Nasal 1 Cavidad Nasal 2 Cavidad oral 2 Cavidad oral 3 Labios 3 Labios 4 Dientes 4 Dientes 5 Alvéolos 6 Paladar 5 Alvéolos 6 Paladar 7 Úvula 7 Úvula 8 Paso para la nariz 8 Paso para la nariz 9 Lengua 9 Lengua 10 Ápice de la lengua10 Ápice de la lengua

11 Faringe 11 Faringe 12 Epiglotis 12 Epiglotis 13 Glotis 13 Glotis 14 Cuerdas vocales 14 Cuerdas vocales 15 Laringe. 15 Laringe.

Mecanismos de la voz:Mecanismos de la voz: El mecanismo de la voz es siguiente:El mecanismo de la voz es siguiente: Por la inspiración, los pulmones, (los fuelles) se Por la inspiración, los pulmones, (los fuelles) se

llenan de aire. Este aire es el que se transforma en llenan de aire. Este aire es el que se transforma en sonido. sonido.

En la espiración, las cuerdas vocales se extienden y En la espiración, las cuerdas vocales se extienden y se acercan suficientemente entre sí para vibrar al se acercan suficientemente entre sí para vibrar al paso del aire. paso del aire.

Este aire, transformado en sonido, se dirige hacia Este aire, transformado en sonido, se dirige hacia los resonadores, donde adquiere su amplitud y su los resonadores, donde adquiere su amplitud y su calidad, antes de ser expulsado. Los resonadores calidad, antes de ser expulsado. Los resonadores son la cavidad bucal y nasal. son la cavidad bucal y nasal.

El hombre tiene un gran dominio sobre los músculos El hombre tiene un gran dominio sobre los músculos que intervienen en la producción de la voz. Al que intervienen en la producción de la voz. Al moverlos en distintas direcciones, cambia la forma moverlos en distintas direcciones, cambia la forma de la boca y se producen, entonces, diferentes de la boca y se producen, entonces, diferentes sonidos. Este proceso se llama articulación. Los sonidos. Este proceso se llama articulación. Los órganos que participan en la articulación de los órganos que participan en la articulación de los sonidos se llaman órganos articulatorios. sonidos se llaman órganos articulatorios.

Existen en español dos clases de sonidos:Existen en español dos clases de sonidos: -Vocálicos:-Vocálicos: Cuando al salir el Cuando al salir el

aire procedente de los aire procedente de los pulmones, tras pasar por la pulmones, tras pasar por la tráquea, laringe y las tráquea, laringe y las cuerdas vocales hacia el cuerdas vocales hacia el exterior, no encuentra exterior, no encuentra ningún obstáculo en la ningún obstáculo en la cavidad bucal.cavidad bucal.

-Consonánticos:-Consonánticos: cuando, por cuando, por el contrario, la columna de el contrario, la columna de aire encuentra algún aire encuentra algún obstáculo.obstáculo.– Las vocales presentan una Las vocales presentan una

mayor abertura de los órganos mayor abertura de los órganos articulatorios que las articulatorios que las consonantes y un mayor consonantes y un mayor número de vibraciones de las número de vibraciones de las cuerdas vocales. cuerdas vocales.

Las vocales pueden Las vocales pueden formar sílabas, formar sílabas, mientras que las mientras que las consonantes consonantes necesitan de una necesitan de una vocal para hacerlo.vocal para hacerlo.

Entre estos dos tipos Entre estos dos tipos de sonidos se sitúan de sonidos se sitúan los sonidos los sonidos semivocálicossemivocálicos y y semiconsonánticossemiconsonánticos..

La respiraciónLa respiración

Este fenómeno consta de dos tiempos: Este fenómeno consta de dos tiempos: aspiraciónaspiración (entrada de aire) y (entrada de aire) y espiración espiración (salida del aire). Durante la espiración el (salida del aire). Durante la espiración el aire aspirado y contenido en los pulmones aire aspirado y contenido en los pulmones sale de ellos por los bronquios y por la sale de ellos por los bronquios y por la tráquea , obligado por la presión del tráquea , obligado por la presión del diafragma. El aire espirado, materia prima diafragma. El aire espirado, materia prima de los sonidos articulados, es la base y de los sonidos articulados, es la base y fundamento de la voz humana, de la fundamento de la voz humana, de la palabra. palabra.

Existen en español dos clases de sonidos:Existen en español dos clases de sonidos: -Vocálicos:-Vocálicos: Cuando al salir el Cuando al salir el

aire procedente de los aire procedente de los pulmones, tras pasar por la pulmones, tras pasar por la tráquea, laringe y las tráquea, laringe y las cuerdas vocales hacia el cuerdas vocales hacia el exterior, no encuentra exterior, no encuentra ningún obstáculo en la ningún obstáculo en la cavidad bucal.cavidad bucal.

-Consonánticos:-Consonánticos: cuando, por cuando, por el contrario, la columna de el contrario, la columna de aire encuentra algún aire encuentra algún obstáculo.obstáculo.– Las vocales presentan una Las vocales presentan una

mayor abertura de los órganos mayor abertura de los órganos articulatorios que las articulatorios que las consonantes y un mayor consonantes y un mayor número de vibraciones de las número de vibraciones de las cuerdas vocales. cuerdas vocales.

Las vocales pueden Las vocales pueden formar sílabas, formar sílabas, mientras que las mientras que las consonantes consonantes necesitan de una necesitan de una vocal para hacerlo.vocal para hacerlo.

Entre estos dos tipos Entre estos dos tipos de sonidos se sitúan de sonidos se sitúan los sonidos los sonidos semivocálicossemivocálicos y y semiconsonánticossemiconsonánticos..

1.2. Los elementos articulatorios1.2. Los elementos articulatorios

En la pronunciación participan bastantes En la pronunciación participan bastantes elementos fisiológicos. Es necesario tenerlos en elementos fisiológicos. Es necesario tenerlos en cuenta, dado que nos sirven para describir los cuenta, dado que nos sirven para describir los fonemas:fonemas:

- Cuerdas vocales, - Cuerdas vocales, que provoca que una que provoca que una consonante sea sonora (vibra) o sorda (no vibra).consonante sea sonora (vibra) o sorda (no vibra).

-Lengua,-Lengua, que roza otras partes de la cavidad bucal.que roza otras partes de la cavidad bucal. - El velo del paladar,- El velo del paladar, - El paladar.- El paladar. - Los alvéolos.- Los alvéolos. - Los dientes.- Los dientes. --Los labios.Los labios. - La cavidad nasal- La cavidad nasal (sólo las consonantes nasales).(sólo las consonantes nasales).

1.2. Los elementos articulatorios1.2. Los elementos articulatorios

En la pronunciación participan bastantes En la pronunciación participan bastantes elementos fisiológicos. Es necesario tenerlos en elementos fisiológicos. Es necesario tenerlos en cuenta, dado que nos sirven para describir los cuenta, dado que nos sirven para describir los fonemas:fonemas:

- Cuerdas vocales, - Cuerdas vocales, que provoca que una que provoca que una consonante sea sonora (vibra) o sorda (no vibra).consonante sea sonora (vibra) o sorda (no vibra).

-Lengua,-Lengua, que roza otras partes de la cavidad bucal.que roza otras partes de la cavidad bucal. - El velo del paladar,- El velo del paladar, - El paladar.- El paladar. - Los alvéolos.- Los alvéolos. - Los dientes.- Los dientes. --Los labios.Los labios. - La cavidad nasal- La cavidad nasal (sólo las consonantes nasales).(sólo las consonantes nasales).

3*Fonología.3*Fonología. La FonologíaLa Fonología es la rama de la lingüística que estudia los es la rama de la lingüística que estudia los

sistemas fónicos de las lenguas, frente a la articulación sistemas fónicos de las lenguas, frente a la articulación física del lenguaje física del lenguaje (Fonética(Fonética).).

La FONOLOGÍALa FONOLOGÍA nació a partir de 1928 con motivo del I nació a partir de 1928 con motivo del I Congreso de Lingüistas celebrado en La Haya. Sus Congreso de Lingüistas celebrado en La Haya. Sus creadores fueron creadores fueron los miembros de la Escuela de Pragalos miembros de la Escuela de Praga, , en torno a su gran figura en torno a su gran figura TrubetzkoyTrubetzkoy. El gran hallazgo, . El gran hallazgo, donde radicaba la gran novedad científica, fue el donde radicaba la gran novedad científica, fue el concepto de FONEMA, que venía a aplicar a los sonidos concepto de FONEMA, que venía a aplicar a los sonidos el principio ya formulado por el principio ya formulado por SaussureSaussure de que lo de que lo fundamental en el sistema de una lengua no son los fundamental en el sistema de una lengua no son los datos físicos sino su organización.datos físicos sino su organización.

Los fonemas son las representaciones mentales de los Los fonemas son las representaciones mentales de los sonidos.sonidos.

Los dos modelos mayoritarios de la Los dos modelos mayoritarios de la fonologíafonología son: son:--El estructuralista.El estructuralista.--El generativo.El generativo.

La corriente generativa. Su comienzo en el nivel fonológico La corriente generativa. Su comienzo en el nivel fonológico se remonta a la publicación dese remonta a la publicación de The Sound Patterns of The Sound Patterns of

English, de Noam Chomsky y Halle, en 1968.English, de Noam Chomsky y Halle, en 1968.

El objetivo del módulo El objetivo del módulo fonológico dentro del fonológico dentro del paradigma generativo era paradigma generativo era establecer la relación entre establecer la relación entre las relaciones más las relaciones más profundas de cada unidad y profundas de cada unidad y sus representaciones sus representaciones finales en la superficie. Y finales en la superficie. Y como lo más importante del como lo más importante del sistema es la gramática, sistema es la gramática, interesan las unidades interesan las unidades fonológicas y las unidades fonológicas y las unidades gramaticales (los gramaticales (los morfemas).morfemas).

Al análisis de los fonemas en Al análisis de los fonemas en términos de segmentos términos de segmentos fónicos se le llama Fonología fónicos se le llama Fonología de los segmentos; existe otra de los segmentos; existe otra rama que trata de los rama que trata de los suprasegmentos y se ocupa suprasegmentos y se ocupa de las unidades mayores del de las unidades mayores del componente fónico, como son componente fónico, como son la sílaba, (Straka), las frases y la sílaba, (Straka), las frases y las oraciones. A este enfoque las oraciones. A este enfoque de la Fonología se le llama de la Fonología se le llama Fonología de los Fonología de los suprasegmentos.suprasegmentos.

  

FonemaFonema

Fonema Fonema Se llama fonema a cada uno de los elementos de una Se llama fonema a cada uno de los elementos de una

oposición distintiva (unidades diferenciales o oposición distintiva (unidades diferenciales o fonológicas); es la unidad mínima de una lengua que fonológicas); es la unidad mínima de una lengua que distingue una realización de otra; un significado de otro. distingue una realización de otra; un significado de otro. Por ejemplo /c/ es un fonema que si se enfrenta a /p/ el Por ejemplo /c/ es un fonema que si se enfrenta a /p/ el mensaje que se trasmite al utilizar uno u otro varía: mensaje que se trasmite al utilizar uno u otro varía: /comer/ : /poder/ /comer/ : /poder/

Los fonemas no poseen definición en sí mismos; la Los fonemas no poseen definición en sí mismos; la definición la adquieren según la posición que ocupen en definición la adquieren según la posición que ocupen en una palabra. /b/ en /bien/: bilabial fricativa sonora (es una palabra. /b/ en /bien/: bilabial fricativa sonora (es diferente en /tubo/). Por ello, los fonemas tienen diferente en /tubo/). Por ello, los fonemas tienen variantes de realización o alófonos. Cada fonema se variantes de realización o alófonos. Cada fonema se describe de acuerdo a sus rasgos distintivos, en función describe de acuerdo a sus rasgos distintivos, en función del punto y modo de articulación o de su carácter de del punto y modo de articulación o de su carácter de sonoro o sordo. sonoro o sordo.

•Generalidades.Generalidades. La unidad del estudio de la fonología es el fonema, La unidad del estudio de la fonología es el fonema, concepto que tiene más de mental que de acústico.concepto que tiene más de mental que de acústico.

Al clasificar los fonemas hay dos grandes unidades:Al clasificar los fonemas hay dos grandes unidades:

Vocales:Vocales: Emisiones Emisiones de voz que no de voz que no encuentran ningún encuentran ningún obstáculo en su obstáculo en su recorrido a lo largo de recorrido a lo largo de todo el aparato todo el aparato fonador.fonador.

ConsonantesConsonantes:: Emisiones de Emisiones de voz que tienen más o menos voz que tienen más o menos obstáculos en su recorrido a obstáculos en su recorrido a lo largo de todo el aparato lo largo de todo el aparato fonador. Además, que en fonador. Además, que en español toda sílaba español toda sílaba necesita, al menos, una necesita, al menos, una vocal, puesto que sin ellas vocal, puesto que sin ellas las consonantes no se las consonantes no se pueden pronunciar.pueden pronunciar.

1.3. Punto y modo de articulación1.3. Punto y modo de articulación

Al clasificar los fonemas, se utilizan dos Al clasificar los fonemas, se utilizan dos criterios principales:criterios principales:El punto de articulación, es decir, el lugar en El punto de articulación, es decir, el lugar en

la boca donde se pronuncia un determinado la boca donde se pronuncia un determinado fonema,fonema,

El modo de articulación, es decir, los El modo de articulación, es decir, los procesos que se ponen en marcha para procesos que se ponen en marcha para pronunciar un fonema.pronunciar un fonema.

Las vocalesLas vocales

Vocales simplesVocales simples

DiptongoDiptongo

TriptongoTriptongo

Diptongos.Diptongos.

Un diptongoUn diptongo es el encuentro de una vocal débil y es el encuentro de una vocal débil y una fuerte en una sola sílaba formando una sola una fuerte en una sola sílaba formando una sola vocal. Por tanto, los diptongos, a efectos fónicos vocal. Por tanto, los diptongos, a efectos fónicos y ortográficos, son vocales simples (se percibe y ortográficos, son vocales simples (se percibe en la acentuación).en la acentuación).

-Cuando la vocal débil va delante, se trata de-Cuando la vocal débil va delante, se trata de diptongosdiptongos crecientes crecientes y cuando va detrásy cuando va detrás decrecientedecreciente. . En estos casos, la vocal débil la En estos casos, la vocal débil la consideramos semiconsonante y se representa:consideramos semiconsonante y se representa:

/i/ → /j/:/i/ → /j/: véase en véase en idioma idioma /i'djoma//i'djoma/ /u/ → /w/:/u/ → /w/: véase en véase en supuesto supuesto /su'pwesto//su'pwesto/

La clasificación de los diptongos se hace:La clasificación de los diptongos se hace:/a/ /e/ /o/ /i/ /u/------/ja/ /je/ /jo//a/ /e/ /o/ /i/ /u/------/ja/ /je/ /jo/

Creciente:Creciente: /wa/ /we/ /wo//wa/ /we/ /wo/ /ia/ /ie/ /io//ia/ /ie/ /io/

Decreciente :Decreciente : /au/ /eu/ /ou//au/ /eu/ /ou/

Homogéneo :Homogéneo : /wi/ /ju//wi/ /ju/

El diptongoEl diptongo /ou/ es muy raro en /ou/ es muy raro en español. Apenas aparece en español. Apenas aparece en palabras como palabras como estadounidense estadounidense o o boubou..

Cuando el acento tónico cae en la Cuando el acento tónico cae en la vocal débil, entonces no esvocal débil, entonces no es diptongo, sino diptongo, sino hiatohiato.. En castellano no se consideran En castellano no se consideran

diptongos, sino hiatos, las formas diptongos, sino hiatos, las formas verbales tónicas deverbales tónicas de

Los verbos acabados en –Los verbos acabados en –iar iar (como (como fiarfiar) y en ) y en –uir.–uir. Ocurre igual con otras Ocurre igual con otras palabras como palabras como diurnodiurno, , jesuita, etc.jesuita, etc.

DIPTONGO CRECIENTE /IO/ EN /RRÁDIO/ DIPTONGO CRECIENTE /IO/ EN /RRÁDIO/ RADIORADIO

DIPTONGO CRECIENTE /IU/ EN /BIÚDA/ VIUDADIPTONGO CRECIENTE /IU/ EN /BIÚDA/ VIUDA

TriptongosTriptongos

Los triptongos se forman cuando hay un Los triptongos se forman cuando hay un cúmulo de tres vocales, siempre que la cúmulo de tres vocales, siempre que la primera y la tercera sean débiles, pero la primera y la tercera sean débiles, pero la segunda sea fuerte: (averigüéis), pero no segunda sea fuerte: (averigüéis), pero no lo es en (sabíais).lo es en (sabíais).

Desde el punto de vista fonético, las vocales se Desde el punto de vista fonético, las vocales se definen por:definen por:

a) El lugar de a) El lugar de articulación:articulación:

anterior:anterior: /e/, /i//e/, /i/ media:media: /a/a posteriorposterior: : /o/, /u/./o/, /u/.

Las vocalesLas vocales /e/, /i//e/, /i/ se se llaman también palatales llaman también palatales por que se articulan en la por que se articulan en la zona del paladar duro, zona del paladar duro, frente a las vocales,frente a las vocales, /a//a/, , /o/, /u/ /o/, /u/ que se que se articulan en la zona del articulan en la zona del velo del paladar.velo del paladar.

b) Modo de articulación:b) Modo de articulación: Abierta:Abierta: si la lengua está si la lengua está

bastante alejada de la bastante alejada de la bóveda palatal:bóveda palatal: /a//a/

Media:Media: si la lengua está si la lengua está separada de la cavidad separada de la cavidad palatalpalatal /e/, /o//e/, /o/

CCerradaerrada: : si la lengua está si la lengua está muy próxima a la cavidad muy próxima a la cavidad palatalpalatal /i/, /u//i/, /u/

En español todas las vocales pueden considerarse breves. La vocal puede En español todas las vocales pueden considerarse breves. La vocal puede ser acentuada o tónica e inacentuada o átona.ser acentuada o tónica e inacentuada o átona.

Semivocales se producen cuando en los diptongos y triptongos, Semivocales se producen cuando en los diptongos y triptongos, /i//i/ y y /u//u/ se se apoyan en vocales abiertas anteriores.apoyan en vocales abiertas anteriores.

Las semiconsonantes se producen cuando se apoyan en vocales abiertas Las semiconsonantes se producen cuando se apoyan en vocales abiertas posteriores.posteriores.

  

c)c) La vibración o no de La vibración o no de las cuerdas vocales: las cuerdas vocales: todos los sonidos todos los sonidos vocálicos son sonoros vocálicos son sonoros porque en su articulación porque en su articulación vibran las cuerdas vibran las cuerdas vocales.vocales.

d)d) La cavidad de La cavidad de resonancia: las vocales resonancia: las vocales son orales, porque son orales, porque cuando se articula, el cuando se articula, el velo del paladar velo del paladar permanece adosado a la permanece adosado a la faringe haciendo salir el faringe haciendo salir el aire por la boca. Sólo aire por la boca. Sólo cuando van entre cuando van entre nasales, pueden nasales, pueden presentar un alófono presentar un alófono ligeramente nasalizado, ligeramente nasalizado, recibiendo el sonido recibiendo el sonido entonces el nombre de entonces el nombre de oral-nasal.oral-nasal.

SISTEMA FONOLOGICO SISTEMA FONOLOGICO ESPAÑOLESPAÑOL

El Sistema fonológico españolEl Sistema fonológico español, es el conjunto de , es el conjunto de fonemas tanto vocálicos como consonánticos que están fonemas tanto vocálicos como consonánticos que están interrelacionados entre sí y que establecen su valor por interrelacionados entre sí y que establecen su valor por la oposición que cada desarrolla frente a los demás, en la oposición que cada desarrolla frente a los demás, en función de sus rasgos comunes y diferenciales.función de sus rasgos comunes y diferenciales. Los fonemas de la lengua forman un sistema y se relacionan Los fonemas de la lengua forman un sistema y se relacionan

unos con otros al tiempo que se oponen entre sí. unos con otros al tiempo que se oponen entre sí. El sistema fonológico españolEl sistema fonológico español está formado por está formado por

veinticuatro fonemas, alguno de los cuales presenta veinticuatro fonemas, alguno de los cuales presenta alófonos o realizaciones diferentes (variaciones) de un alófonos o realizaciones diferentes (variaciones) de un mismo fonema.mismo fonema.

Pueden combinarse Pueden combinarse entre sí para formar entre sí para formar unidades superiores, unidades superiores, como por ejemplo: como por ejemplo:

/b/ + /o/ /c/ /a//b/ + /o/ /c/ /a/ /f/ + /o/ /c/ /a//f/ + /o/ /c/ /a/ /l/ + /o/ /c/ /a//l/ + /o/ /c/ /a/ /p/ + /o/ /c/ /a//p/ + /o/ /c/ /a/ /r/ + /o/ /c/ /a/ /r/ + /o/ /c/ /a/ 

Los fonemasLos fonemas /b/, /f/, /l/, /b/, /f/, /l/, /p/, /r/,/p/, /r/, eentran en relación ntran en relación paradigmática porque paradigmática porque tienen un rasgo en tienen un rasgo en común, el ser común, el ser consonánticos, aunque consonánticos, aunque se diferencien entre sí se diferencien entre sí por otros rasgos que les por otros rasgos que les hace oponerse.hace oponerse.

Cada uno de ellos Cada uno de ellos entabla una relación entabla una relación sintagmática con los sintagmática con los fonemasfonemas /o/ /c/ /a/,/o/ /c/ /a/, ya que ya que al combinarse con ellos al combinarse con ellos dan lugar a diferentes dan lugar a diferentes palabras: palabras: boca, foca, boca, foca, loca, poca, roca..loca, poca, roca..

SISTEMA VOCALICO ESPAÑOLSISTEMA VOCALICO ESPAÑOL

El español presenta cinco El español presenta cinco fonemas vocálicos:fonemas vocálicos:

/a//a/ vocal central abiertavocal central abierta /e//e/ vocal palatal mediavocal palatal media /i//i/ vocal palatal cerradavocal palatal cerrada /o//o/ vocal velar mediavocal velar media /u//u/ vocal velar cerradavocal velar cerrada

EL SISTEMA CONSONÁNTICO EL SISTEMA CONSONÁNTICO ESPAÑOLESPAÑOL

Atendiendo a la vibración o no de las Atendiendo a la vibración o no de las cuerdas vocales, los sonidos son: cuerdas vocales, los sonidos son:

-Sonoros:-Sonoros: Cuando al pasar el aire a Cuando al pasar el aire a través de las cuerdastravés de las cuerdas vocales, éstas vocales, éstas están tensas y la presión del aire las están tensas y la presión del aire las hace vibrar con mucha rapidez.hace vibrar con mucha rapidez.

-Sordos:-Sordos: Cuando las cuerdas vocales no Cuando las cuerdas vocales no vibran.vibran.

Por el modo de articulación los fonemas son:Por el modo de articulación los fonemas son:

Oclusivos:Oclusivos: cuando para su articulación se cierra por un cuando para su articulación se cierra por un instante la salida al aire con los labios, la lengua y el instante la salida al aire con los labios, la lengua y el paladar, para abrirla súbitamente, produciéndose una paladar, para abrirla súbitamente, produciéndose una pequeña explosión causada por el aire acumulado:pequeña explosión causada por el aire acumulado: /p/, /p/, /t/, /k/, /b/, /d//t/, /k/, /b/, /d/ y y /g/./g/.

FricativosFricativos:: si se acercan los órganos articulatorios si se acercan los órganos articulatorios mucho, pero no llegan a obstruir totalmente la salida al mucho, pero no llegan a obstruir totalmente la salida al aire:aire: /f/, /s/, /g/, /y/, /j/ /f/, /s/, /g/, /y/, /j/

Africado:Africado: cuando momentáneamente se produce una cuando momentáneamente se produce una interrupción en la salida del aire (oclusión), para pasar interrupción en la salida del aire (oclusión), para pasar gradualmente hacia una fricación.gradualmente hacia una fricación.

Líquidos:Líquidos: tienen a la vez rasgos comunes con las tienen a la vez rasgos comunes con las vocales y las consonantes:vocales y las consonantes:..

Laterales:Laterales: el aire sale por uno o por los dos laterales de el aire sale por uno o por los dos laterales de la lenguala lengua /l/,/ll//l/,/ll/

VibrantesVibrantes:: la punta de la lengua vibra en el momento de la punta de la lengua vibra en el momento de su pronunciación:su pronunciación: /r/, /rr/./r/, /rr/.

No líquidosNo líquidos:: todos los demás.todos los demás.

Por el punto de articulación:Por el punto de articulación:

Bilabiales:Bilabiales: se articulan uniendo los labios para impedir se articulan uniendo los labios para impedir momentáneamente la salida del aire por la boca:momentáneamente la salida del aire por la boca: /p/, /p/, /b/, /m/./b/, /m/.

Labiodentales:Labiodentales: se unen los incisivos superiores al labio se unen los incisivos superiores al labio inferior:inferior: /f/./f/.

Interdentales:Interdentales: la lengua se sitúa entre los dientes la lengua se sitúa entre los dientes superiores e inferiores:superiores e inferiores: /q/./q/.

Dentales:Dentales: la punta de la lengua se coloca en la parte la punta de la lengua se coloca en la parte interior de los incisivos superiores:interior de los incisivos superiores: /t/, /d/./t/, /d/.

AlveolaresAlveolares:: la punta de la lengua toca los alvéolos la punta de la lengua toca los alvéolos situados tras los dientes superiores:situados tras los dientes superiores: /s/, /l/, /r/./s/, /l/, /r/.

Palatales:Palatales: el predorso de la lengua se une al paladar el predorso de la lengua se une al paladar duro:duro: /y/, /c/, /l/./y/, /c/, /l/.

Velares:Velares: la parte posterior de la lengua se une al velo la parte posterior de la lengua se une al velo del paladar:del paladar: /k/, /g/, /j/./k/, /g/, /j/.

Atendiendo a la cavidad por donde sale el aire:Atendiendo a la cavidad por donde sale el aire: OralesOrales:: el velo del paladar se sitúa pegado a la pared de el velo del paladar se sitúa pegado a la pared de

la laringe impidiendo el paso del aire hacia las fosas la laringe impidiendo el paso del aire hacia las fosas nasales. Todos los fonemas consonánticos menosnasales. Todos los fonemas consonánticos menos /m/, /n/, /ñ/./m/, /n/, /ñ/.

Nasales:Nasales: el velo del paladar, separado de la laringe, el velo del paladar, separado de la laringe, permite la expulsión del aire por la nariz:permite la expulsión del aire por la nariz: /m/, /n/, /ñ/./m/, /n/, /ñ/.

La representación gráfica de los sonidos son los La representación gráfica de los sonidos son los grafemasgrafemas.. Los fonemas son inmateriales ya que son Los fonemas son inmateriales ya que son representaciones mentales de los sonidos; los sonidos y representaciones mentales de los sonidos; los sonidos y las letras son materiales. Los sonidos son ilimitados, las letras son materiales. Los sonidos son ilimitados, frente a los fonemas y las letras que son limitados. Un frente a los fonemas y las letras que son limitados. Un fonema puede ser representado por dos o más letrasfonema puede ser representado por dos o más letras

La sílabaLa sílaba

La sílaba es una emisión de voz y según la La sílaba es una emisión de voz y según la psicolingüística, es la unidad menor que percibe psicolingüística, es la unidad menor que percibe el oído humano.el oído humano.La sílaba castellana debe tener una vocal (V). La sílaba castellana debe tener una vocal (V). Junto a ella, pueden concurrir consonantes (C). Junto a ella, pueden concurrir consonantes (C). El diptongo se considera una vocal a todos los El diptongo se considera una vocal a todos los efectos. La sílaba tiene una parte obligatoria y efectos. La sílaba tiene una parte obligatoria y dos opcionales.dos opcionales.Las consonantes que van delante de la cabeza Las consonantes que van delante de la cabeza se llaman explosivas, las que van detrás se se llaman explosivas, las que van detrás se llaman implosivas.llaman implosivas.

Clases de sílabasClases de sílabas

La clasificación de las sílabas sólo se sueleLa clasificación de las sílabas sólo se suele

hacer según acaben en vocal o consonante.hacer según acaben en vocal o consonante.

Abiertas o libresAbiertas o libres::

Sílabas acabadas en Sílabas acabadas en vocal: vocal:

Can-Can-sasa--dada..

Cerradas o trabadasCerradas o trabadas::

Sílabas acabadas en Sílabas acabadas en consonante: consonante:

CenCen-ce-rro.-ce-rro.

Formas posibles de la sílaba en castellanoFormas posibles de la sílaba en castellano

No son posibles todas las No son posibles todas las estructuras silábicas que uno se estructuras silábicas que uno se pueda imaginar. En la mente solo pueda imaginar. En la mente solo caben dos consonantes cuando caben dos consonantes cuando una de ellas, la segunda, es una de ellas, la segunda, es líquida o vibrante junto con una líquida o vibrante junto con una implosiva, por lo tanto se descarta implosiva, por lo tanto se descarta en castellano de la /s/ líquida e en castellano de la /s/ líquida e igualmente la /n/sin un apoyo igualmente la /n/sin un apoyo vocálico.vocálico.En cuanto a la posición de cada, En cuanto a la posición de cada, dos consonantes pueden coexistir dos consonantes pueden coexistir siempre que se trate de la siempre que se trate de la combinación /ns/.combinación /ns/.

Estas son las Estas son las estructuras silábicas estructuras silábicas del español:del español:(V)(V) a-ho-ra, di-aa-ho-ra, di-a(CV)(CV) pa-sa, traje pa-sa, traje(VC)(VC) ab-side, al-toab-side, al-to(CVC)(CVC) dos, sín-te-sisdos, sín-te-sis(CC V)(CC V) pre-sa, gra-saspre-sa, gra-sas(VCC)(VCC) ins-truc-ción, ins-truc-ción, abs-ten-ciónabs-ten-ción(CVCC)(CVCC) cons-ti-tu-cons-ti-tu-ción, bi-cepsción, bi-ceps(CCVC)(CCVC) pren-sa, gran-pren-sa, gran-dede(CCVCC)(CCVCC) trans-por-tetrans-por-te

Pronunciación de los grupos cultos.Pronunciación de los grupos cultos.

En los grupos cultosEn los grupos cultos, cuando dos consonantes se , cuando dos consonantes se encuentran pertenecientes a dos sílabas distintas, suele encuentran pertenecientes a dos sílabas distintas, suele dar como resultado una pronunciación relajada de la dar como resultado una pronunciación relajada de la primera consonante, la que se encuentra en posición primera consonante, la que se encuentra en posición implosiva:implosiva:ActitudActitud /akti "tud//akti "tud/ [(VC)(CV)(CVC)][(VC)(CV)(CVC)]

En posición explosiva final, el castellano solo admite En posición explosiva final, el castellano solo admite determinadas consonantes, aquí marcadas con determinadas consonantes, aquí marcadas con archifonemas en bastantes casos:archifonemas en bastantes casos:

/D/, /O/, /N/, /L/, /R/, /S/, /X/. Por influencias extranjeras, /D/, /O/, /N/, /L/, /R/, /S/, /X/. Por influencias extranjeras, se pueden encontrar /T/, /K/, /B/, etc.se pueden encontrar /T/, /K/, /B/, etc.En dichos grupos cultos, podemos perfectamente hablar En dichos grupos cultos, podemos perfectamente hablar de archifonemas:de archifonemas:

lGl pragmática /pRaG´matika/ [pRaY'matika].lGl pragmática /pRaG´matika/ [pRaY'matika].

La EntonaciónLa Entonación La entonación.La entonación. Al hablar, nuestro tono de voz no es constante, no es Al hablar, nuestro tono de voz no es constante, no es

lo mismo un enunciado:lo mismo un enunciado:

Hoy está lloviendo,Hoy está lloviendo,

una pregunta:una pregunta:

¿Hoy está lloviendo?, ¿Hoy está lloviendo?,

o una exclamacióno una exclamación

¡Hoy está lloviendo!.¡Hoy está lloviendo!.

El tonema.El tonema. Cada subida, bajada o mantenimiento del tono es un Cada subida, bajada o mantenimiento del tono es un

tonema, se reconocen tres: ascendente, horizontal y tonema, se reconocen tres: ascendente, horizontal y descendente. El tonemadescendente. El tonema es la unidad de medida de la es la unidad de medida de la entonación.entonación.

Grupo fónico.Grupo fónico.

Siempre que producimos un enunciado, Siempre que producimos un enunciado, hacemos dos tipos de pausas, unas largas y hacemos dos tipos de pausas, unas largas y otras breves.otras breves.

Las pausas breves sirven para separar Las pausas breves sirven para separar cláusulas o sintagmas del resto de un cláusulas o sintagmas del resto de un enunciado y no se usan para respirar. Las enunciado y no se usan para respirar. Las pausas largas sí se usan para respirar y pausas largas sí se usan para respirar y separan oraciones.separan oraciones.

Cada una de esas pausas, sea breve o larga, Cada una de esas pausas, sea breve o larga, separan grupos fónicos.separan grupos fónicos.

Tipos de entonación.Tipos de entonación.

Oraciones exhortativasOraciones exhortativas Oraciones exclamativasOraciones exclamativas Oraciones interrogativasOraciones interrogativas Oraciones enunciativasOraciones enunciativas

Oraciones enunciativasOraciones enunciativas CON UN SOLO GRUPO CON UN SOLO GRUPO

FÓNICO.FÓNICO. Cuando el enunciado-oración consta Cuando el enunciado-oración consta

de un solo grupo fónico, su esquema de un solo grupo fónico, su esquema es realmente simple: el tonema sube, es realmente simple: el tonema sube, se mantiene y, finalmente, baja. se mantiene y, finalmente, baja.

CON VARIAS CON VARIAS ENUMERACIONES.ENUMERACIONES.

Todas van con tonema Todas van con tonema descendente, excepto la que se descendente, excepto la que se encuentra delante de la conjunción encuentra delante de la conjunción (y u o) que lo tiene ascendente.(y u o) que lo tiene ascendente.

Si en las enumeraciones no hay Si en las enumeraciones no hay conjunción, entonces son todas conjunción, entonces son todas descendentes.descendentes.

CON DOS GRUPOS CON DOS GRUPOS FÓNICOS.FÓNICOS.

El primero acaba en tonema El primero acaba en tonema ascendente y el segundo ascendente y el segundo descendente.descendente.

EN APOSICIONES Y EN APOSICIONES Y EXPLICACIONES.EXPLICACIONES.

Cuando dentro de la oración Cuando dentro de la oración principal incluimos una principal incluimos una aposición o una cláusula aposición o una cláusula subordinada de relativo subordinada de relativo explicativa, entonces el explicativa, entonces el elemento insertado mantiene elemento insertado mantiene un tonema horizontal, pero la un tonema horizontal, pero la primera parte de la oración primera parte de la oración principal se queda en principal se queda en suspenso.suspenso.

Oraciones interrogativasOraciones interrogativas

CON PRONOMBRE INTERROGATIVO.CON PRONOMBRE INTERROGATIVO. Tienen un tonema ascendente muy elevado al Tienen un tonema ascendente muy elevado al

principio y acaban ascendiendo descendiendo.principio y acaban ascendiendo descendiendo. SIN PRONOMBRE INTERROGATIVO.SIN PRONOMBRE INTERROGATIVO. Cuando no se encuentra el pronombre en Cuando no se encuentra el pronombre en

cuestión, la entonación es ascendente al final.cuestión, la entonación es ascendente al final. INTERROGATIVAS DISYUNTIVAS.INTERROGATIVAS DISYUNTIVAS. En este caso, la primera es ascendente y la En este caso, la primera es ascendente y la

segunda descendente.segunda descendente.

Oraciones Oraciones exclamativasexclamativas

En este tipo de En este tipo de oraciones hay una oraciones hay una fuerte subida al fuerte subida al principio y desde ahí principio y desde ahí todo es descenso.todo es descenso.

Oraciones Oraciones exhortativasexhortativas

Es bastante Es bastante semejante al de las semejante al de las exclamativas, es exclamativas, es frecuente que la frecuente que la exhortación quede exhortación quede suavizada con una suavizada con una pregunta.pregunta.

* * DIFERENCIAS EXISTENTES DIFERENCIAS EXISTENTES ENTRE FONÉTICA Y FONOLOGÍAENTRE FONÉTICA Y FONOLOGÍA

Hasta antes deHasta antes de Ferdinand Ferdinand de Saussurede Saussure se se confundían fonética y confundían fonética y fonología a tal punto de fonología a tal punto de utilizar las palabras como utilizar las palabras como sinónimos. Con Saussure sinónimos. Con Saussure enen “Curso de Lingüística “Curso de Lingüística General “General “ se determinaron se determinaron las diferencias que las diferencias que hicieron nacer la ciencia hicieron nacer la ciencia que ahora conocemos con que ahora conocemos con el nombre de Fonología. el nombre de Fonología.

-Saussure dice-Saussure dice : : “La fisiología de los “La fisiología de los sonidos se denomina a menudo sonidos se denomina a menudo fonética`.fonética`.

Este término nosotros lo Este término nosotros lo sustituimos por el de fonología. sustituimos por el de fonología. Porque fonética designó al Porque fonética designó al principio, y debe seguir designando, principio, y debe seguir designando, el estudio de las evoluciones de los el estudio de las evoluciones de los sonidos; no hay que confundir bajo sonidos; no hay que confundir bajo un mismo nombre dos estudios un mismo nombre dos estudios absolutamente distintos.absolutamente distintos.

La fonéticaLa fonética es una es una ciencia histórica: ciencia histórica: analiza analiza acontecimientos, acontecimientos, transformaciones, y se transformaciones, y se mueve en el tiempo – mueve en el tiempo – (estudio diacrónico). (estudio diacrónico).

La fonologíaLa fonología está al está al margen del tiempo, margen del tiempo, porque el mecanismo porque el mecanismo de la articulación es de la articulación es siempre semejante a siempre semejante a sí mismo”.sí mismo”.

Los dos estudios Los dos estudios no se confunden de no se confunden de tal modo que tal modo que podemos decir que podemos decir que se oponen, pues la se oponen, pues la fonética es una fonética es una parte esencial del parte esencial del habla mientras que habla mientras que la fonología es una la fonología es una disciplina de la disciplina de la lengua lengua

La fonéticaLa fonética no no estudia los sonidos en estudia los sonidos en general, sino los general, sino los sonidos del lenguaje sonidos del lenguaje (es necesario excluir (es necesario excluir de su estudio aquellos de su estudio aquellos que no tienen carácter que no tienen carácter lingüístico como el lingüístico como el bostezo o el sollozo).bostezo o el sollozo).

La fonologíaLa fonología no no estudia sólo estudia sólo relaciones lingüísticas relaciones lingüísticas puras, sino que dichas puras, sino que dichas relaciones tienen relaciones tienen forma de sustancia forma de sustancia fónica.fónica.

La fonéticaLa fonética estudia estudia los sonidos del lenguaje los sonidos del lenguaje verbal, los elementos verbal, los elementos físicos y fisiológicos físicos y fisiológicos con ellos relacionados, con ellos relacionados, prescindiendo de su prescindiendo de su significado significado

La fonologíaLa fonología no trata no trata de los elementos de los elementos fónicos en sí, sino de fónicos en sí, sino de sus funciones dentro sus funciones dentro del sistema, aunque se del sistema, aunque se basa en las basa en las descripciones que le descripciones que le proporciona la proporciona la fonética , la fonología fonética , la fonología establece los fonemas establece los fonemas de una lengua. de una lengua.

Los fonemas, a diferencia de los sonidos, Los fonemas, a diferencia de los sonidos, son entidades inmateriales y sociales. son entidades inmateriales y sociales. Utilizando la dicotomía establecida por Utilizando la dicotomía establecida por Saussure - langue et parole - , los fonemas Saussure - langue et parole - , los fonemas pertenecen a la primera y los sonidos a la pertenecen a la primera y los sonidos a la segunda. segunda.

Un estudio fonético será aquel en el que se Un estudio fonético será aquel en el que se da cuenta de las múltiples posibilidades de da cuenta de las múltiples posibilidades de pronunciación que ofrece el hablar pronunciación que ofrece el hablar concreto. concreto.

Estas dos disciplinas no deben considerarse Estas dos disciplinas no deben considerarse como autónomas e independientes, pues el como autónomas e independientes, pues el análisis de los elementos fónicos realizados análisis de los elementos fónicos realizados por el hablante carecerían de sentido si no por el hablante carecerían de sentido si no va acompañado de la organización de los va acompañado de la organización de los mismos en un sistema de oposiciones con mismos en un sistema de oposiciones con valor fonológico. valor fonológico.

Fonética y Fonología