CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL ESTADO DE CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL ESTADO DE SONORASONORA

UNIDAD ACADÉMICA NAVOJOAUNIDAD ACADÉMICA NAVOJOAUNIDAD ACADÉMICA NAVOJOAUNIDAD ACADÉMICA NAVOJOA

LICENCIADO EN ACUACULTURALICENCIADO EN ACUACULTURA

FORMAS DE ATENDER LOS INDICES DE FORMAS DE ATENDER LOS INDICES DE O S OS C SO S OS C SREPROBACION, DESERCION Y TITULACIONREPROBACION, DESERCION Y TITULACION

S Bl N it 04 2012S Bl N it 04 2012San Blas Nayarit, 04 mayo 2012San Blas Nayarit, 04 mayo 2012

•• Detectar a los estudiantes de primer Detectar a los estudiantes de primer ingreso que cuentan con uno o más ingreso que cuentan con uno o más elementos de competencia reprobados, elementos de competencia reprobados, o han dejado de asistir a clases y darle o han dejado de asistir a clases y darle j yj yseguimiento hasta finalizar el semestre seguimiento hasta finalizar el semestre (Anexo I). (Anexo I). ( )( )

•• Detectar a los estudiantes que cuentan Detectar a los estudiantes que cuentan con una o más materias reprobadas (o con una o más materias reprobadas (o elementos de competencia) y realizar una elementos de competencia) y realizar una asignación balanceada de tutores (Anexo asignación balanceada de tutores (Anexo II). II).

•• Detectar de manera personalizada las Detectar de manera personalizada las causas de reprobación (Anexo III).causas de reprobación (Anexo III).

Dar seguimiento personalizado a los tutorados, Dar seguimiento personalizado a los tutorados, ofreciendo asesorías académicas y elaborando un planofreciendo asesorías académicas y elaborando un planofreciendo asesorías académicas y elaborando un plan ofreciendo asesorías académicas y elaborando un plan de vida académica, que incluya:de vida académica, que incluya:

Canalizar al departamento de servicios estudiantiles.Canalizar al departamento de servicios estudiantiles.Programa de apoyo académicoPrograma de apoyo académicoCursos remedialesCursos remedialesParticipación en eventos académicos (organizador, participante o Participación en eventos académicos (organizador, participante o

asistente)asistente)Participación en proyectos de investigaciónParticipación en proyectos de investigaciónParticipación en proyectos de investigaciónParticipación en proyectos de investigación

Participación en eventos culturales o deportivosParticipación en eventos culturales o deportivos

Elaborar un estudio para establecer el grado de Elaborar un estudio para establecer el grado de contribución de los siguientes factores con la contribución de los siguientes factores con la

b ió ( áli i d t i i l ób ió ( áli i d t i i l óreprobación (análisis de componentes principales ó reprobación (análisis de componentes principales ó

análisis de correlación):análisis de correlación):

ProfesorProfesorMateria Materia MóduloMódulo--SemestreSemestrePromedio de PreparatoriaPromedio de PreparatoriaP t ió d l d iP t ió d l d iPuntuación del examen de ingreso Puntuación del examen de ingreso Estado civil Estado civil ProcedenciaProcedenciaProcedencia Procedencia Especialidad en preparatoria Especialidad en preparatoria OtrosOtrosOtrosOtros

Elaborar un estudio para establecer las causas de Elaborar un estudio para establecer las causas de deserción estudiantil:deserción estudiantil:

Analizar estudios previos elaborados en la unidad Analizar estudios previos elaborados en la unidad Con datos obtenidos de control escolar (formato para baja Con datos obtenidos de control escolar (formato para baja

voluntaria) establecer las principales causas de deserciónvoluntaria) establecer las principales causas de deserciónvoluntaria) establecer las principales causas de deserción.voluntaria) establecer las principales causas de deserción.

•• Operar el Sistema Integral de Seguimiento a la Operar el Sistema Integral de Seguimiento a la Trayectoria Académica (SISTA), detectando de manera Trayectoria Académica (SISTA), detectando de manera inmediata la reprobación de los tutorados einmediata la reprobación de los tutorados einmediata la reprobación de los tutorados, e inmediata la reprobación de los tutorados, e implementando las medidas remediales necesarias. implementando las medidas remediales necesarias.

ADICIONALMENTEADICIONALMENTEADICIONALMENTEADICIONALMENTE

El responsable del programa o el que elabora los El responsable del programa o el que elabora los horarios de los alumnos puede considerar, si el horarios de los alumnos puede considerar, si el ú d l l itú d l l itnúmero de alumnos lo permite:número de alumnos lo permite:–– El entornoEl entorno

Si se transportan diariamenteSi se transportan diariamente–– Si se transportan diariamenteSi se transportan diariamente–– Hacer un estudio por generación sobre las Hacer un estudio por generación sobre las

asignaturas rezagadas o reprobadas, para asignaturas rezagadas o reprobadas, para g g p , pg g p , pprogramarlas de forma que las pueda cursar junto a programarlas de forma que las pueda cursar junto a las que le corresponden en período normal.las que le corresponden en período normal.

PARA INCREMENTAR LA TITULACIONPARA INCREMENTAR LA TITULACIONPARA INCREMENTAR LA TITULACIONPARA INCREMENTAR LA TITULACION

•• Impartición de un taller de validación de Impartición de un taller de validación de competencias en el último semestre.competencias en el último semestre.

•• Presentación de examen de egreso.Presentación de examen de egreso.

FORMATOS ANEXOSFORMATOS ANEXOSFORMATOS ANEXOSFORMATOS ANEXOS

•• Anexo I. Formato de seguimiento institucional a alumnos Anexo I. Formato de seguimiento institucional a alumnos en rezago.en rezago.

•• Anexo II. Carta compromiso y motivos de reprobaciónAnexo II. Carta compromiso y motivos de reprobación

•• Anexo III. Programa de Apoyo Académico (PAA)Anexo III. Programa de Apoyo Académico (PAA)

Por Por su su

atención atención GraciasGracias