Formación dual: Experiencias en LA y proyectos AAP para Perú (Cámara Alemana - agosto 2013)

7/27/2019 Formacin dual: Experiencias en LA y proyectos AAP para Per (Cmara Alemana - agosto 2013)

1/16

SISTEMA DUAL DE FORMACINPROFESIONAL

Exitosas experiencias en LA.

Alianzas Pblicos Privadas para impulsar el Desarrollo de la

Formacin Profesional Dual en Per.


2/16

Tasa de desempleo

de 15 a 24 aos

(en total)*

Tasa de desempleo

de 15 a 24 aos

(en %)*

Poblacin en

millones

Porcentaje de la

poblacin total

(UE 27)

Alemania 431,08 9.2% 82 16%

Espaa 863.17 44,05% 46 9%

UE 27 5217,83 20,95% 500

*Average per year Eurostat, Europische Kommission: http://epp.eurostat.ec.europa.eu/tgm/table.do?tab=table&init=1&language=de&pcode=teilm011&plugin=1;

http://epp.eurostat.ec.europa.eu/tgm/table.do?tab=table&init=1&plugin=1&language=de&pcode=teilm021

Tasa de desempleo juvenil en la Unin Europea


3/16

EmpresaAula

Actualmente ms de 350 carreras reconocidas

1.6 millones de estudiantes (2/3 del total) en

Alemania (39.9% son mujeres)

Duracin de 24/30/48 meses

Grupos pequeos de estudiantes

Docentes empresariales

Coordinado por las Cmaras Alemanas y su matriz la

DIHK

Aprox. 500 mil empresas alemanas participan

Conocimientos tericos

Destrezas

Experiencia laboral

Comportamiento

social

Formacin integral del estudiante a travs de 2 lugares de aprendizaje

Qu es el Sistema Dual de Formacin Profesional?


4/16

Alianza Pblico Privada

Reparticin de costos

77%

13%

10%

Empresas 23.8 billones de

Euros

Agencia Federal deEmpleo 3.9 billones de

Euro

Estados Federados

(Escuelas de FP) 3.2billones de Euros


5/16

Amrica Latina


6/16

Chile

Ministerio de Trabajo Ministerio de Educacin

Respuesta a un diagnstico desfavorable en Chilecaracterizado por el alto desempleo

Juvenil y la carencia de recursos humanos calificados (2001)

Factores claves que inciden en los resultados positivos del modelo: Existencia de red activa de empresas participantes Capacidad de gestin institucional interna de los liceos Condiciones adecuadas para la supervisin del Profesor- Tutor en las empresas

Sence :Capacitacin LaboralEmpresas: Capacitacin de Tcnicos

Enseanza Media de TcnicoProfesional229 Liceos

Aprox. 10 mil empresas


7/16

Proyectos de Empresas - Chile

Proyecto Maersk San Antonio:

Maersk construir planta de fabricacin de containers en San Antonio

Produccin de 40.000 containers y 30.000 maquinas de refrigeracin - competencia con China

2 mil puestos de trabajo requerimiento de mano de obra calificada (soldadores, montajistas, elctricos,refrigeracin, pintores, etc)

Trabajo realizado en conjunto por Ministerio de Trabajo, Asimet y CAMCHAL (Cmara Chileno Alemana deComercio)

Articulacin con liceos tcnicos de la zona en formato Dual.


8/16

Mxico

Secretaria de Educacin Pblica COPARMEX

Asociacin del Trabajo

Proyecto iniciado en 2013

65 Centros Empresariales a nivel Nacional

30 estudiantes sern becados a Alemania cada ao

Especializaciones: Mecnica, mecatrnica, Hotelero,

Gastronoma, Informtica

500 Alumnos en el primer ao


9/16

Proyecto de Empresas - Mxico

SCHULER GROUP

Profesional Especialista en mecnica Industrial/Profesional Especialista en mecnica de troqueles.

100 120 estudiantes por Ao

CECIQ (Centro de Capacitacin de las Industrias Qumicas)


10/16

Entidad de Certificacin y Evaluacin de Competencias

Primera etapa: Sector automotriz, en las reas de mecnica industrial,

matricero mecnico y mecatrnica

Objetivos Promover la estandarizacin de la Formacin Dual alemana adaptada a Mxico. Transferir buenas prcticas aprendidas con las empresas de capital alemn en Mxico a un

sistema que permite el acceso a la formacin dual tambin a pequeas y medianas empresasmexicanas

Certificacin a estudiantes y trabajadores con valor en Alemania y en Mxico


11/16

EcuadorMinisterio de Coordinacin del Conocimiento yTalento Humano (MCCTH)

100 Institutos

Inicio: 2013

Universidades Empresariales

BrasilUniversidades

proyectos empresariales

EspaaReforma del Sistema Educativo Tecnolgico

Inicio: 2012

Inversin: 160 millones de Euros

ColombiaUniversidades Empresariales; Duale

Hochschule

BuenasPrcticas


12/16

Estudio de Mercado 2013

26%

33%

28%

3% 10%

Capacitacin ( In house)

Capacitacin en Institutos

Capacitacin Internacional

No requierenPersonal extranjero

Requerimientos de CapacitacinVentasIndustriales

10%

Exportacin3%

Mcanico/Automatizacin

23%

Electricista/Electrnico

23%

Mecatrnica12%

DiseradorIndustrial

5%

Lgistica2%

Administracin9%

Textiles5%

Agrarios2%

Informtica7%

Requerimiento de Tcnicos

*Muestra hasta el 12.08.2013 con 48 empresas


13/16

Oportunidades en Per

Trabajo en conjunto con Ministerio de Educacin, Convenio de Alianza con el Ministerio de Trabajo

Asesora al Congreso del Per Proyecto de Ley 1876-1877 presentado por el Comit de Ciencia Innovacin yTecnologa. Reuniones peridicas, siguiente 13.08.2013

Convenio de Alianza para proyectos duales con el SNI, ADEX, URP entre otros

Proyectos duales especficos a solicitud de empresas., de acuerdo a necesidades empresariales actuales:Festo, Heinz Glas.

Viaje Delegacin Baviera propuesta presentada al MINEDU

Acuerdos bilaterales Oportunidad de lograr acuerdos entre ambos pases.

Otros proyectos de Educacin en niveles universitarios y de post-grados.

Certificacin de Calidad de proyectos duales de formacin Profesional.

Participacin como expositores internacionales sobre la Formacin Profesional Dual y su aplicacin en LA enla Expo Feria Alemana en Ecuador.


14/16


15/16

Comentarios de los Gremios peruanos

SNI- el 77% de las empresas tiene problemas para contratar personal tcnico calificado, especialmente para cubrirlos puestos de operario tcnico y jefe de unidad. Se explico que esto se debe a la falta de educacin tcnica en el pas ypor el mal concepto que tiene la sociedad de las carreras tcnicas, cuando en realidad muchos tcnicos llegan a ganarms dinero que un profesional.( Luis Salazar)

CONFIEP - Lamentablemente la oferta de los institutos y universidades no va de la mano con lo que necesitan las empresas,y esto ya hay que verlo como un tema de Estado, si queremos asegurar el crecimiento, afirm. Explic que elproblema ms comn con que se encuentran las empresas es que no existen ingenieros y tcnicos suficientes porquelas carreras ms solicitadas siguen siendo las de humanidades y no hay una relacin entre la oferta de las universidadesy la demanda de las empresas. (Humberto Speziani)

IPAE- an existe mucho prejuicio con respecto de los institutos tcnicos ya que nose encuentran muy fortalecidos (en recursos e infraestructura), pero para avanzar en laeducacin peruana es necesario implementar la formacin tcnica dual (Maite Vizcarra)

ADEX- En ADEX apostamos por los jvenes, y por ello lanzaremos la carrera de Operaciones Logsticasbajo la Modalidad Dual de Formacin Profesional, un programa muy exitoso desarrollado en Alemania queha llevado a generar puestos de trabajo y registrar los ndices ms bajos de desempleo en ese continente,pues combina estratgicamente la teora con la prctica en reconocidas empresas exportadoras,aportandolos idioma ingls y alemn para su efectivo desenvolvimiento comercial,precis, precis.( Juan Varilias)


16/16

www.camara-alemana.org.pe

CAMARA PERUANO - ALEMANAAv. Camino Real 348, of. 1502Lima 27 - San Isidro

Tel: 0051-1-4418616Fax: 0051-1-4426014email: [email protected]

Formación dual: Experiencias en LA y proyectos AAP para Perú (Cámara Alemana - agosto 2013)

Documents

Transcript of Formación dual: Experiencias en LA y proyectos AAP para Perú (Cámara Alemana - agosto 2013)