Formación en el preescolar del Colegio Oficial Alemán de

Las Palmas de Gran CanariaDSLPA 2013/2014

La formación muestra el camino a los niños.Contenido, puntos centrales, objetivos

Formación en la infancia significa:

Visita al museo

Ser activo (aprender actuando, investigar personas,

cosas y el medio ambiente).Percibir con todos los sentidos.Crear relaciones. Experimentar el reconocimiento y el respeto (reconocer y respetar a otros).Experimentar las relaciones en comunidad / encontrar amigos.Aprender el idioma / comunicarse con otros.Pensar (adquirir y acumular conocimientos, utilizar habilidades prácticas, entender relaciones).Aceptar retos (utilizar el día a día como campo de entrenamiento, adquirir competencias jugando, participar y tomar decisiones junto a los demás).

Negociar reglas y respetarlas (buscar soluciones, desarrollar comprensión de los valores, las normas, la moral y la justicia).

Encontrar la identidad propia dentro de una comunidad.Moverse y tener movilidad.

Formación investigando

Aceptar retos. Observar

detalladamente. Hacer preguntas /

formular teorías e hipótesis.

Experimentar con diferentes materiales.

Realizar conversaciones de expertos.

Ensayo y error. Obtener conocimientos y

exitos.

La curiosidad y las ganas de aprender son el motor de la formación infantil

Las relaciones son el “combustible”

Todas las personas necesitan reconocimiento,

atención emocional, valoración social y reconocimiento cognitivo.

, que mantiene la formación en movimiento

Trabajo en equipo

Niños necesitan adultos

como personas que los valoren y aprecien,

como base segura para sus acciones,

como consuelo en situaciones difíciles,

como personas que abren nuevas posibilidades.

Carnavales

Los niños necesitan niños

Hay muchas cosas que los niños sólo pueden experimentar o negociar con otros niños para poder llegar a resultados e interpretaciones comunes del mundo en igualdad de condiciones.

Pelearse, llevarse bien, establecer normas juntos y volver a cambiarlas y cooperar siempre es mejor con iguales.

En el trato con otros niños los niños desarrollan su propia identidad.

Los amigos son muy importantes. Con ellos aprender e investigar resulta muy divertido.

Amigos

Percepción y movimiento

Percepción A través de todos los sentidos -

oído, vista, olfato, gusto, tacto y equilibrio - los niños reciben impresiones que amplían con información adicional. De esta manera eligen, piensan, crean estructuras, recuerdan y participan con sus emociones.

Movimiento Los niños no aprenden solamente

con la cabeza. Los niños adquieren experiencias actuando. Con una mayor agilidad y control corporal también se amplía el ámbito de acción y la experiencia de los niños.

bases para la formación

Comunidad

Formación

Los niños se ocupan activamente de cosas, personas, situaciones, adquieren y ensayan habilidades y aptitudes, que les ayudarán a superar diferentes situaciones a lo largo de su vida.

Los niños llegan a los límites, buscan y encuentran nuevas soluciones.

Se negocian reglas para la convivencia. Aprenden los valores, las normas y su sentido.

Los niños prueban a diario sus nuevas habilidades y se siguen desarrollando.

Los niños amplían sus habilidades de comunicación y su vocabulario dialogando.

Participación activa en la vida cotidiana

La formación autónoma es el centro de atención

Desarrollar la conciencia de sí mismo.

Ser partícipe con todos los sentidos.

Propiocepción (sentir y estimar la fuerza, destreza personal)

Descubrir otras o nuevas perspectivas.

Cooperación (relación de confianza, reconocimiento mutuo, negociación de las normas, capacidad de trabajo en equipo).

Motivación, curiosidad, concentración y predisposición.

Curiosidad científica, diversión al experimentar.

Entender por repetición.

Entender las bases de la física.

Adquirir nuevas competencias jugando.

Aseguramos la calidad de los procesos educativos

Un ambiento con retos y materiales que despierten el interés y cree impulsos.

A los niños les esperan experiencias de movimiento y percepción en todas las áreas.

Tiene abiertas las puertas a todo tipo de posibilidades para explorar su entorno.

Seguridad, confianza y amistad. Se abren nuevas experiencias en

todos los aspectos de la vida cotidiana(con personas, animales, lugares, naturaleza, etc.).

Los intereses de los niños son el centro de atención.

Observación extensa como base para el apoyo individual de cada niño.

Y mucho más.

Cada día ofrece posibilidades

ilimitadas de formación

Nosotros, el equipo de preescolar del Colegio Oficial Alemán agradecemos su interés y la

confianza depositada en nosotros.