FORMACIÓN UNIVES

En el marco de la reforma educativa y sus leyes complementarias

Guadalajara, Jalisco. 03 mayo 2014.

Reforma Educativa

11 de septiembre de 2013, publicación de la reforma a la Ley General de Educación.

Objetivos:

1. Aumentar la calidad de la educación básica.

2. Aumentar la matrícula y calidad de la educación media superior y superior.

Contenido de leyes secundarias:

3. Gestión escolar.

4. Gratuidad.

5. Escuelas de tiempo completo.

6. Alimentos.

Servicio Profesional

Docente• 11 de septiembre de 2013, publicación de la

Ley General del Servicio Profesional Docente.

• Establece que los logros y formación de los maestros, permitirá su pertenencia en el cargo y quienes aspiren a puestos de dirección y supervisión deben tener las cualidades requeridas y corresponder al desempeño y mérito profesonal.

Instituto Nacional para la Evaluación

de la Educación• 11 de septiembre de 2013, publicación de la

Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.

• El INEE coordina el Sistema Nacional de Evaluación Educativa.

• Objetivo:

Evaluar la calidad, el desempeño y los resultados del sistema educativo nacional en la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior.

Perfiles, parámetros e indicadoresLa SEP a través de la Subsecretaría de Educación Básica y la Coordinación

Nacional del Servicio Profesional Docente, publicaron el documento:

Perfil, parámetros e indicadores para docentes y técnicos docentes y propuesta de etapas,

aspectos, métodos e instrumentos de evaluación

En éste se describen las características, cualidades y aptitudes deseables que el personal docente y técnico docente debe tener para un desempeño profesional eficaz. Desarrollado en:

5 Dimensiones

5 Dimensiones1. Un docente que

conoce a sus alumnos, sabe cómo aprenden y lo que deben aprender.

2.Un docente que organiza y evalúa el trabajo educativo y

realiza una intervención didáctica pertinente.

3. Un docente que se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los alumno

4. Un docente que asume las responsabilidades legales y

éticas inherentes a su profesión para el bienestar de

los alumnos.

5. Un docente que participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta su vínculo

con la comunidad para asegurar que todos los

alumnos concluyan con éxito su escolaridad.

Curso Virtual 5DPD

Es una guía que permite al maestro fortalecer su formación para el reconocimiento, permanencia, superación e ingreso, al servicio profesional docente.

Se fortalece en las 5 dimensiones que describen los dominios fundamentales del desempeño docente por lo que representa una capacitación valiosa para todos aquellos que desean presentar el examen de oposición y también para los docentes que desean fortalecer su formación para los examenes subsecuentes.

Este curso se imparte a nivel nacional en la modalidad virtual y atiende a la preparación del maestro de los 3 niveles de educación básica (preescolar, primaria y secundaria) .

Documento rector y 5DPDPerfiles, parámetros e

indicadores (5 dimensiones)

Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cómo aprenden y lo que deben aprender.

Un docente que organiza y evalúa el trabajo educativo y realiza una intervención didáctica

pertinente.

Un docente que se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los alumnos.

Un docente que asume las responsabilidades legales y éticas inherentes a su profesión para el

bienestar de los alumnos.

Un docente que participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta su vínculo con la comunidad para asegurar que todos los alumnos

concluyan con éxito su escolaridad.

5DPD

Conocimiento del alumno y su proceso de aprendizaje.

Organización y evaluación de la intervención y didáctica educativa.

Profesionalización y formación para apoyar a los alumnos en su aprendizaje.

Responsabilidad legal y ética para el bienestar de los alumnos.

Participación en el funcionamiento de la escuela y vinculación con la comunidad.

Concurso de Oposición

• El 12 de julio 2014, se llevará a cabo el proceso de evaluación a través del Concurso de Oposición para el ingreso a la educación básica en los niveles y modalidades correspondientes en todas las entidades federativas del país.

• Quienes aspiren a ingresar al servicio profesional docente deberán presentar las siguientes evaluaciones:

1. Examen de conocimientos y habilidades para la práctica docente.

2. Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades ético-profesionales.

Examenes y 5DPD1. Examen de conocimientos

y habilidades para la práctica docente:

Área 1. Aspectos curriculares.

Área 2. Intervención didáctica.

2. Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades ético-profesionales:

Área 1. Mejora profesional.

Área 2. Compromiso ético.

Área 3. Gestión escolar y vinculación con la comunidad.

Área 1. Conocimiento del alumno y su proceso de aprendizaje.

Área 2. Organización y evaluación de la intervención didáctica educativa.

Área 1. Profesionalización y formación para apoyar a los alumnos en su aprendizaje.

Área 2. Responsabilidad legal y ética para el bienestar de los alumnos.

Área 3. Participación en el funcionamiento de la escuela y vinculación con la comunidad.