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Dirección General de Calidad y Educación en Salud

Dirección General Adjunta de Calidad en Salud

FORMATO DE DESCRIPCIÓN DETALLADA DE PROYECTO DE CAPACITACIÓN

2016

ESTE FORMATO DEBERÁ REQUISITARSE EN ESTRICTO APEGO A LAS INSTRUCCIONES DE CADA APARTADO. SE SOLICITA NO

DEJAR ESPACIOS EN BLANCO.

1.- Título del Proyecto: Se deberá señalar el tema central del proyecto relacionado con uno de los siete temas

prioritarios señalados en la convocatoria, ser congruente con el objetivo general y describirse de forma clara y

precisa. (Deberá ser idéntico al registrado en el Sistema en línea)

2.- Tema prioritario que abordará y componentes por medio de los cuales se desarrollará el Proyecto de

Capacitación:

A) TEMAS PRIORITARIOS. Deberá seleccionar el tema prioritario sobre el que trata el proyecto .

B) COMPONENTES. Posteriormente elija por lo menos un tema de cada uno de los cuatro componentes (B1, B2, B3 y

B4) y describa cómo por medio de los mismos se abordará el tema prioritario, para obtener resultados de valor y

contribuir a la mejora de la calidad.

C) y D) Modelo de Gestión de Calidad en Salud y Salud a la Población.- Estos apartados son transversales, por lo que

se consideran parte integral del proyecto.

A) TEMAS PRIORITARIOS Marcar con una X el tema prioritario seleccionado

Mejora de la calidad en la atención materna y perinatal. X

Mejora de la calidad en la atención al paciente con síndrome metabólico.

Mejora de la calidad en la atención al paciente con cáncer cérvico uterino.

Mejora de la calidad en la atención al paciente con cáncer de mama.

Mejora de la calidad en la atención de la salud mental.

Mejora de la calidad en la atención de tumores de la infancia y la adolescencia.

Mejora de la calidad en la atención de infarto agudo al miocardio y sus complicaciones.

B) COMPONENTES Marcar con una X al menos un tema de cada uno de los cuatro componente y para cada uno de ellos describir

con detalle cómo se abordará en el proyecto

D)

Salu

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C)

Model

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esti

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B4)

Org

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es c

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fiable

s y

segu

ras

1.- Seguridad del Paciente: Metas Internacionales (modificado de Joint Commission):

1.1. Identificar correctamente a los pacientes.

1.2. Mejorar la comunicación efectiva.

X. Contribuir a proporcionar información sobre los signos y síntomas de la emergencia obstétrica de forma

clara, sencilla, objetiva y comprensible para los capacitandos.

1.3. Mejorar la seguridad de los medicamentos.

1.3.1 Uso racional de medicamentos.

1.3.2 Mejorar la seguridad de los medicamentos de alto riesgo.

1.3.3 Disminución de riesgos por alergia a medicamentos.

1.3.4 Prevención de errores en las etapas del proceso de medicación.

1.4. Garantizar cirugías en el lugar correcto, con el procedimiento correcto

y al paciente correcto.

“IDENTIFICACIÓN DE LA EMERGENCIA OBSTÉTRICA EN LA PRIMERA DEMORA

DE ATENCIÓN BAJO EL ENFOQUE PARTICIPATIVO”



1.5. Reducir el riesgo de infecciones asociadas con la atención médica.

1.5.1 Bacteriemia Cero: Reducción de infecciones asociadas a catéter.

1.5.2 Reducción de Neumonía asociada a ventilador.

1.5.3 Reducción de infecciones asociadas a vías urinarias.

1.5.4 Reducción de infecciones asociadas a herida quirúrgica.

1.6. Reducir el riesgo de daño al paciente por causa de caídas.

2.- Gestión de Riesgos.

3.- Medicina basada en la evidencia a través de las Guías de Práctica Clínica.

4.- Planes de Cuidados de Enfermería.

4.1 Clínica de heridas y ostomías.

5.- Calidad de los Servicios de Odontología.

B3

) E

xper

ien

cia

Sati

sfact

ori

a

6.- Participación Ciudadana: Aval Ciudadano.

7.- Sistema Unificado de Gestión para la Atención y Orientación a los usuarios de los Servicios de Salud.

8.- Cultura de Seguridad del Paciente en Establecimientos de Atención Médica.

X. Contribuir mediante capacitación a personas físicas que participan por medios institucionales, para orientar

a los usuarios sobre los signos y síntomas de la

emergencia obstétrica y acudir de forma inmediata a recibir atención médica.

B2)

Cost

os

Razo

nable

s

9.- Diagnóstico oportuno de la Enfermedad.

10.- Prevención primaria y/o secundaria.

X. La propuesta plantea contribuir a establecer acciones de prevención mediante difusión para el

fortalecimiento en la decisión de solicitar ayuda ante la

emergencia obstétrica de forma oportuna, desde la primera demora de atención.

11.- Seguimiento del paciente para el control de la enfermedad.

12.- Coordinación entre los diferentes niveles de atención para la ubicación correcta del paciente en el nivel que le corresponda.

B1)

Acc

eso E

fect

ivo

13.- Redes de Atención.

X. El presente proyecto puede contribuir a generar el acceso efectivo desde el primer indicio de la

emergencia obstétrica a la unidad médica

correspondiente y/o resolutiva.

14.- Red de Urgencias.

15.- Apoyo a la Acreditación.

16.- Cuidados Paliativos.

3.- Diagnóstico situacional: Es la identificación y análisis descriptivo de la situación actual de la problemática que se

pretende solucionar. Para la integración del diagnóstico es conveniente dar respuesta a las siguientes preguntas:

¿qué problemas o necesidades se observan en las prácticas laborales y/o profesionales que requieren de

capacitación? ¿qué conocimientos, enfoques o prácticas se requieren incorporar, actualizar, transmitir ó aprender?

¿quiénes o qué grupos laborales o profesionales requieren de esta capacitación?

El Estado ha sido impactado negativamente por los índices de mortalidad materna y es que uno de factores determinantes es la demora en decidir acudir a recibir atención médica inmediata, de acuerdo con el diagnóstico epidemiológico preliminar 2015 por los servicios de salud de Oaxaca, se reconoce que existe debilidad en la sensibilización a mujeres embarazadas; demora en identificar signos y síntomas de riesgo; demora en buscar atención médica de manera oportuna ante la presencia de signos y síntomas de la emergencia obstétrica. De acuerdo a lo anteriormente señalado, se propone trabajar con las madrinas obstétricas e incluir además, a los integrantes del comité de salud de las unidades médicas , aplicando el enfoque participativo, para lograr la elaboración de un plan de seguridad claro, sencillo, objetivo e incluyente; mismo que se muestra a continuación y de diseño original.



PLAN DE SEGURIDAD ANTE EMERGENCIA OBSTÉTRICA DE:

SERVICIOS DE SALUD DE OAXACA SUBDIRECCIÓN DE INNOVACIÓN Y CALIDAD

PLAN DE SEGURIDAD ANTE EMERGENCIA OBSTÉTRICA DE:

Número de embarazo: Edad:

Municipio:

Localidad:

SÍ Recibió Taller sobre signos y síntomas de la emergencia Obstétrica: NO

MÉDICO RESPONSABLE DE LA

UNIDAD UNIDAD MÉDICA

TIPOLOGÍA

UNIDAD ALTERNA

CONTACTO UNIDAD ALTERNA

Sello jurisdicción

Sello Unidad médica

Sello Autoridad

Sello Subdirección

Firma Madrina Obstétrica y/o sello del comité de salud

Mujer y/o Familia

SERVICIOS DE SALUD DE OAXACA SUBDIRECCIÓN DE INNOVACIÓN Y CALIDAD

Número de embarazo:

Edad:

Municipio:

Localidad:

SÍ Recibió Taller sobre signos y síntomas de la emergencia

Obstétrica: NO

INVOLUCRADOS

MUJER

FAMILIA

AUTORIDAD

MADRINA

OBSTÉTRICA O

QUE HAGO

AVISO SOBRE SIGNOS

O SINTOMAS DE

AVISA Y ACOMPAÑA A LA MUJER

EN SU CASO APOYA Y TRASLADA

ACOMPAÑA A LA

FAMILIA

REACCIÓN

INMEDIATA

INMEDIATA

INMEDIATA

INMEDIATA

COMPROMISO

LLEVAR CONSIGO LO NECESARIO PARA ELLA MUJER Y EL RECIÉN LLEVAR ACABO EL PLAN DE

SEGURIDAD EN SU CASO TRASLADAR

ACOMPAÑAR, APOYAR Y

EN SU CASO TRADUCIR

REPONSABLE

CASA Y NIOS

UNIDAD MÉDICA CONOCE SITUACIÓN, ATIENDE O RESUELVE

INMEDIATA ATENDER Y/O

REFERENCIAR



4.- Justificación del proyecto: Describir por qué se considera oportuno, necesario ó indispensable la realización del

proyecto y su factibil idad. Argumentar cómo con su realización se atenderá el problema planteado, cuá l será su

contribución y a quiénes se pretende beneficiar con su desarrollo.

5.- Objetivo general: Deberá describir el propósito general que se pretende alcanzar con la ejecución del proyecto.

Debe ser específico, mesurable, orientado a una acción, realista y con un tiempo limitado.

6.- Objetivos específicos: Describir lo que se pretende realizar para lograr el objetivo general y presentarse en una

secuencia lógica y conectada, es decir deberán ser logros parciales asociados a los componentes seleccionados, que

en su conjunto permitan atender el tema prioritario y garantizar la consecución del proyecto. Los objetivos

específicos deben ser claros, congruentes, factibles y medibles por medio de las metas e indicadores definidos en el

apartado correspondiente.

Con la presente propuesta de capacitación, se puede contribuir en diferentes acciones la estrategia Integral para acelerar la reducción de la mortalidad materna y señala que, a pesar de que las mujeres acuden a las consultas prenatales no significa que conozcan eficazmente la búsqueda de atención médica, ni para saber si las mujeres presentarán alguna complicación. Para ello la consulta prenatal debe estar encaminada a proporcionar información y educación, no sólo a la mujer embarazada sino también a su familia, identificar si sufren violencia doméstica, otro motivo de retrasar la decisión de acudir al buscar servicio médico. Realizar acciones de reconocimiento de los signos y síntomas de la emergencia obstétrica, así como la formulación y actualización continua de un Plan de Seguridad, en el que se identifiquen con claridad y oportunidad los servicios de salud disponibles con capacidad resolutiva en la Atención Obstétrica de Emergencia, ubicación, distancia, costos y medios de transporte, brindará las bases de la emergencia obstétrica a la mujer embarazada y su familia, mediante la participación activa de las madrinas obstétricas y comités de salud de sus localidades, propiciando con ello acelerar la toma de decisión desde el hogar para la búsqueda de la atención médica y disminuir el tiempo en la primera demora de atención; esto podrá lograrse a través de la capacitación y sensibilización sobre emergencia obstétrica y contribuir a que la mujer adquiera el conocimiento básico para solicitar atención médica inmediata.

Establecer actividades de capacitación y sensibilización para fortalecer el tercer componente y revertir los efectos de la primera demora para contribuir en acelerar la reducción de la mortalidad materna en Oaxaca, a partir de la colaboración de comités de salud y madrinas obstétricas de las localidades con registro de muerte materna para reducir el tiempo en la búsqueda de atención médica.



Objetivo específico 1 (vinculado al componente de Organizaciones confiables y seguras)

Objetivo específico 2 (vinculado al componente de Experiencia Satisfactoria)

Objetivo específico 3 (vinculado al componente de Costos Razonables)

Objetivo específico 4 (vinculado al componen te de Acceso Efectivo)

7.- Cobertura: Escribir en cada apartado de la tabla la información correspondiente a cobertura del curso.

Número de Establecimientos de Atención Médica que participan en el proyecto de capacitación

Número y perfil de los asistentes a la capacitación

129 unidades médicas que brindan consulta externa

Directivo NO

Personal médico 159

Mando medio NO

Personal de Enfermería 0

Operativo

Personal Administrativo 0

Gestor de Calidad

Otro (especificar) 387 integrantes de comités de salud y/o madrinas obstétricas

Tipo de Actividad de Capacitación Modalidad Educativa Curso X

Taller X

Otros(Especificar) Virtual Presencial x

Mixta

Número total de horas teóricas/prácticas

Temas principales de la capacitación (relacionados con el tema prioritario seleccionado)

7:30 hrs. por jornada de capacitación La importancia de la mujer en el autocuidado de la salud personal y familiar.

Brindar capacitaciones a integrantes de los comités de salud y a madrinas obstétricas para que identifiquen y repliquen su aprendizaje, sin omitir cada uno de los signos y/o síntomas de la emergencia obstétrica .

Contribuir con acciones de sensibilización que permitan a la mujer embarazada y su familia acudir con oportunidad a la unidad médica más cercana si se presenta algún signo o síntoma de la emergencia obstétrica.

Realizar acciones de difusión para la identificación de signos y síntomas de alarma en la lengua materna del área de estudio.

Brindar material impreso y/o digital a comités de salud y madrinas obstétricas para replicar en sus localidades las capacitaciones recibidas, donde se incluya las unidades médicas resolutivas correspondientes.



Importancia y beneficio de control prenatal.

Cuidados durante el embarazo y puerperio. Signos de inicio del parto, conducta ante el mismo y

compl icaciones más comunes Signos y s íntomas de alarma que requiere atención

médica urgente (taller).



8.- Plan de Capacitación: A fin de conocer el proceso de enseñanza aprendizaje que se llevará a cabo en el proyecto de capacitación propuesto, es indispe nsable

describir lo que se solicita a continuación:

INSTITUCIÓN: SERVICIOS DE SALUD EN OAXACA

Plan de capacitación

Nombre del curso

“IDENTIFICACIÓN DE LA EMERGENCIA OBSTÉTRICA EN LA

PRIMERA DEMORA DE ATENCIÓN, BAJO EL ENFOQUE PARTICIPATIVO EN OAXACA”

Dirigido a:

Va dirigido el curso

Integrantes de los comités de salud, Madrinas Obstétricas

Responsable del evento

Señalar el nombre de la institución que será la encargada del

desarrol lo de la capaci tación. SERVICIOS DE SALUD DE OAXACA a través de la SUBDIRECCIÓN GENERAL DE INNOVACIÓN Y CALIDAD

Duración (Hrs.):

Especificar el número total de horas que contempla el curso, tanto teóricas como

prácticas: 60 horas (Ocho réplicas de siete horas y media cada una)

Objetivo general

En este apartado se deberá especificar lo que se pretende lograr con el desarrollo de las habilidades y conocimientos que se espera que a lcancen los participantes .

Brindar capacitación dirigida a integrantes del comité de salud y a madrinas obstétricas a través de la réplica de la información en el tercer componente, en la primera demora de atención y contribuir a la

Estrategia Integral para Acelerar la Reducción de la Mortalidad Materna en Oaxaca mediante la sensibilización y acción inmediata ante cualquier signo o síntoma de alarma Obstétrica.

Sede:

Señalar lugar dónde se llevará a cabo el curso de capacitación. Se propone ubicar ocho sedes para la realización de capacitaciones, mismas se enlistan a continuación:

1.- Oaxaca de Juárez

2.- San Juan Bautista Cuicatlán 3.- Heroica Ciudad de Tlaxiaco

4.- Heroica Ciudad de Huajuapan de León 5.- Santiago Jamiltepec 6.- Santa María Huatulco

7.- Panixtlahuaca 8.- Chalcatongo de Hidalgo

Fecha de inicio

Indicar el período de tiempo en el que se desarrollará el

curso.

Se realizarán ocho capacitaciones, una por mes para las diferentes sedes propuestas.

Cupo:

Indicar el número de personas que asistirán al curso.

El total de las personas a capacitar será de: 387

Fecha de término



FECHA HORARIO CONTENIDO TEMÁTICO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

TIEMPO APROXIMADO DE

DURACIÓN

TÉCNICA DIDÁCTICA

AUXILIARES DIDÁCTICOS

REQUISITO DE ACREDITACIÓ y

OTORGAMIENTO DE CRÉDITOS Y AVALES

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL

APRENDIZAJE RESPONSABLE

Señale como se organizará en

tiempo

(días/horas), los

contenidos

temáticos del curso.

Serán ocho

capacitaciones

idénticas para

ocho

diferentes

sedes, un día

por capacitación.

Señale como se organizará el

contenido de la

actividad educativa,

en relación al

tiempo designado (días/horas).

Las

capacitaciones

empezarán a

las 09:00 horas

y finalizarán a

las 16:30 horas.

Deberá presentar el listado de temas que serán abordados y desarrollados a lo largo

del curso y que

permitirán lograr los objetivos definidos.

-La importancia de la mujer en el autocuidado de la salud personal y familiar. -Importancia y beneficio de control prenatal. -Cuidados durante el embarazo y puerperio. -Signos de inicio del parto, conducta ante el mismo y complicaciones más comunes -Signos y síntomas de alarma que requiere atención médica urgente (taller).

Señalar el logro que se pretende alcanzar en los participantes al trabajar con determinados contenidos.

Es lo que el educador desea obtener por medio del proceso enseñanza-aprendizaje que el alumno adquiera al finalizar la actividad educativa.

Lograr la identificación de la emergencia obstétrica ante los primeros signos y síntomas, así como solicitar atención médica

inmediata.

Señalar el tiempo aproximado en horas y/o

minutos, en el que se

pretende desarrollar cada

uno de los contenidos

temáticos.

Cada jornada

estará dividida en

cuatro ponencias

de 30 minutos

cada una, haciendo

2 horas teóricas y

realización de un

taller de 4 horas

prácticas, más 15

minutos de receso

y 45 minutos para la comida.

Se deberán señalar las técnicas didácticas por

medio de las cuales el

docente orientará el

aprendizaje del

participante, a fin de lograr los objetivos del

curso.

Exposición

Métodos de caso

Taller

Especificar el material didáctico que será

necesario para abordar

los contenidos del

curso.

Laptop

Proyector

Papelería

Material impreso

Señalar los requisitos para poder acreditar el curso, así como referir quién o qué institución otorgará el aval

académico y/o créditos de

capacitación.

Departamento de enseñanza y capacitación de los SSO

Se deberá describir el proceso e instrumentos de evaluación para el aprendizaje (Evaluación diagnóstica, formativa y final), así como del

desarrollo del curso.

Se realizará una evaluación diagnóstica Se realizará una evaluación final

Señalar el nombre del responsable del

desarrollo de cada uno

de los contenidos

temáticos.

Dirección de enseñanza y Calidad



9 y 10.- Metas e Indicadores.- Se deberán establecer metas e indicadores para dar seguimiento trimestral al avance

en la implementación del proyecto, conforme a lo establecido en las Reglas de Operación vigentes.

Metas. Deberán ser la expresión cuantitativa de cada uno de los objetivos específicos definidos en el proyecto y

vinculados con los componentes seleccionados. Deberán ser factibles considerando los plazos, así como los recurso s

humanos y financieros.

Indicadores. Definir el indicador que permita medir con claridad los resultados obtenidos de las metas planteadas en

el proyecto.

El número de metas e indicadores definididos deberán estar estrictamente vincul ado con el número de objetivos

específicos establecidos y los componentes seleccioandos. Esta información deberá registrarse en la tabla

correspondiente para cada indicador tomando como base el siguiente ejemplo:

Ejemplo:

Meta: Deberán ser la expresión cuantitativa de

cada uno de los objetivos específicos definidos en el proyecto y que permitirán medir el grado de avance y cumplimiento de los mismos. Deberán ser factibles considerando los plazos, así como

los recurso humanos y financieros, por lo que se deberá hacer referencia concreta al cuánto y al cuándo, y mediante su definición se deberá garantizar un avance de las mismas de al menos

un 50% de cumplimiento al primer semestre.

95% de los médicos residentes adscritos a los servicios de atención materno-infantil se les capacitó en la atención de la emergencia obstétrica.

Indicador: El indicador deberá medir el logro de las actividades que permitirán alcanzar las metas planteadas en el

proyecto y deberá contener los siguientes elementos para su adecuado seguimiento y evaluación:

Nombre: Deberá señalarse la denominación

precisa con la que se distingue al indicador. Debe ser claro, entendible y consistente con el método de cálculo.

Porcentaje de médicos residentes capacitados en la atención de la emergencia obstétrica.

Definición: Se debe explicar brevemente y en

términos sencillos, qué es lo que mide el indicador. Debe precisar qué se quiere medir del

objetivo al que está asociado (no debe repetir el nombre del indicador).

El indicador permite identificar el número de médicos residentes capacitados en la atención de emergencia obstétrica.

Método de cálculo: Será la expresión numérica

del indicador y determinará la forma en que se

relacionan las variables establecidas para el mismo. La fórmula deberá estar compuesta por un numerador que represente los eventos

observados y un denominador que describa los factores de referencia.

Número de médicos residentes capacitados en la atención de la emergencia obstétrica

X 100 __________________________________________ Total de médicos residentes adscritos a las área de atención materno-infantil

Unidad de medida: Será la forma en que se

quiere expresar el resultado de la medición al

aplicar el indicador; deberá estar relacionada invariablemente con el método de cálculo y los valores expresados en la l ínea base y las metas.

Porcentaje



Sentido: Se hará referencia a la dirección que

debe tener el comportamiento del indicador para

identificar su desempeño. Cuando el sentido es ascendente, la meta siempre será mayor a la l ínea base y si el resultado es mayor al planeado, representará un desempeño positivo. Cuando el

sentido es descendente, la meta siempre será menor a la l ínea base y si el resultado es menor a la meta planeada, representará un desempeño positivo.

Ascendente

Frecuencia de medición: Se hará referencia a

la periodicidad con que se realizará la medición

del indicador (será importante considerar que los informes de seguimiento solicitados a nivel federal serán de frecuencia trimestral).

Trimestral

Línea base: Será el valor del indicador que se

establece como punto de partida para evaluarlo y darle seguimiento.

75% de los médicos residentes adscritos a los servicios de atención materno-infantil se les capacitó en la atención de la emergencia obstétrica

Avances de la meta: El avance por trimestre

corresponderá a los logros parciales de la meta,

por lo que en el ejemplo el 100% de avance corresponderá al logro de la meta que es de 95%.

1er.

Trimestre

2º.

Trimestre

3er.

Trimestre

4o.

Trimestre 20% 50% 80% 100%

Medios de verificación. Indican las fuentes de

información que se util izarán para medir y verificar el cumplimiento de los indicadores, esta información podrá ser tomada de sistemas de

información, reportes diarios, l ibretas de registro, entrevistas, bitácoras, etc.

Planeación de la actividad educativa, programa, lista de asistencia, evaluación inicial/final, encuesta de opinión sobre el desarrollo del curso, gestión créditos de capacitación/aval.

Meta e Indicador 1 (vinculado al objetivo 1 y al componente de Organizaciones confiables y seguras)

Meta: El 100% de las capacitaciones propuestas con enfoque participativo realizadas con comités de salud y madrinas obstétricas de los municipios seleccionados para promover la elaboración de un plan de seguridad para la mujer embarazada en el área de estudio.

Indicador

Nombre: Porcentaje de capacitaciones realizadas en las sedes propuestas con la participación de integrantes de los comités de salud del área de estudio y madrinas obstétricas.

Definición: Determinar el número de capacitaciones realizadas para integrantes de los comités de salud y madrinas obstétricas e sensibilizados ante los signos y síntomas de la emergencia obstétrica.

Método de cálculo: Número de capacitaciones realizadas para integrantes de los comités de salud y madrinas obstétricas e sensibilizados

X 100 _________________________________________ Total de capacitaciones a realizar para la capacitación en



emergencia obstétrica.

Unidad de medida: Porcentaje

Sentido: Ascendente

Frecuencia de medición: Trimestral

Línea base: 80% de las capacitaciones realizadas para integrantes de los comités de salud y madrinas obstétricas e sensibilizados ante los signos y síntomas de la emergencia obstétrica

Meta

1er. Cuatrimestre

2º. Cuatrimestre

3er. Cuatrimestre

4o. Cuatrimestre

25% 50% 75% 100%

Medios de verificación. Estructura de la capacitación, Carta programática, lista de asistencia, memoria fotográfica, evaluación inicial/final, gestión créditos de capacitación/aval.

Meta e Indicador 2 (vinculado al objetivo 2 y al componente de Experiencia Satisfactoria)

Meta: Cuatro sesiones impartidas por comité de salud y madrinas obstétricas a mujeres embarazadas sobre los signos y síntomas de la emergencia obstétrica, una en cada trimestre del embarazo y una en el periodo de puerperio en el área de influencia.

Indicador

Nombre: Número de sesiones de impartidas por los integrantes de los comités de salud y madrinas obstétricas, una en cada trimestre del embarazo y una en el puerperio.

Definición: Determinar el número de sesiones que los integrantes de los comités de salud y madrinas obstétricas realizan.

Método de cálculo: Número de sesiones impartidas por los integrantes de los comités de salud

X 100

Número de unidades médicas del área de influencia.

Unidad de medida: Porcentaje Sentido: Ascendente


Línea base: 50% de las sesiones impartidas por los integrantes de los comités de salud y/madrinas obstétricas sobre los signos y síntomas de la emergencia obstétrica.

Meta

1er. Trimestre

2º. Trimestre

3er. Trimestre

4o. Trimestre

25 % 50% 75% 100%

Medios de verificación. Listas de asistentes a las sesiones impartidas por integrantes de los comités de salud.

Meta e Indicador 3 (vinculado al objetivo 3 y al componente de Costos Razonables)



Meta: Un medio de difusión utilizado para dar a conocer de los signos y síntomas de alarma en la mujer embarazada con habla de su lengua materna.

Indicador

Nombre: Número de veces que se difunden los signos y síntomas de la emergencia obstétrica en los municipios del área de estudio por mes.

Definición: Llevar un registro del número de veces en que se difunde el material otorgado a los asistentes a la capacitación durante el mes.

Método de cálculo: Número de veces que se difunde la información sobre los signos y síntomas de alarma

X100

Número total del días del mes correspondiente Unidad de medida: Porcentaje

Sentido: Ascendente Frecuencia de medición: Trimestral

Línea base: 50% de los días del mes se difunde el material otorgado a los participantes de la capacitación.

Meta

1er.

Trimestre

2º.

Trimestre

3er.

Trimestre

4o.

Trimestre

25% 50% 75% 100%

Medios de verificación. Diseño del método de difusión, elaboración del método de difusión, lista de control del registro.

Meta e Indicador 4 (vinculado al objetivo 4 y al componente de Acceso Efectivo)

Meta: El 100% de los asistentes a las capacitaciones cuentan con material impreso en forma plan de seguridad y de cuadernillo con el contenido del taller para la elaboración del plan de seguridad ante la emergencia obstétrica.

Indicador

Nombre: Porcentaje de integrantes de los comités de salud y madrinas obstétricas sensibilizados cuentan con el plan de seguridad ante la emergencia obstétrica así como con el cuadernillo con el contenido del taller.

Definición: Determinar el número de integrantes de los comités de salud y madrinas obstétricas sensibilizados cuenta con el plan de seguridad ante la emergencia obstétrica así como con el cuadernillo con el contenido del taller.

Método de cálculo: Número de integrantes de los comités de salud y madrinas obstétricas sensibilizados cuentan con el plan de seguridad ante la emergencia obstétrica así como con el cuadernillo con el contenido



del taller. X 100 __________________________________________ Total de planes de seguridad elaborados ante la emergencia obstétrica así como con el cuadernillo con el contenido del taller.

Unidad de medida: Porcentaje

Sentido: Ascendente


Línea base: 90% de integrantes de los comités de salud y madrinas obstétricas sensibilizados cuentan con el plan de seguridad ante la emergencia obstétrica así como con el cuadernillo con el contenido del taller.

Meta

1er. Trimestre

2º. Trimestre

3er. Trimestre

4o. Trimestre

33 % 66% 99% 100%

Medios de verificación. Diseño de cuadernillo, diseño del plan de seguridad, lista de acuse de recibido de los cuadernillos; memoria fotografía



11.- Cronograma: Describir las acciones que se realizarán para lograr los objetivos planteados; estas acciones deberán contemplar las correspondientes a la planeación y

ejecución del proyecto, así como a la comunicación de resultados. La calendarización de esta información deberá presentarse e n orden cronológico y secuencial .

NO ACCIONES

INDICAR CON QUE

OBJETIVO O META SE VINCULA

RESPONSABLE

U.M. CANTIDAD

AÑO 2016

MES ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGOS SEP OCT NOV DIC

SEMANA

1

Realizar la estructura del

proyecto

Participar en la

convocatoria

M.A.H Armando

Altamirano Jiménez

M. en C. Gemma

Bianey Ponce López

*P X X

*R X X

2 Inscripción a la convocatoria

Cumplir con los requisitos

para inscripción

de la convocatoria

M. en C. Gemma

Bianey Ponce López

*P X

*R X

3

Concertación Institucional y

municipal

Realizar acciones de concertación

, para dar detalles del proyecto

M. en C. Gemma

Bianey Ponce López

*P

X X

*R

4

Realizar la convocatoria

de participación

para los asistentes a la capacitación

Realizar acciones de convocatoria para llevar a acabo las

capacitación propuestas

M. en C. Gemma

Bianey Ponce López

*P X X

*R

5 Realización de capacitación

Llevar a cabo las

actividades propias de la capacitación sobre signos y síntomas

de la emergencia obstétrica

M. en C. Gemma

Bianey Ponce López

*P X X X X

X X X X X

*R



6

Sistematización de la

información

M. en C. Gemma

Bianey Ponce López

*P X X X X X X X X

X X

X X X

X X X X X X X X X X X X X X

X

*R X X X X X X X X

X X

X X X

X X X X X X X X X X X X X X

X

7 Elaboración de

informe

M. en C. Gemma

Bianey Ponce López

*P X X

*R

8 Entrega de

informe

M. en C. Gemma

Bianey Ponce López

*P X X

*R

*P = Programado

*R = Reportado



12.- Cronograma Financiero: Deberá mostrar la calendarización en orden cronológico y secuencial del ejercicio del recurso.

NO ACTIVIDADES RESPONSABLE U.M. CANTIDAD

AÑO 2016

MES ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGOS SEP OCT NOV DIC

SEMANA

1

Renta de

salón para capacitaciones Estatal

*P X

*R

2 Bienes papelería Estatal

*P X

*R

3

Renta de empresa de

tranportes turísticos Estatal

*P

*R X

*P = Programado

*R = Reportado



13.- Resultados comprometidos: Deberán ser logros concretos, observables, evaluables y medibles, con los que se

demuestre que se han alcanzado los objetivos definidos en el proyecto.

Resultado 1 (vinculado al objetivo específico 1 y al componente de Organizaciones confiables y seguras)

Resultado 2 (vinculado al objetivo específico 2 y al componente de Experiencia Satisfactoria)

Resultado 3 (vinculado al objetivo específico 3 y al componente de Costos Razonables)

Resultado 4 (vinculado al objetivo específico 4 y al componente de Acceso Efectivo)

Se brindarán capacitaciones a integrantes de los comités de salud y a madrinas obstétricas para que identifiquen y repliquen su aprendizaje, sin omitir cada uno de los signos y/o síntomas de la emergencia obstétrica.

Se contribuirá con acciones de sensibilización que permitan a la mujer embarazada y su familia acudir con oportunidad a la unidad médica más cercana si se presenta algún signo o síntoma de la emergencia obstétrica.

Se realizarán acciones de difusión para la identificación de signos y síntomas de alarma en la lengua materna del área de estudio.

Se brindará material impreso y/o digital a comités de salud y madrinas obstétricas para replicar en sus localidades las capacitaciones recibidas, donde se incluya las unidades médicas resolutivas correspondientes.

FORMATO DE DESCRIPCIÓN DETALLADA ... - calidad.salud… · Dirección General Adjunta de Calidad...

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