Formato de PLAN DE ACCIÓN PERSONAL - Scout · pañales, toallas húmedas, talco, alimentos y...

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CONTENIDO

1. Datos generales 2. Resultados de la exploración 3. Datos del proyecto de voluntariado 4. Etapas y actividades del proyecto 5. Evidencias del voluntariado 6. Evaluación del voluntariado 7. Anexos

DATOS GENERALES

Nombre: Jennifer Valadez Vázquez

CUM: GAM0610113

Grupo: 201 Provincia: Gustavo A. Madero

Código de la base: BSM-CUSCO

Correo electrónico: [email protected]

RESULTADOS DE LA EXPLORACIÓN

COMUNIDAD SELECCIONADA

Nombre de la comunidad: Mitmac, situada en el departamento de Cusco, provincia de Calca, en Perú.

Descripción de la comunidad: Esta comunidad, está situada en el departamento de Cusco, provincia de Calca, a 3079 m.s.n.m. a 2.57 km de la capital de la provincia de Calca.

Tiene un área de extensión de 4.42 km cuadrados y cuenta con una población de 100 habitantes entre hombres, mujeres y niños, según INEGI. Existen 61 familias empadronadas.

Sus principales actividades económicas, son la ganadería y la agricultura. Se organizan a través de la junta directiva comunal. El presidente de la Comunidad Campesina es el Sr. Isidro Merma.

Problemáticas detectadas: Dentro de la información que se nos brindó acerca de dicha comunidad, realmente no encontré necesidades cruciales que tuvieran que ver con el sistema eléctrico, el agua o la economía, ya que la comunidad cuenta con sistema eléctrico en sus viviendas, con servicio de agua potable que proviene de un reserorio administrado por la JASS, que está capacitada en el uso del agua, y tienen sustento económico debido a la agricultura y la ganadería. Por lo tanto, quise enfocar mi proyecto a un aspecto diferente, donde los adultos mayores fueran los protagonistas del mismo.

Muchas veces, los jóvenes y los adultos, no nos damos cuenta de que el proceso de envejecimiento no es sencillo; se viven pérdidas de capacidades, trastornos médicos crónicos, depresión, pérdida de seres queridos y algunas veces, el abandono. A veces, la sociedad ve a los adultos mayores como una carga, un bulto, o como personas no productivas, que no tienen nada más que aportar. Sin embargo, eso no es verdad, los adultos mayores son fuente de experiencia, de historia y sabiduría, que con todos sus conocimietos, pueden ayudar de forma increíble a su comunidad, a su familia, a sus sobrinos, etc. , por ello, es que menospreciarlos y excluirlos de la sociedad como personas no activas, no es correcto, porque tienen mucho que ofrecer a las próximas generaciones y al mundo.


Con base en lo anterior, a través de actividades y objetivos que conlleva el área de Desarrollo Comunitario, busco contribuir al fortalecimiento, trabajo continuo y recíproco de las personas (niños, jóvenes, adultos y adultos mayores), apoyándome en las 6 áreas de crecimiento (Corporalidad, Creatividad, Carácter, Afectividad, Sociabilidad y Espiritualidad) y en sus propuestas de acción, adecuándolas a las personas a quien van dirigidas, con el objetivo de caminar juntos hacia una mejor convivencia comunitaria, donde se vea la inclusión, el respeto hacia las diferentes ideas, y la conciencia de todos los aspectos positivos que se pueden encontrar y obtener, al integrarnos con los adultos mayores.

DATOS DEL PROYECTO DE VOLUNTARIADO

Proyecto: Caminemos Juntos

OBJETIVOS

Objetivo general: Generar conciencia en los niños, jóvenes y adultos sobre la importancia y valor que tienen los adultos mayores en los distintos entornos de nuestras vidas.

Objetivos específicos: Poder llevar a cabo todas las actividades planeadas para que genere un impacto en las personas a las que va dirigida el proyecto; lograr generar un cambio de mentalidad en las personas en cuanto al ver como una “carga” al adulto mayor; lograr una integación jóven- adulto mayor.

Objetivos del desarrollo sostenible: Los proyectos de voluntariado del programa Scouts del Mundo deben estar enfocados en atender al menos una de las metas de los 17 objetivos de desarrollo sostenible (ODS) que enmarcan las problemáticas del mundo actual. En esta sección deberás seleccionar qué objetivos u objetivos están relacionados con tu proyecto y describir qué metas de esos objetivos ayudas a alcanzar. Si requieres más información sobre las metas de los ODS puedes consultar el siguiente link. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/

Selecciona al menos uno de los 17 ODS.

1. ☐ Fin de la pobreza 2. ☐ Hambre cero 3. ☐ Salud y bienestar 4. ☐ Educación de calidad 5. ☐ Igualdad de género 6. ☐ Agua limpia y saneamiento 7. ☐ Energía asequible y no contaminante 8. ☐ Trabajo decente y crecimiento económico 9. ☐ Industria innovación e infraestructura 10. ☐ Reducción de las desigualdades 11. ☐ Ciudades y comunidades sostenibles 12. ☐ Producción y consumo responsable 13. ☐ Acción por el clima 14. ☐ Vida submarina 15. ☐ Vida de ecosistemas terrestres 16. ☐ Paz, justicia e instituciones sólidas 17. ☐ Alianzas para lograr los objetivos


Seleccioné:

Salud y Bienestar: Porque al final, con las actividades que lleve a cabo con las personas de la comunidad, busco que se sientan “jóvenes otra vez”, porque esas actividades les van a ayudar a darse cuenta de que son personas que aún pueden realizar actividades físicas, claro que a su ritmo, pero que eso no les impide realizarlas, así como darse cuenta de que le pueden aportar conocimientos a sus nietos, hijos, etc, platicarles experiencias, e incluso abrise más con las personas de la comunidad, ya que, por ejemplo, hay actividadfes relacionadas con el área de sociabilidad, donde busco que las personas de la comundiad se lleguen a conocer un poco más entre ellos y así, tengan una mejor relación. Entonces, todas estas actividades, que también conllevan risas y alegrías, al final proporcionan bienestar y salud a la persona, y no solo en el ámbito físico, también en la parte mental.

Reducción de desigualdades: Lo elegí por lo mismo que comentaba al inicio, en relación a que no veamos a los adultos mayores como personas inactivas, que no pueden aportar mucho a la sociedad, o a su entorno, porque realmente lo pueden hacer, y eso lo llevo a cabo con ellos en las actividades que planeé.

Metas de los objetivos:

1. Objetivo: Salud y Bienestar

1. Meta: Promover la salud mental y el bienestar.

2. Objetivo: Reducción de desigualdades.

2.Meta: “Potenciar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición”.

Objetivos educativos:

En este proyecto, como lo mencioné en un inicio, abarqué las 6 áreas de crecimiento, realizando un programa de actividades para cada uno de ellos, enfocado a un objetivo en específico cada uno, dirigido a los adultos mayores.

1. Sociabilidad: Interactuar con los adultos mayores y con los jóvenes para lograr la sana convivencia.

2. Afectividad: Que los adultos se sientan útiles y contentos de poder realizar los retos que se les presenten.

3. Creatividad: Lograr que el adulto mayor despierte su imaginación y vea que tiene la capacidad de crear muchas cosas.

4. Corporalidad: Que el adulto mayor sea consciente de su capacidades físicas, motoras, y conocer hasta dónde puede potencializar su energía corporal.

5. Carácter: Desarrollar los valores morales y éticos que les permitan su desarrollo integral.

6. Espiritualidad: Desarrollar la capacidad de asumir la fe e integrarla a la vida, respetando las distintas religiones.

ETAPAS Y ACTIVIDADES DEL PROYECTO

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE VOLUNTARIADO

Este proyecto lo comencé en la escuela el 25 de abril de este año. La idea surgió a partir de que en la materia de “Creatividad”, nos dejaran realizar un proyecto final de impacto social. Por lo tanto, pensamos en los adultos


mayores, por el mismo motivo que comenté desde el inicio de este ensayo. Así que, decidimos llevar a cabo un programa de actividades en algún asilo donde pudiéramos convivir con ellos, por lo que decidimos ir al “Club Entre Amigos”, un Club que es para adultos mayores, donde hacen diversas actividades como yoga, ver películas, jugar Wii, entre otras cosas. El programa que llevábamos contenía actividades que tenían que ver con las áreas de creatividad, afectividad y sociabilidad.

Claro que antes de ir a llevar a cabo el programa, realizamos un scouting, para conocer a las personas que se encontraban ahí, así como a los encargados y gente que apoyaba en el lugar.

Después de haber realizado toda una investigación del lugar y de organizar lo que íbamos a llevar o a hacer, por fin, 21 días después, el 17 de Mayo fuimos al Club. Fue todo un éxito, pudimos realizar todas las actividades, y las personas se divirtieron mucho, así como el encargado, Carlos Villaseñor, y como en la comunidad Mitmac, nos pedían regresar pronto.

Por lo tanto, en total en este lugar, cumplí 20 horas de voluntariado.

Posterior a ir a el “Club entre Amigos”, vimos potencial en nuestro proyecto, así que decidimos ir a otro lugar; esta vez sí fue a un asilo llamado “San Judas Tadeo”, ya que el Club solo era un lugar para hacer actividades, pero la gente no se podía quedar a dormir, cosa que en este sí. Este era un asilo para personas de escasos recursos o en situación de abandono.

La organización para llevar a cabo las actividades en este asilo, tuvo una duración desde el 18 de Mayo hasta el 31 de Mayo, día en que fuimos al asilo, porque queríamos hacerlo antes de que terminara el semestre. Aquí, realmente toda nuestra organización se baso en saber qué actividades hacer y en qué cosas podíamos donar, en asesorías con las maestras para ver si también lo podíamos incluir en el proyecto, etcétera, pero realmente no pudimos hacer scouting al lugar por los tiempos apretados que a veces teníamos por ser fin de semestre.

La experiencia fue totalmente diferente. Llevamos varias cosas para donación (cloro, jabón corporal, crema, pañales, toallas húmedas, talco, alimentos y comida preparada para el staff), pero posteriormente, nos dimos cuenta de que las actividades planeadas no se podrían llevar a cabo ya que eran más personas de las esperadas y el asilo no estaba en condiciones para realizarlas, así que el padre nos pidió que mejor le ayudáramos lavando los platos; lo hicimos, y media hora después de haber terminado con esa tarea, nos dispusimos a conversar con los señores y señoras que allí habitan, quienes con ternura nos recibieron e inclusive nos cantaron.

Al final, todo lo que llevábamos planeado no funcionó, ya que igual habían personas muy enfermitas que no iban a poder realizar las actividades, ni siquiera poder conversar con nosotras, pero sucedió lo mismo que me pasó con la comunidad Mitmac en Perú (que platicaré más adelante), hubieron algunos obstáculos, pero al final hay que saber resolverlos. Me llevé otra experiencia y una realidad muy cruel, donde los familiares se deshacen de sus seres queridos como si fueran un bulto, cuando no es así. Incluso había veces en que las personas morían en el lugar sin que sus familiares las fueran a visitar, cosa muy triste y desagradable, de la cual nos dimos cuenta al estar ahí, porque nos platicó el señor que se dedica a cuidarlas.

Después de vivir dos experiencias tan distintas a pesar de tener un mismo propósito, puedo comentar que realmente las personas de la tercera edad son vulnerables, y necesitan apoyo, compañía, amor, alguien con quien platicar y que los escuche, y cabe mencionar que a pesar de que las dinámicas entre un asilo y otro fueron distintas, los adultos mayores de ambos lugares nos agradecieron genuinamente y nos pidieron que volviéramos, palabras que me llevo en el corazón.

En este asilo, cumplí también 20 horas.

Posterior a eso, continué con el proyecto en el Moot de Perú, realizando los programas de actividades que ya había comentado, en el cual abarqué las 6 áreas de crecimiento. Lo que puedo comentar respecto a cómo llevé a cabo mi proyecto en el campamento, es lo siguiente:


• Me impresionó mucho que llegando a la Comunidad, las personas nos sorprendieron con festejos y una bienvenida muy calurosa, dejándonos en claro que estaban muy entusiasmados de que lleváramos a cabo nuestros proyectos en su comunidad, lo cual, me dejó impactada y muy contenta.

• El proyecto tuvo mucho apoyo por parte de las personas encargadas de asesorar los proyectos en el Moot, así como por mis compañeros de equipo, quienes fueron a los que se los platiqué, ya que iba a necesitar de su apoyo durante la ejecución del mismo.

• Mi plan era realizar el proyecto con los adultos mayores de la comunidad, sin embargo, solo pude realizarlo con las mujeres y niños, debido a que los señores debían trabajar.

• Llevé a cabo la mayor parte de las actividades que tenía planeadas en el proyecto, como el jugar Bingo; hacer un círculo donde cada persona se presentara y dijera algo de ella para que entre la comunidad se conocieran más; realizar alebrijes que incluyeran la personalidad de cada uno; jugar caras y gestos. Sin embargo, hubieron algunas otras que no las pude ejecutar, debido a que el idioma fue un obstáculo. La mayoría de las mujeres de la comunidad hablaban quechua, por lo que no nos podían entender del todo. Solo algunas nos ayudaban traduciendo, pero de igual forma, no podía llevar a cabo las actividades como me hubiera gustado, porque no había un entendimiento total de ellas hacia mí, ni de mí hacia ellas. Al final, me tuve que adaptar a las condiciones del lugar, aunque antes de ir a realizar mi proyecto, yo estaba consciente de que podrían haber obstáculos o cosas imprevistas que podrían suceder en el desarrollo del mismo, y que iba a tener que afrontarlas.

• Durante la realización del proyecto, todas las personas con las que estuvimos, estaban felices, los niños más que nada. Como había llevado unas pelotas para una actividad, después comenzaron a jugar fútbol con ellas, junto con algunos chicos de mi equipo, lo cual me llenó de alegría verlos contentos y disfrutando de ese momento. Y por supuesto, las señoras estaban muy agradecidas de que hayamos pasado un momento con ellas y con sus hijos.

En esta comunidad, cumplí 41 horas de Voluntariado y 21 de Descubrimiento.

Así es como al final, con estas tres actividades, junté 81 horas de mi voluntariado en este proyecto, el cual, seguiré llevando a cabo, para hacer felices a más adultos mayores que necesitan de personas que convivan con ellos aunque sea 5 minutos, y para que se den cuenta, de que son personas llenas de conocimientos, experiencias, vivencias, y que esas cosas valen más que nada.

Fecha de inicio del voluntariado 25/04/2018

Fecha conclusión del voluntariado 04/12/2018

EVIDENCIAS DEL VOLUNTARIADO


EVALUACIÓN DEL VOLUNTARIADO

EVALUACIÓN GENERAL DEL PROYECTO

Reflexión personal: La verdad pienso que valió la pena el arriesgarme a tomar esta oportunidad que se nos brindó en el Moot de poder realizar proyectos para obtener la Insignia, pero más que el reconocimiento, me siento orgullosa de haber podido aportar algo a la comunidad Mitmac, así como a las personas de los diferentes asilos que visité. Pienso que en todos los lugares a los que fui, me faltó un poco de cercanía con la gente, o saber cómo comenzarles a hablar para iniciar una conversación, ya que no es fácil comenzar a hablar con una persona de la nada, que no conoces, porque no se sabe si su reacción será buena o no, pero al final la experiencia fue buena y lo difícil fue el comienzo; una vez que estuve realizando el proyecto y llevando a cabo las actividades con las personas, el ambiente se iba haciendo más ameno y podía cumplir poco a poco, mejor mis objetivos.

Integración de la comunidad: Debido a que el proyecto lo llevé a cabo en tres lugares diferentes, puedo comentar lo siguiente. En el “Club de Amigos”, sí se logró un gran cambio, y hubo una muy buena participación por parte de las personas. Estaban muy involucradas en nuestras actividades y entusiasmadas por ver caras nuevas y sentirse parte de algo, así como estar contentas de poder hacer las actividades a pesar de algunas dificultades que algunas tenían. En el segundo asilo, faltó un poco de participación, pero fue entendible debido a la situación en la que se encontraban la mayoría de las personas, quienes ya estaban en un estado menos saludable física y mentalmente. Sin embargo, siempre se pueden encontrar otras formas de hacer llegar el mensaje que se desea, lo cual hicimos. Y, aunque fueran pocas las personas con las que pudimos conversar en ese lugar, sé que fue una gran experiencia tanto para ellas, como para nosotras. Y, en la comunidad Mitmac, claro que hubo un gran cambio, a veces los pequeños momentos que tienen grandes experiencias, son los que más se recuerdan. Sé que los niños y las señoras con las que estuvimos se llevan un gran recuerdo y un gran aprendizaje. Claro está, que se debe seguir trabajando, pero pienso que al menos en el tiempo que estuve en cada lugar, las personas se integraron muy bien.

Comentarios del adulto acompañante: Esta sección está dedicada a los adultos que vigilaron el cumplimiento de los objetivos del programa y motivaron tu participación, no es una evaluación, pero debe servir para que el joven reconozca los aciertos y oportunidades como un futuro scout del mundo.


ANEXOS

Programas de actividades que llevé a cabo:

1. Área de crecimiento: Sociabilidad.

Dirigido a: Adultos Mayores.

Objetivo: Interactuar con los adultos mayores y con los jóvenes para lograr la sana convivencia.

Responsable: Jennifer Valadez Vázquez. Rover Gpo. 201 Provincia GAM, C.D. de México.

TIEMPO ACTIVIDAD MATERIAL DESCRIPCIÓN RESPONSABLE 1. 5 min. Reflexión. - Se hará una reflexión del

concepto de sociabilidad y por qué es importante.

Rover Jenny Valadez

2. 10 min. Círculo de Confianza.

1 pelota Se hará un círculo conformado por jóvenes y adultos. Se van a ir aventando la pelota de joven a adulto y viceversa, haciéndose una pregunta cada vez que se lance la pelota, con el fin de conocerse más.

Rover Jenny Valadez

3. 15 min. A tu lado. Paliacates, diversos objetos.

Los adultos tendrán los ojos vendados o cerrados y los jóvenes los guiarán hacia el extremo al que se les pedirá ir, donde deben llegar sanos y salvos.

Rover Jenny Valadez

4. 20 min. Escúchame. Tarjetas tamaño carta con letras grandes.

En grupos de 3 jóvenes y 2 adultos, irán sacando preguntas que estarán en tarjetas, las cuales tienen que ver con aspectos relacionados con su infancia. Al sacar la tarjeta, tendrán que platicar un poco sobre ello. Ejemplo. ¿Cuál era tu juego favorito?

Rover Jenny Valadez

5. 10 min. Yo puedo. Hacer una pelota con paliacates.

Se formarán equipos mixtos, quienes en fila, se irán pasando una pelota con la barbilla, hasta que esta llegue al punto final marcado.

Rover Jenny Valadez

6. 5 min. Cierre. - Se hará un agradecimiento a las personas de la comunidad por participar en la actividad.

Rover Jenny Valadez


2. Área de crecimiento: Afectividad.


Objetivo: Que los adultos se sientan útiles y contentos de poder realizar los retos que se les presenten.



concepto de afectividad y por qué es importante.

Rover Jenny Valadez

2. 15 min. Lotería tradicional mexicana.

Lotería y fichas. Jugar lotería de la forma tradicional, llevando fichas de un tamaño considerable para que las personas las puedan ver.

Rover Jenny Valadez

3. 10 min. Rompecabezas Mitmac.

Rompecabezas Por equipos tendrán que formar el rompecabezas.

Rover Jenny Valadez

4. 15 min. Mi memoria. Memorama Se jugará memorama de forma tradicional, donde las personas deben encontrar las tarjetas similares para ganar, desafiando su memoria.

Rover Jenny Valadez

5. 10 min. Encuentra el camino.

Laberitno, plumas.

Se realizará el juego de laberinto tradicional, donde la persona debe lograr llegar de un extremo a otro, marcando la ruta.

Rover Jenny Valadez


Rover Jenny Valadez

3. Área de crecimiento: Creatividad.


Objetivo: Lograr que el adulto mayor despierte su imaginación y vea que tiene la capacidad de crear muchas cosas.



concepto de creatividad y por qué es importante.

Rover Jenny Valadez

2. 15 min. Cómo me veo.

Hojas blancas.

Cada persona realizará un dibujo de cómo se ven a sí mismos, escribiendo sus cualidades y defectos. Se realizará una retroalimentación de lo que pueden mejorar de sí mismos.

Rover Jenny Valadez


3. 20 min. Lo que disfruto.

Hojas blancas.

Cada persona hará un alebrije conjuntando todas las cosas que les gusta hacer, al final lo explicarán.

Rover Jenny Valadez

4. 15 min. Conozco mi comunidad.

- Por equipos, harán una representación de cómo ven a su comunidad y a las personas que la conforman.

Rover Jenny Valadez


Rover Jenny Valadez

4. Área de crecimiento: Corporalidad.


Objetivo: Que el adulto mayor sea consciente de su capacidades físicas, motoras, y conocer hasta dónde puede potencializar su energía corporal.



concepto de corporalidad y por qué es importante.

Rover Jenny Valadez

2. 10 min. El calentamiento.

- En círculo realizaremos varios ejercicios para calentar.

Rover Jenny Valadez

3. 20 min. Mi carga. Paliacates. Por equipos, en relevos, tendrán que trasladas objetos a través de un paliacate, de un lugar a otro.

Rover Jenny Valadez

4. 20 min. Caras y gestos - Por equipos, tendrán que sacar 5 fichas que traerán el nombre de alguna acción, la cual tendrán que actuar.

Rover Jenny Valadez


Rover Jenny Valadez

5. Área de crecimiento: Carácter.

Dirigido a: Adultos Mayores y jóvenes.

Objetivo: Desarrollar los valores morales y éticos que les permitan su desarrollo integral.


TIEMPO ACTIVIDAD MATERIAL DESCRIPCIÓN RESPONSABLE 1. 5 min. Reflexión. - Se hará una reflexión del Rover Jenny


concepto de carácter y por qué es importante.

Valadez

2. 20 min. Experiencias compartidas.

- Realizar un círculo donde tanto adultos como jóvenes comenten la importancia de asistir a la escuela y tener una educación y las repercusiones de no contar con ella.

Rover Jenny Valadez

3. 10 min. Matemáticas. Tarjetas de números.

Los adultos les harán varias operaciones mentales a los jóvenes, quienes por medio de las tarjetas con los números, tendrán que responder correctamente.

Rover Jenny Valadez

4. 20 min. Un buen libro. Un libro. Se realizará la lectura de un libro y al final se comentará el por qué la lectura es importante en la vida.

Rover Jenny Valadez


Rover Jenny Valadez

6. Área de crecimiento: Espiritualidad.

Dirigido a: Adultos Mayores y jóvenes.

Objetivo: Desarrollar la capacidad de asumir la fe e integrarla a la vida, respetando las distintas religiones.



concepto de espiritualidad y por qué es importante.

Rover Jenny Valadez

2. 15 min. ¿Qué es la fe?

- Cada adulto comentará su punto de vista acerca de lo que para ellos significa la fe.

Rover Jenny Valadez

3. 15 min. ¿Conoces otras religiones?

- Cada adulto comentará si conoce alguna otra religión o creencia a la suya, sus ritos o costumbres.

Rover Jenny Valadez

4. 15 min. Ni más, ni menos.

- Se realizará un censo de preguntas sobre si creen que una religión vale más que otra y justificar por qué lo piensan de esa forma, en caso de que esa sea su postura.

Rover Jenny Valadez

5. 5 min. Yo respeto. - Con base a lo anterior, generar conciencia de que ninguna

Rover Jenny Valadez


creencia diferente a la de nosotros, vale más o menos; el respeto y la diversidad, deben estar presentes en nuestras vidas.


Rover Jenny Valadez

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