FORMATO DE SEGUIMIENTO A LA ESTRATEGIA DE FOMENTO A LA LECTURA Y ESCRITURAZONA ESCOLAR 226

SECOR EDUCATIVO 0222015-2016

NOMBRE DEL DOCENTE___________________________________ _________30DPR_____________ FECHA: ______________NOMBRE DEL CENTRO DE TRABAJO:_______________________________C.C.T_____________LOC._______________

EVALUACION DEL TRABAJO REALIZADO POR EL DOCENTEINDICADORES SIEMPRE CASI

SIEMPREALGUNAS

VECESNO

OBSERVADOPLANEA ORGANIZA LAS ACTIVIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA

INTEGRA EN SU PLANIFICACION LAS ACTIVIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA

REALIZA UNA ACTIVIDAD PREVIA MOTIVACIONAL PARA DESPERTAR EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS EN SOBRE LA ACTIVIDAD A REALIZAR. GENERA UN AMBIENTE PROPICIO AL DIÁLOGO. DEMUESTRA ENTUSIASMO Y MANTIENE CONTACTO VISUAL CON LOS PARTICIPANTES.APLICA DIVERSAS TECNICAS DE LECTURAS Y SE MUESTRA COMO LECTOR MODELO A SUS ALUMNOS. FORMULA PREGUNTAS PARA PROMOVER EL DIALOGO CON SUS ALUMNOS Y ESTAN ATENTOS PARA VER SI LOS ALUMNOS SIGUEN EL DESARROLLO DE LA LECTURAMOTIVA A SUS ALUMNOS A INTERESARSE POR LA LECTURA DE OTROS CUENTOS EXISTENTES EN LA BIBLIOTECA DE ESCUELA Y DE AULAUTILIZA RECURSOS MATERIALES Y TECNOLÓGICOS PARA PROMOVER SUS ESTRATEGIAS DE LECTURA Y ESCRITURAEL DOCENTE CREA UN AMBIENTE AFECTIVO Y CORDIAL DURANTE LA CLASE Y PROPICIA QUE LOS ALUMNOS PARTICIPEN, PLANTEAN SUS OPINIONES Y PREGUNTAS.APLICA ESTRAGIAS DE LECTURA Y ESCRITURA NOVEDOSAS Y DE INTERES PARA LOS ALUMNOS.EL PRODUCTO FINAL ES CONGRUENTE CON LA LECTURA REALIZADA

EVALUACION DEL TRABAJO REALIZADO POR EL ALUMNOINDICADORES SIEMPRE CASI

SIEMPREALGUNAS

VECESNO

OBSERVADOESCUCHA CON ATENCIÓN LAS INDICACIONES

PARTICIPA ACTIVAMENTES DE LAS ACTIVIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA

REALIZA PREGUNTAS PERTINENTES SOBRE LA LECTURA REALIZADA

INTERACTÚA DE MANERA POSITIVA CON SUS COMPAÑEROS Y COMENTA LA TEMATICA DE LA LECTURAMUESTRA INTERES EN LA LECTURA

SE INTERESA POR LEER OTROS TIPOS DE TEXTO

IDENTIFICA LAS IDEAS PRINCIPALES DE LA LECTURA Y LAS COMENTA CON SU GRUPOESCRIBE DIFERENTES TIPOS DE TEXTO APLICANDO LAS ETAPAS DEL PROCESO DE ESCRITURASU PRODUCTO FINAL CUMPLE CON EL APRENDIZAJE ESPERADO

CONCLUSION DE LA OBSERVACION REALIZADA:

FORMATO DE SEGUIMIENTO A LA ESTRATEGIA DE FOMENTO A LA LECTURA Y ESCRITURAZONA ESCOLAR 226

SECOR EDUCATIVO 0222015-2016

NOMBRE DEL CENTRO DE TRABAJO:_______________________________C.C.T_____________LOC._______________EVALUACION DEL TRABAJO REALIZADO EL DOCENTE

INDICADORES SIEMPRE CASI SIEMPRE

ALGUNAS VECES

NO OBSERVADO

PLANEAN ORGANIZAN LAS ACTIVIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA A NIVEL ESCUELATODOS LOS DOCENTES INTEGRA EN SU PLANIFICACION LAS ACTIVIDADES DE LECTURA Y ESCRITURASE REALIZAN ACTIVIDADES PREVIAS DE CARÁCTER MOTIVACIONAL PARA DESPERTAR EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS SOBRE LA ACTIVIDAD A REALIZAR. GENERAN UN AMBIENTE PROPICIO AL DIÁLOGO. DEMUESTRAN ENTUSIASMO Y MANTIENE CONTACTO VISUAL CON TODOS LOS PARTICIPANTES.APLICAN DIVERSAS TECNICAS DE LECTURAS Y SE MUESTRAN COMO LECTORES MODELO A SUS ALUMNOS. FORMULAN PREGUNTAS PARA PROMOVER EL DIALO GO CON SUS ALUMNOS Y ESTAN ATENTON PARA VER SI LOS ALUMNOS SIGUEN EL DESARROLLO DE LA LECTURAMOTIVAN A SUS ALUMNOS A INTERESARSE POR LA LECTURA DE OTROS CUENTOS EXISTENTES EN LA BIBLIOTECA DE ESCUELA Y DE AULAUTILIZA RECURSOS MATERIALES Y TECNOLÓGICOS PARA PROMOVER SUS ESTRATEGIAS DE LECTURA Y ESRITURALOS DOCENTES CREAN UN AMBIENTE AFECTIVO Y CORDIAL DURANTE LA APLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD.APLICAN ESTRAGIAS DE LECTURA Y ESCRITURA NOVEDOSAS Y DE INTERES PARA LOS ALUMNOS.EL PRODUCTO FINAL SOLICITADO ES CONGRUENTE CON LA LECTURA REALIZADA.

EVALUACION DEL TRABAJO REALIZADO EL ALUMNOINDICADORES SIEMPRE CASI

SIEMPREALGUNAS

VECESNO

OBSERVADOESCUCHAN CON ATENCIÓN LAS INDICACIONES DE LOS DOCENTES

PARTICIPAN ACTIVAMENTE EN LAS ACTIVIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA

REALIZAN PREGUNTAS PERTINENTES SOBRE LA LECTURA REALIZADA

INTERACTÚAN DE MANERA POSITIVA CON SUS COMPAÑEROS Y COMENTNA LA TEMATICA DE LA LECTURAMUESTRAN INTERES EN LA LECTURA

SE INTERESA POR LEER OTROS TIPOS DE TEXTO

IDENTIFICAN LAS IDEAS PRINCIPALES DE LA LECTURA Y LAS COMENTA CON SU GRUPOESCRIBE DIFERENTES TIPOS DE TEXTO APLICANDO LAS ETAPAS DEL PROCESO DE ESCRITURASU PRODUCTO FINAL CUMPLE CON EL APRENDIZAJE ESPERADO

CONCLUSION DE LA OBSERVACION REALIZADA: