PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORIAS FORMATO DE TUTORÍA GRUPAL

Plantel LA PAZ______________________________ Período semestral: 2010 - 2011__________

Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.

DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez Jiménez Carrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: MatutinoFecha: 1 de Septiembre 2010 Tutoría grupal no. 1

Propósitos de intervención:Dar a conocer el plan de tutorías

Acciones a realizar:Orientar a los alumnos sobre el compromiso para adquirir tutorías

Observaciones de la intervención: Se interesaron pero propusieron que se vieran direentes temas que

hay en la vida cotidiana.

Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)

1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento

académico.3. Relaciones interpersonales alumno

– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno

– docente.5. Relaciones interpersonales

administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la

escuela.9. Compromisos conyugales a

temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de

carrera.12. Adaptación a las normas y reglas

de la escuela.13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:

anorexia y bulimia.

15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,

drogas.18. Identidad: autoafirmación,

autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de

salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.

22. Otro (especifique)

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Plantel LA PAZ_____________________________ Período semestral: 2010 -2011____________

Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.

DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección:503 Turno: MatutinoFecha: 9 de septiembre 2010

Tutoría grupal no. 2

Propósitos de intervención:Conocer los temas que le interesan ver y aprender más de ellos.

Acciones a realizar:Resolver pequeñas dudas sobre el tema a exponer en ese momento

Observaciones de la intervención: Realizaron una investigación del tema

Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)

1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento

académico.3. Relaciones interpersonales alumno

– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno

– docente.5. Relaciones interpersonales

administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la

escuela.9. Compromisos conyugales a

temprana edad.10. Plan de vida.

11. Orientación vocacional y plan de carrera.

12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.

13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:

anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,

drogas.18. Identidad: autoafirmación,

autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de

salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.

21. Trabajo y adolescencia.

22. Otro (especifique)________________________________

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Plantel LA PAZ_____________________________ Período semestral: 2010 - 2011____________

Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.

DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección:503 Turno: MatutinoFecha: 17 de septiembre de 2011

Tutoría grupal no. 3

Propósitos de intervención:Se continuo con la exposición de tema anterior

Acciones a realizar:Se hizo un debate de que opinaban sobre la exposición que había concluido

Observaciones de la intervención: todos participaron haciendo pequeñas aportaciones

Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)

1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento

académico.3. Relaciones interpersonales alumno

– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno

– docente.5. Relaciones interpersonales

administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.

7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la

escuela.9. Compromisos conyugales a

temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de

carrera.12. Adaptación a las normas y reglas

de la escuela.

13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:

anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,

drogas.18. Identidad: autoafirmación,

autoimagen y autoestima.

19. Alimentación y/o problemas de salud crónicos.

20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.

22. Otro (especifique)

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Plantel LA PAZ______________________________ Período semestral: 2010 - 2011___________

Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.

DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: MatutinoFecha:23 de septiembre 2010

Tutoría grupal no. 4

Propósitos de intervención:Exposición sobre el tema de métodos anticonceptivos

Acciones a realizar:Que conocieran sobre todos los métodos anticonceptivos que hay y como se utilizan ya que en ocasiones sabes que hay esos métodos pero no saben cómo utilizarlos entonces para eso se hizo esta exposición

Observaciones de la intervención: Se realizo un debate y todos los alumnos participaron

Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)

1. Estrategias de aprendizaje.

2. Seguimiento de aprovechamiento académico.

3. Relaciones interpersonales alumno – alumno.

4. Relaciones interpersonales alumno – docente.

5. Relaciones interpersonales administrativo – alumno.

6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la

escuela.9. Compromisos conyugales a

temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de

carrera.12. Adaptación a las normas y reglas

de la escuela.

13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:

anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,

drogas.18. Identidad: autoafirmación,

autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de

salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.

22. Otro (especifique)

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Plantel LA PAZ________________________________ Período semestral: 2010 -211 ________

Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.

DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: MatutinoFecha: 1 de Octubre de 2011 Tutoría grupal no. 5

Propósitos de intervención:Exposición sobre el tema de métodos anticonceptivos

Acciones a realizar:Se entrego un reporte sobre la exposición y se resolvieron dudas que todavía tenían los alumnos.

Observaciones de la intervención:

Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)

1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento

académico.3. Relaciones interpersonales alumno

– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno

– docente.5. Relaciones interpersonales

administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la

escuela.9. Compromisos conyugales a

temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de

carrera.

12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.

13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:

anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,

drogas.18. Identidad: autoafirmación,

autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de

salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.

22. Otro (especifique)

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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORIAS FORMATO DE TUTORÍA GRUPAL

Plantel LA PAZ_____________________________ Período semestral: 2010 - 2011_______

Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.

DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: MatutinoFecha: 7 de octubre 2010 Tutoría grupal no. 6

Propósitos de intervención:Comunicarles de las materias reprobadas en el primer parcial

Acciones a realizar:Invitarlos a las asesorías que había sobre matemáticas y de nuevo que se acercaran con los maestros para que los asesoraran y ya no volvieran a reprobar.

Observaciones de la

intervención: Solo algunos alumnos lo hicieron

Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)

1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento

académico.3. Relaciones interpersonales alumno

– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno

– docente.5. Relaciones interpersonales

administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la

escuela.9. Compromisos conyugales a

temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de

carrera.

12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.

13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:

anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,

drogas.18. Identidad: autoafirmación,

autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de

salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.

22. Otro (especifique)

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Plantel LA PAZ_____________________________ Período semestral: 2010 - 2011____________

Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.

DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: MatutinoFecha: 15 de Octubre Tutoría grupal no. 7

Propósitos de intervención:Se les apoyo en cuestiones de las materias de informática y resolver dudas de esas mismas

Acciones a realizar:Se habla con una profesora que también les daba clase de informática para trabajar conjuntamente para que ya no reprobaran tanto esas materias.

Observaciones de la intervención: Los alumnos estuvieron de acuerdo en ese aspecto.

Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)

1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento

académico.3. Relaciones interpersonales alumno

– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno

– docente.5. Relaciones interpersonales

administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la

escuela.9. Compromisos conyugales a

temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de

carrera.

12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.

13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:

anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,

drogas.18. Identidad: autoafirmación,

autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de

salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.

22. Otro (especifique)

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Plantel LA PAZ ___________________________Período semestral: 2010 - 2011____________

Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 20_ sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.

DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: Matutino

Fecha: 21 de Octubre de 2010

Tutoría grupal no. 8

Propósitos de intervención:Se elaboro una exposición sobre las drogas

Acciones a realizar:Informales sobre las tipos de drogas que hay que consecuencias trae el consumirlas tanto para el que la consume como para toda la familia

Observaciones de la intervención: Se tubo la participación de todos

Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)

1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento

académico.3. Relaciones interpersonales alumno

– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno

– docente.5. Relaciones interpersonales

administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la

escuela.9. Compromisos conyugales a

temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de

carrera.

12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.

13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:

anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,

drogas.18. Identidad: autoafirmación,

autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de

salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.

22. Otro (especifique)

________________________________

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORIAS FORMATO DE TUTORÍA GRUPAL

Plantel LA PAZ___________________________ Período semestral: 2010 - 2011___________

Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse

desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.

DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: MatutinoFecha: 29 de Octubre de 2010

Tutoría grupal no. 9

Propósitos de intervención:Conclusión del tema de las drogas

Acciones a realizar:Se les pidió información sobre las drogas y si conocían algún caso de un familiar, amigo o conocido que consumiera drogas.

Observaciones de la intervención: Expusieron varios casos y se les explico sobre las

consecuencias que se tienen

Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)

1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento

académico.3. Relaciones interpersonales alumno

– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno

– docente.5. Relaciones interpersonales

administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la

escuela.9. Compromisos conyugales a

temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de

carrera.

12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.

13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:

anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,

drogas.18. Identidad: autoafirmación,

autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de

salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.

22. Otro (especifique)

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Plantel LA PAZ___________________________ Período semestral: 2010 - 2011__________

Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.

DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: MatutinoFecha: 5 de Noviembre de 2010

Tutoría grupal no. 10

Propósitos de intervención:Se les pregunto a los alumnos sobre las materias reprobadas

Acciones a realizar:Se les pidió que en una hoja entregaran el nombre de todas materias que llevaban y que pusieran su calificación para saber cuántas materias tenían reprobadas.

Observaciones de la intervención:

Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)

1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento

académico.3. Relaciones interpersonales alumno

– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno

– docente.5. Relaciones interpersonales

administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la

escuela.9. Compromisos conyugales a

temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de

carrera.

12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.

13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:

anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,

drogas.18. Identidad: autoafirmación,

autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de

salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.

22. Otro (especifique)

________________________________

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORIAS FORMATO DE TUTORÍA GRUPAL

Plantel LA PAZ______________________________ Período semestral: 2010 -2011____________

Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.

DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: MatutinoFecha: 11 de Noviembre de 2010

Tutoría grupal no. 11

Propósitos de intervención:Informales a los alumnos las materias que habían reprobado.

Acciones a realizar:Invitarlos a que siguieran yendo a tutorías o que se acercaran a sus profesores para que los apoyaran con algún trabajo para que no volvieran a reprobar su materia

Observaciones de la intervención: Solo algunos alumnos acudieron a las tutorías

Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)

1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento

académico.3. Relaciones interpersonales alumno

– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno

– docente.5. Relaciones interpersonales

administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la

escuela.9. Compromisos conyugales a

temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de

carrera.

12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.

13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:

anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,

drogas.18. Identidad: autoafirmación,

autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de

salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.

22. Otro (especifique)

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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORIAS FORMATO DE TUTORÍA GRUPAL

Plantel LA PAZ___________________________________ Período semestral: 2010 - 2011__

Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.

DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: MatutinoFecha: 18 de Noviembre Tutoría grupal no. 12

Propósitos de intervención:Platica con los alumnos de que iba a pasar con ellos al término de su carrera técnica.

Acciones a realizar:Saber el motivo de porque ya no van a seguir estudiando y orientarlos en ese aspecto.

Observaciones de la intervención: Los alumnos participaron dando sus comentarios

Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)

1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento

académico.3. Relaciones interpersonales alumno

– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno

– docente.5. Relaciones interpersonales

administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la

escuela.9. Compromisos conyugales a

temprana edad.10. Plan de vida.

11. Orientación vocacional y plan de carrera.

12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.

13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:

anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,

drogas.18. Identidad: autoafirmación,

autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de

salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.

22. Otro (especifique) ________________________________

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORIAS FORMATO DE TUTORÍA GRUPAL

Plantel LA PAZ_____________________________ Período semestral: 2010 - 2011____________

Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.

DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección:503 Turno: MatutinoFecha: 25 de Noviembre de 2010

Tutoría grupal no.13

Propósitos de intervención:Platica con los alumnos de que iba a pasar con ellos al término de su carrera técnica.

Acciones a realizar:Saber el motivo de porque ya no van a seguir estudiando y orientarlos en ese aspecto.

Observaciones de la intervención: Los alumnos participaron dando sus comentarios

Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)

1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento

académico.3. Relaciones interpersonales alumno

– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno

– docente.5. Relaciones interpersonales

administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.

7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la

escuela.9. Compromisos conyugales a

temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de

carrera.12. Adaptación a las normas y reglas

de la escuela.

13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:

anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,

drogas.18. Identidad: autoafirmación,

autoimagen y autoestima.

19. Alimentación y/o problemas de salud crónicos.

20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.

22. Otro (especifique)

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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORIAS FORMATO DE TUTORÍA GRUPAL

Plantel LA PAZ_____________________________ Período semestral: 2010 - 2011____________

Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.

DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: MatutinoFecha: 3 de Diciembre de 2010

Tutoría grupal no. 14

Propósitos de intervención:Sabes cuantos alumnos habían reprobado y cuales materias estaba en recuperación.

Acciones a realizar:Invitarlos nuevamente a que se acercaran con los maestros con los que debían las materias para que les dieran una asesoría o les dejaran trabajos para que así pudieran pasar su materia

Observaciones de la intervención: Solo algunos alumnos lo hicieron los demás se los pidieron a

sus compañeros.

Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)

1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento

académico.3. Relaciones interpersonales alumno

– alumno.

4. Relaciones interpersonales alumno – docente.

5. Relaciones interpersonales administrativo – alumno.

6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.

8. Grupos de pertenencia fuera de la escuela.

9. Compromisos conyugales a temprana edad.

10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de

carrera.12. Adaptación a las normas y reglas

de la escuela.13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:

anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.

16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,

drogas.18. Identidad: autoafirmación,

autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de

salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.

22. Otro (especifique)

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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORIAS FORMATO DE TUTORÍA GRUPAL

Plantel LA PAZ_________________________________ Período semestral: 2010 - 2011________

Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.

DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: Matutino Fecha: 10 de diciembre del 2010

Tutoría grupal no. 15

Propósitos de intervención:Sabes cuantos alumnos habían reprobado y cuantas materias debían pero ya en Extraordinario.

Acciones a realizar:Invitarlos nuevamente a que se acercaran con los maestros con los que debían las materias para que les dieran una asesoría o les dejaran trabajos para que así pudieran pasar su materia

Observaciones de la intervención: Solo algunos alumnos lo hicieron los demás se los pidieron a

sus compañeros.

Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)

1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento

académico.3. Relaciones interpersonales alumno

– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno

– docente.5. Relaciones interpersonales

administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la

escuela.9. Compromisos conyugales a

temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de

carrera.

12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.

13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:

anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,

drogas.18. Identidad: autoafirmación,

autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de

salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.

22. Otro (especifique)

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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORIAS FORMATO DE TUTORÍA GRUPAL

Plantel LA PAZ_________________________________ Período semestral: 2010 - 2011________

Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.

DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: Matutino Fecha: 5 de Enero del 2011 Tutoría grupal no. 16

Propósitos de intervención:Sabes cuantos alumnos habían reprobado y cuantas materias debían pero ya en Extraordinario.

Acciones a realizar:Invitarlos nuevamente a que se acercaran con los maestros con los que debían las materias para que les dieran una asesoría o les dejaran trabajos para que así pudieran pasar su materia

Observaciones de la intervención: Solo algunos alumnos lo hicieron los demás se los pidieron a

sus compañeros.

Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)

1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento

académico.3. Relaciones interpersonales alumno

– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno

– docente.5. Relaciones interpersonales

administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la

escuela.9. Compromisos conyugales a

temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de

carrera.

12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.

13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:

anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,

drogas.18. Identidad: autoafirmación,

autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de

salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.

22. Otro (especifique)

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