Instrumento de diseño curricular didáctico (Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)

Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso enseñanza y aprendizaje.

Maestro Estudiante: Nubia Esperanza Rentería

Maestra Formadora: Sonia Caicedo Valencia

Título del proyecto: I Love my city

URL DEL PID ME: http://nubiarenteria.wordpress.com/m-5-transformando-el-aprendizaje/.

Conocimiento Disciplinar

Propósitos de formación desde el área Núcleos conceptuales y/o problémicos

Producir un texto escrito sencillo en el presente simple utilizando la forma gramatical: what is this? this is, these are y algunos adjetivos para describir los principales sitios de nuestra ciudad.

Verbo to be en presente simple

Conocimiento Pedagógico

¿Qué enfoque utilizará?Para el desarrollo de la clase se utilizará el método Task based learning y el trabajo colaborativo.

¿Qué metodología usará?La metodología utilizada para nuestro proyecto es Task Based Learning (aprendizaje basado en tareas) el cual consiste en la asignación de tareas previas al estudiante que lo conducirá a la consolidación de un aprendizaje que se evidencia en la presentación de un trabajo final. Tiene su fundamento en los enfoques de pedagogía activa que concibe al estudiante en un papel activo en el proceso de aprendizaje y al docente como un orientador del mismo.

Conocimiento Tecnológico

¿Qué recursos va a utilizar?Computador, internet video vean y fotocopias

¿Qué aplicaciones o herramientas TIC va a usar?

Educaplay, buscador Google y Microsoft word

Otros recursos que planea emplear

Cuaderno

Conocimiento Pedagógico -

Disciplinar

Estrategias pedagógicas y disciplinares en función del ABP

El trabajo con las herramientas digitales se convierten es un aspecto llamativo y motivante para los estudiantes porque está relacionado con sus expectativas y el conocimiento que tienen o que han adquirido en las actividades diarias.Al iniciar la clase los estudiantes reconocerán el vocabulario de una lectura previamente realizada, luego aplicaran sus conocimientos sobre la ciudad de Cali mediante la solución de un crucigrama interactivo; después de este ejercicio buscaran imágenes de la ciudad para producir textos escritos en presente simple con base a sus conocimientos y a la

información que en días anteriores consultó en la web.

Conocimiento Tecnológico disciplinar

¿Qué habilidades del siglo XXI potencializará en relación con las competencias disciplinares específicas usando las TIC?

Las herramientas digitales seleccionadas van de acuerdo con las actividades propuestas para la clase ya que le permiten al estudiante afianzar sobre el conocimiento del idioma inglés e igualmente adquirir destrezas en el desarrollo de trabajos. En la clase del día de hoy los estudiantes de acuerdo a sus conocimientos seleccionaran imágenes en el buscador Google y producirán textos escritor en Word haciendo uso de la estructura gramatical del presente simple.

Conocimiento Tecnológico -Pedagógico

¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el desarrollo de su clase?

Las herramientas tecnológicas serán utilizadas para motivar y optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje, mediante la búsqueda de la información que motivará a la investigación, selección de ideas, apropiación del conocimiento, y construcción de textos en presente simple, lo cual desplegará la creatividad y reforzará las destrezas que requiere el trabajo colaborativo.Las actividades de la clase permitirán potenciar las habilidades del siglo XXI.

Oportunidades diferenciadas de

aprendizaje

¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas, desde el desarrollo de su clase?

Los estudiantes con situaciones diferenciadas tendrán el apoyo de sus compañeros y de la docente. De igual forma si hay estudiantes con capacidades excepcionales, ellos mismos servirán de monitores para aquellos estudiantes que presenten dificultades.Aquellos estudiantes con un nivel de desempeño más alto podrán profundizar en el tema utilizando los enlaces que le sugiere la docente.

Proceso de evaluación formativa

¿Cómo va a realizar el proceso de evaluación formativa?

¿Qué instrumentos va a utilizar para la evaluación formativa?

Se evaluará la capacidad creativa del estudiante y el uso de los recursos tecnológicos en las actividades propuestas para la clase, la producción escrita y la publicación del producto.La evaluación formativa será constante en la medida que se desarrollan las diferentes actividades haciendo uso de la retroalimentación con la información pertinente y la autocorrección.

La rúbrica con los criterios a evaluar que aparece al final de la actividad 1.

FIRMA DOCENTE FORMADOR: FIRMA DOCENTE ESTUDIANTE:

________________________________ ________________________________