Formato Nuevo DINF-2014

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Ingeniería – Carrera de Sistemas

Programa de Derecho Informático

1. DATOS INFORMATIVOS

FACULTAD: Ingeniería

CARRERA: Sistemas

Asignatura/Módulo: Derecho Informático Código:

Plan de estudios: Malla Curricular Vigente Nivel: Octavo

Prerrequisitos:

Correquisitos: Ninguno

Período académico: N° Créditos: 3

DOCENTE

Nombre: Grado académico o título profesional:

Santiago Martín Acurio Del Pino

Doctor en Jurisprudencia, Especialista en Derecho Penal

Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Juez de la Corte Provincial de Justicia. Sala Penal desde Septiembre del 2013; Jefe Departamental 3 de la Fiscalía CEJ-Quitumbe desde Enero del 2013 hasta Agosto 2013, Jefe de Investigación de Flagrancia de la Fiscalía Provincial de Pichincha desde Septiembre del 2012 hasta Diciembre del 2012; Jefe de Investigación y Análisis Forense de la Fiscalía General del Estado, desde el año 2008 hasta el año 2012. Instructor de Cibercrimen de la Organización de Estados Americanos OEA. Profesor de Derecho Informático e Informática Jurídica de las Facultades de Ingeniería en Sistemas y Derecho de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador desde el 2006. Abogado y Doctor en Jurisprudencia por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Funcionario de la Fiscalía General del Estado desde el año 2001. Especialista en Derecho Penal por la Universidad Andina Simón Bolívar

Indicación de horario de atención al estudiante: De 12h00 a 14h00

Teléfono: 0999009866

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Actualmente el fenómeno del Internet se ha transformado en una herramienta muy útil para el jurista, el ingeniero de sistemas y qué decir de un estudiante, la supercarretera de la información se ha convertido en los últimos tiempos en la primera fuente de consulta. Es por tanto necesario que los estudiantes se vinculen a estos nuevos problemas jurídicos que conlleva el desarrollo de las TICs, dado que el presente curso tiene por objeto el brindar a los estudiantes los conocimientos y las herramientas necesaria para desenvolverse dentro de la llamada Sociedad de la Información y su interacción con el marco jurídico vigente. En tal virtud es necesario que los estudiantes de Derecho y de Ingeniería en Sistemas identifiquen y analicen lo que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación están causando en el ordenamiento jurídico del país. Partiendo del marco jurídico que la Constitución del 2008 delimita, luego revisando los principios del



Convenio Mundial de Sociedad de la Información en el marco del respeto a los derechos humanos y finalmente aterrizando en normas puntuales como por ejemplo la Ley de Comercio Electrónico, Mensajes de Datos y Firmas Electrónicas, el nuevo Código Integral Penal donde se tipifican los llamados Delitos Informáticos; la protección de datos personales y el acceso a la información y la regulación de los contratos informáticos y electrónicos.

3. OBJETIVO GENERAL

El profesional o especialista en Sistemas y/o Derecho debe estar, en condiciones de individualizar e identificar los problemas jurídicos que derivan del uso y difusión de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, con la finalidad analizarlos y de exponer su criterio acerca de estos, para luego esbozar las soluciones más adecuadas en el marco del Estado Constitucional de Derechos y Justicia.

4.- RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA AL / A LOS QUE LA ASIGNATURA APORTA

N.° de

resultado(s) de

aprendizaje de la

carrera

Resultado(s) de aprendizaje de la carrera

RdA.S .6. Diseñar en forma sistémica los procesos administrativos, financieros, productivos, sociales, ambientales, legales y técnicos; y, los datos generados, para dar solución a las necesidades de la organización y el mejoramiento continuo de sus procesos.

RdA.S .7. Desarrollar soluciones informáticas mediante metodologías, herramientas y estándares que satisfagan los requerimientos de las organizaciones sobre la base de los principios de la sociedad de la información.

RdA.S .15. Desarrollar proyectos de tecnologías de la información y comunicación en forma eficiente, aplicando estándares de calidad, procurando las mejores soluciones con metodologías y herramientas pertinentes para beneficio de la organización y su ambiente, dentro del marco legal y los valores cristianos.

RdA.S .19. Desarrollar proyectos informáticos que solucionen los requerimientos de las organizaciones sobre la base de los principios de la Sociedad de la Información.

RdA.S .27. Manejar redes sociales con una comunicación permanente y respetuosa, con principios y valores cristianos.



N.° de resultado(s)

de aprendizaje

de la carrera

Resultado(s) de aprendizaje de la carrera

RdA.S .28. Categorizar mediante la aplicación del enfoque sistémico para discutir y desarrollar bases conceptuales que permitan entender el desarrollo de la ciencia y la tecnología y sus aplicaciones e implicaciones inter y transdisciplinarias en el ejercicio de la profesión, al servicio del bienestar y desarrollo de la Sociedad de la Información.

RdA.S .17. Proyectar el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación para construir la sociedad de la información.

RdA.S .22. Gestionar adecuadamente las tecnologías de la información y la comunicación manteniendo la confidencialidad e integridad de los datos; así como asegurar el cumplimiento de los requerimientos informáticos pactados con el usuario final, para el desarrollo de un producto o la prestación de un servicio, todo esto para poner la tecnología y la información al servicio del hombre y no en contra de él.

4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en

capacidad de

Nivel de desarrollo de los resultados de

aprendizaje

Inicial / Medio / Alto

Identificar los problemas jurídicos que se derivan de la masificación y uso de las TICS en el marco de la Sociedad de la Información (RdA.S .6. RdA.S .7. RdA.S .28. RdA.S .17.)

MEDIO

Describir el contenido general y específico de los diferentes contratos informáticos y telemáticos existentes, para posteriormente determinar el grado de responsabilidad generado por su incumplimiento a la luz del marco normativo ecuatoriano. RdA.S .6. RdA.S .7. RdA.S .15. RdA.S .19. RdA.S .28. RdA.S .22.)

MEDIO

Establecer y describir las diferentes modalidades comisivas que presentan los delitos informáticos tanto en la legislación nacional como internacional. RdA.S .6. RdA.S .7. RdA.S .15. RdA.S .19. RdA.S .28. RdA.S .22.)

ALTO



Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en

capacidad de

Nivel de desarrollo de los resultados de

aprendizaje

Inicial / Medio / Alto

Reconocer la validez de la evidencia digital, los principios de la Informática Forense, y su aplicación a los casos concretos que surjan en entornos públicos y privados en el marco del debido proceso y los principios de la sociedad de la información. RdA.S .6. RdA.S .7. RdA.S .15. RdA.S .19. RdA.S .28. RdA.S .22.)

ALTO

Identificar y aplicar los principios jurídicos relacionados con la protección a los programas informáticos, el uso adecuado de redes sociales y la protección de datos personales en el marco normativo reconocido por la Ley de Comercio Electrónico y la Constitución del Ecuador (RdA.S .27. RdA.S .15. RdA.S .19. RdA.S .28.

MEDIO



5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)

SE

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N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO

DEL/A ESTUDIANTE

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS

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Actividades

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Descripción

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Prá

cti

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CAPÍTULO 1

1. La Informática y TICs 2. Relaciones entre la

Informática, las TICs y el Derecho.

3. Sociedad de la Información.

1 2

3h

3h

A. Presentación del Syllabus

y los materiales del curso B. Discusión sobre las

relaciones existentes entre las TICs y el Derecho

C. Revisión del marco jurídico aplicable a las TICS

D. Revisión y comentario del Convenio Mundial de Sociedad de la Información

E. Observación del video sobre los Derechos Humanos

F. Observación del Video

1h 2h 2h 2h 1h 1h

1. Trabajo Colaborativo

2. Trabajo Individual 3. Clase Expositiva 4. Exposiciones

Secuenciadas 5. Video Foro

Identificar los problemas jurídicos que se derivan de la masificación y uso de las TICS en el marco de la Sociedad de la Información

Examen Escrito sobre el capítulo uno

Control de Lectura sobre sociedad de la información

Mapa mental de la relación de las TICs y el Derecho

5 2.5 2.5




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Actividades

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sobre la Declaración de Libertad del Ciberespacio

G. Revisión de la Constitución

2h




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Actividades

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CAPÍTULO 2

1. Marco jurídico de los

Contratos Informáticos y Telemáticos

2. Marco Jurídico de la Responsabilidad contractual y extracontractual derivada de los Contratos informáticos y telemáticos

3 4

3h

3h

A. Revisión de las normas

legales aplicables a los contratos informáticos e telemáticos

B. Revisión de los principios de la Ley de Comercio Electrónico

C. Discusión sobre el contenido del Derecho Civil Informático

D. Discusión y revisión del material sobre los contratos informáticos y telemático

E. Revisión y comentario de las fases reconocidas para los contratos informáticos

F. Discusión de la fase precontractual

2h 2h 2h 2h 1h 1h


2. Trabajo Individual

3. Clase Expositiva 4. Exposiciones


Describir el contenido general y específico de los diferentes contratos informáticos y telemáticos existentes, para posteriormente determinar el grado de responsabilidad generado por su incumplimiento a la luz del marco normativo ecuatoriano.

Presentación e informe sobre contratos Informáticos y telemáticos de acuerdo a los modelos del sitio web http://www.contratosinformaticos.com/modelos

Control de Lectura sobre la Parte Precontractual de los Contratos Informáticos

5 5

http://www.contratosinformaticos.com/modelos






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Actividades

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CAPÍTULO 3

1. Introducción 2. Delimitación del Fenómeno de

la Delincuencia Informática y el Cibercrimen

3. Sujetos del Delito Informático 4. Bien Jurídico Protegido 5. Tipos de Delitos informáticos 6. Situación Internacional 7. El Delito Informático y su

realidad penal en el Ecuador 8. Problemas de Persecución.

5 6 7 8 9

3h 3h 3h 3h 2h

1h

A. Revisión del material de clase sobre los Delitos Informáticos

B. Discusión de los principios de la sociedad de la información aplicables a la ciberseguridad

C. Discusión sobre la definición de delitos informáticos y cibercrimen

D. Revisión del material referente a las modalidades comisivas de los delitos informáticos y cibercrimen

E. Discusión sobre la realidad nacional e internacional de los delitos informáticos y el

1h 2h 2h 2h 1h




Establecer y describir las diferentes modalidades comisivas que presentan los delitos informáticos tanto en la legislación nacional como internacional.

Control de video de ciberguerrilla

Examen escrito del Capítulo 2

Control de lectura sobre los Delitos Informáticos relativos a la introducción y la delimitación del fenómeno

Resolución de Casos de delitos informáticos de acuerdo a los tipos vistos en clase.

2.5 2.5 2.5 2.5




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Actividades

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cibercrimen. F. Discusión sobre los

sujetos activo y pasivos del Delito informático y Cibercrimen

G. Revisión del material referente a los bienes jurídicos tutelados por la legislación del ecuador en relación a los delitos informáticos

H. Discusión sobre los Hacker, crackers e intrusos y el llamado triangulo de la intrusión.

1h 2h 2h




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Actividades

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CAPÍTULO 4

1. Introducción 2. La Investigación y la Prueba

de los Delitos Informáticos 3. Las Ciencias Forenses 4. La Informática Forense 5. Evidencia Digital 6. Relevancia de la Evidencia

Digital el Proceso Penal Ecuatoriano

7. Claves para hacer efectivo el Testimonio experto.

8. Roles en la Investigación 9. Incidentes de Seguridad 10. Procedimiento de

Operaciones Estándar 11. Fases de la Investigación

Forense. 12. Metodología de búsqueda y

resguardo de la Evidencia Digital

13. Manual de Manejo de

10 11 12 13 14 15

2h 2h 2h 2h 2h 2h

2h

2h

2h

A. Revisión de los materiales referentes a la informática forense

B. Discusión sobre las ciencias forenses y criminalísticas, y el surgimiento de la informática forense.

C. Discusión sobre los principios de la informática forense

D. Revisión del material relacionado al Manual de Manejo de Evidencias

E. Discusión sobre el Procedimiento de Operaciones Estándar y el método de tradicional de adquisición de la Evidencia Digital

F. Revisión del material

1h 2h 2h 2h 1h 2h


2. Trabajo Individual

3. Clase Expositiva 4. Exposiciones

Secuenciadas 5. Video Foro 6. Discusión de

casos

Reconocer la validez de la evidencia digital, los principios de la Informática Forense, y su aplicación a los casos concretos que surjan en entornos públicos y privados en el marco del debido proceso y los principios de la sociedad de la información.

Control de lectura sobre la evidencia digital y su validez

Examen escrito del capítulo 4

Resolución de Casos sobre la aplicación de los procedimientos informáticos forenses en las escenas del delito.

2.5 5 2.5




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Actividades

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Evidencias Digitales y Entornos Informáticos

14. Rastreo del Correo Electrónico

relacionado con la validez jurídica de la evidencia digital y su admisibilidad en los diferentes procesos judiciales

G. Discusión sobre la validez de la evidencia digital y el papel del perito como testigo experto en los proceso judiciales

H. Revisión del material relacionado a los roles de la investigación informática forense y los incidentes informáticos surgidos en entornes públicos y privados

I. Discusión de las políticas de seguridad y respuestas a incidentes

2h 2h 1h 2h 3h




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Actividades

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en el marco de la Seguridad Informática

J. Taller de Evidencia Digital y su Aseguramiento

K. Discusión sobre la Metodología aplicable a la recuperación y aseguramiento de la evidencia digital y las fases de la informática forense.

2h 2h




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CAPÍTULO 5

1. Derechos de Autor y Protección al Software

2. Protección de Datos Personales y Redes Sociales

3. Comercio Telemàtico y Firma Electrònica

16 17 18

3h 3h 2h

1h

A. Revisión y comentario del material relacionado a los derechos de autor

B. Discusión sobre el contenido de las licencia de software propietario, de uso libre, de código abierto y Commons Creative.

C. Discusión y revisión de los principios del comercio telemático

D. Taller de criptografía y firma electrónica

E. Discusión sobre el uso de las redes sociales en entornos familiares, corporativos y públicos y privados.

F. Revisión de los principios y normas constitucionales y

1h 2h 2h 2h 1h




Identificar y aplicar los principios jurídicos relacionados con la protección a los programas informáticos, el uso adecuado de redes sociales y la protección de datos personales en el marco normativo reconocido por la Ley de Comercio Electrónico y la Constitución del Ecuador

Control de lectura sobre la protección del software

Control de lectura sobre el Comercio Telemático

Control de lectura sobre las Redes Sociales

Cuadro Comparativo de Licencias de Programas informáticos

Prueba de Criptografía de transposición

2 2 2 2 2




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legales de protección de los datos personales



6. METODOLOGÍA Y RECURSOS

En el cuadro de organización docente semanal se deben evidenciar: - El trabajo de interacción entre profesor y estudiante en horas presenciales

efectivas que debe justificar 16 horas por crédito, a través de actividades tales como: sesiones de aula, seminarios, talleres, laboratorios o prácticas supervisados por el docente, asesoría académica, salidas de campo, consultas, revisión de trabajos, exposiciones individuales, interacción a través de medios virtuales (chat, foro, correo electrónico).

- El trabajo autónomo del estudiante que también debe justificar al menos 16 horas por crédito, a través de actividades tales como: tareas, consultas bibliográficas en bibliotecas o hemerotecas, lecturas, trabajo en grupos, preparación de exposiciones, informes, elaboración de reseñas, ensayos y monografías, resolución de problemas, elaboración de proyectos, maquetas y diseños, etc.

En el desarrollo del curso se utilizan varias metodologías:

a. METOLOGÍA

a. Sobre la base de los contenidos generales el profesor envía consultas diarias a los estudiantes acerca de conceptos y hechos que permitan desarrollar la siguiente clase. En ésta se trata de profundizar los conceptos buscando las interacciones conceptuales que permitan entender los contextos, es decir se realiza un análisis sistémico.

b. RECURSOS

b. Los recursos utilizados son:

Bibliográficos: biblioteca de la PUCE y otras

Hipertextos: Internet

Computador, enlace a Internet, programas de presentaciones Power Point y Prezi

Pizarrón, tiza líquida, borrador

Programas de Evaluación Thatquiz,

7. EVALUACIÓN

TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN

1. PARCIAL 29 de septiembre 2014 15

2. PARCIAL 7 de noviembre del 2014 15

EXAMEN FINAL Según Calendario 20

INICIO DE CLASES: 11 de Agosto del 2014 FIN DE CLASES: 5 de Diciembre del 2014 FIN SEMESTRE: 12 de Diciembre del 2014



8. BIBLIOGRAFÍA

a. BÁSICA

Bibliografía (basarse en normas APA)

¿Disponible en Biblioteca a la

fecha?

No. Ejemplares (si está

disponible)

Acurio Del Pino, S. (2011). Derecho y Nuevas tecnologias. Quito: Corporación de estudios y publicaciones.

Si 1

Salamea Carpio D. (2012). El Delito Informático y la Prueba Pericial , Quito, Editorial Jurídica del Ecuador.

Si 1

Magliona Markovicth, C.P., & López Medel, M (1999) Delincuencia y Fraude Informático. Santiago de Chile, Editorial Jurídica de Chile

Si 1

Suárez Sánchez, A. (2009). La E stafa Informática (Vol. Biblioteca de Tesis Doctorales). Bogotá: Grupo Editorial Ibáñez

Si 1

b. COMPLEMENTARIA



fecha?


disponible) Clarke A. R. y Knoke R. (2011). Guerra en la Red: Nuevos Campos de Batalla, España, Editorial Ariel.

SI SI

c. RECOMENDADA



fecha?


disponible)



d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS

www.hispasec.com

www.intypedia.org

Revisado:

_______________________ f) Coordinación de Docencia Fecha: ____________ Aprobado: _______________________ f) Decano Fecha: ____________ _______________________ Por el Consejo de Facultad Fecha: ____________

http://www.hispasec.com/

http://www.intypedia.org/

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