Formato Planificacion Anual Arte

Escuela 916 "Santa Luisa de Marillac"

UTP

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CURSO:______4to Básico______ ASIGNATURA:_______Artes Visuales___________ __

PROFESOR(a):________Angélica Espinoza Saavedra______________ HORAS SEMANALES:______2 horas______

PLAN ANUAL 2013

VISIÓN GLOBAL DEL AÑO Objetivos de Aprendizaje para abordar en todas las UnidadesUnidad 1Propósito: El principal propósito de esta unidad, es que los estudiantes desarrollen su expresión y creatividad visual elaborando diversos trabajos de arte con el tema del entorno natural y paisaje americano. En la elaboración de estos trabajos de arte, utilizarán diferentes medios de expresión visual especialmente, la pintura, y escultura. Para esto observan imágenes fotográficas, acerca del entorno natural (mundo animal, vegetal y mineral) y sus fenómenos, así como obras de arte relacionadas a este tema. .En relación a los elementos del lenguaje visual; estos se aplican en sus trabajos de arte con distintos propósitos expresivos y se utilizan para describir la obra de arte, imágenes y videos acerca de la naturaleza y paisaje americano

Unidad 2Propósito: El principal propósito de esta unidad, es que los estudiantes desarrollen su expresión y creatividad visual elaborando diversos trabajos de arte centrados en el tema del arte de las culturas precolombinas y artesanías americanas. En la elaboración de estos trabajos de arte, deberán utilizar diferentes medios de expresión visual, especialmente procedimientos de pintura y artesanía Para esto observarán variadas creaciones, obras de arte, y objetos precolombinos y la expresión de los mismos en otras formas de arte.Aprenderán a utilizar elementos del lenguaje visual en su trabajo de arte con distintos propósitos expresivos centrándose en las líneas de contorno observables en los objetos y creaciones de arte precolombinas. Describirán sus observaciones de obras de arte y objetos usando conceptos del lenguaje visual, especialmente, línea y color y su relación con el propósito expresivo.

Unidad 3Propósito: El principal propósito de esta unidad, es que los estudiantes desarrollen su expresión y creatividad visual elaborando diversos trabajos de arte centrados en el arte de las culturas precolombinas y artesanías americanas. En la elaboración de estos trabajos de arte, deberán utilizar diferentes medios de expresión visual, especialmente procedimientos de pintura y escultura. Para esto observarán variadas creaciones, obras de arte, y objetos precolombinos. Aprenderán a utilizar elementos del lenguaje visual en su trabajo de arte con distintos propósitos expresivos centrándose en las líneas de contorno y las formas figurativas y no figurativas y los volúmenes, observados en los objetos y creaciones de arte precolombinas. Describirán sus observaciones de obras de arte y objetos usando conceptos del lenguaje visual. Al finalizar el proceso creativo los estudiantes deben describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares, en relación al uso de materiales, los procedimientos técnicos y el propósito expresivo.Unidad 4El principal propósito de esta unidad, es que los estudiantes desarrollen su expresión y creatividad visual elaborando diversos trabajos de arte inspirados a partir de movimientos artísticos como, muralismo mexicano, naif y surrealismo en Chile, Latinoamérica y en el resto del mundo. En la elaboración de estos trabajos de arte, utilizarán como medios de expresión principalmente el dibujo y la pintura. Para esto observan imágenes fotográficas, videos y obras de arte, acerca del muralismo mexicano, arte Naif y el Surrealismo.En relación a los elementos del lenguaje visual; estos se aplican en sus trabajos de arte con distintos propósitos expresivos y se utilizan para describir la obra de arte, de artesanía imágenes, videos, trabajos personales y de sus pares. En este nivel, los estudiantes deben describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares, en relación a uso de materiales, procedimientos técnicos y propósito expresivo de sus trabajos de arte

UNIDAD 1 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

CONOCIMIENTOS ORIENTACIONES DIDACTICAS POR OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA TODO EL AÑO (INCORPORAR TICS)

TIEMPO ESTIMADO

“Arte Latinoamericano”

Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del:-entorno natural: naturaleza y paisaje americano-entorno cultural: América y

- Medios expresivos: pintura y escultura- Procedimientos de pintura: mosaico con elementos naturales- Procedimientos de escultura: impresiones en relieve, montajes con cajas de cartón, envases de botellasplásticas y construcciones en volumen

-Describir los elementos de la naturaleza usando elementos de lenguaje visual a través de fotografías, videos e imágenes de obras de arte.- Crear trabajos de arte y proyectos creativos basados en la observación.

18 horas pedagógicas

sus tradiciones (cultura precolombina, tradiciones yartesanía americana)-entorno artístico: arte precolombino y de movimientos artísticos como muralismo mexicano, naif y surrealismo enChile, Latinoamérica y enel resto del mundo(OA1)

- Aplicar elementos dellenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sustrabajos de arte, condiversos propósitosexpresivos y creativos:- líneas de contorno- color (tono y matiz)- forma (figurativa y no figurativa)(OA2)

- Crear trabajos de arte apartir de experiencias,intereses y temas delentorno natural, cultural y artístico, demostrandomanejo de:* materiales de

- Lenguaje visual: Forma (figurativa y no figurativa), color (tono y matiz)- Obras de artistas chilenos y extranjeros que han representado la naturaleza y el paisaje americano

- Expresar emociones e ideas por medio de trabajos de arte.-Aplicar elementos del lenguaje visual a la creación visual.- Utilizar de diferentes materiales, herramientas y procedimientos de las artes visuales.- Describir sus observaciones del entorno natural y de las obras de arte- Analizar y describir sus propios trabajos de arte y el de sus pares

modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos,lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales* herramientas paradibujar, pintar, cortar, unir,modelar y tecnológicas(pincel, tijera, mirete,computador, cámara fotográfica, entre otras)* procedimientos dedibujo, pintura, grabado,escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía, entreotros(OA3)

- Describir susobservaciones de obrasde arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo quesienten y piensan.(OA4)

UNIDAD 2 OBJETIVOS DE CONOCIMIENTOS ORIENTACIONES DIDACTICAS POR TIEMPO

APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA TODO EL AÑO (INCORPORAR TICS)

ESTIMADO

“América y sus tradiciones”

Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en laobservación del:- entorno natural: naturaleza y paisajeamericano- entorno cultural:América y sus tradiciones(cultura precolombina,tradiciones y artesaníaamericana)- entorno artístico:Arte precolombino yde movimientos artísticos como muralismo mexicano, naif y surrealismo enChile, Latinoamérica y enel resto del mundo(OA1)

- Aplicar elementos dellenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sustrabajos de arte, condiversos propósitos expresivos y creativos:- líneas de contorno

Medios expresivos: artesanía y pintura- Procedimientos de pintura: pintura con tierras de color- Procedimientos de collage: con piedras, tierra y arena,- Procedimientos de artesanía: modelado en greda, cestería y telar- Lenguaje visual: Línea de contorno, color (tono y matiz)

Observar y Describir de diferentes elementos del arte precolombino- Crear trabajos de arte basados en la observación de objetos del arte precolombino.- Expresar emociones e ideas por medio de trabajos de arte de pintura y artesanía.- Aplicar los elementos recursos del lenguaje visual a la creación artística visual.- Utilizar diferentes materiales, herramientas y procedimientos de las artes visuales.- Analizar y describir sus propios trabajos de arte y el de sus pares


- color (tono y matiz)- forma (figurativa y no figurativa)(OA2)

- Crear trabajos de arte apartir de experiencias, intereses y temas delentorno natural, culturaly artístico, demostrandomanejo de:- materiales de modelado, de reciclaje, naturales,papeles, cartones,pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales- herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir,modelar y tecnológicas(pincel, tijera, mirete,computador, cámara fotográfica, entre otras)- procedimientos dedibujo, pintura,grabado, escultura,técnicas mixtas,artesanía,fotografía, entreotros(OA3)

- Describir susobservaciones de obrasde arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo quesienten y piensan.*(OA4)


CONOCIMIENTOS ORIENTACIONES DIDACTICAS POR OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA TODO EL AÑO (INCORPORAR TICS)

TIEMPO ESTIMADO

“Las raíces de nuestro Arte”

Crear trabajos de artecon un propósito expresivo personal y basados en laobservación del:- entorno natural: naturaleza y paisajeamericano- entorno cultural:América y sus tradiciones (cultura precolombina,tradiciones y artesaníaamericana)- entorno artístico:arte precolombino yde movimientos artísticos como muralismo mexicano, naif y surrealismo enChile, Latinoamérica y en el resto del mundo

Medios expresivos: Escultura y pintura grabado- Procedimientos de escultura: modelado en greda, volumen con papel maché, construcciones conmateriales de reciclaje- Lenguaje visual: color: tono y matiz- Arte Precolombino: máscaras, murales, cerámica, momias, tallado en madera.

- Describir sus observaciones de los diferentes elementos del arte precolombino Observar a través defotografías, videos e imágenes de obras objetos de arte.- Crear trabajos de arte basados en la observación de objetos del arte precolombino.- Expresar emociones e ideas por medio de trabajos de arte de pintura y escultura.- Aplicar los elementos recursos del lenguaje visual a la creación visual a través de diferentes medios.- Utilizar diferentes materiales, herramientas y procedimientos de las artes visuales.- Analizar y describir sus propios


(OA1)

- Aplicar elementos dellenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sustrabajos de arte, condiversos propósitosexpresivos y creativos:- líneas de contorno- color (tono y matiz)- forma (figurativa y no figurativa)(OA2)

- Crear trabajos de arte apartir de experiencias,intereses y temas del entorno natural, culturaly artístico, demostrandomanejo de:- materiales de modelado, de reciclaje, naturales,papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales- herramientas paradibujar, pintar, cortar, unir,modelar y tecnológicas(pincel, tijera, mirete,computador, cámara

trabajos de arte y el de sus pares

fotográfica, entre otras)- procedimientos dedibujo, pintura, grabado,escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía, entreotros(OA3)

- Describir susobservaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo quesienten y piensan.*(OA4)

- Describir fortalezas yaspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares, aplicandocriterios de manejo demateriales, procedimientos técnicos y propósito expresivo.(OA5)


CONOCIMIENTOS ORIENTACIONES DIDACTICAS POR OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA

TIEMPO ESTIMADO

TODO EL AÑO (INCORPORAR TICS)

“Latinoamérica: Cuna de Artistas”

Crear trabajos de artecon un propósito expresivo personal y basados en laobservación del:- entorno natural: naturaleza y paisaje americano- entorno cultural: América y sus tradiciones (culturaprecolombina, tradiciones yartesanía americana)- entorno artístico:arte precolombino yde movimientos artísticos como muralismo mexicano, naif y surrealismo enChile, Latinoamérica yen el resto del mundo(OA1)

- Aplicar elementos dellenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sustrabajos de arte, con diversos propósitosexpresivos y creativos:- líneas de contorno- color (tono y matiz)- forma (figurativa y no

Medios expresivos: dibujo, y pintura y escultura.- Procedimientos de pintura: témperas, acuarela y tintas de color con pincel- Procedimientos dibujo: lápices de color, lápices de cera y plumones- Lenguaje visual: Forma figurativa y no figurativa, color (tono y matiz)- Muralismo mexicano, Arte Naif y Surrealista- Pintura mural.

Observar y describir de obras de arte del Muralismo Mexicano, arte Surrealista y Naif.- Crear trabajos de arte basados en la observación. de pintura y murales de diversos estilos.- Expresar emociones e ideas por medio de trabajos de arte de dibujo, y pintura y escultura.- Aplicar elementos del lenguaje visual a la creación visual.- Utilizar diferentes materiales, herramientas y procedimientos de las artes visuales.- Describir sus observaciones de obras de arte del muralismo mexicano, surrealistas y del arte naif.- Analizar y describir sus propios trabajos de arte y el de sus pares indicando fortalezas y debilidades.


figurativa)(OA2)

- Crear trabajos de arte apartir de experiencias,intereses y temas del entorno natural, culturaly artístico, demostrandomanejo de:- materiales de modelado, de reciclaje, naturales,papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales- herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas (pincel, tijera,mirete, computador,cámara fotográfica, entre otras)- procedimientos dedibujo, pintura, grabado,escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía, entreotros(OA3)

- Describir susobservaciones de obrasde arte y objetos,usando elementos del

lenguaje visual yexpresando lo quesienten y piensan.*(OA4)

- Describir fortalezas yaspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares, aplicandocriterios de manejo demateriales, procedimientos técnicos y propósito expresivo.(OA5)

ACTITUDES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

Demostrar disposición a expresar artísticamente laspropias ideas y sentimientos.

x x xRespetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros.

x xDemostrar disposición a desarrollar su creatividad,experimentando, imaginando y pensandodivergentemente.

x x

Disfrutar de múltiples expresiones artísticas. x x X

Valorar y cuidar el patrimonio artístico de su comunidad, región, país y de la humanidad.

x xDemostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.

XRespetar el trabajo artístico de otros, valorando laoriginalidad.

X

OBJETIVOS APRENDIZAJES TRANSVERSALES (OAT)PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTREDemostrar disposición a expresar artísticamente laspropias ideas y sentimientos.

Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros.

Demostrar disposición a desarrollar su creatividad,experimentando, imaginando y pensandodivergentemente.

Demostrar disposición a expresar artísticamente las propias ideas y sentimientos.

Disfrutar de múltiples expresiones artísticas.

Valorar y cuidar el patrimonio artístico de su comunidad, región, país y de la humanidad.

Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.

Respetar el trabajo artístico de otros, valorando la originalidad.

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