Dirección GeneralDirección de Formación Profesional

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN

NOMBRE: Sergio Andrés Giraldo López GRUPO: __9A__ TEL: 5481143

DIRECCIÓN WEB: Sergio9a.blogspot.com E-MAIL: Sergiolopex2011@hotmail.com

1. Información básica del proyecto (Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio)

1.1 Institución  I.E.T.I Simona Duque 1.2 Regional: Antioquia Marinilla

1.3 Nombre del proyecto: BANTRACORT

1.4 Programa de Formación al que da respuesta Fortalezco mi perfil para el mundo del trabajo. (Integración de los grados 9º de la IETISD con la Media Técnica)

1.5 Tiempo estimado de ejecución del proyecto (meses): Tiempo estimado 5 meses

1.6 Empresas o instituciones que participan en su formulación o financiación: (si existe) Ninguna

1.7 Palabras claves de búsquedaTransporte – Movilidad – producción - sensores

2. Estructura del Proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

 ¿Cómo fabricar un robot seguidor de línea negra que transporte algodón para la empresa JGB y mejore su transporte y producción?

2.2 Justificación del proyecto:

Este proyecto se hace con el fin de mostrar el funcionamiento del robot segui-linea y su aplicación en la vida cotidiana para la implementación en el transporte y la reducción de gastos en las fabricas

2.3 Objetivo general:

Desarrollar un robot seguidor de línea negra que permita el transporte de productos para un mejor rendimiento y economía.

2.4 Objetivos específicos:1 Mejorar la calidad de vida de las personas a través de la creación de artefactos que optimicen la producción y la calidad de los productos de la empresa

2 buscar los materiales que sean amigables con el ambiente y que mejoren la economía.

2.5 Alcance2.5.1 Beneficiarios del proyecto  Empresarios de grandes fabricas que buscan una mejor producción

2.5.2 Impacto Social:

Económico:Tendrá un impacto económico favorable que reducirá costos y aumentara ganancias

Ambiental: Tendrá un impacto ambiental favorable porque su composición será amigable con el ambiente

Tecnológico: Su impacto tecnológico mejorara la economía y será innovador en él le campo de la robótica

2.5.3 Restricciones o riesgos asociados:Podría tener un riesgo en cuanto a la altura de los sensores y esto podría dificultar la lectura de la línea

2.5.4. Productos o resultados del proyecto: Mejorara el transporte de los productos dentro de las grandes fabricas y optimizara la calidad.de los productos y reducirá grandes costos.

2.6 Innovación/Gestión Tecnológica¿El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N NO

¿El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N SI

¿El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N SI

¿Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N NO

¿Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? SI

2.7 Valoración Productiva¿Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N  SI

Viabilidad de proyecto para plan de negocio: Este proyecto se podría convertir en un gran negocio cuando las fabricas implementen esta tecnologíaen el transporte de sus productos dentro de la empresa

3. Planeación

3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a partir del programa de

formación)

3.4 COMPETENCIA ASOCIADA

3.5 EVIDENCIA

Fase 1: Fundamentación. En esta fase los estudiantes incorporan herramientas que permiten movilizar habilidades de pensamiento, interpretan la forma metodológica fundamentada en proyectos colaborativos y fundamentan sobre aspectos esenciales de las competencias comprometidas.

Realizar lasInvestigacionesCorrespondientes al proyecto

Al realizar las consultas se investiga bien sobre las dudas de la investigación y llevo todas estas al portafolio de trabajo

Realizo las consultas con fines de aprender sobre elProyecto para su próximaelaboración

PortafolioFase 2: Formulación y contextualización: Aquí los estudiantes de la Institución Educativa Técnico Industrial "Simona Duque" formulan su proyecto en los idiomas Español e Inglés con base en la pregunta de investigación seleccionada por el equipo; definen el artefacto tecnológico a construir y realizan bocetos del mismo.

Realizar elProyecto escritoEn ingles yespañol

Al traducir el proyecto del español al ingles aprendo el cómo presentar el proyecto en otro idioma por si tal se presentara la oportunidad

Realizo el proyecto en el colegio y presentarlo en ingles informática y tecnologia

 Folleto Fase 3: Diagnóstico: Recolección de datos, tabulación y presentación de informes

Recolectar el trabajo escrito ypresentarlo

Al recolectar el informe escoger lo mejor y entregarlo

Entrego el trabajo escrito

 Trabajo escrito Fase 4: Análisis y Construcción de la propuesta:Los estudiantes hacen el análisis de la información recolectada y la incorporan a su proyecto de investigación. Ajustes finales al artefacto tecnológico y demuestran su aplicabilidad

Investigo aplicaciones de nuestro proyecto

Demuestro su aplicabilidad en situaciones de la vida cotidiana

Expongo las aplicacionesY demandas en transporte

PortafolioFase 5: Socialización final participación en eventos científicos : realización de un evento de socialización, para el que confluyen los logros obtenidos en las competencias comunes, el segundo, la indagación y sistematización en un informe del balance que todos los estamentos involucrados hacen de la experiencia formativa

Desarrollar nuestro proyecto según lo planteado

Informo sobre los logros Obtenidos en la fabricación de Nuestro proyecto

Expongo ante la comunidad educativa sobre el artefacto generado

Artefacto terminadoAdjuntar cuadro de valoración, cronograma de actividades y presupuesto del proyecto de investigación. (Solo el monitor del equipo)