Código formato: PGD-02-02 Versión: 12.0 PLAN INSTITUCIONAL ...
FORMATO%5B2%5D+SEMANA+INSTITUCIONAL
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Seguimiento al Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes en los Establecimientos Educativos oficiales de los Municipios no certificados del Departamento con base en el Decreto 1290 de 2009 Nombre del Establecimiento Educativo INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LA INMACULADA” Municipio AYAPEL - CORDOBA Fecha OCTUBRE 11 al 15 del 2010 Elementos que constituyen el SIE – Art. 4 AVANCE EN % LOGROS DIFICULTADES EVIDENCIAS 1-Criterios de evaluación y promoción 80 El empoderamiento y la aplicabilidad del proyecto “Sistema de Evaluación Institucional” El cambio del sistema de evaluación -El Proyecto de evaluación institucional - Las reuniones con la comunidad - El Manual de convivencia - La buena disposición de docentes y directivos 2-Escala de valoración institucional y equivalencia con la escala nacional 90 La propuesta municipal de evaluación del desempeño de los estudiantes y el diseño del proyecto de evaluación institucional El cambio del sistema de evaluación El Proyecto de evaluación institucional - Las reuniones con la comunidad - El Manual de convivencia - La buena disposición de docentes y directivos 3-Estrategias de valoración integral de los desempeños de los estudiantes 80 La institucional establecida, de comportamiento estudiantil La adaptación al cambio del nuevo sistema de evaluación El Proyecto de evaluación institucional - Las reuniones con la comunidad - El Manual de convivencia - La buena disposición de docentes y directivos 4-Acciones de seguimiento para el mejoramiento de los El desarrollo de La adaptación al cambio del El Proyecto de evaluación institucional - Las reuniones con los docentes
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Seguimiento al Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes en los Establecimientos Educativos oficiales de los Municipios no certificados del Departamento con base en el Decreto 1290 de 2009
Nombre del Establecimiento Educativo INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LA INMACULADA” Municipio AYAPEL - CORDOBA Fecha OCTUBRE 11 al 15 del 2010
Elementos que constituyen el SIE – Art. 4 AVANCE EN % LOGROS DIFICULTADES EVIDENCIAS
1-Criterios de evaluación y promoción80
El empoderamiento y la aplicabilidad del proyecto “Sistema de Evaluación Institucional”
El cambio del sistema de evaluación
-El Proyecto de evaluación institucional- Las reuniones con la comunidad- El Manual de convivencia- La buena disposición de docentes y
directivos
2-Escala de valoración institucional y equivalencia con la escala nacional
90
La propuesta municipal de evaluación del desempeño de los estudiantes y el diseño del proyecto de evaluación institucional
El cambio del sistema de evaluación
El Proyecto de evaluación institucional- Las reuniones con la comunidad- El Manual de convivencia- La buena disposición de docentes y
directivos
3-Estrategias de valoración integral de los desempeños de los estudiantes 80
La institucional establecida, de comportamiento estudiantil
La adaptación al cambio del nuevo sistema de evaluación
El Proyecto de evaluación institucional- Las reuniones con la comunidad- El Manual de convivencia- La buena disposición de docentes y
directivos
4-Acciones de seguimiento para el mejoramiento de los desempeños 70
El desarrollo de la practica pedagógica
La adaptación al cambio del nuevo sistema de evaluación
El Proyecto de evaluación institucional- Las reuniones con los docentes- El Manual de convivencia- La buena disposición de docentes y
directivos
5-Procesos de autoevaluación de los estudiantes 60
La adaptación de los estudiantes en el desarrollo de la practica pedagógica
La adaptación al cambio del nuevo sistema de
evaluación
El Proyecto de evaluación institucional- Las reuniones con los docentes- El Manual de convivencia- La buena disposición de docentes y
directivos
6-Estrategias de apoyo para resolver situaciones pedagógicas pendientes 70
Las socializaciones a padres de familia, estudiantes y docentes
La adaptación al cambio del nuevo sistema de
evaluación
El Proyecto de evaluación institucional- Las reuniones con los docentes,
estudiantes y padres de familia- El Manual de convivencia- La buena disposición de docentes y
directivos
7-Acciones para que Los docentes y directivos cumplan los procesos del SIEPE 70
Los seguimientos y monitoreos a la aplicación del Proyecto de Evaluación
La adaptación al cambio del nuevo sistema de
evaluación
El Proyecto de evaluación institucional- Las reuniones con el Consejo
Directivo, el Consejo Académico, los docentes, estudiantes y padres de familia
- El Manual de convivencia- La buena disposición de docentes y
directivos
8-Estructura y periodicidad de los informes Art. 4.
90El sistema implementado
de notas y La entrega oportuna de
informes
La adaptación al cambio del nuevo sistema de
evaluación
El Proyecto de evaluación institucional- Las reuniones con los padres de
familia, para entregar oportunamente los informes
- El Manual de convivencia- La buena disposición de Secretaría,
docentes y directivos
9-Instancias, procedimientos y mecanismos para resolver reclamaciones 80
La aceptación y aplicación del proyecto de evaluación
La adaptación al cambio del nuevo sistema de
evaluación
El Proyecto de evaluación institucional- El Manual de convivencia- La buena disposición de docentes y
directivos
10-Mecanismos de participación de la comunidad 60
La aceptación y aplicación del proyecto de evaluación
Los retos al cambio del nuevo sistema de
evaluación
El Proyecto de evaluación institucional- Las reuniones con los padres de
familia, estudiantes, docentes- El Manual de convivencia- La buena disposición de Secretaría,
docentes y directivos
Seguimiento al Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes en los Establecimientos Educativos oficiales de los Municipios no certificados del Departamento con base en el Decreto 1290 de 2009
Nombre del Establecimiento Educativo INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ LA INMACULADA”
Municipio AYAPEL - CORDOBA
Fecha OCTUBRE 11 al 15 de 2010
Elementos que constituyen el SIE – Art. 11AVANCE EN % LOGROS DIFICULTADES EVIDENCIAS
1. Definir, adoptar y divulgar el sistema institucional de evaluación de estudiantes, después de su aprobación por el consejo académico.
70
El conocimiento y aplicación del proyecto y nuevo sistema de evaluación del desempeño de los estudiantes
Los retos al cambio del nuevo sistema de
evaluación
El PEI y el Proyecto de evaluación institucional
- Las socializaciones con los padres de familia, estudiantes, docentes y comisiones de evaluación y promoción.
- El Manual de convivencia
2.Incorporar en el proyecto educativo institucional los criterios, procesos y procedimientos de evaluación; estrategias para la superación de debilidades y promoción de los estudiantes, definidos por el consejo directivo.
70 Las estrategias aplicadas
para lograr este elemento
La conciencia clara de los estudiantes , ante el nuevo sistema de evaluación
El PEI y el Proyecto de evaluación institucional
- Las socializaciones con los padres de familia, estudiantes, docentes y comisiones de evaluación y promoción.
- El Manual de convivencia y la disposición de docentes y directivos
3. Realizar reuniones de docentes y directivos docentes para analizar, diseñar e implementar estrategias permanentes de evaluación y de apoyo para la superación de debilidades de los estudiantes y dar recomendaciones a estudiantes, padres de familia y docentes.
80
El interés y disposición de los docentes y directivos por mejorar, nivelar y promocionar exitosamente a los estudiantes.
El poco acompañamiento de los padres de familia y conciencia de algunos de los estudiantes frente a este sistema.
Las socializaciones periodicas con los padres de familia, estudiantes, docentes y comisiones de evaluación y promoción.
- El Manual de convivencia y la disposición de docentes y directivos
4. Promover y mantener la interlocución con los padres de familia y el estudiante, con el fin de presentar los informes periódicos de evaluación, el plan de actividades de apoyo para la superación de las debilidades, y acordar los compromisos por parte de todos los involucrados.
80
El cambio de actitud por el mejoramiento del comportamiento académico y de convivencia de los estudiantes
El acompañamiento y responsabilidad de algunos padres de familia.
_ Las reuniones con padres de familia general y particular, con anotaciones en la ficha de seguimiento.
- El manual de convivencia- El proyecto de evaluación del
desempeño de los estudiantes.
Seguimiento al Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes en los Establecimientos Educativos oficiales de los Municipios no certificados del Departamento con base en el Decreto 1290 de 2009
Nombre del Establecimiento Educativo
Municipio
Fecha
Elementos que constituyen el SIE – Art. 11AVANCE EN % LOGROS DIFICULTADES EVIDENCIAS
5.Crear comisiones u otras instancias para realizar el seguimiento de los procesos de evaluación y promoción de los estudiantes si lo considera pertinente.
80El análisis periódico de
los informes de todos los estudiantes
Los desaciertos al aplicar y concebir el nuevo sistema de evaluación, se observa mucho desastre
Las reuniones periódicas de las comisiones de evaluación y promoción
Las Reuniones de consejo académico
6.Atender los requerimientos de los padres de familia y de los estudiantes, y programar reuniones con ellos cuando sea necesario.
70Las soluciones a las
inconsistencias presentadas.
La adaptación al nuevo sistema de evaluación
El proyecto de evaluación institucionalManual de convivencia
7.A través de consejo directivo servir de instancia para decidir sobre reclamaciones que presenten los estudiantes o sus padres de familia en relación con la evaluación o promoción
75 La solución a los
problemas, reclamaciones presentadas
Los retos y adaptación al nuevo sistema de evaluación, Decreto 1290
- Las reuniones de Consejo Directivo, consejo académico, comisiones de evaluación y promoción.
8.Analizar periódicamente los informes de evaluación con el fin de identificar prácticas escolares que puedan estar afectando el desempeño de los estudiantes, e introducir las modificaciones que sean necesarias para mejorar
70 El mejoramiento continuo
en el proceso educativo
Los retos y adaptación al nuevo sistema de evaluación, Decreto 1290
- Las reuniones de Consejo Directivo, consejo académico, comisiones de evaluación y promoción.
9.Presentar a las pruebas censales del ICFES la totalidad de los estudiantes que se encuentren matriculados en los grados evaluados, y colaborar con éste en los procesos de inscripción y aplicación de las pruebas, según se le requiera. 85
Los buenos puntajes ICFES obtenidos en los resultados de los estudiantes, la ubicación en categoría MEDIA de la IE La Inmaculada.
La no presentación de la totalidad de los estudiantes de 11° a las pruebas de SABER 11. LA DESMOTIVACIÓN de algunos estudiantes de 11° a la preparación y profesionalización-
- Los Talleres y Preparación realizada.Las charlas con padres de familia y
estudiantes de 11, el proceso de recaudo, autorización e inscripción a las pruebas y a universidades de los estudiantes de undécimo grado.
