¿CÓMO SE MIDE LA VELOCIDAD Y LA COMPRENSIÓN LECTORA?

Existen diferentes formas de medir la comprensión lectora, elegir una forma u otra depende de la forma de aplicación ( individual o colectivo) y la complejidad del texto. 1ª FORMA: Aplicación individual es aconsejable para que el alumno practique solo en su casa

 Le damos a un alumno un texto y cronometras un minuto, el alumno  luego te indicará en donde se ha quedado y  contabilizamos las palabras. Para evitar que te mientan  acerca de  lo  que se han leído se le prepara  posteriormente un cuestionario con preguntas.

 FORMULAS

VELOCIDAD LECTORA ( VL)= palabras leídas /minutos tardados.GRADO DE COMPRENSIÓN ( GC)= preguntas acertadas x

 100/números de preguntas del cuestionarioFORMULA VELOCIDAD REAL= Velocidad (VL) x grado de comprensión ( GC)/100

 Ejemplo= con cuestionario de 5 preguntas y dos aciertosGC= 2*100/5=20%Porcentaje por debajo de 60 % grado deficiente de comprensión.Esta forma se puede aplicar individual  y colectivamente.

 2º FORMA: Cuando el texto es muy largo y lo queremos aplicar de forma colectiva

Primero el profesor realiza la lectura y calcula aproximadamente el tiempo que se tarda en leer todo el texto y después da un margen.

Segundo los alumnos leen el texto en voz baja y cuando  terminan levantan la mano y anotan en el recuadro del texto la cifra que señala el profesor de la siguiente tabla.

 TABLA PARA CONTAR LOS SEGUNDOS QUE TARDA CADA ALUMNO EN LEER

EL TEXTO.60 80 100 120 140 160 180 200 220 240

260 280 300 320 340 360 380 400 420 440460 480 500 520 540 560 580 600 620 640660 680 700 720 740 760 780 800 820 840860 880 900 920 940 960 980 1000 1020 1040

1060 1080 1100 1120 1140 1160 1180 1200 1220 12401260 1280 1300 1320 1340 1360 1380 1400 1420 14401460 1480 1500 1520 1540 1560 1580 1600 1620 16401660 1680 1700 1720 1740 1760 1780 1800 1820 18401860 1880 1900 1920 1940 1960 1980 2000 2020 2040

Entonces el profesor pone en la pizarra el número 120 ( 2 minutos) hasta  …… de 20 en 20, va señalando cada puntuación en la pizarra, cada vez que pasan 20 segundos, el alumno que termine de leer levanta la mano y anota lo que señale el profesor, tras contar las palabras  se  aplican estas formulas

FORMULASVELOCIDAD LECTORA ( VL)= palabras leídas /minutos tardados.GRADO DE COMPRENSIÓN ( GC)= preguntas acertadas x 100/números de preguntas del cuestionario.FORMULA VELOCIDAD REAL= Velocidad (VL) x grado de comprensión ( GC)/100

 VII.CUADROS DE VELOCIDAD LECTORA ORIENTATIVOS

Lectura 1° EP 2°EP 3°EP 4°EP 5°EP 6°EP 1ºCICLO ESO

2º CICLO

ESO

Muy rápida 56 84 112 140 168 196 218 239

Rápida 47-55 74-83 100-111 125-139 150-167 178-195 200-217 221-238

Media alta 38-46 64-73 88-99 111-124 136-149 161-177 182-199 203-220

Media baja 29-37 54-63 76-87 97-110 120-135 143-160 164-181 185-202

Lenta 22-28 43-53 64-75 85-96 104-119 125-142 146-163 167-184

Muy lenta 21 42 63 84 103 124 145 166