FORMULACIÓN DEFORMULACIÓN DEINDICADORESINDICADORES

HondurasHonduras20072007

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QUÉ SON INDICADORESQUÉ SON INDICADORESLos Indicadores son:Unidades – criterios o características – que nos permiten medir –elementos cuantitativos – o verificar –elementos cualitativos – si con el proyecto se producen los cambios previstos e identificar cambios no previstos

Nos permiten conocer mejor el avance del proyecto y lo que se

obtiene

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Objetivo de Desarrollo

FIN

Objetivo general

PropósitoObjetivos

específicos Resultados

Actividades

Medios/Insumos

Asignación, distribución

Beneficios directos / Aplicación

Cambio sostenible

Logros y Productos

Uso frecuent

e

IMPACTO 3er nivel

2º nivel

Efectos

INDICADORES de Cambio

1er nivel / Proceso y Producto

INDICADORES y CADENA DE INDICADORES y CADENA DE CAMBIOSCAMBIOS

Indirecto

Directo

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Ejemplo:

Indicadores de Evaluación

# de talleres de agr org

# de H y M capacitados

De Producto

De Logro

# de personas según capacidad para hacer abono

Indicadores de Seguimiento

% de variación en ingresos

% de variación de la productividad

Propósito

ImpactoEfecto

Resultado anual

Actividades

Logros

INDICADORES y CADENA DE INDICADORES y CADENA DE CAMBIOSCAMBIOS

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TIPOS DE INDICADORESTIPOS DE INDICADORES

Se usan en el Seguimiento

Indicadores de Producto: Mide los productos físicos (bienes y

servicios) obtenidos con las actividades del proyecto

Dan cuenta de las metas planificadas, de lo que se va haciendo Indicadores de Logros:

Miden cambios inmediatos –Logros- causados directamente con las actividades del Proyecto

Permiten dar cuenta del proceso, de cómo se avanza hacia la obtención de Resultados

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Indicadores de Efectos: Miden cambios intermedios que

surgen del “uso sinérgico” de los logros y productos del proyecto, así como de sus logros

TIPOS DE INDICADORESTIPOS DE INDICADORES

Verifican cambios a “mediano” plazo, los Resultados anuales, que contribuyen con el Propósito

Permiten verificar la eficacia del Proyecto

Se usan en evaluación

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Indicadores de Impacto: Miden y/o verifican el Propósito y el Fin

del proyecto

Miden los cambios de largo plazo obtenidos en la población objetivo: cambios sostenibles en reducción de pobreza y mejoramiento de calidad de vida de la población

TIPOS DE INDICADORESTIPOS DE INDICADORES

Permiten verificar la eficacia del Proyecto Se usan en evaluación

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LOS INDICADORES DEBEN SER:LOS INDICADORES DEBEN SER:

Neutros

Objetivamente verificablesSignificar lo mismo para todos. Garantizan que se obtiene el mismo “dato” al ser aplicado por cualquier persona, en la misma población y el mismo período de tiempoPara ello, se requiere una “definición precisa” y “concertada”

Mayor “objetividad” y transparencia Por lo tanto, dan mayor “confiabilidad” al SyE

En su enunciado no tienen juicio de valor, no tienen cifras. Este lo da el análisis y comparación con los “referentes”

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EJEMPLO DEEJEMPLO DE INDICADOR INDICADORNeutro y objetivamente verificableNeutro y objetivamente verificable

Porcentaje de Hombres y de Mujeres según grado de autoestima: Expresan sentirse incapaces de solucionar sus

problemas y que sus ideas no son importantes Asisten a reuniones y discuten las propuestas de otros Manifiestan que sus conocimientos pueden aportar y manifiestan orgullo por su cultura

Manifiestan sentirse capaces de asumir cargos directivos en sus organizaciones

Expresan sentirse capaces de asumir la representación de sus organizaciones en instancias decisión local

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INDICADORES NEUTROS Y INDICADORES NEUTROS Y OBJETIVAMENTE VERIFICABLESOBJETIVAMENTE VERIFICABLES

10 H y 15 mujeres mejoraron su autoestima

Se recoge información parcial del “Universo”

Propician enfoque de “rendir cuentas”

No hace explícito lo que se quiere verificar

Se tendrán tantos datos del indicador como personas lo apliquen

Puede generar desconfianza

# de H y # de M según grado de autoestima en términos de:…

Se recoge información de todo el “universo”

Propicia un enfoque de aprendizaje: saber quiénes cambian, quiénes no y por qué

Hace explícito qué se verificará: confiabilidad

Permite información para toma de decisiones

TRADICIONATRADICIONALL

NEUTRO Y NEUTRO Y VERIFICABLEVERIFICABLE

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CONSTRUCCIÓN DE CONSTRUCCIÓN DE INDICADORES MIXTOSINDICADORES MIXTOS

Explicitar, en palabras claves, el QUÉ evaluar y ver que los aspectos se diferencien Clarificar y organizar secuencialmente y/o priorizar los aspectos señalados: definir escalas Seleccionar los aspectos más representativos del QUÉ y ver si lo que se quiere medir está completo

Especificar QUÉ evaluar y EN QUIÉNES

Comprobar que los aspectos señalados son “observables” en la práctica, se pueden “recoger”

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En la organización de los elementos, ver que:

Primera escala: sea el mínimo o situación inicial

Última escala: sea el máximo esperado o resultado finalRevisar la lógica de la secuencia o

priorización

ESCALAS DE GRADO Y DE ESCALAS DE GRADO Y DE NIVELNIVEL

Los elementos de la escala muestran una secuencia lógica y son acumulativos

Los elementos muestran prioridad y NO son acumulativos, ni necesariamente secuenciales

DE NIVEL: DE GRADO:

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Indicador: Porcentaje de agricultores según capacidad de innovación

1. Replican las recomendaciones técnicas2. Comprenden el funcionamiento de la

tecnología3. Modifican uno de los componentes de la

tecnología4. Hacen cambios fundamentales a la

tecnología5. Generan nuevas tecnologías y conocimientos

Resultado: Productores innovadores prestan servicios de Asesoría Técnica

OTRO EJEMPLO DEOTRO EJEMPLO DE INDICADOR INDICADORMIXTOMIXTO

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Porcentaje de familias que incrementan en un X% el ingreso per cápita anual

% de familias que incrementan en X% el consumo con relación a la canasta básica alimentaria

% de familias que aumentan el autoconsumo familiar

EJEMPLO DE INDICADORESCUANTITATIVOS

Resultado: Aumentar el ingreso familiar de los pequeños productores campesinos

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UTILIDAD DE LOS UTILIDAD DE LOS INDICADORES EN EL SISTEMA INDICADORES EN EL SISTEMA

DE PSEDE PSE En Planificación:

Permiten precisar y clarificar Resultados planeados

Son articuladores de la Planificación con Seguimiento y Evaluación

En Seguimiento y Evaluación: Guían y concretan: a qué hacer

seguimiento y qué evaluar Permiten recoger la información

requerida para la toma de decisiones de distintos actores

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Permiten determinar “cambios cualitativos” y en cuántas personas, organizaciones o sujetos se presentan

Su formulación en forma participativa, es espacio de diálogo de saberes y negociación entre actores que genera acuerdos sobre conceptos, visiones y lenguajes: facilita la ejecución

UTILIDAD DE LOS UTILIDAD DE LOS INDICADORES EN EL SISTEMA INDICADORES EN EL SISTEMA

DE PSEDE PSE

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UTILIDAD DE LOS UTILIDAD DE LOS INDICADORES MIXTOSINDICADORES MIXTOS

La formulación de escalas (concretar qué evaluar y cómo verificar el cambio cualitativo) constituye un ejercicio de clarificación y precisión conceptual que genera mayor confiabilidad en la evaluación de aspectos cualitativos

Las escalas al “mostrar” el proceso lógico y/o las prioridades de acción, ayudan a determinar las estrategias y actividades a través de las cuales se pueden obtener los cambios cualitativos esperados: facilita la ejecución