FORMULARIO DE COMPETENCIA
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TALLER 1IDENTIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA DE MATERIA
CARRERA: CONTADURIA PÚBLICAMATERIA: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍANOMBRE: LIC. CARLOS DANIEL MORÓN VELAZQUEZ
ACCIÓN OBJETO CONDICIÓN DE CALIDADMACROCOMPETENCIA (de perfil)
COMPETENCIA GLOBAL (de área)
Interpreta y asesora
COMPETENCIA DE LA MATERIA
Interpreta
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Interpreta
Describe
Analiza
Realiza
Diseña, Organiza, Prepara, Actualiza, Analiza, Interpreta Y Asesora
Gestiones de información Contable y de Control integral en las Empresas Privadas, Públicas y Mixtas.
CONFORME A NORMAS Y PROCEDIMIENTOS LEGALMENTE ESTABLECIDOS (En base a los Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados, a las Normas de Auditoria Generalmente Aceptadas, y las Normas de Auditoria Internacionales).
los diferentes lenguajes de los negocios para resolver situaciones contables de la realidad económica, ambiental y social.
Teniendo en cuenta el entorno económico nacional e internacional
Los fundamentos básicosde la economía
Tomando en cuenta los principios fundamentales de la economía y las principales corrientes del Pensamiento Económico.
Los conceptos básicos y la relación de las ciencias económicas con otras ciencias
En base a los fundamentos teóricos de la economía y su aplicación en otra ramas.
Las características de las diferentes escuelas y doctrinas económicas
Tomando en cuenta las diferentes corrientes del pensamiento económico; clásica, marxista, neoclásica, keynesiano y economía moderna.
la distribución de los recursos escasos para satisfacer las necesidades humanas
En base los procesos de producción, intercambio, distribución, consumo, bienes y servicios.
la representación grafica de la oferta y la demanda
En base a las teorías de la utilidad y producción.
TALLER Nº 2ELABORAR CRITERIOS DE VERIFICACIÓNELEMENTO DE COMPETENCIA Nº 1
CARRERA: CONTADURIA PÚBLICAMATERIA: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍANOMBRE: LIC. CARLOS DANIEL MORÓN VELAZQUEZ
RESULTADO O DESEMPEÑO CRÍTICO ENUNCIADO EVALUATIVOQUÉ CÓMO
OBJETO ACCIÓN CONDICIÓNLa persona es competente cuando:
se interpretan
se identifica
se aplican
Interpreta los conceptos básicos y la relación de las ciencias económicas con otras ciencias en base a los fundamentos teóricos de la economía y su aplicación en otra ramas.
Los conceptos básicos de la economía
de acuerdo a los fundamentos teóricas de la ciencia económica que surgieron de la escuela clásica.
La relación de la ciencia económica con otras ciencias,
de acuerdo a la aplicaciones con otra ramas, matemática, sociología, derecho, etc.
Los principios fundamentales de la economía,
en base a la economía de la escasez y el enfoque económico, agentes económicos y sistema de mercado, decisiones y costo de oportunidad.
TALLER Nº 2ELABORAR CRITERIOS DE VERIFICACIÓNELEMENTO DE COMPETENCIA Nº 2
CARRERA: CONTADURIA PÚBLICAMATERIA: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍANOMBRE: LIC. CARLOS DANIEL MORÓN VELAZQUEZ
RESULTADO O DESEMPEÑO CRÍTICO ENUNCIADO EVALUATIVOQUÉ CÓMO
OBJETO ACCIÓN CONDICIÓNLa persona es competente cuando:
se interpreta
Las ciencias y sus escuelas se describe
Las doctrinas,
Describe Las características de las diferentes escuelas y doctrinas económicas Tomando en cuenta las diferentes corrientes del pensamiento económico; clásica, marxista, neoclásica, keynesiano y economía
moderna.
La evolución de las ciencias según sus escuelas.
en base a los principales pensadores de la economía, mercantilista, fisiócrata, capitalista y neo capitalista.
en base a lo planteado por los diferentes pensadores de las escuelas económicas.
se debaten y contrastan
de acuerdo al orden de importancia de cada uno de los pensadores económicos y sus criterios racionales.
TALLER Nº 2ELABORAR CRITERIOS DE VERIFICACIÓNELEMENTO DE COMPETENCIA Nº 3
CARRERA: CONTADURIA PÚBLICAMATERIA: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍANOMBRE: LIC. CARLOS DANIEL MORÓN VELAZQUEZ
RESULTADO O DESEMPEÑO CRÍTICO ENUNCIADO EVALUATIVOQUÉ CÓMO
OBJETO ACCIÓN CONDICIÓNLa persona es competente cuando:
se describen
se determinan
se describen
Analiza la distribución de los recursos escasos para satisfacer las necesidades humanas en base los procesos de producción, intercambio, distribución, consumo, bienes y servicios.
descripción de la actividad económica, sus necesidades y sus medios de satisfacción,
Tomando en cuenta las teorías de la producción, distribución y consumo.
descripción de las necesidades humanas,
en base a la clasificación de la Pirámide de Maslow.
descripción de los medios de satisfacción,
En base a satisfacer sus necesidades materiales, su carácter, naturaleza, función y consumo.
TALLER Nº 2ELABORAR CRITERIOS DE VERIFICACIÓNELEMENTO DE COMPETENCIA Nº 4
CARRERA: CONTADURIA PÚBLICAMATERIA: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍANOMBRE: LIC. CARLOS DANIEL MORÓN VELAZQUEZ
Realiza la representación grafica de la oferta y la demanda en base a las teorías de la utilidad y producción.
RESULTADO O DESEMPEÑO CRÍTICO ENUNCIADO EVALUATIVOQUÉ CÓMO
OBJETO ACCIÓN CONDICIÓNLa persona es competente cuando:
se grafica y analiza
se determina
se resuelven
Representa los cambios en las curvas de oferta y demanda,
De acuerdo a la teoría de la oferta y demanda y sus determinantes.
Las fórmulas de la elasticidad de la oferta y la demanda,
Tomando en cuenta las variaciones del precios de los productos y el ingreso de los individuo.
los ejercicios de aplicación de oferta y demanda del mercado
De acuerdo a la teoría de la oferta, demanda y punto de equilibrio.
TALLER Nº 3DESCRIPCIÓN DE LOS SABERES ESENCIALES REQUERIDOSELEMENTO DE COMPETENCIA Nº 1
CARRERA: CONTADURIA PÚBLICAMATERIA: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍANOMBRE: LIC. CARLOS DANIEL MORÓN VELAZQUEZ
S A B E R E S E S E N C I A L E SCONOCER HACER SER
Procedimientos y técnicas Valores, actitudes y normas
1.- Trabajo en equipo
2.- Actitud critica y participativa
Interpreta los conceptos básicos y la relación de las ciencias económicas con otras ciencias en base a los fundamentos teóricos de la economía y su aplicación en otra ramas.
Nociones, proposiciones, conceptos y categorías.
1.- Conceptos básicos de las ciencias económicas
1.- Describe los principales elementos de la ciencia económica.
2.- División de las ciencias económicas
3.-Principios fundamentales de la ciencia económica
4.-Relación de la ciencia económica con otras disciplinas
TALLER Nº 3DESCRIPCIÓN DE LOS SABERES ESENCIALES REQUERIDOSELEMENTO DE COMPETENCIA Nº 2
CARRERA: CONTADURIA PÚBLICAMATERIA: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍANOMBRE: LIC. CARLOS DANIEL MORÓN VELAZQUEZ
S A B E R E S E S E N C I A L E SCONOCER HACER SER
Procedimientos y técnicas Valores, actitudes y normas
1.- Descripción de los hechos y análisis 1.- Actitud critica y responsable
2. Escuelas y económicas 2.- Exposición del tema 2.- Trabajo en equipo
3.- Pensadores económicos
Describe Las características de las diferentes escuelas y doctrinas económicas Tomando en cuenta las diferentes corrientes del pensamiento económico; clásica, marxista, neoclásica, keynesiano y economía moderna.
Nociones, proposiciones, conceptos y categorías.
1.- Evolución histórica del concepto de economía como ciencia
TALLER Nº 3DESCRIPCIÓN DE LOS SABERES ESENCIALES REQUERIDOSELEMENTO DE COMPETENCIA Nº 3
CARRERA: CONTADURIA PÚBLICAMATERIA: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍANOMBRE: LIC. CARLOS DANIEL MORÓN VELAZQUEZ
S A B E R E S E S E N C I A L E SCONOCER HACER SER
Procedimientos y técnicas Valores, actitudes y normas
1.- El problema de la escases 1.- Trabajo en equipo
2.- Las necesidades humanas 2.- Responsabilidad
3.- Los medios de satisfacer
Analiza la distribución de los recursos escasos para satisfacer las necesidades humanas en base los procesos de producción, intercambio, distribución, consumo, bienes y servicios.
Nociones, proposiciones, conceptos y categorías.
1.- Análisis de la producción, distribución y consumo de la economía.
TALLER Nº 3DESCRIPCIÓN DE LOS SABERES ESENCIALES REQUERIDOSELEMENTO DE COMPETENCIA Nº 4
CARRERA: CONTADURIA PÚBLICAMATERIA: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍANOMBRE: LIC. CARLOS DANIEL MORÓN VELAZQUEZ
Realiza la representación grafica de la oferta y la demanda en base a las teorías de la utilidad y producción.
S A B E R E S E S E N C I A L E SCONOCER HACER SER
Procedimientos y técnicas Valores, actitudes y normas
1.- Trabajo en equipo
2.- Responsabilidad
3.- La elasticidad y su aplicación
Nociones, proposiciones, conceptos y categorías.
1.- Teoría de la demanda, oferta y equilibrio de mercado
1.- Representaciones gráficas de la oferta y demanda y punto de equilibrio.
2.- Desplazamiento de las curvas oferta / demanda
4.- La teoría de los agregados macroeconómicos y sus indicadores
TALLER Nº 4DESCRIPCIÓN DE LAS EVIDENCIAS REQUERIDASELEMENTO DE COMPETENCIA Nº 1
CARRERA: CONTADURIA PÚBLICAMATERIA: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍANOMBRE: LIC. CARLOS DANIEL MORÓN VELAZQUEZ
E V I D E N C I A S R E Q U E R I D A SDE PRODUCTO DE DESEMPEÑO DE CONOCIMIENTO
TALLER Nº 4DESCRIPCIÓN DE LAS EVIDENCIAS REQUERIDASELEMENTO DE COMPETENCIA Nº 2
E V I D E N C I A S R E Q U E R I D A SDE PRODUCTO DE DESEMPEÑO DE CONOCIMIENTO
Interpreta los conceptos básicos y la relación de las ciencias económicas con otras ciencias En base a los fundamentos teóricos de la economía y su aplicación en otra ramas.
Productos a entregar de acuerdo a especificaciones.
Situaciones en las que se verifica el desempeño competente
Pruebas de manejo de los conocimientos
Informe de investigación sobre los conceptos básicos de la
economía y la relación con otras ciencias
Observación de un debate participativo en el aula, sobre diferentes conceptos y sus
relaciones en las ciencias económicas.
Prueba escrita sobre conceptos básicos de economía.
Describe las características de las diferentes escuelas y doctrinas económicas, tomando en cuenta las diferentes corrientes del pensamiento económico; clásica, marxista, neoclásica, keynesiano y economía moderna.
Productos a entregar de acuerdo a especificaciones.
Situaciones en las que se verifica el desempeño competente
Pruebas de manejo de los conocimientos
Informe investigativo de las características de las diferentes escuelas y doctrinas económicas.
Observación de un debate participativo en el aula, sobre las escuelas y doctrinas económicas.
Prueba escrita de las escuelas y doctrinas económicas.
TALLER Nº 4DESCRIPCIÓN DE LAS EVIDENCIAS REQUERIDASELEMENTO DE COMPETENCIA Nº 3
CARRERA: CONTADURIA PÚBLICAMATERIA: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍANOMBRE: LIC. CARLOS DANIEL MORÓN VELAZQUEZ
E V I D E N C I A S R E Q U E R I D A SDE PRODUCTO DE DESEMPEÑO DE CONOCIMIENTO
TALLER Nº 4DESCRIPCIÓN DE LAS EVIDENCIAS REQUERIDASELEMENTO DE COMPETENCIA Nº 4
CARRERA: CONTADURIA PÚBLICAMATERIA: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍANOMBRE: LIC. CARLOS DANIEL MORÓN VELAZQUEZ
Realiza la representación grafica de la oferta y la demanda, en base a las teorías de la utilidad y producción.
E V I D E N C I A S R E Q U E R I D A SDE PRODUCTO DE DESEMPEÑO DE CONOCIMIENTO
Analiza la distribución de los recursos escasos para satisfacer las necesidades humanas, En base los procesos de producción, intercambio, distribución, consumo, bienes y servicios.
Productos a entregar de acuerdo a especificaciones.
Situaciones en las que se verifica el desempeño competente
Pruebas de manejo de los conocimientos
Informe sobre un trabajo de investigación del problema económico
Observación del debate participativo sobre el análisis del tema a través de mapas conceptuales.
Prueba escrita sobre los problemas de economía.
Productos a entregar de acuerdo a especificaciones.
Situaciones en las que se verifica el desempeño competente
Pruebas de manejo de los conocimientos
Informe de problemas de aplicación de oferta y demanda.
Problemas resueltos en clases y aplicación practica.
Prueba escrita de representación grafica de la oferta y demanda.
Elaborado por Oscar Mario Aguilera Sernadez
Página 12
TRABAJO FINAL
CARRERA: CONTADURIA PÚBLICAMATERIA: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍANOMBRE: LIC. CARLOS DANIEL MORÓN VELAZQUEZ
COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Saber Hacer
Saber Ser
Evidencias requeridas 1.- Trabajo en equipo
De Producto 2.- Actitud critica y participativa
De Desempeño
De Conocimiento
COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Interpreta los fundamentos básicos tomando en cuenta los principios fundamentales de la economía y las principales corrientes del Pensamiento Económico.
Elemento de competencia #1
Interpreta los conceptos básicos y la relación de las ciencias económicas con otras ciencias En base a los fundamentos teóricos de la economía y su aplicación en otra ramas.
Criterios de verificación Saberes esencialesa) Los conceptos básicos de la economía se interpretan de acuerdo a los fundamentos teóricas de la ciencia económica que surgieron de la escuela clásica.
Saber Conocer
1.- Conceptos básicos de las ciencias económicas
2.- División de las ciencias económicas
b) La relación de la ciencia económica con otras ciencias se identifican de acuerdo a la aplicaciones con otra ramas, matemática, sociología, derecho, etc.
3.-Principios fundamentales de la ciencia económica
4.-Relación de la ciencia económica con otras disciplinas
c) Los principios básicos de la economía se aplican en base a la economía de la escasez y el enfoque económico, agentes económicos y sistema de mercado, decisiones y costo de oportunidad.
1.- Describe los principales elementos de la ciencia económica.
Informe de investigación sobre los conceptos básicos de la economía y la relación con otras ciencias.
Observación de un debate participativo en el aula, sobre las escuelas y doctrinas económicas.
Prueba escrita de las escuelas y doctrinas económicas.
Interpreta los fundamentos básicos tomando en cuenta los principios fundamentales de la economía y las principales corrientes del Pensamiento Económico.
Elemento de competencia #2Describe Las características de las diferentes escuelas y doctrinas económicas Tomando en cuenta las diferentes corrientes del pensamiento económico; clásica, marxista, neoclásica, keynesiano y economía moderna.
Elaborado por Oscar Mario Aguilera Sernadez
Página 13
Criterios de verificación Saberes esenciales
Saber Conocer
2. Escuelas y económicas
3.- Pensadores económicosSaber Hacer
1.- Descripción de los hechos y análisis
2.- Exposición del temaSaber
1.- Actitud critica y responsable
Evidencias Requeridas 2.- Trabajo en equipoDe Producto
De Desempeño
De Conocimiento
COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Criterios de verificación Saberes esenciales
Saber Conocer
1.- El problema de la escases
2.- Las necesidades humanas
3.- Los medios de satisfacer
Saber Hacer
Saber Ser
1.- Trabajo en equipoEvidencias requeridas 2.- Responsabilidad
De Producto
De Desempeño
a) La evolución de las ciencias según sus escuelas se interpreta en base a los principales pensadores de la economía, mercantilista, fisiócrata, capitalista y neo capitalista.
1.- Evolución histórica del concepto de economía como ciencia
b) Las ciencias y sus escuelas en base a lo planteado por los diferentes pensadores de las escuelas económicas.
c) Las doctrinas se debaten y contrastan de acuerdo al orden de importancia de cada uno de los pensadores económicos y sus criterios racionales.
Informe investigativo de las características de las diferentes escuelas y doctrinas económicas.
Observación de un debate participativo en el aula, sobre las escuelas y doctrinas económicas.
Prueba escrita de las escuelas y doctrinas económicas.
Interpreta los fundamentos básicos tomando en cuenta los principios fundamentales de la economía y las principales corrientes del Pensamiento Económico.
Elemento de competencia #3
Analiza la distribución de los recursos escasos para satisfacer las necesidades humanas en base los procesos de producción, intercambio, distribución, consumo, bienes y servicios.
a) Descripción de la actividad económica, sus necesidades y sus medios de satisfacción, se describen Tomando en cuenta las teorías de la producción, distribución y consumo.
b) descripción de las necesidades humanas, se determinan en base a la clasificación de la Pirámide de Maslow.c) Descripción de los medios de satisfacción, se describen En base a satisfacer sus necesidades materiales, su carácter, naturaleza, función y consumo.
1.- Análisis de la producción, distribución y consumo de la economía.
Informe sobre un trabajo de investigación del problema económico
Elaborado por Oscar Mario Aguilera Sernadez
Página 14
De Conocimiento
Prueba escrita sobre los problemas de economía.
COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Criterios de verificación Saberes esenciales
Saber Conocer
3.- La elasticidad y su aplicación
Saber Hacer
Saber Ser1.- Trabajo en equipo
Evidencias requeridas 2.- ResponsabilidadDe Producto
De Desempeño
De Conocimiento
Observación del debate participativo sobre el análisis del tema a través de mapas conceptuales.
Interpreta los fundamentos básicos tomando en cuenta los principios fundamentales de la economía y las principales corrientes del Pensamiento Económico.
Elemento de competencia #4Mide las dimensiones de elementos de máquinas y estructuras metálicas cumpliendo con las normas y procedimientos de utilización del tornillo micrométrico.
a) Representa los cambios en las curvas de oferta y demanda, se grafica y analiza de acuerdo a la teoría de la oferta y demanda y sus determinantes.
1.- Teoría de la demanda, oferta y equilibrio de mercado
b) Las fórmulas de la elasticidad de la oferta y la demanda, se determina tomando en cuenta las variaciones del precios de los productos y el ingreso de los individuo.
2.- Desplazamiento de las curvas oferta / demanda
c) los ejercicios de aplicación de oferta y demanda del mercado se resuelven de acuerdo a la teoría de la oferta, demanda y punto de equilibrio.
4.- La teoría de los agregados macroeconómicos y sus indicadores
1.- Representaciones gráficas de la oferta y demanda y punto de equilibrio.
Informe de problemas de aplicación de oferta y demanda.
Problemas resueltos en clases y aplicación practica.
Prueba escrita de representación grafica de la oferta y demanda.
Elaborado por Oscar Mario Aguilera Sernadez
Página 15
Elaborado por Oscar Mario Aguilera Sernadez
Página 16
Elaborado por Oscar Mario Aguilera Sernadez
Página 17
Elaborado por Oscar Mario Aguilera Sernadez
Página 18
ELABORADO POR: OSCAR MARIO AGUILERA SERNADEZ
Elaborado por Oscar Mario Aguilera Sernadez
Página 19
Elaborado por Oscar Mario Aguilera Sernadez
Página 20
Elaborado por Oscar Mario Aguilera Sernadez
Página 21
Elaborado por Oscar Mario Aguilera Sernadez
Página 22
Elaborado por Oscar Mario Aguilera Sernadez
Página 23
1. Honestidad2. Tolerancia ante la divesidad3. Flexibilidad en las acciones y decisiones4. Relación comunicativa5. Predisposición a la colaboración y al trabajo en equipo6. Asimilación positiva de críticas, sugerencias y observaciones7. Responsabilidad8. Liderazgo9. Sensibilidad ante los problemas10. Laboriosidad11. Criterio propio para tomar decisiones12. Crítico y autocrítico en la valoración de los resultados
14. Seguridad y confianza en el ejercicio de su labor15. Creatividad16. Responsabilidad17. Curiosidad por obtener y ampliar sus conocimientos
19. Constancia en las acciones20. Adaptabilidad ante las acciones y ante el fracaso21. Apertura y reflexión ante los cambios22. Interés por el intercambio23. Iniciativa 24. Actuación meticulasa en el trabajo25. Interés por el intercambio con otros26. Flexibilidad y respeto por las opiniones ajenas27. Tendencia creativa e innovadora
13. Autonomía en la busqueda de conocimiento y solución de problemas.
18. Independencia en la gestión de alternativas de superación y autosuperación.
SABER HACER1. Confección y uso de medios de enseñanza2. Asesoria a estudiantes3. Elaboración de Instrumentos de evaluación4. Proyeción del trabajo metodológico5. Transmisión de mensajes con claridad y fluides6. Argumentación de planteamientos, ideas, comentarios, etc.7. Redacción de ideas e informes8. Cálculo de índices de rendimiento
10. Selección de prioridades11. Interpretación de fenomenos y hechos con base científica
9. Manejo y uso de programas informáticos útiles para su labor docente.