I.E.D.ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NOCAIMA, CUNDINAMARCA

LA EVALUACIÓN COMO PROCESO FORMATIVO DE REFLEXIÓN

PERMANENTE EN LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NOCAIMA

IMPLEMENTACIÓN: 6° a Cuarto Semestre de Ciclo Complementario.

INICIO: Año 2001

OBJETIVO GENERAL

• GENERAR ESPACIOS DE REFLEXIÓN PERMANENTE EN TORNO A PROCESOS ACADÉMICOS Y COMPORTAMENTALES QUE

PERMITAN EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS

DE MEJORAMIENTO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• REFLEXIONAR OBJETIVAMENTE SOBRE FORTALEZAS Y DEBILIDADES ACADÉMICAS Y COMPORTAMENTALES PARA FORMULAR CURSOS DE ACCIÓN CONCRETOS QUE CONLLEVEN A MANTENER UNAS Y MEJORAR LAS OTRAS

•REESTRUCTURAR LA METODOLOGÍA Y PLANES DE ESTUDIO, CON BASE EN LA RETROALIMENTACIÓN OBTENIDA EN EL EJERCICIO DE EVALUACIÓN

•REFLEXIONAR EN TORNO A LA PERTINENCIA Y SIGNIFICATIVIDAD DE CONTENIDOS, MÉTODOS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS EMPLEADAS EN AULA, PARA LA POTENCIACIÓN DE LAS HABILIDADES Y DESTREZAS DE LOS ESTUDIANTES

•POTENCIAR LOS PROCESOS METACOGNITIVOS IMPLICADOS EN EL QUEHACER ACADÉMICO PARA FAVORECER LA AUTOREGULACIÓN

AUTO

EVALUACION

CO

HETERO

PROCESOSAPRENDIZAJES

PRODUCTOSCOMPORTAMIENTOS

GENERA

DOCENTES

ESTUDIANTES

CONDUCE A:

• REFLEXIÓN• DETECCIÓN DE FORTALEZAS Y

DEBILIDADES• ELABORACIÓN DE PLANES DE

ACCIÓN Y MEJORAMIENTO• RESIGNIFICACIÓN Y

REESTRUCTURACIÓN DE CURRÍCULO• PROCESOS METACOGNITIVOS Y DE

AUTORREGULACIÓN

GRACIAS