Efectivamente, estoy de acuerdo con lo que plantea Wells, ya que durante los primeros años de vida los niños se encuentran más receptivos al aprendizaje y al potenciar o ejercitar esta plasticidad neuronal a través de la lectura generará que se desarrollen más rápido las habilidades del lenguaje, desarrollando un vocabulario variado lo que conlleva a una mejor comprensión, además de desarrollar una mejor expresión oral ya que con mayor vocabulario pueden lograr realizar discursos más extendidos. Por lo que al lograr el desarrollo de estas dimensiones los niños podrán lograr adquirir la alfabetización y las habilidades del lenguaje oral con mayor rapidez y menor dificultad.

Estoy de acuerdo con gran parte de lo que planteas, como educadora diferencial interviniendo a niños de nt1 puedo también constatar las diferencias en el aprendizaje en niños que son potenciados en sus hogares en relación a la lectura versus quienes no acostumbran a escuchar alguna lectura o interactuar con el mundo letreado. Sin embargo, creo firmemente que en nuestros pequeños de kínder aún podemos desarrollar estas habilidades con buenas estrategias y metodologías. Saludos.