Foros hectorsandoval

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Foros Foros Aspectos Elementales & Protocolo de Retroalimentación Virtuales Virtuales

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ForosForosAspectos Elementales &

Protocolo de Retroalimentación

VirtualesVirtuales

Foros de Intercambio y Debate

Espacio de Comunicación

Docentes

Estudiantes

Proceso de Aprendizaje

Temática

Dentro de

Es

Impulsado

Actualidad

Internet

A partir de cierta

Convocan &

Dirigen

Publicada porUsuario

1.-Debate2. Intercambio 3. Controversia4. Consenso

HiloActividades

Colectivas

Grupo de Estudio

Foro Virtual

Implica la organización

... y una parte Importante

Afinidady Gustos

Agrupan

Precursor

del

Enc

amin

adas

Moderado por

Definida por

NOGarantizan

Otros Usuarios

A la vista

Comunicación

Asincrónica

Formatos

ImprontaComo ocurre

Definen

“Bulletin Board

System”

-Listas de Interés- Listas de Discusión- Listas de Noticias

Foros Virtuales de Aprendizaje

Foros de Intercambio y Debate

Evolución

Primeros Formatos

BBS Blogs

-Clubes Virtuales- # limitado Usuarios simultaneamente

Muy parecido a formatos actuales

- Amigables con Usuario- Permiten comentarios- Organizar intercambios

Foros Virtuales

TienenOrganización Temática

- OBLIGATORIA

- NO Obligatoria

Y puede serconvocados

Evaluar & Calificar

Foros de Intercambio y Debate

Cierta

Que es mejor

- Tema por el cual Opinar- Controversia- Textos abiertos- Tema dominado- Internalizar información

determinada

- ACOTADA

Formulacion Inicial

DEBATE

Cuya

De pie a

- de debate- De construcción o Inv.- Preparatorios- De Consenso- De Presentación - De consulta

DiferentesTipo

Foros de Debate

HerramientaForo de

Discusión

Método Antiguo

Acorde

Contraposisicon

Comparación

Planteamientos

Buscar Respuestas adecuadas

Moderación de tema

- Opiniones

- Ideas

Fu

nci

on

es

Es

Es

Utilizado ern Edad Media

EstudianteAl

Propone contenidos

Presenta detonador

Foros de Intercambio y Debate

Disputatio

- Hipótesis Propias

- Hipótesis de otros

- Defender los Propios

- Criticar los de Compañeros

Mecanismos de Debate Grupal

A partir de Ponencia de Docente- tutor

Util para documentar tema

NO Calificable

Otros tipos de Foros

Investigacion

Ideas & Consensos alrededor de una

pregunta

Participantes con experiencia

Gru

po

Co

ntr

ibu

ye

Foros de Intercambio y Debate

Plazos para participar

Hay Controversia

y debate

Preparatorios

Para Preparar una actividad

Gru

po

Uti

liza

NO centrada Controversia

y debate

Trabajo yConsenso

Para buscar consensos

Gru

po

Uti

liza

Espacio de Com. Todos-TodosPermite revisar Part. IndividualJusticia EvaluaticaDiagnostico & Seguimiento

Presentación

Para conocer a los cursantes

Gru

po

Uti

liza

Participantes se presentan una vez

De consulta

DocenteEstilos de

IntervenciónModeración de

Debates En la

- Vigortsky & Piaget- Brunner- Luis F. Iglesias- Perlkins- Simón Rodriguez- Dewey

ACTIVA

Promover paticipación

Aumentar hilo

Mejor proc. Construcción

Consigna de inicio

Part. Intermedia

EstimularParticipaciónPart. Medida

De tutor

Desequilibrio cognitivo

Evidenciar divergencias

Debe Manifiesta

Foros de Intercambio y Debate

Objetivos pedagógicos

Si cumple

● La vergüenza a escribir● La Especulación● El formalismo● Conectados o separados

Foros de Intercambio y Debate

Foro Exitoso

FACTORES QUE LO INHIBEN

“Espacio de Construcci nó

del aprendizaje y no un lugar de exhibici n ó

de cu nto se sabeá ”

Analiza Criticar Expresar una posición diferente. Reflexiona sobre la solidez del razonamiento. Compara posturas y busca coincidencias y

discrepancias. Incorpora nuevos enfoques. NO tiene certezas.

Docente-TutorForos virtuales Entorno Virtual

Desempeña

Evalua

Retroalimentación Retroalimentación

FormalFormal 2Cadaver ExquisitoQue copiaQue AdjuntaQue abrumaSimp. CorrectoCon aportes

Tipos de Tipos de ParticipacionParticipacion

Por

Foros de Intercambio y Debate

Valoración- Cualitativa:- Buena- Muy Buena- Excelente- Sin Participación- Pobre

T.I.G.R.E.

Y ofrece Protocolo deProtocolo deLa escalera La escalera

Valoración- Clarificación- Valoramos- Nos Preocupa Nos Inquieta Nos Preguntamos- Sugerimos

InteractividadForo virtual

Implica

Estudiante/Estudiante/EntornosEntornos

Estudiante/Estudiante/ContenidosContenidos

Estudiante/Estudiante/ProfesorProfesor

Foros de Intercambio y Debate

Comunicación que se produce con el entorno y los contenidos de aprendizaje

Estudiante/Estudiante/EstudianteEstudiante

ForosForos

Aspectos Elementales & Protocolo de Retroalimentación

VirtualesVirtuales