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“FORTALECIENDO LA AUTOESTIMA DE LAS ALUMNAS DEL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. SANTÍSIMA NIÑA MARÍA: “YO SOY UNA NIÑA…Y SOY IMPORTANTE” EQUIPO GESTOR DEL PROYECTO: -Augusto Atahuachi Mamani: Director -Gloria Aduvire Ticona: Sub Directora del Nivel Primario -Mónica Milagros, Lanchipa Bergamini: Coordinadora y autora del proyecto -Lourdes del Rosario, Oviedo Rosas: Autora del proyecto -Silvia, Sosa Pagaza: Autora del proyecto -Liliana del Pilar, Osorio Vargas: Docente involucrada en el proyecto -Rossana Maritza, Gómez Palza: Docente involucrada en el proyecto -Emilde Socorro, Cruz Espinoza: Docente involucrada en el proyecto -Jacqueline Cecilia, Soto Acero: Docente involucrada en el proyecto -Elizabeth Margot, Rodríguez Cameo: Docente involucrada en el proyecto, DAIP 1

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“FORTALECIENDO LA AUTOESTIMA DE LAS ALUMNAS DEL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E.

SANTÍSIMA NIÑA MARÍA: “YO SOY UNA NIÑA…Y SOY IMPORTANTE”

EQUIPO GESTOR DEL PROYECTO:-Augusto Atahuachi Mamani: Director-Gloria Aduvire Ticona: Sub Directora del Nivel Primario-Mónica Milagros, Lanchipa Bergamini: Coordinadora y autora del proyecto -Lourdes del Rosario, Oviedo Rosas: Autora del proyecto -Silvia, Sosa Pagaza: Autora del proyecto-Liliana del Pilar, Osorio Vargas: Docente involucrada en el proyecto-Rossana Maritza, Gómez Palza: Docente involucrada en el proyecto-Emilde Socorro, Cruz Espinoza: Docente involucrada en el proyecto-Jacqueline Cecilia, Soto Acero: Docente involucrada en el proyecto-Elizabeth Margot, Rodríguez Cameo: Docente involucrada en el proyecto, DAIP

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• I.E : Santísima Niña María• Distrito : Tacna• Provincia : Tacna• Región : Tacna• País : Perú• Inicio: 11 de octubre del 2012• Término: diciembre 2015• Beneficiarios directos: niñas de

primaria, padres de familia y comunidad marianense en general.

Datos generales

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Dificultades para relacionarse con los demás. Mala opinión de sí mismas (autoimagen negativa). Desmotivación hacia el estudio. Bloqueo ante problemas escolares. Expresión de emociones y sentimientos en forma negativa, no

apropiada. Estado de ánimo fluctuante y variable.

Problemas identificados:

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Objetivo General: “Incrementar y fortalecer la autoestima de las estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa Santísima Niña María de Tacna, a través de actividades pedagógicas eficaces, que conlleven a propiciar un buen clima escolar”.

Objetivo Específicos: -Elevar la autoestima de las estudiantes de nivel primaria.

-Generar condiciones en el aula que procuren un buen clima escolar.

-Sensibilizar a los padres de familia acerca de que mejoren las prácticas de crianza sin el uso indiscriminado de maltratos físicos y/o psicológicos que dañan la autoestima de las alumnas

Objetivos

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-Implementación del proyecto

-Utilizamos el nuevo enfoque pedagógico y nos basamos en que una persona es competente cuando puede resolver problemas o lograr propósitos en contextos variados, haciendo uso pertinente de sus saberes diversos.

Enfoque pedagógico

2012 2015

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-Las estrategias pedagógicas que utilizamos fueron para estimular desde el aula de clase, el uso de sus habilidades, pensamiento, creatividad en las estudiantes. -La práctica sistemática de hábitos, valores y actividades que favorezcan un desarrollo integral saludable (físico, mental y socioemocional), que eleve la autoestima de las estudiantes y genere un buen clima escolar.-Estrategias variadas , utilizadas intencional y flexiblemente.-Metodología activa.-Uso de las TIC en el proyecto.

Estrategias o metodologías implementadas

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Actividades desarrolladas:

•Objetivo 1: Elevar la autoestima de las alumnas de nivel primaria

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Objetivo 2: Generar condiciones en el aula que procuren un buen clima escolar.

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• Objetivo 3: Sensibilizar a los padres de familia acerca de que mejoren las prácticas de crianza sin el uso indiscriminado de maltratos físicos y/o psicológicos que dañan la autoestima de las alumnas.

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Resultados - Logros

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Sostenibilidad

El presente proyecto es sostenible por las siguientes consideraciones:• El costo es bajo y los recursos están disponibles (Dirección y APAFA)• Las docentes están motivadas para participar.• Los padres de familia se involucran cuando se les motiva adecuadamente.• La institución educativa cuenta con recursos logísticos y la infraestructura

para llevar a cabo el proyecto.• Se cuenta con el apoyo de la comunidad marianense y tacneña, que colabora

con el proyecto.• Se cuenta con el apoyo decidido de la dirección del plantel e instituciones

aliadas.• Se establecen alianzas estratégicas.

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Colaboradores• Municipalidad Provincial de Tacna• Juzgado de familia• Centros de Salud• Universidad Nacional de Tacna• Gobierno Regional de Tacna• Consulado de Chile en Tacna• D’Cada Ciudadano• Ministerio de la Mujer• Universidad Privada de Tacna, etc.

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Evidencias:

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Promoción de los derechos de la mujer.

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Convivencia respetuosa y solidaria

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Cultura de paz

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Fortalecimiento de valores

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“La Niña María

nuestro camino, el éxito nuestro destino”

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¡Muchas gracias!Prof. Mónica Lanchipa Bergamini

[email protected]://lumosil.blogspot.com/