Curso FpN

“¿Es nuestro alumnado capaz de pensar y razonar por sí mismo, con sus compañeros y con las personas

adultas?”

Marina Machado i López, asesora del CPR Juan de Lanuza, Zaragoza (España) curso 2011-12

Una imagen

• El diálogo como metodología para aprender a pensar.

• Preguntas para animar el diálogo y desarrollar habilidades de pensamiento:

Habilidades de percepción

Habilidades de investigación

Habilidades de conceptualización

Habilidades de razonamiento

Habilidades de traducción

• Caso práctico “La evaluación Figuroanalógica” (Varios: “Reevaluar. La evaluación reflexiva

en la escuela” Ed Octaedro, Barcelona 2005)

SESIÓN 4:

• Lectura “La creación del mundo” pág.82 (Angélica Sátiro “Juanita y los mitos, Ed. Octaedro, Barcelona 2006).

• Iniciar el debate.• Formar 5 cuadrados (Manuel Pallars: “Técnicas de grupo para educadores”, Publicaciones

ICCE

• Aportación de los observadores.• Diálogo “los sentimientos emergidos” durante el ejercicio.

5. Debate desde

Éstas son las imágenes con las que hemos trabajado.

Imagen encontrada en: http://grafikoz-publicidad.deviantart.com/art/mariposa-id-146070744

Buscad una imagen que dé juego.

Preparad una sesión para trabajar en vuestra clase, teniendo en cuenta qué tipo de preguntas vais hacer para desarrollar las habilidades de

pensamiento.

Las compartiremos y tendremos un fondo para todos.