Frente al bullying escolar. ALEJO_USCO
21
ALEJANDRO CORTES LARA ENFERMERIA 2013
description
EL BULLYING EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS ESTA GENERANDO UNA GRAN PROBLEMATICA SOCIAL, AQUI TE DIREMOS LOS TIPOS DE BULLYING Y COMO RECONOCERLOS
Transcript of Frente al bullying escolar. ALEJO_USCO
ALEJANDRO CORTES LARA
ENFERMERIA
2013
El bullying o matoneo es el maltrato físico y/o
psicológico y continuo que recibe una persona que
usualmente no tiene cómo defenderse por parte de
otro u otros, que se comportan con él cruelmente.
El objetivo es de someter arrinconar, amenazar,
intimidar y asustar al joven o simplemente parasatisfacer la necesidad de agredir y destruir.
INTIMIDACION
Los agresores pueden ser individuos o
tambien como grupos
Puede durar mucho tiempo
Es en forma fisica y psicologica
La victima se ve en desventaja y se considera
culpable que lo molesten
Incluye conductas como burlas, amenazas, agresiones físicas, aislamiento y es prolongado.
Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo,
contra una víctima que se encuentra indefensa.
Acoso por
parte del
agresor
La víctima desarrolla miedo y rechazo al
contexto en el que sufre la violencia; pérdida de
confianza en sí mismo y en los demás y
disminución del rendimiento escolar.
En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce falta de
sensibilidad, e insolidaridad
Desigualdad de poder: una víctima débil y uno o varios agresores más
fuertes física, psicológica o socialmente.
El agresor
Los observadores o testigos
La victima
Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos,etc. Se da con más frecuencia en primaria que ensecundaria.
Verbal: insultos y motes, menosprecios en público,resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.
Psicológico: minan la autoestima del individuo yfomentan su sensación de temor.
Social: pretende aislar al joven del resto del grupo ycompañeros
Sexual: Es cuando se presenta una inducción oabuso sexual.
CyberBullying: Cuando se usan los medioelectrónicos para acosar a una persona
dificultades escolares.
Fobia a la escuela.
Riesgos físicos.
Personalidad afectada.
Baja autoestima.
Aislamiento de la sociedad.
Depresión.
¿COMO AFECTA EL BULLYING PARA LA VICTIMA?
Trata a los demás como
quieres que te tratena ti y ayuda al que lonecesite, así cuandotú necesites ayuda, teayudarán.
"POR LA CUAL SE CREA EL SISTEMA NACIONAL
DE CONVIVENCIA
ESCOLAR Y FORMACiÓN PARA EL EJERCICIO DE
LOS DERECHOS
HUMANOS, LA EDUCACiÓN PARA LA SEXUALIDAD
Y LA PREVENCiÓN Y
MITIGACiÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR"
LEY 1620 DE 15
MARZO 2013
CAMITE NACIONAL: Así, el comité nacional de convivencia escolar estará conformado, entre otros, por los ministerios de Educación, Cultura, Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y de Salud y Protección Social, el ICBF, la Defensoría del Pueblo, el Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes, la Policía de Infancia y Adolescencia, la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN), la Asociación Colombiana de Facultades de Educación (ASCOFADE), La Asociación Nacional de Escuelas Normales Superiores (ASONEN) y los rectores de las dos instituciones educativas (pública y privada) con los mayores puntajes en las pruebas Saber 11 del año anterior.
los comités departamentales, municipales y
distritales de convivencia escolar,
conformados por los secretarios de
Educación, Gobierno, Salud y Cultura, el
Director Regional del ICBF, la Comisaría de
Familia, el Personero Distrital, Municipal o
Procurador Regional, el Defensor de Pueblo
y los rectores de la institución educativa
oficial y privada con más altos puntajes en
las pruebas SABER 11 en el departamento,
municipio o distrito
Comité por institución educativa se
integrará un comité de convivencia escolar
que será conformado por el rector del
establecimiento, el personero
estudiantil, el docente con función de
orientador, el coordinador académico, el
presidente del consejo de padres de
familia, el presidente del consejo de
estudiantes y un docente que lidere
procesos o estrategias de convivencia
escolar.
CRECER SIN
MIEDO
