República Bolivariana de Venezuela

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUAFacultad de Ciencias Administrativas

Escuela de Psicología

Psicología de la Personalidad II

Estudiante: Zulaymy Záez , C.I.: 14.870.550 – Sección VP1

Las frustraciones no son más que emociones de ira, tristeza, decepción, las

cuáles son reactivas a la obstaculización de la voluntad por factores internos o

externos al sujeto.

FRUSTRACIONES EUGÉNICAS.

Es una palabra compuesta por "Eu" (normalidad), "Génicas" (bases u raíz primaria) que

representan las experiencias de dificultad que permitirán al niño lograr su autonomía, ya que deberá

poco a poco dar resolución a éstas por sí mismo. Permiten establecer fronteras entre el mundo

interno y externo, conocer las normas sociales, forman el sentido de la realidad y de sí mismo y

permiten un contacto sano y positivo con el ambiente. Contribuyen a una maduración de todas las

funciones mentales.

Capaz de desarrollar el lidiador racional que hay en cada uno de nosotros, satisfaciendo

sus necesidades de autoestima y el ser considerado positivamente por los demás.

FRUSTRACIONES PATOGÉNICAS.

No siempre las cosas son positivas, y es cuando hablamos de las frustraciones

patogénicas... ¿Abandono, hambre, soledad, resentimientos intensos, inadecuación?: Estamos

hablando de obstáculos negativos para el niño los cuáles atentaran contra su normal desarrollo

evolutivo en todas sus facetas.

Generan una limitación, un atraso, que impide el normal y sano desarrollo

obstaculizando las capacidades del individuo en las esferas de funcionamiento social e intelectual.

Mientras más grave y más tempranamente se susciten en la vida del individuo, mayor

incidencia en el desarrollo de la personalidad y la posible aparición de trastornos.

Las Frustraciones Patogénicas poseen 3 niveles:

1) Seria: Trastorno de Personalidad de Tipo Dependiente. Duda, pesimismo, pasividad, miedo a la

expresión espontánea.

2) Grave: Trastorno de la Personalidad Limítrofe.

3) Máxima: Autismo, Esquizofrenia, Trastornos Afectivos crónicos.

¿Cómo se miden las Frustraciones Patogénicas?

Las frustraciones deben evaluarse en términos de:

• La etapa del desarrollo en que ocurre.

• Factores predisponentes.

• Intensidad con la que se vive la experiencia.

Para evaluar de manera efectiva las frustraciones patológicas y las posibles

consecuencias de éstas en la vida presente de un adulto (por ejemplo); debemos retroceder en el

tiempo y conocer las experiencias angustiantes y traumáticas, en cada período del desarrollo y

utilizando como marco de referencia, las teorías de los diferentes autores (Sullivan, Erickson,

Allport, Freud, Jung, etc). La intensidad y la frecuencia son de igual forma, determinantes.

Posteriormente podemos a través de indicadores conductuales y del lenguaje, determinar posibles

trastornos, siempre guiándonos del CIE-10 o del DSM-IV, o ambos.

CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD .

De acuerdo al manual de Diagnóstico Estadísticos de los Trastornos Mentales (DSM IV), los

trastornos de personalidad se clasifican en 10 tipos, que se reúnen en 3 grupos según sus

características similares.

A. EXCÉNTRICOS:

Paranoide: Desconfianza excesiva o injustificada, suspicacia, hipersensibilidad y restricción

afectiva.

Esquizoide: Dificultad para establecer relaciones sociales, ausencia de sentimientos cálidos y

tiernos, indiferencia a la aprobación o crítica.

Esquizotípico: Anormalidades de la percepción, del pensamiento, del lenguaje y de la conducta,

que no llegan a reunir los criterios para la esquizofrenia.

Este grupo de trastornos se caracteriza por un patrón penetrante de cognición (por ej.

sospecha), expresión (por ej. Lenguaje extraño) y relación con otros (por ej. aislamiento) anormales.

B. DRAMÁTICO, EMOTIVOS O INESTABLES:

Antisocial: Conducta antisocial continua y crónica, en la que se violan los derechos de los

demás, se presenta antes de los 15 años y persiste en la edad adulta.

Límite: Inestabilidad en el estado de ánimo, la identidad, la autoimagen y la conducta

interpersonal.

Histriónico: Conducta teatral, reactiva y expresada intensamente, con relaciones interpersonales

marcadas por la superficialidad, el egocentrismo, la hipocresía y la manipulación.

Narcisista: Sentimientos de importancia y grandiosidad, fantasías de éxito, necesidad

exhibicionista de atención y admiración, explotación interpersonal.

Estos trastornos se caracterizan por un patrón penetrante de violación de las normas

sociales (por ej. comportamiento criminal), comportamiento impulsivo, emotividad excesiva y

grandiosidad. Presenta con frecuencia acting-out (exteriorización de sus rasgos), llevando a rabietas,

comportamiento auto-abusivo y arranques de rabia.

C. ANSIOSO O TEMEROSO:

Evitativo: Hipersensibilidad al rechazo, la humillación o la vergüenza; retraimiento social a pesar

del deseo de afecto, y baja autoestima.

Dependiente: Pasividad para que los demás asuman las responsabilidades y decisiones

propias, subordinación e incapacidad para valerse solo, falta de confianza en sí mismo.

Obsesivo-compulsivo: Perfeccionismo, obstinación, indecisión, excesiva devoción al trabajo y

al rendimiento; dificultad para expresar emociones cálidas y tiernas.

Este grupo se caracteriza por un patrón penetrante de temores anormales, incluyendo

relaciones sociales, separación y necesidad de control.

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Estudiante: Zulaymy Záez , C.I.: 14.870.550 –VP1