ESCUELA DE INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION

AUTOR: LUIS R. QUISI ARAGADOBAY

TEMA II

• Para diseñar un currículo educativo se suministra informaciones sobre la manera en que los alumnos construyen los conocimientos científicos,a partir de la psicología cognitiva y la didáctica de las ciencias las fuentes del currículo son

• PSICOPEDAGÓGICA

• EPISTEMOLÓGICA

• SOCIOLÓGICA

• PSICOLOGIA

• PEDAGOGIA

• Busca conocer la concepción de ciencia que debe estar presente en los currículos científicos que se diseñan Para ello se indaga en las diferentes concepciones de los autores, las principales teorías sobre el aprendizaje;

• Piaget

• Vygotsky

• Ausubel

• Tiene que ver con las concepciones teóricas que uno sostiene acerca de cómo se debe enseñar, tanto en general, como en lo que afecta a una determinada materia o contenido.

• Hace referencia al conjunto de demandas que la sociedad realiza a un proyecto de formación determinado y tiene como finalidad adecuar ese proyecto a las necesidades, valores y expectativas sociales.

• Considera las concepciones y teorías sobre el desarrollo y el aprendizaje que se toman como referencia a la hora de decidir la metodología, la selección y formulación de los objetivos y la organización de los contenidos.

• Tiene que ver con las concepciones teóricas que uno sostiene acerca de cómo se debe enseñar, tanto en general, como en lo que afecta a una determinada materia o contenido.

PSICOPEDAGÓGICAEPISTEMOLÓGICA SOCIOLÓGICAPSICOLOGIAPEDAGOGIA

FUENTES DEL CURRICULO