PROYECTOS

DANIELA CAROLINA GONZALEZ HERNANDEZ

ANGIE MARCELA PINEDA YANDE

PRESENTADO A: JENNIFER DUCON

1101 JM

COLEGIO INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL VENECIA

BOGOTA D.C. 2013

INDICE

Pág

INTRODUCCION

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 PREGUNTA PROBLEMA

1.2 JUSTIFICACION

1.3 DESCRIPCION DEL PROBLEMA

2 .OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

INTRODUCCION

Este trabajo presentado está estructurado por los siguientes componentes. Se

encontró una de las problemáticas que hay en la localidad de Tunjuelito en el

colegio Venecia, que son los altos niveles de déficit de atención que presentan los

estudiantes de transición. con base a la problemática propuesta se pudo hacer la

formulación de la pregunta problema se dio una justificación de porque se

consideraba que era una problemática presentada en los estudiantes.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 PREGUNTA PROBLEMA

¿Cómo aumentar los niveles de atención en los estudiantes de transición

decolegio Venecia ubicado en la localidad sexta de Tunjuelito?

1.2 JUSTIFICACION

Operacionalmente el déficit de atención es la ausencia, carencia o insuficiencia de

las actividades de orientación, selección y mantenimiento de la atención, así como

la deficiencia del control y de su participación con otros procesos psicológicos, con

sus consecuencias específicas. Desde el punto de vista neurológico, se asume

que el Déficit de atención es un trastorno de la función cerebral en los niños esto

puede afectar a los estudiantes académicamente produciendo una pérdida de año

por no dominar los temas vistos durante el año escolar

1.3 DESCRIPCION DEL PROBLEMA

La déficit de atención es un problema porque se puede notar que los estudiantes

son muy distraídos en las horas de clases por ejemplo el docente está llevando a

cabo su clase los estudiantes de repente ven algo que se mueve mientras

observan eso, ellos se pierden de clase lo cual afecta su rendimiento académico

Además de atrasarlos en sus labores académicas, debido a que se distraen y no

entienden el tema tratado no pueden realizar sus tareas

2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

Aumentar los niveles de atención por medio de herramientas didácticas en

los estudiantes de transición del colegio Venecia ubicado en la localidad

sexta de Tunjuelito.

2.2OBJETIVOS ESPECIFICOS

Crear un juego para motivar a los estudiantes les guste aprender de

manera divertida

Hacer refuerzos mediante talleres de profundización de temas vistos

para que los estudiantes tengan mejor dominio de estos

Juntar información de manera acertada acerca de la déficit de

atención para poder llegar a una posible solución

Poder capacitarnos para estructurar los talleres propuestos para los

estudiantes

FUN

CLASSES