FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFENALCO RUTA ACADÉMICA II PERIODO 2009.
Fundación Instituto Tecnológico del Sur · 2021. 2. 10. · Fundación Instituto Tecnológico del...
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Fundación Instituto Tecnológico del Sur "Caminando hacia una educación diversificada, alternativa, humanista y trascendente” PROCEDIMIENTO PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD ESTUDIANTES Código: PT-G-SST-002 Versión: 1 Página: 1 / 52 SISTEMA DE GESTIÓN DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO BOGOTA D.C., 2021
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Fundación Instituto Tecnológico del Sur "Caminando hacia una educación diversificada, alternativa, humanista y trascendente”
PROCEDIMIENTO PROTOCOLO DE
BIOSEGURIDAD ESTUDIANTES
Código: PT-G-SST-002
Versión: 1
Página: 1 / 52
SISTEMA DE GESTIÓN DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
BOGOTA D.C.,
2021
TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................................... 5
2. MARCO NORMATIVO............................................................................................................................ 6
3. DEFINICIONES ...................................................................................................................................... 13
4. DISPOSICIONES GENERALES DE OBLIGATORIO CUMPLIMIENTO ........................................ 16
5. DIVULGACIÓN Y CAPACITACIÓN A ALUMNOS SOBRE PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD
...................................................................................................................................................................... 16
6. REINICIO DE ACTIVIDADES ESCOLARES ...................................................................................... 17
6.1. Adquisición de equipos electrónicos para el ingreso y salida ........................................................... 17
6.2. Adquisición de insumos para la desinfección de manos ................................................................... 17
6.3. Adquisición de insumos para la limpieza y aseo del colegio............................................................. 17
6.4. Funcionalidad de baños e insumos de aseo ....................................................................................... 17
6.5. Demarcación y distanciamiento de los puestos de trabajo en cada salón ........................................ 17
6.6. Señalización y demarcación del Colegio ........................................................................................... 17
6.7. Adquisición de puntos ecológicos ...................................................................................................... 18
6.8. Adquisición de puntos de desinfección ............................................................................................. 18
7. AFORO ESTUDIANTIL ......................................................................................................................... 18
8. HORARIOS DE TURNOS DE ENTRADA, DESCANSO Y SALIDA .................................................. 21
9. BALANCE, DINÁMICA ACADÉMICA, HORARIOS DE INGRESO Y SALIDA DE ALUMNOS... 23
10. MODELO DE ALTERNANCIA R - GPS 2021 .................................................................................... 30
11. ACCIONES QUE SE DEBEN DESARROLLAR PARA EL INGRESO DE ESTUDIANTES. ......... 33
12. CONTROL DE ENTRADA Y SALIDA, ESTADOS FEBRILES Y GRIPALES ................................ 34
12.1. Medidas para la salida de estudiantes ............................................................................................ 34
12.2. Medidas de limpieza y desinfección ................................................................................................ 35
12.3. Limpieza y desinfección del área de Enfermería ............................................................................ 36
13. CASOS EXCEPCIONALES EN LOS CUALES SE PRIVILEGIARÁ LA FORMACIÓN
ACADÉMICA EN CASA PARA LOS ALUMNOS ................................................................................... 37
14. DESPLAZAMIENTO DESDE Y HASTA LA VIVIENDA. ................................................................. 37
15. LAVADO Y DESINFECCIÓN DE MANOS PARA LOS ALUMNOS................................................ 38
15.1. Pasos a seguir para el lavado de manos .......................................................................................... 38
16. MEDIDAS PARA ZONAS COMUNES (pasillos, cafetería, baños, patio, entre otros) ....................... 41
17. MEDIDAS DE PREVENCIÓN PARA SALONES, SALAS DE SISTEMAS, LABORATORIOS,
GIMNASIO Y BIBLIOTECA ..................................................................................................................... 42
18. NORMAS DE OBLIGATORIO CUMPLIMIENTO PARA EPP (Elementos de protección personal)
...................................................................................................................................................................... 42
18.1. Disposiciones de uso de EPP (Elementos de protección personal) ................................................. 42
18.2. Uso adecuado del tapabocas ............................................................................................................ 43
18.3. Tipos de mascarillas ........................................................................................................................ 43
18.4. Algunas recomendaciones ............................................................................................................... 44
18.5. Etiqueta de estornudo ..................................................................................................................... 45
19. NORMAS SOBRE LA DISPOSICIÓN DE LOS DESECHOS BIOLÓGICOS .................................. 47
20. PREVENCION, MANEJO Y REPORTE DE CASOS POR COVID-19. ............................................ 48
20.1. Prevención de contagio .................................................................................................................... 49
20.2. Alumnos con Sintomatología .......................................................................................................... 49
20.3. Cuarentenas preventivas, medidas de aislamiento y procesos de desinfección ............................. 50
21. RESPONSABILIDADES ....................................................................................................................... 51
21.1. Padre – Rector ................................................................................................................................. 51
21.2. Responsable de Seguridad y Salud en el trabajo y ARL ................................................................ 51
21.3. Alumnos ........................................................................................................................................... 51
22. COMITÉ DE CONTINGENCIA .......................................................................................................... 52
23. CONTROL DE EMERGENCIAS E INCIDENTES EN SALUD ........................................................ 53
24. RECOMENDACIONES ........................................................................................................................ 53
25. CONTROL DE CAMBIOS Y APROBACIÓN..................................................................................... 53
1. INTRODUCCIÓN
Cumpliendo los lineamientos dados por el Ministerio de Salud y Protección Social, Ministerio de
Educación y Presidencia de la República, La Fundación Instituto Tecnológico Del Sur realiza el
protocolo de bioseguridad para estudiantes, buscando la prevención y el mínimo contagio por el
COVID-19.
Se adoptarán medidas de seguridad para garantizar la protección y el bienestar de nuestros alumnos y
sus familias, cumpliendo con las medidas de higiene y protección personal.
Nosotros como colegio nos comprometemos a seguir cada reglamento dispuesto por las entidades
gubernamentales y seguir todo lo que la ley ordena cumpliendo a cabalidad los requisitos y lineamientos
dispuestos.
2. MARCO NORMATIVO
Norma Objeto
Ley 115 del 8 de febrero de 1994
Ley General de Educación.
Ley 715 del 21 de
diciembre de 2001
Por la cual se dictan normas orgánicas en materia de recursos y
competencias de conformidad con los artículos 151, 288, 356 y
357 (Acto Legislativo 01 de 2001) de la Constitución Política y
se dictan otras disposiciones para
organizar la prestación de los servicios de educación y salud, entre
otros
Ley 1098 del 8 de noviembre de 2006
Por la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia.
Decreto 1290 del 16 de
abril de 2009
Por el cual se reglamenta la evaluación del aprendizaje y
promoción de los estudiantes de los niveles
de educación Básica y Media.
Decreto 1075 del 26 de
mayo de 2015
Por medio del cual se expide el Decreto Único
Reglamentario del Sector Educación.
Decretos Legislativos expedidos por el Gobierno Nacional en el Marco del COVID 19
Con el propósito de atender las necesidades y prioridades que demanda la emergencia
sanitaria, se han construido de manera conjunta, medidas de orden normativo entre las cuales
se destacan las siguientes:
Decreto Objeto
660 del 13 de
mayo de 2020
Por el cual se dictan medidas relacionadas con el calendario
académico para la prestación del servicio educativo, en el marco
del Estado de Emergencia Económica, Social y Ecológica.
666 del 24 de
abril de 2020
Por medio de la cual se adopta el protocolo general de
bioseguridad para mitigar, controlar y realizar el adecuado
manejo de la pandemia del Coronavirus COVID-19
Adoptar el protocolo general de bioseguridad para todas las
actividades económicas, sociales y sectores de la administración
pública, contenido en el anexo técnico. Dicho protocolo está
orientado a minimizar los factores que pueden generar la
transmisión de la enfermedad y se deberá ser implementado por
los destinarios de este acto administrativo en el ámbito de sus
competencias.
Resoluciones del Ministerio de Educación
Resolución Objeto
004193 del 19 de marzo de 2020
Por medio de la cual se suspenden los términos de trámites
Administrativos del Ministerio de Educación
Circulares del Ministerio de Educación
Circular Objeto
011 del 9 de marzo de
2020 (MEN -
MINSALUD)
Recomendaciones para prevención, manejo y control de la
infección respiratoria aguda por el nuevo Coronavirus, en el
entorno educativo.
019 del 14 de marzo de 2020
Orientaciones con ocasión a la declaratoria de emergencia sanitaria
provocada por el coronavirus COVID-19.
020 del 16 de marzo de 2020
Medidas adicionales y complementarias para el manejo, control y
prevención del Coronavirus COVID-19.
021 del 17 de marzo de
2020
Orientaciones para el desarrollo de procesos de planeación
pedagógica y trabajo académico en casa como medida para la
prevención de la propagación del Coronavirus COVID-19, así como
para el manejo del personal docente, directivo docente y
Administrativo del sector educación.
023 del 19 de marzo de 2020
Manejo excepcional y temporal de trámites ante la Secretaría
General.
Directivas de la Ministra de Educación
Directiva Objeto
02 del 19 de marzo de
2020
Recomendación de adopción de medidas transitorias para garantizar
la continuidad de las sesiones previstas en los cuerpos colegiados.
03 del 20 de marzo de 2020
Orientaciones para el manejo de la emergencia por COVID-19 por
parte de los establecimientos educativos privados
05 del 25 de marzo de
2020
Orientaciones para la implementación de estrategias pedagógicas de
trabajo académico en casa y la implementación de una modalidad de
complemento alimentario para consumo en casa.
07 del 6 de abril de 2020 Orientaciones para manejo de la emergencia por COVID-19 en la
prestación privada del servicio de Educación Inicial.
09 del 7 de abril de 2020
Orientaciones para garantizar la continuidad de las jornadas de trabajo
académico en casa entre el 20 de abril y el 31 de mayo de 2020.
010 del 7 de abril de
2020
Orientaciones adicionales a colegios privados a propósito de la
prestación del servicio educativo durante la emergencia sanitaria por
el COVID-19.
011 del 29 de mayo de
2020
Orientaciones para continuar con el trabajo académico en casa, la
organización del calendario académico y el retorno gradual y progresivo a los establecimientos educativos.
012 del 2 de junio de
2020
Orientaciones adicionales a establecimientos educativos no oficiales
para la prestación del servicio educativo en los niveles
de Educación Inicial, Preescolar, Básica y Media, en el marco de la
emergencia sanitaria por el COVID-19.
Normativa sector salud
Norma Objeto
Ley 09 del 24 de enero de
1979 Por la cual se dictan medidas sanitarias
Ley Estatutaria 1751 del 16
de febrero de 2015
Por medio de la cual se regula el derecho fundamental a la salud
y se dictan otras disposiciones.
Decreto 780 del 6 de mayo
de 2016
Ministerio de Salud y Protección Social. Por medio del cual se
expide el Decreto Único Reglamentario del Sector Salud y
Protección Social.
Resolución 3280 del 2 de
agosto de 2018
Ministerio de Salud y Protección Social, por medio de la cual
se adoptan los lineamientos técnicos y operativos de la Ruta
Integral de Atención para la Promoción y Mantenimiento de la
Salud y la Ruta Integral de Atención en Salud para la Población
Materno Perinatal y se establecen las directrices para su
operación.
Resolución 4886 del 7 de
noviembre de 2018
Ministerio de Salud y Protección Social, por la cual se adopta la
Política Nacional de Salud Mental.
Resolución 380 del 10 de
marzo de 2020
Ministerio de Salud y Protección Social, por la cual se adoptan
medidas preventivas sanitarias en el país, por causa del
coronavirus COVID19 y se dictan otras disposiciones.
Resolución 385 del 12 de
marzo de 2020
Ministerio de Salud y Protección Social, por la cual se
declara la emergencia sanitaria por causa del coronavirus
COVID-19 y se adoptan medidas para hacer frente al virus.
Resolución 407 del 13 de
marzo de 2020
Ministerio de Salud y Protección Social, por la cual se
modifican los numerales 2.4 y 2.6 del artículo 2° de la
Resolución número 385 de 2020, por la cual se declaró la emergencia sanitaria en todo el territorio nacional.
Norma Objeto
Resolución 450 del 17 de
marzo de 2020
Ministerio de Salud y Protección Social, por la cual se
modifican los numerales 2.1 y 2.2 del artículo 2 de la
Resolución 385 de 2020 en relación con la limitación del
número de personas en actividades o eventos.
Resolución 666 del 24 de
abril de 2020
Ministerio de Salud y Protección Social, por medio de la cual
se adopta el protocolo general de bioseguridad para mitigar,
controlar y realizar el adecuado manejo de la pandemia del Coronavirus COVID – 19.
Resolución 677 del 24 de
abril de 2020
Ministerio de Salud y Protección Social, por medio de la cual
se adopta el protocolo de bioseguridad para el manejo y control
del riesgo del coronavirus COVID-19 en el sector
transporte.
Resolución 734 del 8 de
mayo de 2020
Ministerio de Salud y Protección Social, por la cual se define el
criterio para determinar cuándo un municipio tiene la condición
de estar sin afectación del Coronavirus COVID – 19 y se adopta
el protocolo de bioseguridad para la prevención de la
transmisión del virus en esos municipios.
Resolución 844 del 26 de
mayo de 2020
Ministerio de Salud y Protección Social, por la cual se prorroga
la emergencia sanitaria por el nuevo Coronavirus que causa la
COVID – 19, se modifica la Resolución 385 del 12 de marzo de
2020, modificada por las Resoluciones 407 y 450 de 2020 y se
dictan otras disposiciones.
Circular 023 del 14 de julio
de 2017
Ministerio de Salud y Protección Social. Acciones en salud
pública para la vigilancia, prevención, manejo y control de la
infección respiratoria aguda -IRA-.
Circular 031 del 3 de agosto
de 2018
Ministerio de Salud y Protección Social. Intensificación de
las acciones para la prevención, atención y el control de la
Infección Respiratoria Aguda (IRA).
Circular 01 del 9 de enero
de 2020
Superintendencia Nacional de Salud. Por la cual se imparten
instrucciones sobre el ejercicio de las funciones de inspección,
vigilancia y control a nivel territorial, haciendo obligatoria la
adopción e implementación de la
guía de auditora y del informe de auditoría dentro de los plazos
establecidos.
Circular 005 del 11 de
febrero de 2020
Ministerio de Salud y Protección Social. Directrices para la
detección temprana, el control y la atención ante posible
introducción del nuevo coronavirus (2019-nCoV) y la
implementación de planes de preparación y respuesta ante este
riesgo.
Norma Objeto
Circular Conjunta 11 del 9
de marzo de 2020
Ministerio de Salud y Protección Social y Ministerio de
Educación. Recomendaciones para prevención, manejo y
control de la infección respiratoria aguda por el nuevo
coronavirus en el entorno educativo.
Circular 018 del 10 de
marzo de 2020
Ministerio de Salud y Protección Social, Ministerio del Trabajo
y Departamento Administrativo de la Función Pública.
Acciones de contención ante el COVID-19 y la
prevención de enfermedades asociadas al primer pico
epidemiológico de enfermedades respiratorias.
Resolución 1721 del 24 de
septiembre de 2020
Por medio de la cual se adopta protocolo de bioseguridad para el manejo y control del riesgo del coronavirus COVID-19, en instituciones educativas, instituciones de educación superior y las instituciones de educación para el trabajo y el desarrollo humano.
Normatividad Otros sectores
Norma Objeto
Decreto Legislativo 528 del 7 de
abril de 2020
Ministerio de Vivienda, Ciudad y Territorio, por el cual
se dictan medidas para los servicios públicos de
acueducto, alcantarillado y aseo, en el marco del Estado
de Emergencia Económica, Social y Ecológica.
Decreto 749 del 28 de mayo
2020
Ministerio del Interior, por el cual se imparten
instrucciones en virtud de la emergencia sanitaria
generada por la pandemia del Coronavirus COVID-
19 y el mantenimiento del orden público (o la medida
que en su momento lo modifique o sustituya).
Directiva Presidencial 02 del 12 de
marzo de 2020
Medidas para atender la contingencia generada por el
COVID-19, a partir del uso de las tecnologías de la
información y las telecomunicaciones – TIC.
Circular 017 del 24 de febrero de
2020
Ministerio del Trabajo. Lineamientos mínimos a
implementar de promoción y prevención para la
preparación, respuesta y atención de casos de
enfermedad por el virus COVID-19 (antes
denominado Coronavirus).
Circular 021 del 17 de marzo de
2020
Ministerio del Trabajo. Medidas de protección al
empleo con ocasión de la fase de contención del
COVID-19 y de la declaración de emergencia
Sanitaria.
Decreto 1072 del 26 de mayo de
2015
Decreto Único Reglamentario Sector Trabajo.
3. DEFINICIONES
A continuación, se presentan las definiciones reseñadas por el Ministerio de Salud y Protección
Social en relación con el COVID-19. Las modificaciones que se llegaren a emitir por la autoridad
sanitaria competente, se entenderán incorporadas en el presente documento.
Aislamiento social: separación de una persona o grupo de personas, que se sabe o se cree que están
infectadas con una enfermedad transmisible y potencialmente infecciosa, de aquellos que no lo
están, para prevenir la propagación del virus SARS-CoV-2/ COVID-19. El aislamiento para fines
de salud pública puede ser voluntario u obligado por orden de la autoridad sanitaria.
Asintomático: personas que no presenta síntomas asociados con el contagio de COVID-19.
Bioseguridad: conjunto de medidas preventivas que tienen por objeto eliminar o minimizar el
factor de riesgo biológico que pueda llegar a afectar la salud, el medio ambiente o la vida de las
personas, asegurando que su participación en el servicio educativo no atente contra su salud y
seguridad.
Conglomerados: agrupación de casos de COVID-19 en una zona determinada.
COVID-19: es una nueva enfermedad, causada por un nuevo coronavirus que no se había visto
antes en seres humanos. El nombre de la enfermedad se escogió siguiendo las mejores prácticas
establecidas por la Organización Mundial de la Salud (OMS) para asignar nombres a nuevas
enfermedades infecciosas en seres humanos.
Contacto estrecho: se refiere a las personas que han estado próximas a pacientes con Covid- 19.
"Se entenderá por contacto estrecho aquella persona que ha estado en contacto con un caso
confirmado con Covid-19, entre 2 días antes del inicio de síntomas y 14 días después del inicio
de los síntomas del enfermo. En esos casos se debe cumplir con medidas de aislamiento por 14
días", señala la disposición de la autoridad".
Cuarentena: Significa el aislamiento de una persona o grupo de personas que razonablemente se
cree que han estado expuestas a una enfermedad contagiosa.
Cuidado: conjunto de prácticas o actividades que realiza un individuo con la finalidad de
promover, mantener y proteger la salud y bienestar propio y de las demás personas, con el fin de
reducir el potencial riesgo de contagio del virus SARS-CoV-2/ COVID-19.
Desinfección: acción de destruir microorganismos en objetos inanimados, que asegura la
eliminación de las formas vegetativas, pero no la eliminación de esporas bacterianas.
Desinfectante: sustancia que elimina la mayoría de los microorganismos patógenos, en objetos y
superficies inanimados.
Distanciamiento físico: aumento de la medida espacial entre las personas y disminución de la
frecuencia de contacto entre ellas para reducir el riesgo de propagación de una enfermedad. Para
el caso del COVID-19 se indica mantener 2 metros entre las personas, incluso entre aquellas que
son asintomáticas. Las estrategias de distanciamiento físico se pueden aplicar a nivel individual,
grupal y espacial. Las primeras buscan evitar el contacto físico, las segundas limitar las
concentraciones, desplazamientos de la población, entre otras, y las terceras incidir en la
disposición y manejo de los espacios para favorecer la distancia entre las personas. Aunque el
distanciamiento físico es un reto, es una piedra angular en la reducción de la transmisión de
enfermedades respiratorias tales como el COVID-19.
Higiene: medidas de limpieza y aseo individual, tendientes a eliminar virus y prevenir el contagio
del COVID-19.
Hipoclorito de sodio: Es un desinfectante que se encuentra entre los más comúnmente utilizados
para limpiar y asear. Estos desinfectantes tienen un efecto rápido sobre una gran variedad de
microorganismos. Son los más apropiados para la desinfección general.
Limpieza: acción de eliminar la suciedad en superficies y materiales, con el uso de productos
químicos como detergentes, líquidos limpiadores, etc.
Material contaminado: es aquel que ha estado en contacto con microorganismos perjudiciales o
es sospechoso de contenerlos.
Tapaboca o mascarilla de uso general: Producto para protección de las vías respiratorias que
cubre la boca, nariz y barbilla provisto de un arnés de cabeza que puede rodear la cabeza o sujetarse
en las orejas. No se consideran dispositivo médico.
Relacionados con Educación
Acompañamiento a distancia: orientaciones pedagógicas que los docentes han comunicado a
través de diferentes medios posibles, a los estudiantes y a las familias, desde el momento en que
inició la medida de aislamiento preventivo, para dar continuidad a la prestación del servicio
educativo en los hogares.
Alternancia: opción de combinar estrategias de trabajo educativo en casa con encuentros
presenciales en los establecimientos educativos consentidos por las familias y los estudiantes,
previo diagnóstico de cumplimiento de las condiciones de bioseguridad para preservar el bienestar
de la comunidad educativa y definición por parte de directivos y docentes, del ajuste del plan de
estudios, adecuación de la jornada escolar, edades de los estudiantes que pueden retornar, cantidad
de grupos, lugares de encuentro, entre otros.
Brecha: diferencia de condiciones para avanzar en el desarrollo y en el aprendizaje que viven
grupos de estudiantes en comparación con otros y que los ubica en situación de desigualdad
educativa, social o económica.
Evaluación para el aprendizaje: práctica sistemática y continua que da cuenta de cómo se
desarrolla el proceso educativo e integra diferentes factores del contexto del estudiante para
estimular aprendizajes significativos y el desarrollo integral.
Revisión curricular: adecuación pedagógica que realiza el equipo directivo y docente a partir del
Proyecto Educativo Institucional, para continuar impulsando el proceso de desarrollo y aprendizaje
de los estudiantes durante la situación de emergencia sanitaria, en el trabajo educativo en casa y en
las diferentes opciones de alternancia.
Mediación de las familias: rol que ejercen las familias y cuidadores para acompañar y motivar el
proceso educativo de los niños, niñas, adolescentes durante el trabajo educativo en casa y en las
opciones de alternancia.
Proyectos transversales: iniciativas pedagógicas desarrolladas de manera articulada por los
docentes integrando diferentes disciplinas para promover el aprendizaje y facilitar la identificación
de intereses y la contextualización de contenidos.
Rezago: asuntos pendientes de aprendizaje que por distintas circunstancias se pueden haber
generado en los estudiantes, a partir de la modificación de las interacciones con sus maestros
durante la medida de aislamiento preventivo.
Trabajo académico en casa: continuidad de la prestación del servicio educativo con estrategias
flexibles para ser desarrolladas en los hogares, de acuerdo con los procesos de aprendizaje de los
niños, niñas y jóvenes con el acompañamiento de los docentes.
Transición progresiva casa-institución educativa: preparación y puesta en marcha de acciones
concretas de bioseguridad y de gestión escolar por parte de los integrantes de la comunidad
educativa para retomar de manera gradual y consentida por las familias y estudiantes, la prestación
del servicio en modalidad presencial, durante la medida de flexibilización del aislamiento
preventivo en tiempo de emergencia sanitaria.
4. DISPOSICIONES GENERALES DE OBLIGATORIO CUMPLIMIENTO
Las disposiciones contenidas en el presente documento han sido interpretadas a la luz de la
normatividad vigente aplicable; se realizan en el marco de la emergencia sanitaria adoptada por
el Gobierno Nacional y el Ministerio De Educación, así mismo se actualizará y/o modificará de
acuerdo a las nuevas disposiciones que al respecto surjan.
Para reducir el impacto de las condiciones del brote de COVID-19 en las actividades económicas
y sectores del país, población trabajadora, usuarios, consumidores y población en general, es
importante que todos los colaboradores realicen la planeación, alistamiento e incorporación de
medidas de prevención para la mitigación y respuesta a situaciones de riesgo frente COVID-19.
Por lo anterior, desde el Ministerio de Salud y Protección Social y el Ministerio de Educación,
se han generado los lineamientos y para orientar a la población frente a las medidas que se
requieren para mitigar la transmisión del virus, las cuales deben adaptarse a las diferentes
actividades y sectores, con el fin de continuar fortaleciendo la respuesta en la fase de mitigación
del virus. Estas las mencionaremos a continuación:
5. DIVULGACIÓN Y CAPACITACIÓN A ALUMNOS SOBRE PROTOCOLO DE
BIOSEGURIDAD
Se dará a conocer a toda la comunidad educativa, a través de los diferentes medios de
comunicación, el Protocolo de Bioseguridad y sus lineamientos los cuales deberán cumplir
a cabalidad.
Se darán a conocer todas las medidas sobre higiene y disposición de residuos.
Se dispondrán de afiches y/o demás medios visuales de comunicación de estándares y del
presente protocolo de prevención del Covid-19.
Se dispondrá de afiches y/o demás medios visuales del lavado y desinfección de manos,
distanciamiento físico y la manera correcta al toser.
6. REINICIO DE ACTIVIDADES ESCOLARES
6.1. Adquisición de equipos electrónicos para el ingreso y salida
Se cuenta con termómetros infrarrojos.
Se cuenta con equipos de cómputo para ingresar los datos requeridos.
6.2. Adquisición de insumos para la desinfección de manos
Contamos con gel antibacterial al 60% como mínimo y 95% máximo.
Jabón antibacterial y toallas desechables.
6.3. Adquisición de insumos para la limpieza y aseo del colegio
Contamos con jabón (liquido o en polvo)
Contamos con hipoclorito al 3% mínimo y al 5% máximo
Contamos con escobas, recogedores, traperos, baldes y limpiones, todo esto está destinados
por piso, y oficinas, los cuales se lavarán y desinfectarán al terminar la jornada escolar.
6.4. Funcionalidad de baños e insumos de aseo
Todos los baños deberán estar funcionando al 100%, lavamanos e inodoros
Los baños disponen de jabón antibacterial, toallas desechables y papel higiénico
Los baños cuentan con canecas con tapa para la disposición de las tollas desechables
6.5. Demarcación y distanciamiento de los puestos de trabajo en cada salón
Los salones y puestos de trabajo están demarcados y señalizados con el distanciamiento
físico correspondiente
Los puestos de trabajo tienen una distancia de un (1) metro entre sí.
6.6. Señalización y demarcación del Colegio
El Colegio contara con la señalización y demarcación correspondiente para cada área,
buscando la prevención y el cuidado de la comunidad educativa, todos los carteles y afiches
estarán relacionados con el lavado de manos, puntos de desinfección, distanciamiento
social, y al cuidado de nuestra salud.
En los salones se demarcarán los puestos de trabajo que no se utilizarán durante la jornada
académica
Las aulas de sistemas, biblioteca y laboratorios, contaran con señalización y demarcación
referente al distanciamiento social el cual será de dos (2) metros.
Los baños estarán debidamente señalizados y demarcados, así mismo se fijarán afiches de
cómo se debe realizar el lavado de manos y el uso responsable de los insumos como lo son
jabón antibacterial, las toallas desechables y el papel higiénico.
6.7. Adquisición de puntos ecológicos
Adquisición de recipientes plásticos tipo canecas con tapa y preferiblemente de pedal, así
como de bolsas negras para la disposición de residuos biológicos (tapabocas, pañuelos
faciales y demás que hayan estado en contacto con fluidos biológicos).
6.8. Adquisición de puntos de desinfección
Se cuenta con puntos de desinfección los cuales están ubicados en cada uno de los pisos del
colegio distribuidos a las subidas de las escaleras.
7. AFORO ESTUDIANTIL
El aforo máximo permitido que garantice mantener la distancia establecida en cada salón de clase
será de un máximo de 12 estudiantes, lo que equivale, aproximadamente, a un 33%/ 35% de la
cantidad total de estudiantes del curso, ya que en las tres sedes los espacios de salones y aulas
especializadas más pequeños tienen una medida promedio de 38 metros cuadrados y los espacios
de salones y aulas especializadas más grandes tienen medidas de hasta 60 metros cuadrados. Lo
que nos da una distancia entre cada estudiante 1.5 a 2 metros.
Por otra parte, los espacios de salones y aulas especializadas cuentan con todas las condiciones de
ventilación y luz adecuadas. Además, para garantizar el derecho a la educación a los estudiantes
que se encuentren en la Educación Remota a Distancia, quienes decidieron no asistir a
presencialidad y quienes presentan comorbilidades, recibirán de manera simultánea las clases. Para
lo anterior, el Colegio cuenta con el paquete de Google for Education G-Suite (Plataforma Meet,
Classroom, Drive, Gmail, Youtube for education), además, se está realizando una adecuación a la
infraestructura de los salones, la cual consiste en la instalación de una plataforma de “Streaming”
(transmisión en vivo), ampliando el ancho de banda de internet, para que los estudiantes puedan
recibir las clases, de manera simultánea desde la casa, a la vez que otros estudiantes toman las
clases de manera presencial.
De acuerdo, al esquema de alternancia la distribución de los estudiantes es de la siguiente forma:
Grupo de Grados Día Total de
estudiantes en
estos grados
Cantidad de
estudiantes que
asisten
Porcentaje
3° - 5° - 8° - 11° (Grupo 1) 1 694 191 28%
3° - 5° - 8° - 11° (Grupo 2) 2 694 191 28%
PJ – JA – 2° - 4° - 7° -
10°(Grupo 1)
3 758 208 27.4%
PJ – JA – 2° - 4° - 7° - 10°
(Grupo 2)
4 758 209 27.6%
TR – 1° - 6° - 9° (Grupo 1) 5 672 185 27.6%
TR – 1° - 6° - 9° (Grupo 2) 6 672 185 27.6%
Total de estudiantes 2.124
A continuación, la relación de la infraestructura con la que cuenta la institución, discriminada por
sedes, número total de salones y número de salones que se utilizarán en el modelo de alternancia:
Sede A:
ITEM Salones sede A Cantidad
1 Salones 29
2 Salón de informática 1
3 Laboratorio de Química 1
4 Laboratorio de Física 1
5 Salón de audiovisuales “ Cabañita “ 1
6 Salón de matemáticas 501 1
7 Salón la cabaña 1
Total 35
Sede B:
Sede C
ITEM Salones para alternancia sede A Cantidad
1 Salones tercer piso 3
2 Salones cuarto piso 4
3 Salón quinto piso 1
4 Laboratorio de Química 1
5 Laboratorio de Física 1
6 Salón la cabaña 1
Total 11
ITEM Salones sede B Cantidad
1 Salones 19
2 Salón de informática 1
3 Ludoteca 1
4 Aula múltiple 1
Total 22
ITEM Salones para alternancia sede B Cantidad
1 Salones 2 piso pre- escolar 3
2 Salones 3 piso primaria 4
Total salones para alternancia 7
ITEM Salones sede C Cantidad
1 Salones 21
2 Salón de informática 1
3 Laboratorio de Química 1
4 Salón Diseño 1
5 Salón de Comunicación 4 piso 1
6 Salón de Dibujo 1
Total 26
ITEM Salones para alternancia sede C Cantidad
1 Salones 4 piso 4
2 Laboratorio de Química 1
3 Salón Diseño 1
4 Salón de Comunicación 4 piso 1
5 Salón de Dibujo 1
Total 8
8. HORARIOS DE TURNOS DE ENTRADA, DESCANSO Y SALIDA
Para garantizar el escalonamiento, el distanciamiento, el correcto uso de los elementos de
protección personal y el cumplimiento del protocolo de bioseguridad a la entrada, durante la
permanencia dentro del Colegio y a la salida, se asignan turnos de normalización
(acompañamiento) en cada una de las sedes, los cuales son ejecutados por los docentes. A
continuación, la relación de los turnos de acompañamiento:
Sede A
Momento Lugar Hora
Entrada Portería 6:15 am- 6:30 am
Baño mujeres 6:15 am- 6:30 am
Baño hombres 6:15 am- 6:30 am
Patio cancha 6:15 am- 6:30 am
Concha acústica y patio
frente a la cabaña
6:15 am- 6:30 am
Segundo piso escalera 1 6:15 am- 6:30 am
Segundo piso escalera 2 6:15 am- 6:30 am
Segundo piso escalera 3 6:15 am- 6:30 am
Pasillo segundo piso 6:15 am- 6:30 am
Pasillo tercer piso 6:15 am- 6:30 am
Pasillo cuarto piso 6:15 am- 6:30 am
Descanso Cafetería segundo piso 9:55 am- 10:25 am
Baño mujeres 9:55 am- 10:25 am
Baño hombres 9:55 am- 10:25 am
Patio cancha 9:55 am- 10:25 am
Concha acústica y patio
frente a la cabaña
9:55 am- 10:25 am
Segundo piso escalera 1 9:55 am- 10:25 am
Segundo piso escalera 2 9:55 am- 10:25 am
Segundo piso escalera 3 9:55 am- 10:25 am
Pasillo segundo piso 9:55 am- 10:25 am
Pasillo tercer piso 9:55 am- 10:25 am
Pasillo cuarto piso 9:55 am- 10:25 am
Salida Portería 1:00 pm- 1:30 pm
Puerta lateral 1:00 pm- 1:30 pm
Baño mujeres 1:00 pm- 1:30 pm
Baño hombres 1:00 pm- 1:30 pm
Patio cancha 1:00 pm- 1:30 pm
Concha acústica y patio
frente a la cabaña
1:00 pm- 1:30 pm
Segundo piso escalera 1 1:00 pm- 1:30 pm
Segundo piso escalera 2 1:00 pm- 1:30 pm
Segundo piso escalera 3 1:00 pm- 1:30 pm
Pasillo segundo piso 1:00 pm- 1:30 pm
Pasillo tercer piso 1:00 pm- 1:30 pm
Pasillo cuarto piso 1:00 pm- 1:30 pm
Sede B
Momento Lugar Hora
Entrada Portería 6:15 am- 6:30 am
Escalera 1, baños y patios 6:15 am- 6:30 am
Escalera 2, tarima y patios 6:15 am- 6:30 am
Parques 6:15 am- 6:30 am
Zona verde 6:15 am- 6:30 am
Cancha 6:15 am- 6:30 am
Descanso 1 ( Preescolar) Escalera 1, baños y patios 8:50 am- 9:30 am
Escalera 2, tarima y patios 8:50 am- 9:30 am
Parques 8:50 am- 9:30 am
Zona verde 8:50 am- 9:30 am
Cancha 8:50 am- 9:30 am
Cafetería 8:50 am- 9:30 am
Descanso 2 (Primaria) Escalera 1, baños y patios 9:55 am- 10:25 am
Escalera 2, tarima y patios 9:55 am- 10:25 am
Parques 9:55 am- 10:25 am
Zona verde 9:55 am- 10:25 am
Cancha 9:55 am- 10:25 am
Cafetería 9:55 am- 10:25 am
Salida Portería 1:00 pm- 1:30 pm
Salida puerta 1 1:00 pm- 1:30 pm
Escalera 1, baños y patios 1:00 pm- 1:30 pm
Escalera 2, tarima y patios 1:00 pm- 1:30 pm
Parques 1:00 pm- 1:30 pm
Zona verde 1:00 pm- 1:30 pm
Cancha 1:00 pm- 1:30 pm
Sede C
Momento Lugar Hora
Entrada Portería 6:15 am- 6:30 am
Baño mujeres 6:15 am- 6:30 am
Baño hombres 6:15 am- 6:30 am
Patio cancha 6:15 am- 6:30 am
Pisos 6:15 am- 6:30 am
Descanso Cafetería 9:55 am- 10:25 am
Baño mujeres 9:55 am- 10:25 am
Baño hombres 9:55 am- 10:25 am
Patio cancha 9:55 am- 10:25 am
Pisos 9:55 am- 10:25 am
Salida Portería 1:00 pm- 1:30 pm
Portería lateral 1:00 pm- 1:30 pm
Baño mujeres 1:00 pm- 1:30 pm
Baño hombres 1:00 pm- 1:30 pm
Patio cancha 1:00 pm- 1:30 pm
Pisos 1:00 pm- 1:30 pm
9. BALANCE, DINÁMICA ACADÉMICA, HORARIOS DE INGRESO Y SALIDA DE
ALUMNOS
BALANCE 2020
Aspectos Positivos (Aciertos):
Reinvención labor docente. Superación desafíos virtuales
Comunicación asertiva. Participación y apoyo familiar
Motivación al aprendizaje autónomo
Conservación e implementación de los principios y fundamentos orientadores
Horario rotativo
Manejo de documentación digital
Fortalecimiento del seguimiento y acompañamiento / Didáctica y Metodologías
Trabajo en equipo
Apropiación por parte de los docentes, de las herramientas virtuales
Innovación y creatividad, para clases dinámicas
Organización y estrategias implementadas a nivel institucional
Proceso de transición y adaptación
Forma diferente de enseñar sin perder el horizonte institucional
Fortalecimiento y afianzamiento de valores
Compromiso disposición, actitud positiva, responsabilidad con los deberes
asignados, por parte de los estudiantes
Acompañamiento constante de adaptación y orientación, de los padres de familia /
construcción de un ambiente de mutua colaboración
Trabajo sincronizado, responsable y colaborativo
Seguimiento constante en proyectos de grado
Conocimiento e implementación de herramientas necesarias para la E.R.D.
Desarrollo de las actividades planeadas para el año
Optimización de tiempo y papel, contribuyendo al cuidado y preservación del medio
ambiente
Experiencia de aprendizaje (estrategias metodológicas y nuevas tecnologías)
Motivación constante a estudiantes
La acción pastoral, que incluyó a padres de familia en cada una de las actividades
Acompañamiento a familias y estudiantes, ante situaciones de calamidad y
dificultades personales
Aporte y cambio en los docentes, estudiantes y en general de la comunidad
educativa
Apoyo institucional e intervención de las directivas para llevar a feliz término el año
escolar
Apoyo al personal docente desde las diferentes instancias institucionales: Dirección,
Coordinadores, Psicología, Capellanía
Beneficios económicos otorgados por el colegio a padres de familia
Organización de la institución en sus diferentes aspectos
Acciones Prioritarias de Mejora:
Estrategias para fortalecer la participación de los estudiantes (Asistencia y
Puntualidad)
Claridad y agilidad para las presentaciones y propuestas de trabajo a los estudiantes
Exigencia en audio y video, para todos los estudiantes
Fortalecer el trabajo autónomo y colaborativo
Capacitación a padres de familia, en la virtualidad
No grabar clases, para fomentar la asistencia oportuna
Dificultad en la comunicación con padres de familia (correo institucional –
estudiantes), correo institucional para padres de familia
Mejorar conectividad en algunos docentes y estudiantes y a nivel institucional
Mayor acercamiento de los padres de familia al proceso formativo
Uso de nuevas herramientas tecnológicas para la educación
Capacitación en aplicaciones y herramientas
Establecer normatividad para padres de familia y estudiantes frente a la E.R.D.
Optimizar tiempo de reuniones
Mayor acompañamiento a los estudiantes desde el PAT
Consolidar vínculos con entidades externas que apoyen la E.R.D.
Proponer el énfasis de Tecnología e Informática, de manera interdisciplinar con el
área de Matemáticas
Ajustar los encuentros según la intensidad horaria y número de cursos (encuentros
sincrónicos y asincrónicos)
Adaptación al cambio, en la evaluación y seguimiento de los estudiantes
La organización del tiempo al interior de los escenarios que generaban los horarios
laborales
Profundizar en la dinámica y uso de herramientas digitales, junto al manejo del
tiempo
Fortalecer el valor de la autonomía y la organización de hábitos de estudio
Crear plataforma propia para el colegio.
Fomentar la exigencia en los estudiantes y sus acompañantes
Propiciar encuentros presenciales (socialización).
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL CAPÍTULO SEXTO
EDUCACIÒN REMOTA A DISTANCIA
Pr 6.1. Pr 6.2. Pr 6.3. Pr 6.4. Pr 6.5. Pr 6.6. Pr 6.7. Pr 6.8.
E 54,217 54,819 53,012 48,193 68,675 56,024 54,819 57,831
B 36,747 33,133 38,554 40,361 24,096 35,542 34,940 37,349
A 7,831 10,843 6,627 7,831 6,627 6,627 9,036 3,614
D 1,205 1,205 1,807 3,614 ,602 1,807 1,205 1,205
,0010,0020,0030,0040,0050,0060,0070,0080,00
Est
ud
ian
tes
6. EDUCACIÓN REMOTA A
DISTANCIA Y TRABAJO EN
CASA (E.R.D. – T.C.)
Pr 6.1. Pr 6.2. Pr 6.3. Pr 6.4. Pr 6.5. Pr 6.6. Pr 6.7. Pr 6.8.
E 52,963 50,00 50,00 51,111 63,704 56,296 53,704 51,481
B 42,963 39,259 44,074 40,00 32,593 38,889 40,741 43,333
A 3,704 10,00 5,185 8,519 2,963 4,444 5,185 4,815
D ,370 ,741 ,741 ,370 ,741 ,370 ,370 ,370
,0010,0020,0030,0040,0050,0060,0070,00
Pa
dres
de F
am
ilia
6. EDUCACIÓN REMOTA A
DISTANCIA Y TRABAJO EN
CASA (E.R.D. – T.C.)
Pr 6.1. Pr 6.2. Pr 6.3. Pr 6.4. Pr 6.5. Pr 6.6. Pr 6.7. Pr 6.8.
E 83,00 77,00 70,00 77,00 67,00 73,00 83,00 84,00
B 17,00 23,00 30,00 23,00 32,00 26,00 16,00 16,00
A ,00 ,00 ,00 ,00 1,00 ,00 1,00 ,00
D ,00 ,00 ,00 ,00 ,00 1,00 ,00 ,00
,0020,0040,0060,0080,00
100,00
Profe
sores
6. EDUCACIÓN REMOTA A
DISTANCIA Y TRABAJO EN
CASA (E.R.D. – T.C.)
Pr 6.1. Pr 6.2. Pr 6.3. Pr 6.4. Pr 6.5. Pr 6.6. Pr 6.7. Pr 6.8.
E 58,955 56,530 54,664 55,037 65,858 59,328 59,515 59,515
B 36,194 34,328 39,739 36,940 29,851 35,448 34,328 36,381
A 4,291 8,396 4,664 6,716 3,731 4,291 5,597 3,545
D ,560 ,746 ,933 1,306 ,560 ,933 ,560 ,560
,0010,0020,0030,0040,0050,0060,0070,00
Gen
era
l
6. EDUCACIÓN REMOTA A
DISTANCIA Y TRABAJO EN
CASA (E.R.D. – T.C.)
ITEMS EVALUADOS
6.1. Gestión realizada, organización y ajustes frente a la estrategia implementada por la institución
de E.R.D. – T.C.
6.2. Implementación de horarios y cambios realizados para la ejecución de encuentros y actividades
propias de cada asignatura.
6.3. Desarrollo de encuentros o clases (estrategia metodológica, dinámica, innovación, creatividad,
motivación, actividades y participación).
6.4. Asignación de actividades para trabajo en casa acorde a la estrategia desarrollada y tiempos
para su ejecución.
6.5. Implementación y manejo de las herramientas tecnológicas (plataforma, aplicaciones).
6.6. Estrategias de evaluación coherentes con la metodología de educación E.R.D. – T.C. y
aplicación de las herramientas tecnológicas.
6.7. Seguimiento, acompañamiento y atención oportuna a casos con dificultades (personales,
familiares, académicas, convivenciales, conectividad).
6.8. Desarrollo de actividades institucionales en general y al interior de cada uno de los procesos
y áreas académicas desde E.R.D. – T.C.
RESULTADOS INSTITUCIONALES 2020
1er PERIODO 2do PERIODO 3er PERIODO
TERMINAN 2115 2098 2095
Indicador de
rendimiento académico
(0 – 1 asignatura
reprobada)
87.5% (1851) 91.4% (1917) 94.0% (1969)
2 asignaturas
reprobadas 4.8% (102) 2.8% (60) 2.5% (52)
3 + asignaturas
reprobadas 7.7% (161) 5.8% (121) 3.5% (74)
CASOS CRÍTICOS 5 +
asignaturas reprobadas 2.7% (56) 2.9% (61) 1.2% (25)
INDICADOR DE PROMOCIÓN
No. ESTUDIANTES
TERMINAN 1946 1° a 11° grado
PROMOVIDOS 1913 98.3%
REPRUEBAN 33 1.7%
10. MODELO DE ALTERNANCIA R - GPS 2021
Teniendo en cuenta las directrices gubernamentales en relación con lo académico y medidas
de bioseguridad, en especial, la guía general para el desarrollo de una reapertura gradual o
progresiva y segura de las instituciones del sector educativo privado de Bogotá, de
septiembre 8 de 2020, ABC: Reapertura gradual, progresiva y segura, el decreto 202 del 11
de septiembre de 2020, la caracterización de la institución y el balance de aciertos 2020 y
acciones de mejora 2021, se establece el siguiente modelo para el regreso con alternancia:
10.1. Modelo de Alternancia.
Grupo de grados
Grupo de Grados Días Subgrupo Alternancia
1. Grados 3° - 5° - 8° - 11°
1 1A
1B
Presencial
Virtual
2 1A
1B
Virtual
Presencial
2. Grados Pj – Ja – 2°- 4°- 7° – 10°
3 2A
2B
Presencial
Virtual
Todos los grados(jueves) 0 Virtual
2. Grados Pj – Ja – 2°- 4°- 7° – 10° 4 2A
2B
Virtual
Presencial
3. Grados Tr – 1° - 6° - 9° 5
3A
3B
Presencial
Virtual
6 3A
3B
Virtual
Presencial
10.2. Según la proyección 2021, la encuesta aplicada a los padres de familia y la directriz del
35% de la población estudiantil, el número de estudiantes sería:
Grados Proyección Alternancia No. Estudiantes
3° - 5° - 8° - 11° 694 55% 382
PJ – JA – 2° - 4° - 7° - 10° 758 417
TR – 1° - 6° - 9° 672 370
Totales 2124 1169 1169
10.3. En la presencialidad, se trabajará con algunas asignaturas, así:
Preescolar y Primaria: Educación Física
Música
Dibujo
Inglés
Lengua Castellana
Básica Secundaria: Educación Física
Música
Dibujo (9°)
Inglés
Lengua Castellana
Ciencias Sociales (8°)
Metodología (9°)
Media: Educación Física
Música (10°)
Dibujo (11°)
Química
Física
Metodología
10.4. Las clases se desarrollarán simultáneamente para los estudiantes que se
encuentren en la Educación Remota a Distancia, incluyendo a quienes decidieron no
asistir a presencialidad. El grupo 1, grados 3°, 5°, 8° y 11°, recibirán en simultanea
las clases, los días que le correspondan, presencial y virtual. Igualmente, para los
demás grupos de grados.
10.5. Mientras un grupo de grados está en alternancia, los días que les corresponda,
los demás grados tendrán Educación Remota a Distancia. Es decir, si el grupo 1,
grados 3°, 5°, 8° y 11°, tienen alternancia, preescolar, 1°, 2°, 4°, 6°, 7°, 9° y 10°
estarán en Educación Remota a Distancia, con las demás asignaturas, según el horario
establecido.
10.6. Durante la jornada de alternancia los estudiantes recibirán 5 clases, distribuidas
de 6:45 a.m. a 1:00 p.m. con un descanso de 30 minutos (El ingreso será a partir de
las 6:15 a.m., para llevar a cabo los controles de bioseguridad correspondiente).
10.7. En Educación Remota a Distancia tendrán 4 encuentros virtuales de 6:45 a.m. a
1:00 p.m., completando así, las asignaturas del plan de estudios para cada grado y el
número de encuentros de acuerdo con lo establecido, en virtud de la situación y de
acuerdo a lo implementado en el año 2020.
10.8. El resto del tiempo corresponderá al trabajo autónomo y responsable por parte
de los estudiantes, articulando de esta manera espacios sincrónicos y asincrónicos
para el desarrollo de las actividades propias de cada asignatura.
10.9. Teniendo en cuenta los lineamientos de flexibilización curricular se hace
necesario replantear propósitos, intensidades, logros, estrategias metodológicas,
competencias (socioemocionales, de siglo XXI y comunicativas), flexibilizar tiempos
y acciones, favoreciendo la interdisciplinariedad.
10.10. Flexibilizar la evaluación, en coherencia con los procesos de enseñanza, estrategias
didácticas, evaluación de lo aprendido, la aplicación de saberes a la cotidianidad y el
fomento del trabajo cooperativo y colaborativo.
10.11. Continuar con el acompañamiento y seguimiento, procurando la atención a
estudiantes, en especial a aquellos que presenten dificultades en su proceso de
formación integral y promoviendo la responsabilidad, la autonomía, el estudio
consciente y el desarrollo de las habilidades socio – emocionales.
10.12. El modelo se ajustará de acuerdo a las indicaciones que en materia de bioseguridad
y pedagogía, emitan los entes gubernamentales, así como el número de estudiantes
matriculados en la institución y su consentimiento para asistir o no a la alternancia.
10.13. El RGPS 2021, como su nombre lo indica es gradual y progresivo, lo cual indica
que se debe iniciar, dadas las condiciones de la pandemia, con prudencia y
precaución, procurando, ante todo, el cuidado, el bienestar y preservación de la
vida, de todos y cada uno de los miembros de la comunidad educativa.
11. ACCIONES QUE SE DEBEN DESARROLLAR PARA EL INGRESO DE
ESTUDIANTES.
Todo alumno sin importar el grado de escolaridad deberá estar con un acudiente
mayor de edad en buen estado de salud, esto en caso de que el alumno no pase el
protocolo de ingreso por presentar algún síntoma relacionado con COVID-19, en caso
que el alumno no venga acompañado de un acudiente, los padres se harán
responsables de recoger inmediatamente al alumno.
Se realizará una encuesta sobre el estado de salud del estudiante, esto como protocolo
de seguridad, donde se resguarda la vida e integridad del alumno, se dictan esto por
parte de Presidencia de la República, Ministerio de Salud y Protección Social y el
Ministerio de Educación.
Registrar la temperatura y la auto declaración de estado de salud de acuerdo con las
preguntas establecidas en el numeral anterior.
Se solicitará a los estudiantes para su ingreso a las instalaciones de La Fundación los
siguientes elementos de protección personal:
Protector naso bucal, ya sea desechable o en tela.
Protección ocular, mono gafas o careta facial.
Alcohol glicerinado al 60% mínimo y 95% máximo.
El alumno deberá llevar su propia hidratación.
Deberán desinfectar las suelas de los zapatos y sus manos al ingresar
Solo podrán ingresar los útiles escolares de las clases correspondientes
Está prohibido ingresar balones, juguetes, u otros elementos no correspondientes a
las clases.
Deberá seguir las instrucciones dadas por los Coordinadores y Docentes para dirigirse
a sus salones.
12. CONTROL DE ENTRADA Y SALIDA, ESTADOS FEBRILES Y GRIPALES
En cada lugar se encuentra la demarcación y señalización, con la que se asegura el
distanciamiento entre alumnos para su ingreso y salida, así mismo se brindaran
instrucciones precisas para que se acaten las mismas.
En lo posible se debe evitar todo contacto físico, mientras se ingresa y se sale
Debe quedar evidencia de la realización de verificación diaria de temperatura y
estados gripales a los alumnos.
Las personas que adelanten las actividades de control de temperatura de los
alumnos que ingresan, deberán contar con los Elementos de Protección Personal
requeridos para adelantar esta función (tapabocas, guantes y careta facial o
monogafas).
Se llevará un formato donde se llenará con datos básicos de la persona, donde
refiera sus nombres, apellidos, edad, teléfono propio, un teléfono de contacto en
caso de emergencia, si ha tenido contacto cercano con alguna persona contagia con
el COVID-19 y si presenta síntomas como:
- ¿Tiene fiebre a la ha tenido en los últimos 14 días?, esto es, una temperatura mayor
o igual a 38°
- ¿Tiene o ha tenido en los últimos 14 días dificultad respiratoria o algún otro
síntoma respiratorio como tos, secreción nasal, pérdida de olfato?
- ¿Tiene o ha tenido en los últimos 14 días diarrea u otras molestias digestivas?
- ¿Tiene o ha tenido sensación de mucho cansancio o malestar en los últimos 14
días?
- ¿Ha notado una pérdida del sentido del gusto o del olfato en los últimos 14 días?
- ¿Ha estado en contacto o conviviendo con alguna persona sospechosa o
confirmada de coronavirus por COVID-19?
- En caso de haber presentado infección por COVID-19, ¿sigue usted en
aislamiento?
Si alguna de estas anteriores preguntas es respondida de manera afirmativa no se
permitirá su ingreso y deberá mantener las medidas de aislamiento.
Se utilizarán las escaleras para la subida de los alumnos en un solo sentido, esto se
hará tanto para la entrada como para la salida, subirán en dos filas, cada una al
extremo de las escaleras y con distancia de dos (2) metros, y bajarán de igual
manera.
Se debe tener en cuenta que ningún alumno deberá regresar cuándo se esté
realizando el desplazamiento ya sea para la entrada y/o salida del colegio.
Se tendrá un docente por piso verificando que los alumnos suban tomando la
distancia y en orden, así mismo guiando su camino hacia su salón.
12.1. Medidas para la salida de estudiantes
Se saldrá de manera ordenada y tomando la distancia de dos (2) metros entre alumnos.
Por las mismas puertas por donde ingresaron los alumnos por esa misma se dará la
salida, para que los acudientes lo tengan en cuenta
Se tomará la temperatura corporal nuevamente, rectificando que el alumno no
presenta un estado febril alto.
Si algún alumno presenta una fiebre mayor a 38° a la salida este se pondrá en
aislamiento y se activará el protocolo de aislamiento, se llamará a su acudiente para
que inmediatamente recoja al alumno y active su EPS.
12.2. Medidas de limpieza y desinfección
Limpieza y desinfección de ambientes
Con el fin de brindar ambientes que cumplan con las condiciones ideales de salubridad y
minimizar los riesgos en la salud de la comunidad, la institución genera medidas y estándares
que permiten ambientes libres de focos de contaminación, asegurando la calidad de vida y
prevención de enfermedades dentro de nuestra población educativa.
Se establece un procedimiento de limpieza y desinfección diario previo a la apertura
y posterior al cierre de la institución, incluyendo sus zonas comunes y mobiliario con
productos de desinfección de uso doméstico o industrial.
Se garantiza que las limpiezas que se realizaran, será sin la presencia de personas
para realizar el proceso de limpieza y desinfección en los salones de clases,
laboratorios, oficinas, baños y de mas zonas comunes.
Usar productos de limpieza y desinfección certificados, evitando hacer mezclas
artesanales entre productos de diferentes características químicas (mezclas entre
detergentes y desinfectantes). Seguir las indicaciones de la ficha técnica y de la ficha
seguridad.
De acuerdo a la OMS, una de las sustancias recomendadas para la desinfección de
superficies es la dilución del hipoclorito de sodio, en caso contrario se puede utilizar
una concentración de etanol al 70%.
Uso obligatorio de los implementos y elementos destinados para la limpieza y
desinfección.
Asegurar que los procedimientos de limpieza y desinfección que realice el proveedor
Casalimpia se sigan de manera consistente y correcta, de acuerdo a lo establecido con
los procedimientos generales de limpieza y desinfección del colegio y así mismo, se
realice la verificación del proceso para garantizar la efectividad del mismo.
Los procedimientos estándar de limpieza y desinfección que son apropiados para el
Covid-19 se deben realizar con productos que tengan actividad contra virus
encapsulados como hipoclorito, amonio cuaternario de cuarta generación y el
proveedor certifique su calidad.
Se realizara la limpieza y desinfección de las áreas incluyendo, pisos, paredes,
puertas, ventanas, divisiones, muebles, sillas, pasa manos, barandas y todos aquellos
elementos con los cuales las personas tienen contacto constante y directo.
Previo a efectuar la desinfección se debe ejecutar un proceso de limpieza de
superficies, mediante la remoción de materia orgánica e inorgánica, usualmente
mediante fricción con la ayuda de detergentes, enjuagando posteriormente con agua
para eliminar la suciedad por arrastre.
Una vez se haya efectuado el proceso de limpieza, se debe realizar la desinfección de
superficies ya limpias con la aplicación de productos desinfectantes a través del uso
de rociadores, toallas, paños de fibra, micro fibra o trapeadores, entre otros métodos.
Se utilizará el uso de Hipoclorito de sodio con una concentración inicial del 5%. Lo
anterior equivale a que por cada litro de agua se debe agregar 20 mililitros.
NOTA: Se debe tener en cuenta que los desinfectantes deben ser usados de acuerdo a las
recomendaciones del fabricante y nunca podrán ser usados de manera directa o rocío sobre
las personas.
12.3. Limpieza y desinfección del área de Enfermería
Limpiar y desinfectar superficies que se utilizan con frecuencia como: mesa, perillas
de las puertas, pocetas, equipos de trabajo, entre otros. Los muebles de esta área deben
ser de fácil limpieza.
Los traperos deben ser exclusivos para el área y se deben desinfectar. Para desinfectar
la mecha del trapero del piso se debe colocar en la cubeta con hipoclorito al 5% por
10 minutos.
Las cabezas de traperos se deben mantener colgados en un perchero con la mecha
hacia abajo antes de volver a utilizarse, lo que contribuye a minimizar el grado de
contaminación.
Al barrer con escoba en áreas de atención de pacientes cubrirla con un paño húmedo
para reducir que se propaguen los microorganismos y el polvo.
Debe realizarse el proceso de desinfección del consultorio y/o área de trabajo, antes
de ser utilizado por otro paciente.
Para la limpieza y desinfección de la camilla, se deberá limpiar el colchón por ambos
lados, incluyendo bordes y costuras. Todos los accesorios metálicos se deben limpiar
con un anticorrosivo y quedar totalmente secas.
13. CASOS EXCEPCIONALES EN LOS CUALES SE PRIVILEGIARÁ LA
FORMACIÓN ACADÉMICA EN CASA PARA LOS ALUMNOS
Alumnos con gripa y fiebre.
Alumnos cuyo núcleo cercano tenga síntomas o diagnóstico con COVID- 19.
Alumnos que convivan con personas mayores a los 70 años de edad.
Colaboradores clasificados dentro de grupos de riesgo (diagnosticados con
patologías crónicas como hipertensión arterial, accidente cerebro vascular, falla
renal, VIH, cáncer, enfermedades autoinmunes, hipotiroidismo, uso de corticoides
o inmunosupresores, EPOC y asma, mal nutrición (obesidad y desnutrición),
fumadores, diabetes, afecciones respiratorias, entre otras patologías que han sido
señaladas por el ministerio de salud.
Alumnas en estado de gestación.
14. DESPLAZAMIENTO DESDE Y HASTA LA VIVIENDA.
Las medidas de seguridad y prevención del contagio deben ser aplicadas también en los
trayectos realizados entre la vivienda y la institución educativa, por lo tanto, se deben tener
en cuentas las siguientes medidas:
Antes de salir de casa se debe realizar lavado de manos durante 20 segundos.
Debe portarse el tapabocas cubriendo boca y nariz durante el trayecto de
desplazamiento, manteniendo las medidas de distanciamiento físico con otras
personas diferentes a los que conviven en la misma casa.
Dirigirse, en la medida de lo posible, directamente a la institución educativa o
vivienda
Se debe evitar el consumo de alimentos durante el recorrido.
Al llegar al Colegio se realizará todo el proceso de desinfección.
Al llegar a casa es conveniente dejar el calzado y maleta a la entrada y lavar se las
manos, se recomienda que el uniforme se quite y se cuelgue en un lugar ventilado.
En general, se deben vigilar los síntomas, en especial signos de alarma asociados al contagio
del virus COVID-19. En caso de tener duda sobre el cuadro clínico, se debe buscar
orientación del servicio de salud (EPS).
15. LAVADO Y DESINFECCIÓN DE MANOS PARA LOS ALUMNOS
Se dispondrá de jabón antibacterial, toallas desechables y papel higiénico en cada
uno de los baños de los alumnos.
Se contará con lavamanos suficientes para el lavado de manos.
Se desinfectarán las manos cada dos (2) horas en el salón de clases con gel
antibacterial al 60% mínimo o 95% máximo este debe ser personal.
Se lavarán las manos al momento de salir a descanso, este lavado durara de 60 a 40
segundos.
Se lavarán las manos al terminar el descanso, este lavado dura de 60 a 40 segundos.
Se cuenta con puntos de desinfección, estratégicamente colocados en las
instalaciones del Colegio.
15.1. Pasos a seguir para el lavado de manos
Los insumos que están en cada baño del Colegio son los siguientes
- Jabón liquido antibacterial
- Toallas de un solo uso
- Caneca para disposición de residuos
El mundo ha sufrido un cambio irreversible: los patógenos multirresistentes han venido para
quedarse. Para combatirlos son esenciales las medidas de prevención de las infecciones. El
control de las infecciones constituye una base sólida y esencial para la seguridad de las
personas.
Estas indicaciones para la higiene de las manos se han tomado de las directrices de la OMS
sobre la higiene de las manos en la atención sanitaria para añadir un valor a la optimización
en la estrategia de la higiene de manos.
Cuando se lave las manos deberá hacerlo siguiendo los siguientes pasos y se realizara cada 3
horas como mínimo con una duración de 40 a 60 segundos.
0. Mójese las manos con agua;
1. Deposite en la palma de la mano una cantidad de jabón suficiente para cubrir
la superficie de las manos;
2. Frótese las palmas de las manos entre sí;
3. Frótese la palma de la mano derecha contra el dorso de la mano izquierda,
entrelazando los dedos y viceversa.
4. Frótese las palmas de las manos entre sí, con los dedos entrelazados;
5. Frótese el dorso de los dedos de una mano con la palma de la mano opuesta,
agarrándose los dedos;
6. Frótese con un movimiento de rotación el pulgar izquierdo, atrapándolo con
la palma de la mano derecha y viceversa;
7. Frótese la punta de los dedos de la mano derecha contra la palma de la mano
izquierda, haciendo un movimiento de rotación y viceversa.
8. Enjuáguese las manos con agua;
9. Séquese las manos con una toalla desechable;
10. Sírvase de la toalla para cerrar el grifo;
11. Sus manos son Seguras.
Recordemos que el lavado continuo y permanente del lavado de manos disminuye la
transmisión de enfermedades, tales como:
• Diarrea
• Neumonía
• Parasitismo intestinal
• Infecciones respiratorias
• Enfermedades de la piel y de los ojos
Recuerde siempre seguir las indicaciones dadas para estar dentro de las instalaciones del
colegio.
NOTA: el seguimiento del lavado de manos se realizará con el horario establecido para el
lavado.
16. MEDIDAS PARA ZONAS COMUNES (pasillos, cafetería, baños, patio, entre
otros)
Están prohibidas las aglomeraciones o grupos mayores a 5 personas en cualquier
área común.
En cualquier circunstancia, se deberán mantener el distanciamiento social de dos
(2) metros.
Los alumnos que usen la cafetería y restaurante deberán mantener distanciamiento
de dos (2) metros en todo momento, se dispondrá de señalización y rotación de
horarios de break y almuerzo (si aplica).
En biblioteca solo se permitirán 12 alumnos con una distancia de dos (2) metros
En los baños se controlará el aforo de los alumnos
En el restaurante se controlará el aforo alumnos para tomar su hora de break y su
hora de almuerzo con una distancia de dos (2) metros (si aplica).
En cafetería para aquellos alumnos que desean comprar, se realizaran filas con dos
(2) metros de distancia (si aplica).
En el patio se realizarán controles al aforo de alumnos, con la distancia social de
dos (2) metros (No se permitirá ningún contacto físico entre alumnos)
En ningún caso se permitirá el contacto físico entre alumnos y el contacto entre
docentes y alumnos, (solo se permitirá el contacto físico, si algún alumno presenta
agotamiento o refiere malestar y no pueda movilizarse por sí mismo, para esto se
tomarán todas las medidas de higiene y protección por parte del personal).
17. MEDIDAS DE PREVENCIÓN PARA SALONES, SALAS DE SISTEMAS,
LABORATORIOS, GIMNASIO Y BIBLIOTECA
En los salones de clases se tomará la distancia de dos (2) metros, por puesto de
trabajo, se realizarán grupos de trabajo, donde se mantendrán las distancias y
no se permitirá el contacto físico.
En las salas de sistemas se tomará el distanciamiento social de dos (2) metros,
se ubicará, como siempre, un alumno por computador, no realizaran trabajos
en grupo.
En los laboratorios se mantendrá la distancia social de dos (2), metros, si se
realizan grupos de trabajo será bajo la distancia requerida.
En el gimnasio se controlará el aforo de estudiantes, para que realicen distintas
actividades físicas.
En biblioteca solo se admitirán doce (12) alumno máximo, para realizar
consultas o realizar actividades de investigación conservado los dos (2) metros
de distanciamiento físico.
Salones, salas de sistemas, gimnasio, laboratorios y biblioteca cuentan con
suficiente ventilación natural.
Es obligatorio el uso permanente de los elementos de protección personal.
18. NORMAS DE OBLIGATORIO CUMPLIMIENTO PARA EPP (Elementos de
protección personal)
Siguiendo las recomendaciones de las entidades de salud, se identifica la necesidad del uso
de protección respiratoria y visual como método de protección al personal de la siguiente
manera:
Alumnos dentro de las instalaciones: protección visual y protector naso bucal.
Alumnos en laboratorios: Protección visual, protector naso bucal, bata y guantes de
látex o nitrilo.
Nota: El uso de los elementos de protección personal es permanente, en ningún momento
los alumnos deberán retirarse los o intercambiarlos.
18.1. Disposiciones de uso de EPP (Elementos de protección personal)
El uso del tapabocas por parte de todos los alumnos y en general para cualquier
persona que ingrese a las instalaciones es de obligatorio cumplimiento, tanto en su
ingreso y salida como dentro de sus áreas comunes.
El uso del tapabocas deberá hacerse de forma adecuada en todo momento y
actividad, garantizándose por parte de su portador la limpieza y asepsia.
El mal uso de este elemento de protección, o la ausencia del mismo, será causal de
llamado de atención al alumno y se llamará a sus padres inmediatamente.
El uso de gafas de seguridad o careta facial será obligatorio para todos los alumnos
de la Fundación Instituto Tecnológico del Sur.
Los alumnos no podrán compartir sus elementos de protección personal bajo
ninguna circunstancia, ni compartirá esferos, borradores, tijeras entre otros útiles
escolares.
18.2. Uso adecuado del tapabocas
5 consejos de la OMS para ponerse, usar, quitarse y desechar una mascarilla
Antes de ponerte una mascarilla, lávate las manos con un desinfectante a base de alcohol o
con agua y jabón.
Cúbrete la boca y la nariz con la mascarilla y asegúrate de que no haya espacios entre tu cara
y la máscara.
Evita tocar la mascarilla mientras las usas; si lo haces, lávate las manos con un desinfectante
a base de alcohol o con agua y jabón.
Cambia de mascarilla tan pronto como esté húmeda y no reutilices las mascarillas de un solo
uso.
Para quitarte la mascarilla: quítatela por detrás (no toques la parte delantera de la mascarilla);
deséchala inmediatamente en un recipiente cerrado; y lávate las manos con un desinfectante
a base de alcohol o con agua y jabón.
18.3. Tipos de mascarillas
Si el tapabocas es de tiras elásticas, estas deben ir en la parte de atrás de las orejas.
Si tienes tiras de amarrar, coloca la primera cinta sujetadora, es decir, la superior, en
la parte de arriba de la cabeza y amarra. Después ponte la cinta inferior alrededor de
la cabeza y posiciónala encima del cuello y debajo de las orejas y amarre.
Si tienes bandas alrededor de la cabeza colócalas encima y alrededor de la parte
posterior de la cabeza (distintas a las que se ponen alrededor de las orejas). Sujeta el
tapabocas frente a tu cara, jala las bandas por encima de la parte superior de tu cabeza
y ponlas alrededor de ésta.
TEN EN CUENTA: Cubre completamente tu rostro desde el puente de la nariz hasta debajo
del mentón.
18.4. Algunas recomendaciones
No toques el tapaboca durante su uso, si lo haces lávate las manos inmediatamente.
Reemplaza el tapaboca si se te humedece.
Al retirar el tapabocas hazlo desde las cintas o elásticas, nunca toques la parte
externa de la mascarilla.
Una vez lo retires dobla el tapabocas con la cara externa hacia adentro y deposítalo
en la caneca.
Lávate las manos con agua y jabón una vez hayas desechado el tapabocas.
18.5. Etiqueta de estornudo
19. NORMAS SOBRE LA DISPOSICIÓN DE LOS DESECHOS BIOLÓGICOS
Residuos orgánicos y plástico: Que, como consecuencia de la emergencia sanitaria, estos
residuos, se generan en las horas de descanso y de almuerzo, se tendrán los puntos
ecológicos los cuales deberán ser utilizados de manera correcta por parte de los alumnos,
para que la recolección de los mismo se haga de forma correcta, así mismo contribuimos
al cuidado del medio ambiente y colaboramos en que la recolección de basuras sea más
organizada y rápida, para el carro de recolección de basuras.
Las principales recomendaciones para el manejo de los residuos relacionados con la
emergencia COVID-19 se presentan a continuación:
RESIDUOS GENERADOS DURANTE LA EMERGENCIA
Residuos ordinarios no reciclables –
BOLSA COLOR BLANCO
Residuos reciclables BOLSA
COLOR VERDE
Para depositar los residuos
aprovechables como:
Plástico, vidrio, metales, papel,
cartón limpio y seco, papel de
archivo cuadernos y revistas
Ninguno de estos deberá estar
arrugado.
Para depositar residuos
orgánicos aprovechables como:
Los restos de comida, desechos
agrícolas, etc.
NO se debe depositar residuos orgánicos NO se debe depositar allí
Papel aluminio, papel higiénico,
servilletas, pañuelos
desechables, papel encerado o
laminado
Residuos EPP BOLSA COLOR NEGRA
Para depositar los residuos no aprovechables como:
El papel higiénico; servilletas, papeles y cartones contaminados con comida; papeles
metalizados, entre otros.
ALMACENAMIENTO
Los residuos reciclables se deben almacenar
en bolsas blancas.
Se debe garantizar la separación y
aislamiento de estos residuos y no deben
mezclarse con basura convencional.
Los residuos deben ir en DOBLE BOLSA
NEGRA con un rótulo donde se indiquen las
palabras RESIDUOS RIESGO (COVID-
19)
GESTIÓN Y DISPOSICIÓN FINAL
El alistamiento y entrega de los residuos, debe hacerse teniendo en cuenta el horario de
recolección establecido.
Así mismo, si se requiere se puede realizar gestión con proveedor que brinde el servicio de
recolección de residuos peligrosos que se encuentre debidamente autorizado la CAR.
Fuente https://www.minambiente.gov.co/index.php/noticias/4595-gobierno-unifica-el-codigo-de-colores-para-la-separacion-de-residuos-en-la-fuente-a-nivel-nacional
20. PREVENCION, MANEJO Y REPORTE DE CASOS POR COVID-19.
Para la prevención del contagio del COVID-19 es necesario conocer la organización de la
empresa, el proceso productivo, las tareas, procedimientos, equipos de trabajo, tiempo de
exposición (jornadas de estudio), característica del alumno (estado de salud, edad, sexo).
Esta información permite evidenciar las características proclives a la exposición al
contagio en los lugares de estudio.
20.1. Prevención de contagio
Asegurar que se cumplan las disposiciones y recomendaciones de las autoridades
de salud en relación a la prevención del contagio por COVID-19.
Se recomienda establecer un sistema de verificación para el control
(preferiblemente digital), en el que cada alumno que ingresara a La Fundación,
registren los lugares visitados dentro y fuera de la Fundación, indicando: fecha,
lugar, nombre de personas o número de personas con las que se ha tenido contacto.
No se puede permitir el ingreso y/o acompañamiento a las instalaciones, de alumnos
que presenten síntomas de gripa ni cuadros de fiebre igual o mayor a 38°C.
Establecer canales de información para que los alumnos informen cualquier
sospecha de síntoma o contacto con personas diagnosticadas con COVID-19.
Promover en los alumnos la descarga de la aplicación CoronApp, disponible en
Android y IOS, para reportar su estado de salud y de su grupo familiar.
Se debe desarrollar un proceso diario de monitoreo de estado de salud y temperatura
del personal, para detectar a los alumnos enfermos o con síntomas de COVID-19.
En lo posible, utilizando termómetro láser o digital. Frecuencia e instancias: toma
rutinaria de temperatura al ingreso y salida de la jornada académica, al inicio de la
jornada académica y en intervalos posibles.
20.2. Alumnos con Sintomatología
Ante las primeras señales de sintomatología asociada al interior de la Fundación Instituto
Tecnológico del Sur, se debe proceder a ubicar al alumno en una zona de aislamiento
identificada previamente.
Esta área de aislamiento se encuentra en el primer piso en el primer piso y al final de su
uso se debe realizar limpieza y desinfección.
1. Se deberá contactar con las líneas de atención para la evaluación del
COVID-19.
Líneas de las EPS: Se debe tener los diferentes teléfonos de las EPS a las cuales
están afiliados los alumnos. La EPS evalúa el estado de salud y determina si se debe
trasladar a su casa con un aislamiento preventivo para síntomas leves y deberá ser
trasladado a su residencia.
Se recomienda que el acudiente del alumno solamente le informe al conductor la
dirección a la cual lo va a llevar y que los dos tengan tapabocas. Posteriormente,
realizar limpieza y desinfección total del vehículo.
Si no hay respuesta por parte de la EPS o la Secretaria de Salud, llamar a:
Bogotá: Secretaría Distrital de Salud - Línea de emergencias 123
Ministerio de Salud: Nacional 01 8000 95 55 90, desde celular 192, en Bogotá
3305041.
20.3. Cuarentenas preventivas, medidas de aislamiento y procesos de desinfección
1. Se deberán tomar todas las acciones y cuidados pertinentes con los casos
sospechosos y casos confirmados de enfermedad COVID-19 que se presenten
para lo cual darán cumplimiento a las directrices establecidas en el Documento
Técnico “Lineamiento para el manejo del aislamiento domiciliario frente a la
introducción del SARS-cov-2 (COVID-19) a Colombia”, expedido por el
Ministerio de Salud y las demás disposiciones que lo modifiquen, complementen o
adicionen, donde se describen las medidas para:
Acciones de aislamiento domiciliario.
Manejo de Elementos de Protección.
Manejo de limpieza y desinfección en el aislamiento domiciliario.
Manejo de residuos en el aislamiento domiciliario.
Manejo Clínico: Criterio de caso 1, Criterios caso 2, persona Asintomática.
2. Todo alumno confirmado con COVID-19, debe seguir todas las disposiciones y
tratamiento médico, para reingreso del alumno se debe contar con constancia médica
del alta, así como contar con examen médico post-incapacidad.
3. Si un alumno ha sido diagnosticado con el virus COVID-19, será importante verificar
qué alumnos y personal tuvo contacto cercano con éste, si presenta síntomas y realizar
también el seguimiento correspondiente.
21. RESPONSABILIDADES
21.1. Padre – Rector
1. Generar las políticas con respecto a las acciones frente al COVID 19
2. Disponer los recursos humanos y económicos para manejar la pandemia.
3. Asegurar que se cuenten con todos los insumos para higienización necesarios para
cuidado y protección a los alumnos.
4. Disponer de un canal de comunicación para controlar los casos que se presenten.
5. Asegurar que todas las normas de seguridad e higiene dispuestas en el protocolo y
todas las disposiciones nacionales se cumplan.
21.2. Responsable de Seguridad y Salud en el trabajo y ARL
1. Asegurar el cumplimiento y seguimiento, monitoreo y control de las disposiciones y
medidas descritas en este protocolo y las que se definan por el gobierno nacional.
2. Divulgar la información pertinente sobre prevención del COVID-19.
3. Mantener la disponibilidad de los insumos de prevención de contagio.
4. Dar aviso oportuno de los casos identificados.
5. Identificar a los alumnos que presentan síntomas y administrar los procedimientos de
"aislamiento".
6. Enviar a casa los alumnos que presenten síntomas de enfermedad respiratoria.
7. Recopilar información de contacto actualizada de todos los alumnos, es decir, la
dirección de domicilio / número de teléfono de la casa / número de teléfono móvil.
8. Monitorear activamente el desarrollo del brote de virus para difundir mensajes a los
alumnos instrucciones claras cuando las medidas necesitan ser activadas.
21.3. Alumnos
1. Todos los alumnos deberán ser conscientes del Auto-cuidado, que se
complementara con las recomendaciones dadas por la Fundación Instituto
Tecnológico del Sur.
2. Todos los alumnos deberán registrar sus datos y los de su familia en la aplicación
CoronApp donde deberá informar su estado de salud y de su familia.
3. Todos los alumnos deberán acatar las directrices dadas por la Fundación Instituto
Tecnológico del Sur y los organismos de salud nacional.
4. Todos los alumnos deberán mantener las medidas de higiene personal, así como evitar
el contacto físico (apretón de manos o abrazos) manteniendo más de dos (2) metros
de distancia.
5. Los padres de los alumnos deberán informar oportunamente sobre su estado de salud
y en caso de ser hospitalizados o diagnosticados.
6. Los padres o alumnos deben informar inmediatamente los casos sintomáticos
respiratorios de personas cercanas (grupo de contacto principal como familia y
amigos).
22. COMITÉ DE CONTINGENCIA
La Institución establece un “Comité de contingencia” que tiene como función liderar el
proceso de implementación y evaluación del protocolo de bioseguridad. A continuación, la
relación de las personas integrantes del comité:
Nombre Cargo
Pbro. José del Carmen Carrillo Romero Rector- Líder del proceso de Gestión de la
Dirección
Carlos Sarmiento Díaz Coordinador General- Líder del proceso de
Gestión Académica
César Sanabria Flórez Coordinador SGC- Líder del proceso de
Gestión de la Calidad
Edwin Barragán Gómez Coordinador de Convivencia- Líder del
proceso de Convivencia y Participación
Stella Sepúlveda García Contadora- Líder del proceso de Gestión
Administrativa y Financiera
Esperanza García Castro Coordinadora de Psicología- Líder del
proceso de Gestión de Bienestar y Talento
humano
Alonso Hoyos Pedraza Líder del proceso de Gestión de Recurso
Físico y Mantenimiento
Roose Mary Márquez Gómez Coordinadora Sede B
Patricia Orjuela Aldana Coordinadora de Convivencia
Alexander López Coordinador Sede C
Natalia Pineda González
Encargada SG-SST
Claudia Pescador Maya Enfermera
Janet Garzón Riaño Secretaria Sede B
Jimmy Hurtado Gómez Coordinador Salidas Pedagógicas
23. CONTROL DE EMERGENCIAS E INCIDENTES EN SALUD
Se dispondrá como mínimo de los siguientes elementos con acceso total a los alumnos
1. Botiquines tipo B, deben estar dotados con alcohol, termómetro y guantes
desechables, con acceso a todos los colaboradores, de conformidad con las Normas
de Seguridad y Salud en el Trabajo, dando cumplimiento a la Resolución 0705 de
2007.
2. Camillas plásticas, de conformidad con las Normas de Seguridad y Salud en el
Trabajo.
24. RECOMENDACIONES
1. Acatar por parte de todos los alumnos, los lineamientos de prevención y cuidado
para dar inicio a las actividades académicas de la Fundación Instituto Tecnológico
del Sur.
2. Disponer de formatos que correspondan: reporte diario de condiciones de salud
COVID-19, notificación grupo de riesgo, fichas técnicas de higiene y desinfección,
entre otros.
25. CONTROL DE CAMBIOS Y APROBACIÓN
Elaborado por:
Natalia Pineda
Revisado por:
ARL Sura
César Sanabria Flórez
Aprobado por:
Pbro. José del Carmen Carrillo
Versión Fecha de
elaboración Descripción
Fecha de
actualización
Descripción
1 Junio de 2020 Creación del documento
Enero de 2021
Actualización
de documento
