los cuentos de

beedle El bardo

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J.K.Rowling

proyecto

“Los Cuentos de Beedle el Bardo” reúne 5 cuentos infantiles inspirados en leyendas urbanas mágicas,lo interesante de ésta publicación es la moralejaque deja en cada una de sus lecturas, esfuerzo,abrir los ojos a un mundo que si puede existir, y la posibilidad de poder soñar en algo irreal.

- El Mago y el Caldero Saltarín- La Fuente de la Justa Fortuna- Babbity Rabbity y su Tocón Carcajante- El Peludo Corazón del Hechicero- La Historia de los Tres Hermanos

Todos bajo la creación de J.K.Rowling, la gran muggle que pudo soñar en un mundo y lo compartió con nosotros a través de su novela de Harry Potter.

El fin de este proyecto es mostrar, a través de un video de apróximadamente 60 segundos, los créditos literarios/técnicos que contiene este libro, ¿cómo hacerlo?, de una manera didáctica y puntual para nuestro público objetivo.

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público objetivo

Nuestro púbico objetivo va dirigido hacia un segmento muy alto, ya que no hay restricciones de edad en este género, hombres y mujeres, cualquier rango social/económico.

En un estado de enfoque cultural se puede decir que nos estamos dirigiendo a un público el cual le gusta la lectura literaria de fantasías, los cuales lean constantemente sagas literarias como “Harry Potter”, “El Señor de los Anillos”, “Crepúsculo”, “El Libro Sin Nombre”, “Guerra de Tronos”, etc.

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recursos técnicos

recursos conceptuales

Los recursos técnicos que se aplicarán para la creación de este video son: un elemento audiovisual trabajado en software apropiado para el proyecto (After Effects y Adobe Premiere Pro).

Los recursos conceptuales con los cuales se trabajará tienen que ver netamente con lo extraído en el estudio del público, lo que a ellos les gusta ver, en este caso es una sinfonía orquestral con imá-genes y videos llamativos y que de cierta manera atrapen al receptor, formas extrañas, fantasiosas, “legendarias” que dejen algún significado en la retina y el pensar de nuestro cliente.

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esquema de video

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jonatan araya miranda taller web sección 002-D