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ACTIVIDADES DE REFUERZO: ORTOGRAFÍA: “G” o “J”

 Ejercicio 1: Coloca “g “o” j “ en los huecos correspondientes:

a) Si aprendes a te_er te podré dirigir a !on"e!!i#n de _erse$% &)'ara eeg_ir a (e_or tendre(os *e ai_erar e pro!eso%

!) T*+o *e re!o_er os depo_os $ i(piar e s*eo !on e_,a%

 d) La gestor,a e a!onse-# no .n"rin_ir a e$%

e) De&ido a s* etra ie_i&e no e !orri_ieron os e_er!i!ios%

") /tii01&a(os os _estos para entendernos en e e2tran_ero%

g) La _entie0a de (on_e nos per(iti# en!ontrar a _enaro%

 Ejercicio 2: Coloca “g” o “j”en los huecos correspondientes.

a) _enera(ente3 este !oe_io s#o es para pri+ie_iados%

 &) _i(ena en+i# a Ar_eia *n !ar_a(ento de &*_,as%

!) E !a_ero se tra_# s* tar_eta antes de sair de +ia_e%

 d) S* arin_e no se 4a re!*perado desde *e pade!i# arin_itis%

e) E pa_e de !orte_o se o"re!i# a diri_ir e !arr*a_e%

") La a_en!ia de +ia_e _o0a de as (e_ores _arant,as%

g) 5n_ea !ort# e a_*a de _ri"o de *na (anera in_eniosa%

Ejercicio3: Coloca “g” o “j”en los huecos correspondientes

a) Sie(pre se *e_1 de aparato di_esti+o%

 &) /no de os e_er!i!ios _i(n1sti!os "a!iita a rea_a!i#n%

!) _ener# tanta ener_,a *e de_# pas(ada a a _ente%

d) E2a_era a pre_onar e ori_en e_endario de s*s &arati_as%

e) Tanta des_ra!ia presa_ia&a *n "ina in!ierto%

") La e_isa!i#n ener_éti!a o de_a &ien !aro%

g) Si _esti!*as tan e2a_erada(ente3 a(aras de(asiado a aten!i#n%

Ejercicio 4: Coloca “g” o “j”en los huecos correspondientes

a) Es!o_i# Geogra",a3 por*e era s* asi_nat*ra pre"erida%

 &) 6*ti+a &eren_enas $ _*isantes en s* _ard,n%!) Es *n pri+ie_io sa!ar *n apro&ado en _eo(etr,a%

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d) 6*ando "in_as 4a0o !on (1s ener_,a%

e) Se trata de *n _enio !on (*!4o preti_io%

") Sinti# +er_7en0a a_ena a des!*&rir e pa_io

g) En!endieron *na 4o_*era para *e(ar os rastro_os%

Ejercicio 5:. Coloca “g” o “j”en los huecos correspondientes

a) Lo (1s *r_ente "*e !ortar a 4e(orra_ia%

 &) No te 4a!e _ra!ia 8_7eda3 pero es (*$ "oto_éni!a%

!) _o0a&an de *n +er_e en s* !asa%

d) '1sa(e as _a"as para poder eer esas 4o_as%

e) T*+ieron *e re_ar os _irasoes para *e no se enaran de _*sanos%

") Los a_entes de ad*anas nos e2i_ieron e pasaporte%

g) D*rante e +ia_e se prod*_o *n _ran oea_e%

Ejercicio 6: Coloca “g” o “j”en los huecos correspondientes

a) Eri_ieron *n (on*(ento en 4o(ena_e a este persona_e%

 &) La _eoo_,a re!o_e n*e+as teor,as so&re s* ori_en%

!) 9a$ *e es!o_er *n tra_e *e te _*ste%

d) Si _*_a(os todos _*ntos3 o_rare(os (1s p*ntos%e) 'ade!e an_inas desde a in"an!ia%

") E gato de Geno+e+a es (*$ inteigente%

g) Ag*ante e re!ogedor (inetras &a-o%

 Ejercicio 7: Añade la “g” o “j” que falta en las palabras de este ejercicio:

Sa+a_e Ai_erar 6a&ota_e 'a_arer,a Ga_o

'or!enta_e Ena_enar Sona_ero An!a_e Tra_i!o

 Ejercicio 8: nclu!e “g” o “j” en las siguientes for"as #erbales:

Te_e Re!o_ed Sed*_e S*r_,an Es!o_,aRe_,an 'rote_ieron Diri_ir1n Distin_*, Arro_a

 Ejercicio $: Escribe la di%resis en aquellas palabras que la necesiten:

santig*ar pirag*ista (ang*ito G*ada*pe (eng*ar  +ag*edad a+erig*e g*io ing*,sta ping*es"rag*e eng*eta parag*ero +eng*e sig*en

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 Ejercicio 1&: Co"pleta las siguientes for"as #erbales

D.R.G.R D.R.;O D.R.;A D.R.GÍ D.R.G.<6ORREG.RES6OGER 'ROTEGER 

  Ejercicio 11: Conjuga las for"as #erbales siguientes:

DE6.R: =TRAER: =6OND/6.R: =6ONTRAER: =

 Ejercicio 12: Co"pleta las siguientes palabras con “g” o “j ”

>% o& _ eto?% (a _ ia@% di _ esti#n% ré _ i(enB% e _ ér!itoC% reo _ er,a% espe _ is(o% re _ ia% re"* _ io>%  _ irar >>% e2tran _ ero

>?% pasa _ ero>@% ag* _ ero>% tar  _ eta>B% prote _ er >C% !onser  _ e>% !o _ ,n>% estrate _ ia>% ti _ era?% re _ istro?>% a _ itar ??% (onta _ e?@% "r1 _ i?% (ensa _ ero

 Ejercicio 1': Escribe con g o j en estas palabras:

>% intei _ en!ia?% *r   _ ente@% e*ipa _ e% ori _ enB% paisa _ eC% eng*a _ e% (ar   _ en% pea _ e

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% in _ enioso>% (ensa _ e>>% e(er  _ en!ia>?% +ir  _ en>@% aprendi0a _ e>% in _ eniero

>B% deter  _ ente>C% +enda _ e>% i(a _ en>% roda _ e>% a _ en!ia?% gara _ e?>% sa&ota _ e??% ind, _ ena?@% (asa _ e?% sa+a _ e?B% aterri0a _ e

?C% pa _ e?% a _ ente?% _ eneroso

 Ejercicio 1(: Escribe los deri#ados de las siguientes palabras:

>% gran-aH gran=ero ?% &a-oH&a=e0a@% ro-o H ro=i0o % o-oHo=eraB% !a-aH !a=etia C% !o-oH!o=era% "i-oH"i=e0a % na+a-aHna+a=ero

% +ie-oH +e=e0 >% &r*-aH&r*=er,a

 Ejercicio 1): Co"pleta este te*to con las for"as adecuadas de los #erbos entre

 par%ntesis:

Io (eJ "i-ar(e)====%%en é a o,r !#(o J!r*-ir) ===== s*s (*etas% Toda+,aJ!o-ear)====%%*n po!o3 era e+idente% IoJ"ingir)===== no 4a&er sentido nada

!*ando Jdirigirse)=====%% a (, para *e e Jtrad*!ir)=====%% *na !arta% MeJ!oger)==== de sorpresa $ e Jde!ir)=======%: KA4ora (is(o3 $ desp*és

Jo-ear)====% a !arta% K*e e !ieo (e Jproteger)====%3 e2!a(é% Ese d,a3Jtra&a-ar)====%% 4asta as dos de a (adr*gada%

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SOUCIO!ES DE AS ACTIVIDADES DE REFUERZO:ORTOGRAFÍA: “G” O “J”.

Ejercicio ":

a) Si aprendes a te -er te podré dirigir a !on"e!!i#n de -erse$%

 &)'ara eegir a (e-or tendre(os *e aigerar e pro!eso%

!) T*+o *e re!oger os depo-os $ i(piar e s*eo !on e-,a%

 d) La gestor,a e a!onse-# no ingringir a e$%

e) De&ido a s* etra iegi&e no e !orrigieron os e-er!i!ios%

") /tii0a&a(os os gestos para entendernos en e e2tran-ero%

g) La gentie0a de (on-e nos per(iti# en!ontrar a Genaro%

Ejercicio #:

a) Genera(ente3 este !oegio s#o es para pri+iegiados%

 &) Gi(ena en+i# a Argeia *n !arga(ento de &*-,as%

!) E !a-ero se trag# s* tar-eta antes de sair de +ia-e%

 d) S* aringe no se 4a re!*perado desde *e pade!i# aringitis%

e) E pa-e de !orte-o se o"re!i# a dirigir e !arr*a-e%

") La agen!ia de +ia-e go0a de as (e-ores ganrant,as%g) Angea !ort# e ag*a de gri"o de *na (anera ingeniosa%

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Ejercicio3:

a) Sie(pre se *e-1 de aparato digesti+o%

 &) /no de os e-er!i!ios gi(n1sti!os "a!iita a rea-a!i#n%

!) Gener# tanta energ,a *e de-# pas(ada a a gente%

d) E2agera a pregonar e origen egendario de s*s &arati-as%

e) Tanta desgra!ia presagia&a *n "ina in!ierto%

") La egisa!i#n energéti!a o de-a &ien !aro%

g) Si gesti!*as tan e2agerada(ente3 a(aras de(asiado a aten!i#n%

Ejercicio 4:

a) Es!ogi# Geogra",a3 por*e era s* asignat*ra pre"erida%

 &) 6*ti+a &erengenas $ g*isantes en s* -ard,n%

!) Es *n pri+iegio sa!ar *n apro&ado en Geo(etr,a%

d) 6*ando "in-as 4a0o !on (1s energ,a%

e) Se trata de *n genio !on (*!4o pretigio%

") Sinti# +erg7en0a a-ena a des!*&rir e pagio

g) En!endieron *na 4og*era para *e(ar os rastro-os%

Ejercicio 5:.a) Lo (1s *rgente "*e !ortar a 4e(orragia%

 &) No te 4a!e gra!ia Angea3 pero es (*$ "otogéni!a%

!) Go0a&an de *n +erge en s* !asa%

d) '1sa(e as ga"as para poder eer esas 4o-as%

e) T*+ieron *e regar os girasoes para *e no se enaran de g*sanos%

") Los agentes de ad*anas nos e2igieron e pasaporte%

g) D*rante e +ia-e se prod*-o *n gran oea-e%

Ejercicio 6:

a) Erigieron *n (on*(ento en 4o(ena-e a este persona-e%

 &) La Geoog,a re!oge n*e+as teor,as so&re s* origen%

!) 9a$ *e es!oger *n tra-e *e te g*ste%

d) Si -*ga(os todos -*ntos3 ograre(os (1s p*ntos%

e) 'ade!e anginas desde a in"an!ia%

") E gato de Geno+e+a es (*$ inteigente%

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g) Ag*ante e re!ogedor (inetras &a-o%

Ejercicio $

sa+a-e aigerar !a&ota-e pa-arer,a ga-o por!enta-e ena-enar sona-ero an!a-e tragi!o

Ejercicio %

Te-e re!oged sed*-e s*rg,an es!og,areg,an protegieron dirigir1n disting*, arro-a

Ejercicio &

santig*ar pirag7ista (ang*ito G*ada*pe (eng*ar  +ag*edad a+erig7e g*io ing7,sta ping7es"rag7e eng7eta parag7ero +eng*e sig*en

Ejercicio "'

D.R.G.R D.R.;O D.R.;A D.R.GÍ D.R.G.<6ORREG.R 6ORR.;O 6ORR.;A 6ORREGÍ 6ORR.G.<ES6OGER ES6O;O ES6O;A ES6OGÍ ES6OG.<'ROTEGER 'ROTE;O 'ROTE;A 'ROTEGÍ 'ROTEG.<

 

Ejercicio ""

DE6.R: Di-e3 di-iste= Di-era o di-ese=TRAER: Tra-o3 tra-iste= Tra-era o tra-ese=6OND/6.R: 6ond*-e3 !ond*-iste= 6ond*-era o !ond*-ese=

6ONTRAER: 6ontra-e3 !ontra-iste= 6ontra-era o !ontra-ese=

Ejercicio "#

>% o& -eto?% (agia@% digesti#n% régi(enB% e -ér!itoC% reo -er,a% espe -is(o

% re -ia% re"*gio>% girar >>% e2tran -ero>?% pasa -ero>@% ag* -ero>% tar  -eta>B% proteger >C% !onser  -e>% !o -,n>% estrategia

>% ti -era?% registro?>% agitar 

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??% (onta -e?@% "r1gi?% (ensa -ero

Ejercicio "3

Es!ri&e !on g o - en estas paa&ras:>% inteigen!ia?% *r  gente@% e*ipa -e% origenB% paisa -eC% eng*a -e% (ar  gen% pea -e% ingenioso

>% (ensa -e>>% e(er gen!ia>?% +ir gen>@% aprendi0a -e>% ingeniero>B% deter gente>C% +enda -e>% i(agen>% roda -e>% agen!ia?% gara -e

?>% sa&ota -e??% ind,gena?@% (asa -e?% sa+a -e?B% aterri0a -e?C% pa -e?% agente?% generoso

Ejercicio "4

Es!ri&e os deri+ados de as sig*ientes paa&ras:

>% gran-aH gran -ero ?% &a-oH&a -e0a@% ro-o H ro -i0o % o-oHo -eraB% !a-aH !a -etia C% !o-oH!o -era% "i-oH"i -e0a % na+a-aHna+a -ero% +ie-oH +e -e0 >% &r*-aH&r* -er,a

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Ejercicio "5

6o(peta este te2to !on as "or(as ade!*adas de os +er&os entre paréntesis:

Io (e "i-é en é a o,r !#(o !r*-,an  s*s (*etas% Toda+,a !o-ea&a *n po!o3 era e+idente%Io "ing,a no 4a&er sentido nada !*ando se dirigi# a (, para *e e trad*-era *na !arta%Me !ogi# de sorpresa $ e di-e: K A4ora (is(o3 $ desp*és o-eé a !arta% K*e e !ieo

(e prote-a3 e2!a(é% Ese d,a3 tra&a-é 4asta as dos de a (adr*gada

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