G TrabajoColaborativo2V2
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ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA ECBTI 90013 INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS GUIA DE ACTIVIDADES TRABAJO COLABORA TIVO FASE 2 EL INGENIERO DE SISTEMAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE: Áreas y tendencias de la Ingeniería de sistemas ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE La estrategia a aplicar aprendizaje basado en estudio de casos , que consiste en el planteamiento de una situación próxima a la realidad para ser analizada y/o discutida en grupo a partir del estudio del material sugerido SÍNTESIS DE LA ACTIVIDAD El trabajo se realiza en 4 etapas a propias del aprendizaje basado en estudio de casos: Etapa 1 Preparación individual : Cada participante estudia la temática y plantea soluciones iniciales al caso propuesto. Etapa 2: Aclaración del caso: En subgrupos de dos o tres integrantes clarifican la interpretación común del caso. Etapa 3: Debate grupal: Los integrantes del grupo analizan, discuten el caso y la respectiva solución a los cuestionamientos planteados en él. Etapa 4: Autoevaluación y coevaluación: Cada estudiante se cuestiona sobre el avance en el aprendizaje a partir del análisis del problema para el futuro desempeño como profesional y que generalizaciones se pueden rescatar. En la coevaluación (evaluación entre pares) se evalúa el desempeño del grupo de trabajo, así como las estrategias y oportunidades de mejora para futuras oportunidades
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ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
ECBTI
90013 INTRODUCCIN A LA INGENIERA DE SISTEMAS
GUIA DE ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO FASE 2
EL INGENIERO DE SISTEMAS
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE:
reas y tendencias de la Ingeniera de sistemas
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
La estrategia a aplicar aprendizaje basado en estudio de casos, que consiste en el planteamiento de una situacin prxima a la realidad para ser analizada y/o discutida en grupo a partir del estudio del material sugerido
SNTESIS DE LA ACTIVIDAD
El trabajo se realiza en 4 etapas a propias del aprendizaje basado en estudio de casos:
Etapa 1 Preparacin individual: Cada participante estudia la temtica y plantea soluciones iniciales al caso propuesto.
Etapa 2: Aclaracin del caso: En subgrupos de dos o tres integrantes clarifican la interpretacin comn del caso.
Etapa 3: Debate grupal: Los integrantes del grupo analizan, discuten el caso y la respectiva solucin a los cuestionamientos planteados en l.
Etapa 4: Autoevaluacin y coevaluacin: Cada estudiante se cuestiona sobre el avance en el aprendizaje a partir del anlisis del problema para el futuro desempeo como profesional y que generalizaciones se pueden rescatar. En la coevaluacin (evaluacin entre pares) se evala el desempeo del grupo de trabajo, as como las estrategias y oportunidades de mejora para futuras oportunidades
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ACTIVIDADES PREVIAS
Identificacin de los compaeros de trabajo colaborativo. Para ello se puede ir a la opcin participantes (ubicada al lado izquierdo superior del aula).
Reconocimiento y uso de los espacios dispuestos para el desarrollo del trabajo:
En el foro de trabajo colaborativo se ha creado un tema para denominado Desarrollo y entrega del trabajo, en el cual, inicialmente debe presentarse y saludar a los compaeros, elegir un nombre para identificar el grupo, identificar y asumir cada uno de los roles (la ejecucin del rol es adicional al aporte para el desarrollo del trabajo).
Tambin se discutir y comentar sobre la forma en que realizarn la actividad de forma colaborativa (establecer los acuerdos generales de desarrollo del trabajo).
Como se actividad central, se desarrolla la gua propuesta a travs de mensajes que los compaeros de grupo podrn visualizar y responder. Se recomienda no realizar los aportes como anexos, a menos que sea absolutamente necesario, esto con el fin de facilitar la visualizacin del proceso de construccin grupal.
El foro del trabajo incluye un enlace al espacio dispuesto para el direccionamiento de inquietudes hacia el tutor a cargo del grupo, lo cual se ha establecido para agilizar la atencin. All se encuentran las preguntas realizados por los compaeros, cuyas respuestas pueden ayudar a resolver su inquietud, por lo cual se sugiere revisar las intervenciones previas.
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INSTRUCCIONES
El presente trabajo se basa en el mismo caso planteado para el trabajo colaborativo No. 1, sin embargo, el planteamiento se incluye en sta gua para contextualizar a los estudiantes que no participaron en la primera actividad grupal:
La empresa Rayo Ltda., identificada con Nit: 54.325.346 es una empresa privada que se dedica al servicio de mensajera masiva y trabaja para empresas de servicios pblicos tales como acueducto, energa, gas y telfono entre otros. La regula el Ministerio de comunicaciones quien le otorg la licencia No. 3452345356, la Direccin de Impuestos Nacionales (DIAN), la Cmara de Comercio, La Alcalda a travs de la oficina de Industria y Comercio.
La empresa se encuentra conformada por las siguientes dependencias: Junta Directiva quien toma las decisiones administrativas al ms alto nivel; Gerencia general que ejerce la representacin legal, Gerencia comercial que gestiona los procesos licitatorios y la generacin de negocios; Gerencia administrativa y financiera, encargada de proyectar y controlar la ejecucin presupuestal y contable de la empresa; Gerencia de Logstica, coordina las operaciones propias del negocios; Gerencia Regional ubicada en un rea geogrfica del pas, en total son 8 y dependen la gerencia general, en cada regional se encuentra una secretaria, dos auxiliares de oficina y los mensajeros, cuyo nmero depende del volumen de entregas.
Los clientes de la Empresa envan diariamente cajas con los sobres que deben ser clasificados de acuerdo a zonas en las que se encuentra dividida la ciudad y que tiene asignado un mensajero quien realiza la entrega y hace firmar la gua de envo. La gua debe ser devuelta a la oficina regional y posteriormente se enva digitalizada a la empresa de servicios pblicos como evidencia del recibido con lo que la entrega se da por realizada. Si el sobre no es recibido, se devuelve al contratante indicando el motivo.
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El trabajo consta de las siguientes actividades:
1. GRUPAL: Si el grupo an no cuenta con una pgina web, se debe crear en www.weebly.com, sta pgina servir como portafolio, es decir, all se publicarn los productos de los trabajos realizados por el grupo. Cinco das despus de habilitado el trabajo se deber publicar el link de la pgina creada y tambin se debe compartir el usuario y contrasea de manera que todos los integrantes del grupo tengan acceso. La pgina a crear tiene la siguiente estructura:
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Como se aprecia en la imagen, el sitio web debe contener una pgina principal denominada quienes somos en la que se registran los nombres de los integrantes del grupo con un breve perfil de cada uno. El nombre del grupo y la razn por la que se seleccion.
Una segunda pgina est destinada al alojamiento de los productos grupales y adicionalmente, se crea una pgina para que cada integrante del grupo, suba sus productos individuales y las autoevaluaciones. Para terminar hay una pgina de conclusiones
2. INDIVIDUAL: Cada participante estudia el captulo reas y tendencias de la ingeniera de sistemas y realiza un mapa conceptual a publicar en la pgina de cada integrante, relacionado con los siguientes temas (se esperan 3 mapas):
- Redes y comunicaciones - Software - Tendencias de la ingeniera de sistemas
3. INDIVIDUAL: En Rayo Ltda cada una de las 8 dependencias cuenta con un espacio fsico dentro de la infraestructura (oficina) en la cual se encuentran ubicados 5 host.
Utilizando el programa DIA, se debe elaborar el plano de la infraestructura que permita visualizar el recorrido del cableado lgico y elctrico y la ubicacin de los equipos necesarios para el buen funcionamiento y estabilidad de la red en la empresa.
El programa da puede ser descargado en la siguiente direccin: http://www.fceia.unr.edu.ar/lcc/cdrom/Instalaciones/Oficina/Dia/dia.html.
En el entorno de aprendizaje prctico, se encuentra informacin relacionada con el uso del programa, especficamente en el enlace: Edicin de diagramas de red con el software DIA
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El grupo est en libertad de disear la distribucin de las instalaciones.
4. GRUPAL: Rayo Ltda requiere un software a la medida o personalizado que le permita registrar y controlar la asistencia de los funcionarios, ya que hasta la fecha se lleva en planillas fsicas. Es necesario que el grupo proponga las tcnicas y herramientas pertinentes para cumplir con los requerimientos de la empresa. La propuesta debe ser respaldada tericamente e incluir el posible diseo de la base de datos y pantallas donde se evidencie los datos involucrados para control.
5. INDIVIDUAL: Rayo Ltda, requiere con fines de capacitacin, hacer uso de las TICs para recrear el proceso operativo de la empresa, que se retoma a continuacin. Para ello se retoma a continuacin:
Los clientes de la Empresa envan diariamente cajas con los sobres que deben ser clasificados de acuerdo a zonas en las que se encuentra dividida la ciudad y que tiene asignado un mensajero quien realiza la entrega y hace firmar la gua de envo. La gua debe ser devuelta a la oficina regional y posteriormente se enva digitalizada a la empresa de servicios pblicos como evidencia del recibido con lo que la entrega se da por realizada. Si el sobre no es recibido, se devuelve al contratante indicando el motivo.
El grupo de trabajo debe elaborar una animacin, haciendo uso de la aplicacin disponible en la nube, llamada scratch. Esta herramienta permite aadir personajes que interactan entre ellos a travs del establecimiento de instrucciones.
El link para acceder a la versin en lnea de scratch es: http://www.scratch.mit.edu. Es necesario crear una cuenta y compartir la informacin de contacto con los compaeros a travs del foro de trabajo colaborativo. En el siguiente enlace se sugiere un tutorial para la creacin de una animacin en scratch: Creacin de animaciones en scratch
Como resultado de ste tem, se espera la publicacin en la pgina del vnculo para la consulta de la animacin.
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tem evaluado Valoracin baja Valoracin media Valoracin alta Valoracin
mxima
Apropiacin de
conceptos-
Elaboracin de mapas
conceptuales
El estudiante no evidencia el estudio de la temtica a
travs de un mapa
conceptual
0 Puntos
El mapa conceptual elaborados
no corresponden a la temtica o
no profundizan en ella, de manera
que no demuestran el estudio
apropiado
30 Puntos
El mapa presentado refleja
el estudio y apropiacin de
la temtica contenida en el
captulo 4
55 Puntos
Aplicacin de reas y
tendencias de la
Ingeniera de sistemas-
Redes de
comunicaciones
El plano solicitado como
evidencia del estudio no se
realiz
0 Puntos
El plano elaborado no cumple con
los requerimientos o no aplica
adecuadamente los fundamentos de
redes
20Puntos
El diseo propuesto para la red
es factible y aplica los
conceptos bsicos relacionados
con redes de comunicaciones
40 Puntos
Aplicacin de reas y
tendencias de la
Ingeniera de sistemas Software
No se desarroll el taller solicitado como ejercicio
argumentativo de aplicacin
de fundamentos tericos.
0 Puntos
Las herramientas de programacin y base de datos y /o el diseo
propuesto no responde a los
requerimientos de la empresa.
20 Puntos
El uso de las tcnicas y herramientas de programacin
y bases de datos, al igual que
el diseo se sustent.
adecuadamente
40 Puntos
Aplicacin de reas y
tendencias de la
Ingeniera de sistemas Software computacin en la nube
No se elabor la animacin solicitada.
0 Puntos
La animacin presentada No evidencia la aplicacin de
conceptos bsicos en el uso de la
herramienta sobre la nube
20 Puntos
Se utilizan conceptos bsicos de programacin
para dar generar la
animacin requerida.
40 Puntos
TOTAL
6. Matriz de autoevaluacin: Diligencie en la columna de color azul, el puntaje que considere corresponde a su desempeo en el trabajo. Una vez diligenciada, publquela en la pgina del grupo como imagen (sugerido.)
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7. Coevaluacin: Registre en el siguiente cuadro, su percepcin sobre el desempeo del grupo en el trabajo y publquelo en la pgina web del grupo.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DE MEJORA
PRODUCTO FINAL
Como producto del trabajo realizado, se debe entregar en el entorno de evaluacin y seguimiento, un documento de texto por grupo, en el que se recopilen la produccin de todos los integrantes partiendo de las publicaciones realizadas en el e-portafolio.
El documento contendr: portada, introduccin, productos individuales, productos grupales, consolidado de autoevaluacin y coevaluacin y conclusiones.
