G2 MEDIO AMBIENTE

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    Proyect Deyanira Mahecha Martnez

    GUA DE APRENDIZAJEF08-9532- 002/09-09 Versin 2

    Proceso: Ejecucin de la Formacin ProfesionalProcedimiento: Desarrollo Curricular

    Modelo de MejoraContinua

    1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

    Regional: Meta Centro de formacin: Comercioy Servicios

    Cdigo:953200

    PROGRAMA DE FORMACIN: TECNLOGO EN GESTION DELTALENTO HUMANO

    COMPETENCIA: Promover la interaccin idnea consigo mismo,con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social.

    CDIGO: 210201500 HORAS: 4

    CDIGO RESULTADO DE APRENDIZAJE210201500-06

    Asumir responsablemente los criterios depreservacin y conservacin del Medio Ambiente y deDesarrollo Sostenible, en el ejercicio de sudesempeo laboral y social

    2. INTRODUCCIN

    El aire es un recurso importante para el planeta y los organismosque viven en l. Su calidad y composicin determinan en ciertamedida el comportamiento de la atmsfera y el clima.

    Con el desarrollo de esta gua se prentede aumentar elconocimiento sobre este recurso que se considera ilimitado ycomprender la importancia para la sociedad, el desarrollo y la

    conservacin de las especies.

    3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIASDE APRENDIZAJE

    Actividad 1.- Composicin del are.

    Descripcin. Elabore una grfica en donde indique culesgases componen la atmsfera. De los gases que la componen,

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    cules son gases efecto invernadero?

    Material requerido. Documento. Introduccin al conocimiento

    del medio ambiente. Pag. 7.

    Actividad 2.- Propiedades del aire

    Descripcin: Elabore un mapa conceptual sobre laspropiedades del aire. Responda:

    Por qu la presin o peso del aire disminuye con laaltitud? cul es el efecto sobre las personas?

    por qu la troposfera y la estratosfera son importantes

    para estudiar la contaminacin? En cul capa se encuentra el ozono y cul es su

    importancia?

    Material requerido. Documento. Aire: propiedades del aire.Disponible enhttp://es.wikipedia.org/wiki/Aire

    Actividad 3.- El Sistema Climtico

    Descripcin: Elabore un mapa mental sobre el sistemaclimtico

    Material requerido. Documento. El sistema climtico.Disponible en http://www.uhu.es/03010/Tema2.PDF

    Actividad 4.- Efecto invernadero

    Descripcin: Elabore un dibujo en el cual represente elfenmeno climtico denominado Efecto Invernadero.Responda: Por qu se considera el efecto invernadero comoun fenmeno bueno para el planeta? Si usted lo consideracomo un fenmeno negativo, argumente su respuesta.

    Material requerido. Vdeo. Efecto Invernadero. Disponible enhttp://www.youtube.com/watch?v=QD-18YqEPVMDocumento. Que es el efecto invernadero. Disponible enhttp://www.bnp.gob.pe/snb/data/periodico_mural/2007/02/tecnologia/EFECTO%20INVERNADERO.pdf

    http://es.wikipedia.org/wiki/Airehttp://es.wikipedia.org/wiki/Airehttp://es.wikipedia.org/wiki/Airehttp://www.youtube.com/watch?v=QD-18YqEPVMhttp://www.youtube.com/watch?v=QD-18YqEPVMhttp://www.bnp.gob.pe/snb/data/periodico_mural/2007/02/tecnologia/EFECTO%20INVERNADERO.pdfhttp://www.bnp.gob.pe/snb/data/periodico_mural/2007/02/tecnologia/EFECTO%20INVERNADERO.pdfhttp://www.bnp.gob.pe/snb/data/periodico_mural/2007/02/tecnologia/EFECTO%20INVERNADERO.pdfhttp://www.bnp.gob.pe/snb/data/periodico_mural/2007/02/tecnologia/EFECTO%20INVERNADERO.pdfhttp://www.bnp.gob.pe/snb/data/periodico_mural/2007/02/tecnologia/EFECTO%20INVERNADERO.pdfhttp://www.youtube.com/watch?v=QD-18YqEPVMhttp://es.wikipedia.org/wiki/Aire
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    Actividad 5.- Calentamiento global y cambio climtico.

    Descripcin: Elabore un cuadro comparativo entre el concepto

    de calentamiento global y cambio climtico. Responda: Cul delas siguientes frases considera que es adecuada y por qu:

    El calentamiento global causa el cambio climtico

    El cambio climtico causa el calentamiento global

    Material requerido. Documento. Preguntas y respuestas sobreel cambio climtico. Disponible en http://www.bio-nica.info/Biblioteca/AnonimoCalentamientoGlobal.pdfDocumento: Cambio de clima o calentamiento global.

    Disponible enhttp://www.monografias.com/trabajos67/calentamiento-global/calentamiento-global.shtml

    Actividad 6-. La contaminacin atmosfrica

    6.1.- Descripcin: Elabore un mapa conceptual sobre losprincipales problemas atmosfricos. Responda: De losproblemas citados, seleccione el que usted considera es el msimportante y explique las razones.

    6.2.- Descripcin: Seleccione un problema de cada nivel decontaminacin (global, regional, local) citados en el textoInduccin al conocimiento del medio ambiente y construya elrbol de problemas.

    6.3.- Descripcin. Identifique dos problemas ambientales anivel local, diferentes a los citados en el texto, indicando lascausas y consecuencias.

    6.4.- Descripcin. Recorra el Centro Industria y Servicios eidentifique si existen fuentes de contaminacin atmosfrica.Describa el problema y tome evidencias fotogrficas.

    Material requerido. Documento. Introduccin al conocimientodel medio ambiente. Pg. 9.Documento. Elaborar un rbol de problemas. Disponible enhttp://investigar1.files.wordpress.com/2010/05/el-arbol-de-

    problemas.pdf

    http://www.bio-nica.info/Biblioteca/AnonimoCalentamientoGlobal.pdfhttp://www.bio-nica.info/Biblioteca/AnonimoCalentamientoGlobal.pdfhttp://www.bio-nica.info/Biblioteca/AnonimoCalentamientoGlobal.pdfhttp://www.monografias.com/trabajos67/calentamiento-global/calentamiento-global.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos67/calentamiento-global/calentamiento-global.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos67/calentamiento-global/calentamiento-global.shtmlhttp://investigar1.files.wordpress.com/2010/05/el-arbol-de-problemas.pdfhttp://investigar1.files.wordpress.com/2010/05/el-arbol-de-problemas.pdfhttp://investigar1.files.wordpress.com/2010/05/el-arbol-de-problemas.pdfhttp://investigar1.files.wordpress.com/2010/05/el-arbol-de-problemas.pdfhttp://investigar1.files.wordpress.com/2010/05/el-arbol-de-problemas.pdfhttp://www.monografias.com/trabajos67/calentamiento-global/calentamiento-global.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos67/calentamiento-global/calentamiento-global.shtmlhttp://www.bio-nica.info/Biblioteca/AnonimoCalentamientoGlobal.pdfhttp://www.bio-nica.info/Biblioteca/AnonimoCalentamientoGlobal.pdf
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    Entrega del trabajo

    La fecha lmite para la entrega de la gua desarrollada es el 1

    de junio hasta las 12 p.m.

    El trabajo se presentar en un archivo digital. El nombre delarchivo ser G2-Nombre-Apellido. Ejemplo: G2-Jorge-Rangel

    Este se enviar al correo [email protected] citandoen el asunto nicamente el nmero de ficha del grupo.

    El trabajo se socializar en la sesin del 7 de junio.

    4. CONOCIMIENTOS

    4.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

    Medio Ambiente

    4.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESOS

    Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacincon su proceso de formacin.

    5. CRITERIOS DE EVALUACIN

    Identifica la contribucin del programa de formacin al desarrollosocial y productivo del sector y del pas.

    EVIDENCIAS DE

    APRENDIZAJE

    CRITERIOS DE EVALUACIN TCNICAS E

    INSTRUMENTOS DE

    EVALUACIN

    Evidencias deconocimientos

    Identifica los componentes del recursoaire

    Exposicin

    Evidencias deproducto

    Documento con las actividades definidas Lista de Chequeo

    mailto:agr%C3%[email protected]:agr%C3%[email protected]:agr%C3%[email protected]
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    5. MEDIOS Y RECURSOS DIDCTICOS

    Ambiente de formacinComputador con internetEl tutor

    6. BIBLIOGRAFA Y CIBERGRAFA

    Ejemplo de un esquema cronolgico. Disponible enhttp://www.discurso-arqueologico-argentino.com/Cuadro1.htm

    Cmo elaborar un mapa mental.http://www.lapaginadelprofe.cl/mapmentales/map2.htm

    Mapas Mentales Disponible enhttp://www.conorg.net/aula/clientes/comunes/mindmap.pdf

    Introduccin al conocimiento del medio ambiente. Disponible enwww.medioambiente.cu/download/Tabloide_Medio_Ambiente.pdf

    http://www.discurso-arqueologico-argentino.com/Cuadro1.htmhttp://www.discurso-arqueologico-argentino.com/Cuadro1.htmhttp://www.lapaginadelprofe.cl/mapmentales/map2.htmhttp://www.lapaginadelprofe.cl/mapmentales/map2.htmhttp://www.conorg.net/aula/clientes/comunes/mindmap.pdfhttp://www.conorg.net/aula/clientes/comunes/mindmap.pdfhttp://www.medioambiente.cu/download/Tabloide_Medio_Ambiente.pdfhttp://www.medioambiente.cu/download/Tabloide_Medio_Ambiente.pdfhttp://www.medioambiente.cu/download/Tabloide_Medio_Ambiente.pdfhttp://www.medioambiente.cu/download/Tabloide_Medio_Ambiente.pdfhttp://www.medioambiente.cu/download/Tabloide_Medio_Ambiente.pdfhttp://www.medioambiente.cu/download/Tabloide_Medio_Ambiente.pdfhttp://www.medioambiente.cu/download/Tabloide_Medio_Ambiente.pdfhttp://www.medioambiente.cu/download/Tabloide_Medio_Ambiente.pdfhttp://www.medioambiente.cu/download/Tabloide_Medio_Ambiente.pdfhttp://www.conorg.net/aula/clientes/comunes/mindmap.pdfhttp://www.lapaginadelprofe.cl/mapmentales/map2.htmhttp://www.discurso-arqueologico-argentino.com/Cuadro1.htm