CURSO: Lenguaje y Comunicacin

CURSO: Lenguaje y ComunicacinMaterial 06CONECTORES IIGUA TERICO PRCTICAFUNCIONES LGICAS DE LOS CONECTORESI. FUNCIN COPULATIVASu funcin es unir elementos anlogos, o sea, elementos que poseen igual jerarqua y funcin gramatical (pueden ser tanto partes de una oracin como oraciones completas). Funcionan como simples elementos de adicin.Los nexos copulativos ms comnmente utilizados son: y (e), ni, que.+Mario

Y Gabriel

f ueron grandes amigos.+No amars

la pereza

NI la lujuriaII. FUNCIN CONTINUATIVALa cumplen las conjunciones, adverbios y locuciones, que al unir dos o ms oraciones expresan continuidad en las ideas que estas plantean. Esto puede ocurrir de varias maneras:a) Ejemplificando: Hay calles excesivamente transitadas, por ejemplo, la Alameda.Otros: como es el caso de como etc.b) Reiterando: l es filatlico, o sea, estudia y colecciona sellos postales.Otros: es decir vale decir mejor dicho en otras palabras en otros trminos dicho de otra manera etc.c) Intensificando: Creo que eres muy inteligente, incluso un genio, cuando te concentras en lo que haces.Otros: es ms ms aun aun ms etc.d) Corroborando: Anunciaron precipitaciones y, en efecto, est lloviendo.Otros: as pues de hecho por cierto etc.e) Agregando: Te confieso, adems, que tuve miedo.Otros: tambin asimismo incluso aun hasta aun hasta etc.III. FUNCIN DISYUNTIVALos conectores disyuntivos enlazan palabras u oraciones para expresar posibilidades o alternativas distintas.Los disyuntivos ms frecuentemente utilizados son los siguientes: o (u), ya sea, ya.-Para bien

O Para mal

debers asumir el cargoEJERCICIOSA. Complete las siguientes oraciones con un conectivo disyuntivo o copulativo segn corresponda. En el parntesis escriba una D si la oracin es disyuntiva o una C si es copulativa.1) En Asia la piratera no se considera un delito moral socialmente reprobable. (______)2) En ese restorn deca: Comida china para servirse ....... llevar, cuando lo correcto sera: Para servirse .. llevar!. (______)3) l no tena influencia dinero, slo su capacidad. (______)4) A su fiesta invitara a sus colegas . a sus familiares, porque la casa era muy pequea. (______)5) Si me alcanzara el tiempo estudiara Medicina Ingeniera Comercial, pues tengo el puntaje y me encantan ambas carreras. (______)6) Espero que me recuerdes . que, al menos, no te olvides totalmente de m.(______)7) Me gustara comer papayas con crema .. otro postre cualquiera. (______)2B. Escriba en los espacios punteados de las siguientes oraciones, un conectivo que exprese continuidad, sealando en el parntesis la forma precisa en que esto se cumple (agregando, repitiendo, etc.).1) Todos rieron con su aguda observacin..............los ms serios y graves.

(__________________)2) En Chile hay muchas especies animales casi extinguidas,................. el Pud o Ciervo enano.

(__________________)3) Era un experto en oncologa , saba muchsimo acerca de tumores malignos.

(__________________)4) Haba dormido muy poco en los tres ltimos das,., no haba dormido ms de cuatro horas en todo ese tiempo.

(__________________)5) Ese atleta tena una gran fuerza, ., una sorprendente agilidad.

(__________________)6) Los nios, al verlo, arrancaban de l; era muy feo,, monstruoso.

(__________________)7) Te dije que sacaras buen puntaje en la prueba deLenguaje, y, , obtuviste 752 puntos.

(__________________)8) La pulga es un insecto hematfago, . , se alimenta de sangre.

(__________________)C. Ejercite las funciones copulativas, disyuntivas y continuativas, seleccionando el conector que complete correctamente el sentido de estos enunciados1) Prometi devolverle el dinero que le haba prestado en un da y a una hora determinada, .., cumpli puntualmente.a) ms aun b) y, en efecto c) adems2) Era hermosa, comprensiva, estudiosa bastante sociable.a) y b) si bien c) , es decir,3) No saba si estudiar Filosofa Derecho.a) y b) , asimismo, c) o34) En la historia del cine, perros, gatos, caballos, monos y toda clase de animales han realizado un eficaz trabajo junto a los actores humanos, desplazndolos del papel principal.a) por cierto b) por ejemplo c) incluso5) Hay rboles que tienen hojas perennes, .. la araucaria.a) adems de b) por ejemplo, c) y, de hecho,6) Haba sufrido una afrenta, ., una ofensa grave a su honor.a) es decir b) y, por cierto c) tambinIV. FUNCIN ADVERSATIVACuando se contraponen una oracin afirmativa y una negativa, la coordinacin es adversativa, es decir, opone dos juicios de cualidad lgica contraria.La significacin adversativa puede lograrse por medio de conjunciones especialmente destinadas a sealar la contraposicin con variados matices: mas, pero, empero, sino, aunque, y locuciones conjuntivas como sin embargo, no obstante, antes bien.a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir, expresamos una correccin o restriccin en el juicio de la primera oracin, pero no incompatibilidad. Los nexos restrictivos ms frecuentes son: pero, sin embargo, mas, slo que (negativo / positivo, o, positivo / negativo)b) Adversativa Exclusiva: Si hay incompatibilidad entre ambas oraciones, de manera que se excluyan totalmente entre s, la coordinacin es exclusiva. Los conectivos adversativos exclusivos ms frecuentes son: sino (que), slo, solamente.c) Adversativa de Oposicin Total o Antnima: Otro matiz de significacin adversativa, que resulta de poner en relacin una idea con su contraria, se expresa mediante las locuciones adversativas, por el contrario, al contrario, a la inversa, al revs.d) Adversativa de Diferenciacin: el conector indica que los elementos puestos en relacin son simplemente diferentes. Esta funcin la cumplen las locuciones adversativas en cambio, mientras (que), en tanto (que) , a diferencia de.4EJERCICIOSA. Escriba en los espacios dejados para ese efecto un conector que exprese el grado de oposicin que te indican los enunciados.1) La culpa de tus fracasos no es de otros . tuya.2) Los poetas romnticos cantaban al amor y la libertad, .., su choque con la realidad los haca fatalistas y tristes.3) Hay muchas hierbas que sanan enfermedades, ....., hay varias que las provocan.4) Esa actitud no es normalmente tuya, ........... la has aprendido de algunos amigotes.5) Era justo y honrado, . demasiado severo.6) Isabel estudia literatura su hermana Ana, antropologa.7) ............... Juan ejecuta msica rock, Teresa se destaca en la msica folklrica.8) ..... Pedro es un manitico del orden, Luis es un desordenado total.B. Encierre en un crculo la alternativa que contenga el conector correcto para cada enunciado:1) No es tuyo, es mo.a) pero b) sino que c) aunque2) El gastrnomo es el aficionado a comer bien y con refinamiento, .. el comiln es el aficionado a comer mucho.a) sin embargo, b) aunque c) en cambio,3) Hay seres humanos que manejan sus emociones, ........ , otros son manejados por ellas.a) slo que b) a pesar de que c) por el contrario4) Las lluvias fueron escasas, los campos no fueron abonados, ...., la tierra dio abundantes frutos.a) a pesar de ello b) en cambio c) al contrario5) Tena los ojos verdes, ....., sus hermanos, caf.a) por el contrario b) en cambio c) sin embargo5V. FUNCIN CONCESIVAEn el perodo concesivo, la subordinada expresa una objecin o dificultad para el cumplimiento de lo que se dice en la oracin principal; pero este obstculo no impide su realizacin.Si decimos, por ejemplo, Aunque llueva, saldr, enunciamos el cumplimiento de la accin principal, saldr, negando eficacia al obstculo que representa la subordinada.Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque (compuesta de aun y que) es la de uso ms frecuente. Se usan con menos frecuencia: as, si bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a pesar de que, pese a que, bien que, mal que.EJERCICIOS DE CONECTORES CONCESIVOS Y ADVERSATIVOS RESTRICTIVOS: Escoja entre pese a (que) (concesivo) y sin embargo (restrictivo).1) Tena muy poco dinero y una delicada salud, ...... se vea siempre sonriente y esperanzado.2) Recuper pronto todo su dinero, . las grandes prdidas que haba tenido en la bolsa de comercio.3) tena amplios conocimientos, no gan el concurso sobre Historia deChile.4) Era tmido, de familia muy pobre, .., logr triunfar y sobresalir entre todos sus compaeros.5) Mantuvo sus convicciones, .. los inconvenientes y presiones que tuvo que soportar.6) Cantaba mal, , lo haca con gran sentimiento.VI. FUNCIN CAUSALLas oraciones subordinadas causales son complementarias circunstanciales que expresan la causa, razn o motivo de la oracin principal. Sus nexos conjuntivos son los vocablos y locuciones siguientes: que, pues, pues que, porque, puesto que, supuesto que, de que, ya que, como, como que.6VII. FUNCIN CONSECUTIVALa relacin causal entre dos juicios puede a menudo invertirse sealando a uno como consecuencia del otro.Si decimos: No ser grave su dolencia, pues anoche lo vi en el teatro, enunciamos un perodo causal, que puede enunciarse tambin como consecutivo diciendo: Anoche lo vi en el teatro; por tanto, no ser grave su dolencia.Las conjunciones y locuciones conjuntivas ms usuales son las siguientes: pues (que tambin es causal), luego, con que, por consiguiente, por tanto, por lo tanto, por esto ( o eso), as que, as pues, que.EJERCICIOS DE CONECTIVOS CAUSALES CONSECUTIVOS.Complete las siguientes oraciones con un conectivo que indique causa oconsecuencia segn corresponda:1) Se ocult .. tena miedo.2) El barco fue torpedeado, . se hundi.3) Se abrig, .. pensamos que tena fro.4) No trates de disculparte ... no hay excusa posible para lo que has hecho.5) Se puso el termmetro . crea tener fiebre.6) Sofa no me invit a su fiesta, no la invitar a la ma.7) . haba sido recin operado, no pudo viajar al sur.8) Tena muy buen pulso . no derram ni una gota.VIII. FUNCIN FINALSe llaman oraciones finales a las que expresan el fin o la intencin con que se produce la accin del verbo principal.Las locuciones conjuntivas usuales son a que, para que, a fin de que, con el objeto de, con el propsito de, para, con el fin de, a fin de, porque, a objeto de.7IX. FUNCIN COMPARATIVALas oraciones comparativas son aquellas en que expresamos el resultado de la comparacin de dos conceptos que mirados desde el punto de vista del modo, cualidad o cantidad de los mismos, se nos ofrecen como semejantes, iguales o desiguales.La comparacin puede establecerse en trminos de igualdad o desigualdad.a) Comparativas de igualdad: La subordinada se relaciona con la principal mediante el adverbio conjuntivo como, y tambin por el vocablo cual. El primero lleva generalmente como antecedente los demostrativos as, bien as, tal; el segundo suele llevar tal o as.Para este tipo se emplean los nexos: como (solo o con los antecedentes as y tal), cual (antecedentes tal y as), as como, as tambin, al igual que, lo mismo que, tan ........ como, tanto .............. como, tanto ............ cuanto.b) Comparativas de desigualdad: Se enlazan mediante la conjuncin relativa que, la cual se refiere a los adverbios ms o menos de la oracin principal que siempre le preceden.La comparacin de desigualdad puede presentarse como de superioridad o de inferioridad. En estos casos se emplean los nexos ms . que, mejor . que, mayo. que, menos . que, peor .. que, menor .. que.X. FUNCIN TEMPORALLas oraciones temporales denotan el tiempo en que se verifica lo significado en la oracin principal, y corresponden a un adverbio de tiempo o locucin equivalente.Los conectores indican aspecto temporal de pasado o futuro, antes( que), luego (que), o de presente. La simultaneidad de las acciones expresadas por los verbos principal y subordinado se enuncia ordinariamente por medio de cuando, mientras, mientras que, mientras tanto, en tanto que, entre tanto que. La sucesin inmediata tiene gran variedad de nexos conjuntivos: en cuanto, apenas, an apenas, aun no, no bien, as que, tan pronto como.8XI. FUNCIN CONDICIONALLos conectores condicionales unen oraciones exigiendo una condicin para que se cumpla lo dicho en la oracin principal. Estos conectores pueden ir entre las oraciones que unen o al comienzo de la oracin.Los ms comunes son: si, a menos que, a no ser que, slo si, siempre que, en caso de (que), con tal de (que), mientras.A. EJERCICIOS DE FUNCIN CAUSAL, CONSECUTIVA Y FINAL1) La situacin fue tan jocosa, nos desternillamos de la risa.a) que b) porque c) para que2) Aprate, .. tengo prisa!a) por eso b) a fin de que c) que3) Hizo tanto escndalo cuando le pusieron la inyeccin, cremos que lo estaban matando.a) porque b) que c) ya que4) Lo hago . te eduques y obtengas provecho de ello.a) ya que b) para que c) por eso5) No salgas de noche te pueden asaltar.a) que b) para que c) por eso6) Se ti todas las canas verse ms joven.a) para b) y por lo tanto c) y asB. EJERCICIOS DE FUNCIN COMPARATIVA1) Era tan alta . su madre.2) La honestidad es .. importante la caballerosidad.3) Las regiones centrales de Chile son extensas las regiones del Norte de nuestro pas.9C. EJERCICIOS DE FUNCIN TEMPORAL Y COMPARATIVA1) Si quieres viajar debes llegar de la hora en que sale el avin.2) Puedes leer la esperas.3) Prepar un pastel de choclos . los cocinan en el campo.4) .. de una agotadora jornada, slo deseaba llegar a casa.5) Trabajaba meticulosamente los metales, . los antiguos artesanos.6) .. llegues a tu casa, llmame por telfono.7) Mi amigo y yo te acompaaremos .. esperas la micro.8) Tienes que llegar que los dems.9) Pablito y Jorge te avisarn . lleguen.10) Justo .. salamos, comenz a llover.D. EJERCICIOS DE FUNCIN CONDICIONAL1) Transmitirn el partido en directo .. surja algn inconveniente con el satlite.2) Participaremos en la conferencia .. se expongan temas de verdadero inters.3) .. haya un cataclismo, nada me impedir asistir a tu fiesta de cumpleaos.4) .. te cuesta entender las funciones, entonces estdialas y ejercita.5) No importa que se retrase llegue a su destino.6) Viajar con ustedes haya pasajes para ese vuelo.7) .. seas constante en tus estudios, fracasars rotundamente.8) ........................ te alimentes bien, enfermars.DMSE-LyC0710