Gabinete Pedagógico de Bellas Artes de MALAGA

Cuaderno del Alumno

EL MEGALITISMO EN ANTEQUERA

E. Secundaria Post-obligatoria

AUTORES:Castellón Serrano, FedericoMartínez Madrid, RafaelEdita e imprime: Gabinete Pedagógico de Bellas Artes deMálaga.Herrera Oria, 88, 29007-Málaga.I.S.B.N:84-600-87-20-4Depósito Legal: MA-1172-93.Esta edición consta de 3400 ejemplares.

El Megalitismo en Antequera. Enseñanza Sexundaria Post-Obligatoria.Cuardeno del Alumno

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ACTIVIDADES PARA REALIZAR ANTES DE LAVISITA

EL MEGALITISMO

Antes de visitar los dólmenes de Antequera vamos ainformarnos sobre qué es el Megalitismo, las distintasconstrucciones megalíticas, su función, su contexto his-tórico y los yacimientos que hay de este tipo en la co-marca de Antequera.

El Megalitismo hace referencia a la cultura que secaracteriza arquitectónicamente por construcciones rea-lizadas con grandes piedras.

Hoy nos encontramos con dos corrientes teóricas queexp l i can l a supues tamen te b rusca apa r i c i ón de lMegalitismo y su fuerte aceptación en el Occidente deEuropa y de manera destacada en la Península Ibérica.

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TEORIA ORIENTALISTA- El origen del Megalitismo

estaría en el MediterráneoOriental.

-Sus formas se basan enprototipos micénicos y creten-ses.

-Esta arquitectura se origina-ría en un foco desde el cual seexpandió a Occidente.

-Lleva consigo una coloniza-ción social, económica y religio-sa por parte de sus constructo-res.

TEORIA OCCIDENTALISTA

- El origen de este fenómenocultural estaría en la vertienteAtlántica.

- Las fechas de las cons-trucciones de la zona occiden-tal son anteriores a la oriental.

- El Megalitismo tendría bienun único foco, quizás bretón, ovarios focos simultáneos.

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Actualmente la teoría occidentalista es la más am-pliamente aceptada, corroborada por las dataciones ab-solutas que han ido proporcionando los monumentosmegalíticos de Occidente.

1. Escribe cómo se denomina cada una de las cons-trucciones megalíticas que a continuación te presenta-mos, explica brevemente qué funciones tenían, e indicaen qué zonas geográficas se dan con más frecuencia.

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EL MEGALITISMO EN MALAGA

El hombre, desde el Paleolítico Superior se hapreocupado de enterrar cuidadosamente a sus muer-tos. En el Neolítico los enterramientos se hacen en loslugares de habitación. Pero en el paso a la Edad delos Metales, se produce un cambio en la concepciónsobre la muerte, imponiéndose la inhumación colectivafuera del hábitat.

2. Te presentamos un mapa de la provincia deMálaga. Cada punto indica la existencia de un sepulcromegalítico. Hemos elegido el símbolo X para represen-tar los dólmenes y el símbolo Y para representar losenterramientos en cuevas artificiales:

Comenta la distribución del Megalitismo en laprovincia de Málaga, incidiendo en las comarcas enque se concentran los yacimientos megalíticos.

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EL MEGALITISMO EN ANTEQUERA

En la comarca de Antequera se produce el fenómenode enterramientos colectivos en dólmenes, y en sepul-cros excavados en roca imitando la forma de la plantade los dólmenes.

Aquí tienes un mapa de la comarca de Antequera conlos límites de los términos municipales.

3. Señala cada monumento megalítico de la comarcaen el municipio donde se encuentra, diferenciando losdólmenes de los enterramientos en cuevas artificiales.Ayúdate del mapa de la página anterior.

Esta costumbre de inhumación colectiva en sepulcrosmegalít icos donde los cadáveres se entierran con unajuar compuesto de elementos cotidianos e ídolos, su-pone un ritual funerario basado en la creencia de unavida de ultratumba.

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PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN

Por su planta un dolmen puede ser de galería(definido por no distinguirse entre corredor y cámara,sino que se conforma en un espacio continuo desde laentrada hasta el final, normalmente más ancha), y decorredor (caracterizado por poseer un corredor deentrada y una cámara funeraria de diferente trazado:poligonal, trapezoidal, rectangular..., estandocompartimentados estos espacios).

Los dos dibujos que ofrecemos abajo, representandos procesos ideales de construcción de un dolmen.¿Cuál de los dos sería para ti más correcto? ¿Porqué?

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AJUARES MEGALITICOS

En Andalucía la presencia de construccionesmegalíticas coincide con la aparición de los primerosinstrumentos de cobre.

En los dólmenes de Menga, Viera y Romeral,

debido a los sucesivos expolios sufridos, no se hanencontrado apenas materiales de ajuar.

4. Te presentamos algunos materiales tipo de laEdad del Cobre, que posiblemente formarían parte de

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los ajuares de estos dólmenes.* Busca información y contesta. ¿Qué materiales

utiliza el hombre en la Edad del Cobre para fabricarsus útiles?

* ¿En qué período de la Prehistoria comienza elhombre por primera vez a utilizar estos materiales?

* ¿Qué te sugiere la aparición y permanencia de losmateriales empleados por el hombre en la Edad delCobre?

* En las siguientes líneas, haz una pequeña sínte-sis sobre las creencias religiosas, la economía y lasociedad en la Edad del Cobre.

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ACTIVIDADES PARA REALIZAR DURANTE LA VISITA

Los dólmenes de Antequera son sepulcros megalíticoscuyas construcciones coinciden al igual que en el restode Andalucía con la Edad del Cobre. En estos sepulcros,en los que como ya sabemos, las inhumaciones eran co-lectivas, los cadáveres se enterraban con un ajuar com-puesto de diferentes útiles cotidianos e ídolos, manifes-tación de un ritual funerario basado en la creencia de lavida de ultratumba.

1. Ve señalando en este croquis el recorrido que vashaciendo durante la visita a los dólmenes, identificandola situación de éstos.

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DOLMEN DE MENGA

El dolmen de Menga, sepulcro megalí t ico que esejemplo de monumentalidad, está realizado en piedraprocedente de una cantera de la falda del Cerro de laCruz a unos mil metros de distancia del dolmen.

Menga es conocido desde siempre. En 1939 se en-contraba en estado de total abandono y ocupado inclusocomo vivienda. Las dimensiones del dolmen son aproxi-madamente 25 metros de largo por 6 metros en su partemás ancha y una altura de 2,5 metros de alto. El túmulotiene unos 50 metros de diámetro.

La orientación del dolmen es N.O. Menga tiene unadatación del Cobre Inicial, entre el 2500 y el 2200 a. C.

2 . F í ja te en e l d ibu jo de la p lan ta de Menga, ycontestaa las cuestiones que tienes a continuación.

* Observas alguna compartimentación de espacios.¿Es un sepulcro de galería o de corredor? Razona turespuesta.

* Señala y escribe en la planta los espacios más im-portantes de este dolmen: corredor y cámara funeraria.

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3. Fíjate en el dibujo del alzado de Menga. En éstese pueden apreciar los distintos elementos estructura-les del dolmen.

* ¿Qué sistema de cubrición se empleó para laconstrucción de este dolmen: adintelado o aboveda-do? ¿Por qué?.

* Identifica en el alzado:a) Montículo artificial que cubre el dolmen (túmu-

lo).b) Las losas verticales (ortostatos).c) Las losas que constituyen la cubierta (cobijas).d) Los tres monolitos verticales que se encuentran

en el eje de la cámara.e) La ciclópea losa que cierra la cámara

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DOLMEN DE VIERA

A unos 70 metros de Menga está situado el dolmende Viera. Toma este nombre al ser descubierto en 1905por los hermanos Viera.

Las dimensiones del dolmen son: unos 18 metros delargo por 1,15 metros en el corredor, y 1,82 metros deancho en la cámara. Su altura es de dos metros aproxi-madamente.

El corredor original debió de ser más largo. En estedolmen encontramos dos puertas horadadas, una a tresmetros de la entrada, pero a la que le falta el dintel, yuna segunda que separa la cámara funeraria del corre-dor.

La losa del fondo de la cámara tiene hoy un agujerohecho por los buscadores de tesoros.

La datación de este dolmen es de un Cobre Inicialentre el 2500 y el 2200 a.C.

4. Observa atentamente el dibujo de la planta de Vie-ra, y contesta a las cuestiones que tienes a continua-ción.

* ¿Es un sepulcro de galería o de corredor? ¿Por qué?

* Escribe en la planta, donde corresponda, los distin-tos espacios de este dolmen (corredor, cámara), y seña-la donde se compartimentan los espacios.

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5. Observa atentamente el alzado de Viera, y fíjateen los distintos elementos estructurales del dolmen.

* Señala en el alzado el túmulo.

* Como puedes apreciar, un tramo del corredor estádescubierto. Señálalo en el alzado y explica brevemen-te cómo viene representado.

* Identifica los ortostatos y las cobijas que aún seconservan.

* Señala la puerta horadada que separa la cámaradel corredor. Haz lo mismo en la planta.

* Si ya sabes que el dolmen de Menga tiene unaorientación N.E., ¿qué orientación tiene Viera?

* Describe las semejanzas y diferencias que apre-cias entre este dolmen y Menga, en cuanto a sutipología y materiales de construcción empleados.

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DOLMEN DE EL ROMERAL

El dolmen de El Romeral dista 3 kilómetros del con-junto megalítico Menga-Viera, cerca de la antigua fábri-ca de azúcar, junto a la vía férrea.

El estado del dolmen era lamentable al ser descu-bierto. Es el único de la provincia con falsa cúpula, sien-do destacable la presencia de una segunda cámara máspequeña y aneja a la principal que reproduce a esta últi-ma.

Tiene una orientación S.-S.O., siendo un ejemplo ar-quitectónico en la transición o en los inicios del CobrePleno, dándole una cronología entre el 2200 al 2000 a.C.

6. Contemplando el dolmen y viendo su planta,contesta:

* Es un sepulcro de galería o de corredor. Razona turespuesta.

* Señala el corredor y las cámaras funerarias en laplanta comentando cómo se comunican éstas.

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7. Fíjate en el alzado. Las paredes del corredor y delas cámaras están construidas con barro y cal. Un tramodel corredor aparece en el alzado en blanco, ¿qué infor-mación nos está dando?

* Observa la cubierta del corredor. ¿Sigue el mismosistema de construcción que las paredes?. Si hay dife-rencias, di cuáles son.

* ¿Qué puedes decir respecto a la disposición de laslajas de piedra en las cámaras?, ¿cómo se cierran am-bas?. ¿Con qué nombre se conoce este sistema de cu-brición?

* Fíjate en la entrada a la primera cámara. ¿Cómoestá construida?

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ACTIVIDADES PARA REALIZAR DESPUES DE LAVISITA

1. Identifica cada planta con el dolmen que lecorresponde, señalando cuál es de corredor, de galeríay de falsa cúpula.

2. Describe las diferencias y las semejanzas quepresentan las tres plantas respecto a los corredores ylas cámaras.

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3. Comenta las diferencias que presentan entre sílos alzados respecto a los materiales de construcción,los corredores y las cámaras funerarias.

4. Observa estos dibujos, uno del interior deMenga y el otro del interior de Viera. Señala en lasplantas y en los alzados la porción del interior deldolmen que aparece en los dibujos.

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COMENTARIO DE TEXTO

«Hace ya de esto mucho tiempo, poco más o menoscuatro mil años, que la muerte había angustiado a todoser humano que formara parte de la rica y gran familiaque habitaba el Valle Tartésico de Antikaria. El jefe en-tre los notables, sabio y prudente a la vez que preclaroguerrero; el que enseñaba, aún a los sacerdotes, la tra-yectoria de los astros; el que reglaba el cuido de losanimales domésticos, cazaba las mejores piezas y dis-ponía la labranza de los campos; el que vigilaba la fun-dición de las armas y dirigía el comercio con los hom-bres que venían del otro lado del mar, se había ido alpaís del eterno sueño.

Pero su recuerdo debía ser imperecedero a fin de quesu espíritu fuese custodio de los vivos y ejemplo y guíade las generaciones futuras. Para ello la tribu esparcidapor todo el término que abarcaba la vista y aún más allá,congregada por sus guerreros y sus sacerdotes, decidiólabrar el más prodigioso monumento que imaginarse pue-da, capaz de desafiar su desaparición a pesar de luchas,cataclismos y el tiempo, al igual que se hacía en las le-janas tierras del caudaloso Nilo. Y que esta «Casa delos Muertos» cobijase los despojos mortales del caudi-llo con sus rituales ofrendas de armas y utensilios, y conél fuesen descansando más adelante los otros preclarosvarones que la comunidad quisiere honrar.

Entonces se consultó al anciano Patriarca que con-servaba la tradición de las estrellas y del culto a los an-tepasados, de aquellos que vinieron de donde nace laLuna. Y el viejo sacerdote trazó el emplazamiento y elplano de la Cámara Sepulcral que albergaría estos res-tos humanos, s ímbolo de la venerac ión de l pueb loTartésico a sus muertos.

De una cantera a propósito, a veces distante muchosmillares de pasos de lugar donde el monumento funera-rio había de alzarse, se procedió a ir separando las gran-des losas que formarían el majestuoso hipogeo. Sólo consus primitivos instrumentos de piedra pulimentada, in-troduciendo en las resquebrajaduras de la roca grandescuñas de madera que al humedecerse después hacíansaltar el granito, o quemando fogatas para lascar así losbloques, se fueron sacando gruesas losas, que después,a fuerza de constancia y paciencia, se consiguieron la-brar adecuadamente. Luego, a pesar de su enorme peso,equivalente a más de mil bueyes en algunos casos, es-tas ciclópeas masas de rocas hubieron de ser arrastra-das todo el largo trecho con el esfuerzo ya organizadode hombres y de animales, tirando con fuertes maromas

y rodándolas sobre gruesos troncos por caminos prepa-rados, hasta el lugar donde la tumba había de levantar-se.

Primero se trajeron las piedras que formarían las pa-redes, grandes losas que, volcadas por un talud de pie-dra apr is ionada a l fondo de una zanja prev iamenteexcavada, serían hincadas verticalmente en el suelo si-guiendo la traza ideada por el «arquitecto». Así se for-marían las paredes de la Gran Cámara y del corredorque actualmente constituyen el hipogeo. Después se re-llenó de tierra todo el espacio interior hasta conseguiruna superficie plana sobre las que se hicieron rodar lasenormes cobijas del techo, del grueso de tres codos ydel ancho de la altura de dos hombres. Luego se volvióa vac iar to ta lmente e l in ter ior de l monumento y serecubrió todo el hipogeo con un montículo artificial quele protegiese de las inclemencias del tiempo.

Y ahora, una vez acabada la «Casa de los Muertos»,se celebraron los solemnes y complicados ritos del tras-lado de los restos de los venerables reyes y guerreros,depositándolos solemnemente en esta tumba con suslanzas y hachas de cobre y sus finas flechas de sílex,vestidos de ricas pieles y trenzadas abarcas de esparto,adornados con diademas y joyas de oro batido, collaresde cuentas de ámbar o caracoles marinos y pulseras demármol y ricas fíbulas de plata. A su alrededor se colo-caron las ofrendas litúrgicas de carne y vino en ricosvasos de barro cocido de múltiples formas y variada de-coración. Finalmente se cerró el Santuario con otra losay se cubrió de tierra la entrada».

GIMENEZ REYNA, S. Los dólmenes de Antequera.Caja de Ahorros de Antequera. Antequera, 1962.

Una vez leído atentamente este texto, contesta alas siguientes preguntas:

* Comenta las causas por las que se construye estemonumento funerario.

* En el texto se mencionan personajes que mues-tran la jerarquización social impulsora del Megalitismo.Menciónalos, destacando las funciones que se lesatribuyen.

* Resume el proceso de construcción de Mengasegún el texto. ¿Con cuál de los dos modelos deconstrucción expuesto en la página 6 coincide?

* El texto pormenoriza el ajuar colocado en latumba. ¿Podrías decir por él, en que periodo históriconos encontramos?. Razona tu respuesta.

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