GeneracionesGeneracionesResumen del capítulo 1Resumen del capítulo 1

GeneracionesGeneraciones

Y1980-2000

X1960-1970

Sandwich1940-1950

S1917-1940

Generaciones

•Era informática

•Impacientes, escépticos, NO estereotipo.

•Valoran Independencia.

•Activos, Creativos.

•Cuestiona la Escuela, desafía a los adultos.

•Concepción Informal Flia.

•Ambiente de trabajo divertido.

•Esquema Tradicional

•MDC: postales, periódico, radios.

•Autoridad Rigida: Flia, Igle, Esc. Estatal.

•Mujeres desvalorizadas

•Hombres Sobrevaluados

•Rebeldía

•MDC: Cine. TV, Teléfono.

•Educación Rígida y Tradicional

•Mujer comienza a liberarse

•Lealtad a la Empresa

•Rock and Roll, Supermercados.

•Sociedad decepcionada de si misma.

•Escuela Rígida, Introducción de las TIC´s.

•Responsabilidad Mutua

Generación Net “Y”Generación Net “Y”

¿Cómo incorporarlos a la educación?¿Cómo incorporarlos a la educación?

Su forma de ser influye en su forma de Su forma de ser influye en su forma de aprender.aprender.

Características Generación “Y”Características Generación “Y”

TICs para aprendizaje

Atención multitarea

Activos

Abiertoscambios

Apetito por lonuevo

Adaptación Actividades

con TIcs

Dueños de las TICs

Tecnofílicos

Características

¿Qué requieren para aprender?¿Qué requieren para aprender?

Su forma de ser influye en su forma de Su forma de ser influye en su forma de aprender.aprender. Posee una actitud similar a la que posee al Posee una actitud similar a la que posee al

navegar el internet.navegar el internet. Proactivos búsqueda de in formación en el internet: Proactivos búsqueda de in formación en el internet:

discriminan (utilidad, actualidad, juicio)discriminan (utilidad, actualidad, juicio) Cuestiona la memorizaciónCuestiona la memorización Prefieren escenarios combinados con las TICs (natural Prefieren escenarios combinados con las TICs (natural

para ellos)para ellos) Ejemplos ESCENARIOSEjemplos ESCENARIOS

¿Qué cambios quieren?¿Qué cambios quieren?

Aprendizaje lineal – nuevos ambientes de Aprendizaje lineal – nuevos ambientes de aprendizaje (hipermedia, diversión)aprendizaje (hipermedia, diversión)

Memorización – Construcción social del Memorización – Construcción social del conocimiento, descubrimiento.conocimiento, descubrimiento.

Competitivo – CooperativoCompetitivo – Cooperativo Individualista – Interdependencia socialIndividualista – Interdependencia social Maestro trasmisor (rol profesor) – Maestro Maestro trasmisor (rol profesor) – Maestro

mediador (rol estudiante)mediador (rol estudiante)

Google EarthGoogle Earth ejemploejemplo