Generalitat de Catalunya DOCUMENT: FEINA D´ESTIU ... · BIOLOGIA I GEOLOGIA 3r ESO Curs 2014-2015...

Generalitat de Catalunya Departament d’Educació INS La Ferreria

DOCUMENT: FEINA DÉSTIU

ACTIVITAT VISUAL I PLÀSTICA

RECUPERACIÓ DÉDUCACIÓ VISUAL I PLÀSTICA 3r ESO

Benvolgut alumne/a, per tal de recuperar la matèria d’Educació visual i plàstica cal que facis el següent : 1. Al setembre hauràs d’entregar els dossiers que se t’ha donat imprès el dia d’ entrega de les notes finals. 2. Presenta’t a la prova presencial dínicis de setembre i fes les activitats que se´t proposin.

DOSSIER DÉSTIU Has de fer totes les activitats molt ben fetes i entregar el dia 1 de setembre. Si les

activitats no estan ben resoltes no podràs aprovar.

Dossier de recuperació setembre BIOLOGIA I GEOLOGIA

3r ESO Curs 2014-2015

El donem un dossier amb els textos i exercicis que sortiran a l’examen de setembre. Pot sortir qualsevol pregunta sobre els textos, dibuixos, esquemes i activitats del dossier.

Pràcticament tot es pot respondre amb els textos i dibuixos que surten al propi dossier, però també us podeu ajudar amb el llibre de text del curs i les fotocòpies que heu rebut al llarg del curs.

- Només han de fer el dossier aquelles persones que hagin de recuperar la Biologia i Geologia de 3er d’ESO.

- Contesteu totes les preguntes en el dossier i si fa falta en fulls en blanc. - Cal tenir cura de la presentació: netedat, marges, bona lletra, ortografia, pintar els

dibuixos amb cura i colors diferents, etc. - Presenteu el dossier amb una portada i en un porta-folis. - És obligatori entregar el dossier complet el dia de l’examen. - Per aprovar l’assignatura has d’aprovar tant el dossier com l’examen. - Heu de treure el dossier de la pàgina web de l’Institut.

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament

INS La Ferreria

Ar x iu :

FEINA D’ESTIU ESO I BAT

Codi plantilla: Pàgina 1 de 1

RG0011_FEINA_ESTIU_ESO_BAT

Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès

LENGUA CASTELLANA: DEBERES DE VERANO

1. Se recomienda a todo el alumnado que seleccione diez textos del volumen 3 del libro Lengua y Literatura (3º ESO, Ed. Santillana), realice todas sus actividades y las presente en forma de dossier la primera semana de curso. En él deberá incluir también un resumen y la valoración personal de un libro en lengua castellana leído durante el verano. Este trabajo de verano se valorará con un máximo de 1 punto, que se añadirá a la nota del primer trimestre del próximo curso. 2. Alumnos con la materia suspendida: deberán presentarse a la prueba de septiembre y entregar obligatoriamente el mismo día el dossier descrito en el apartado anterior. El dossier constituirá el 40% de la nota y el examen, el 60%. Para preparar el examen, deben estudiarse todos los contenidos del curso (tipos de textos, gramática, léxico, ortografía…).


INS La Ferreria

Ar x iu :

FEINA D’ESTIU ESO CURS 14/15




Atenció : Els alumnes de 3r C flexible de matemàtiques no cal facin els exercicis del

tema de Polinomis ni els exercicis de geometria.


INS La Ferreria

Ar x iu :





3r ESO. 3a AVALUACIÓ

Àrea de figures simplesÀREA DE FIGURES PLANES

LÀMINA 1DATA:

DOSSIER GEOMETRIA

NOM:

Trobeu gràficamcalcula l'area de les següents figures:

I = 2,5cm

a = 3m

b = 1,5m

b = 2m

B = 3,5m

a = 1.8m

a = 2.4cm

b = 5cm

b = 1.5m

B = 2.5m

r = 1.8m

A =

A =

A =

A =

A =

A =

Determina l'àrea ombrejada de les següents figures:


Àrea de figures compostesÀREA DE FIGURES PLANES

LÀMINA 2DATA:

DOSSIER GEOMETRIA

NOM:

a) Una senyal de trànsit:

b) La façana d'una casa:

c) Una altra senyal de trànsit:

80cm

30cm

10cm

8m

5m

2m

1m

1m

2m

1m

80cm

60cm

60cm

80cm

Trobeu les àrees de les diferents parts d'aquesta pista de bàsquet:


Pràctica càlcul d'àreesÀREA DE FIGURES PLANES

LÀMINA 3DATA:

DOSSIER GEOMETRIA

NOM:

3

3 6 8 1622

3

10

22

44

a) La pista sencera

c) L'àrea de dos punts

e) L'àrea de tirs lliures

f) L'àrea de tirs lliures

b) L'àrea central

d) L'àrea de triples

g) La següent àrea

Anomenem LLOC GEOMÈTRIC al conjunt de tots els punts que compleixen una determinada propietat geomèmtrica.


Circumferència, mediatriu i bisectriuLLOCS GEOMÈTRICS

LÀMINA 4DATA:

DOSSIER GEOMETRIA

NOM:

Així podem dir que la CIRCUMFERÈNCIA és el LLOC GEOMÈTRIC de tots els punts que es troben a la mateixa distància, r, del punt P

Aleshores parlem de la circumferència de centre P i radi r

Dibuixa el lloc geomètric dels punts que es troben a 2,5cm de A, a 2cm del punt B i a 3cm del punt C

De la mateixa manera podem dir que la MEDIATRIU és el LLOC GEOMÈTRIC de tots els punts que es troben a la mateixa distància dels

extrems d'un segment. Dibuixa les mediatrius dels segments CD i EF:

Per finalitzar definirem la BISECTRIU com el LLOC GEOMÈTRIC de tots els punts que es troben a la mateixa distància dels costats d'un

angle. Aplica el mètode gràfic als següents exemples:

a

a

a

A B C D E F

a a

2 cm

3 cm

B C

r=2.5cm

A


Traçat de trianglesTIPUS DE TRIANGLES

LÀMINA 5DATA:

DOSSIER GEOMETRIA

NOM:

Els TRIANGLES EQUILÀTERS són els triangles que tenen els seus tres costats (i angles) iguals.

Mira l'exemple i traça els diferents triangles equilàters donat un dels seus costats

Els TRIANGLES ISÒSCELES són els triangles que tenen dos dels seus costats (i angles) iguals.

Mira l'exemple i traça els seguiüents triangles isòsceles:

Els TRIANGLES ESCALENS són els triangles que no tenen cap dels seus tres costats (i angles) iguals.

Mira l'exemple i traça els diferents triangles equilàters donat un dels seus costats

Els TRIANGLES RECTANGLES són els triangles que tenen un dels seus angles recte (=90º).

Compleixen el Teorema de Pitàgoras, que diu que la seva hipotenusa al quadrat és igual a la suma dels seus catets al quadrat.

Construeix el triangle rectangle de catets iguals a 3 i 4 cm i troba graficament la longitud de la hipotenusa

Comprova-ho mitjançant el Teorema de Pitàgoras

a) Un costat de 2 cm

i dos costats de 3 cm

a) Un costat de 6 cm

i dos costats de 3.5 cm

c) Un costat de 2 cm

i dos costats de 4 cm

2 cm

3 cm

2 cm

4 cm

6 cm

3,5 cm

a) C1: 2cm; C2: 2,5cm; C3:3cm

2 cm

2.5 cm

3 cm

a) C1: 4cm; C2:3cm; C3:2cm

4 cm

2 cm

3 cm

a) C1: 2cm; C2:2,5cm; C3:4cm

2 cm

2.5 cm

4 cm

3 cm

4 cm

Les MITJANES d'un triangle són les rectes que obtenim quan unim cadasqun dels vèrtex amb el punt mitjà del costat oposat.

Les mitjanes es tallen en un punt que anomenem BARICENTRE

Troba les mitjanes dels següents triangles i indica el seu baricentre amb la lletra B


Traçat de rectes notablesRECTES I PUNTS NOTABLES

LÀMINA 6DATA:

DOSSIER GEOMETRIA

NOM:

Les ALTURES d'un triangle són les rectes perpendiculars a cada costat traçades des de el vèrtex oposat

Les mitjanes es tallen en un punt que anomenem ORTOCENTRE

Amb l'ajut de l'escaire i el cartabó dibuixa les altures dels següents triangles i indica el seu ortocentre amb la lletra O

Les MEDIATRIUS d'un triangle són les rectes perpendiculars a cada costat que pasen pel seu punt mitjà.

Les madiatrius es tallen en un punt que anomenem CIRCUMCENTRE

Troba les mitjanes dels següents triangles i indica el seu circumcentrentre amb la lletra C

Les BISECTRIUS d'un triangle són les rectes que divideixen cadascun dels angles en dues parts iguals

Les madiatrius es tallen en un punt que anomenem INCENTRE

Troba les bisctrius dels següents triangles i indica el seu intrentre amb la lletra I

B

O

C

Trobeu gràficament el incentre i la circumferència inscrita d'un triangle de costats 12, 10 i 8 cm.


Traçat de la circumferència inscrita i circumscrita RECTES I PUNTS NOTABLES

LÀMINA 7DATA:

DOSSIER GEOMETRIA

NOM:

Trobeu gràficament el circumcentre i la circumferència circumscrita d'un triangle de costats 12, 10 i 8 cm.

8 cm

10 cm

12 cm

8 cm

10 cm

12 cm


INS La Ferreria

Arx iu :





2015

Dossier de recuperació Física i Química 3r ESO

1

- Només han de fer el dossier aquelles persones que hagin de recuperar la Física i Química de 3r.

- Contesteu totes les preguntes en fulls en blanc. - Indiqueu sempre el tema i la pregunta que esteu contestant. - Cal tenir cura de la presentació. - Presenteu el dossier grapat. - És obligatori entregar el dossier el dia de l’examen.

2

El treball científic

1. Què és el mètode científic? Quines etapes té?

2. Defineix:

a. Magnitud i posa dos exemples b. Mesurar c. Sensibilitat

3. Expressa en unitats del S.I. les quantitats següents:

a. 250 cm2

b. 2 h

c. 5 hL

d. 8,3 m

e. 4·103 g

4. Expressa els següents nombres en notació científica:

a. 0,003 N b. 0,00000069 J c. 0,0000000087 mA d. 0,0105 g

e. 300000000 kg f. 950 km g. 1890000 dm3 h. 3300000000000L

5. Expressa les següents quantitats en les unitats indicades utilitzant factors de conversió i dona

el resultat en notació científica a. 5,8 hm a cm

b. 47 g a mg

c. 3·102 mm2 a dm2

d. 48 dm3 a m3

e. 5 L a dm3

f. 40 dm3 a mL

g. 1 kJ a J

h. 80 km/h a m/s

i. 10 m/s a km/h

j. 1,2 g/mL a kg/m3

6. Amb un peu de rei hem efectuat diverses mesures del diàmetre d’ un tub i hem obtingut els

resultats següents en cm : 6,24 – 6,23 – 6,21 – 6,25 – 6,29 .

a. Quina és la sensibilitat del peu de rei?

b. Quina és la mitjana?

c. Quin és l’error absolut?

d. Quin és el seu error relatiu ?

Estats d’agregació de la matèria

7. Completa aquesta taula referida a quatre mostres de metalls. Fes els càlculs a sota.

Substància Densitat (g/cm3) Massa (g) Volum (cm3)

Plom 11,35 30

Zinc 7,13 15

Mercuri 1356 100

Estany 7,31 21

8. Omple l’esquema següent amb els noms dels canvis d’estat:

sòlid líquid gas

3

9. Explica: a. quines diferències hi ha entre evaporació i ebullició. b. què és la sublimació? Posa un exemple de substància que sublimi.

10. Comenta les oracions següents indicant si són certes o falses. Justifica la resposta.

a. Cada substància pura té un punt de fusió propi. b. Quan s’escalfa un líquid sempre augmenta de temperatura. c. La temperatura de fusió de l’aigua és sempre, en qualsevol condició, de 00C d. La temperatura d’ebullició d’una substància augmenta si disminuïm la pressió.

11. Què diu la teoria cineticomolecular de la matèria? 12. Explica mitjançant la teoria cinètica per què:

a. els gasos poden comprimir-se i expandir-se amb facilitat b. els sòlids són rígids i mantenen la forma c. els gasos s’han de conservar en recipients hermètics d. quan escalfem un sòlid es transforma en un líquid. e. en un líquid, el volum és pràcticament constant, a penes es poden comprimir.

13. Fes els següents canvis d’unitats:

a. 20 0C a K b. 313K a 0C c. -10 0C a K

d. 200 K a 0C e. 1500C a K

14. A Sibèria durant l’hivern, s’arriben a temperatures d’uns 50ºC sota zero. És possible utilitzar

termòmetres de mercuri per mesurar aquestes temperatures? Raona la teva resposta. Dada.- Punt de fusió del mercuri 234 K.

15. El volum d’una gas és de 100 cm3 a la pressió de 2,5 atm. Quin volum ocuparà aquest gas si la pressió es redueix a 0,5 atm i la temperatura és manté constant?

16. La pressió d’un gas a -30ºC és d’1,5 atm. Calcula a quina pressió arribarà si elevem la seva temperatura a 150ºC mantenint el volum constant.

17. Per a que un mirall s’enteli, l’aire que l’envolta ha de tenir una temperatura _____ que la del mirall

a. Superior b. Inferior c. Igual

Explica aquest fenomen.

Substàncies pures i mescles

18. Defineix: a. Mescla homogènia b. Mescla heterogènia

c. Substància pura d. Dispersió col·loïdal

4

19. Classifica les següents mescles: granit- oli i aigua -marbre- butà- aire- aigua mineral- sang- aigua destil·lada- ferro- bronze

Mescla homogènia Mescla heterogènia Substància pura

Elements Compostos

20. Defineix:

a. Solució b. Solut

c. Dissolvent d. Solubilitat

21. Extreu informació del gràfic i contesta les següents preguntes:

a. Quina és la solubilitat del nitrat de sodi (NaNO3) en aigua a 60 0C?

b. En refredar 1 L de solució saturada de nitrat de sodi en aigua des dels 6 0 0C fins als 200C que passarà?

c. Què és més soluble a 00C el clorur de sodi o el nitrat de sodi?

d. Calcula la massa de nitrat de sodi que podrem dissoldre en 250 g d’aigua a 300C.

22. Contesta les següents preguntes i explica com prepararies 225 g d’una dissolució de sulfat de coure(II) al 25%.

a. Quina quantitat de sulfat de coure(II) has de pesar? b. Quina quantitat d’aigua has de mesurar?

23. Es prepara una dissolució amb 20 mL d’alcohol, 10 mL d’acetona i 320 mL d’aigua. Determina

el % en volum de cada solut.

24. Quina és la concentració d’una dissolució preparada dissolent 4 g de NaCl en 250 cm3 de dissolució? .

25. Aquí tens el muntatge d’una destil·lació d’acetona i aigua. Explica breument com funciona, posa el nom del material i digues quina de les dues substàncies obtenim primer:

26. Explica la filtració i descriu el material necessari. 27. Indica els mètodes de separació de les mescles següents i justifica la resposta.

a. aigua i gasolina (són dos líquids immiscibles) b. alcohol i èter ( són dos líquids miscibles) c. sal comuna, sorra i aigua d. oli + sucre + aigua

5

Teoria atòmica

28. Explica la teoria atòmica de Dalton i digues per què es rebutja.

29. Descriu el model atòmic de Thomson i digues per què es rebutja.

30. Observa el dibuix següent de l’experiència feta per Rutherford i els

seus col·laboradors. a. Per què algunes partícules rebotaven? b. Per què algunes partícules es desviaven? c. A partir d’aquest experiment, quin va ser el model atòmic de

Rutherford?

31. Assenyala les respostes correctes (pot haver-hi més d’una opció correcta). Segons el model atòmic actual,

a. els protons es troben i. a l’escorça de l’àtom i tenen càrrega negativa. ii. en el nucli de l’àtom i no tenen càrrega.

iii. en el nucli de l’àtom i tenen càrrega positiva. b. dins de l’àtom, els electrons es troben:

i. a l’escorça distribuïts en nivells. ii. en el nucli juntament amb els neutrons

c. la massa i. dels electrons és insignificant comparada amb la dels neutrons i protons ii. dels neutrons és igual a la massa dels electrons

iii. d’un àtom es concentra al nucli d. un àtom

i. sempre té el mateix nombre de protons que de neutrons ii. si és neutre té el mateix nombre de protons que d’electrons

e. els àtoms d’un mateix element tenen el mateix nombre de: i. Neutrons i electrons. ii. Electrons i protons

iii. Protons i neutrons.

32. Digues si els enunciats següents són certs o falsos. En el cas dels falsos, modifica’ls perquè siguin certs.

a. Quan un cos té càrrega positiva, és que ha guanyat protons. b. Un cos carregat negativament té més electrons que protons. c. Un cos neutre no té ni electrons ni protons. d. Els protons es guanyen o es perden amb més facilitat que els electrons perquè estan

situats a la part externa dels àtoms.

33. Defineix: a. Nombre atòmic b. Nombre màssic c. Isòtop

d. Anió e. Catió

6

34. Completa la taula següent:

Símbol Z A nº protons nº electrons nº neutrons

𝑁𝑖2858

Sn 50 119

O2- 8 7

Al3+ 13 14

I- 127 54

35. Donat l’àtom 𝑋3786 indica de manera raonada si les afirmacions següents són certes o falses.

a. El nombre atòmic d’aquest element és 86. b. Si li traiem un electró, es transformarà en un ió del mateix element. c. Si li traiem un protó, es transformarà en un element diferent. d. Si li afegim dos neutrons, es transformarà en un isòtop del mateix element.

36. Explica què vol dir:

a. Radioactivitat b. Fusió nuclear

37. Tria les respostes correctes. Justifica-ho. Quan es produeix la fissió nuclear:

a. Es divideixen les partícules que hi ha al nucli atòmic i s’allibera energia. b. S’uneixen entre si les partícules que hi ha al nucli atòmic i s’allibera energia. c. Es formen nuclis d’àtoms més grans. d. El nucli es transforma en un nucli d’un altre element químic diferent.

Estructura de la matèria

38. Contesta aquestes preguntes:

a. Què és la taula periòdica? b. En funció de que estan ordenats els elements químics? c. Què són els grups de la taula periòdica? Quants hi ha? d. Què són els períodes de la taula periòdica? Quants hi ha?

39. Digues si són certes les afirmacions següents. Raona la teva resposta.

a. En la taula periòdica, els elements es disposen en l’ordre creixent de les seves masses atòmiques.

b. A la taula periòdica, els elements estan arrenglerats en files horitzontals anomenades grups o famílies.

c. La majoria dels elements de la taula periòdica són no-metalls d. Els elements d’un mateix grup tenen les mateixes propietats e. Els gasos nobles s’anomenen així perquè reaccionen fàcilment amb altres elements.

40. Escriu el nom dels següents grups:

a. Grup 1 b. Grup 2

c. Grup 17 d. Grup 18

41. Indica si aquests elements químics són metalls, semimetalls o no metalls: Hidrogen: Seleni: Zinc: Sodi: Ferro: Clor:

7

42. Classifica en elements o compostos i, dins d’aquests grups, en àtoms aïllats, molècules i

cristalls, aquestes substàncies químiques pures: Neó: Clorur de potassi: Coure: Xenó: Brom: Silici:

43. 40. Indica quatre propietats de les substancies moleculars:

44. Indica si aquestes afirmacions són certes (C) o falses (F): a. Els metalls són solubles en aigua. b. Els metalls són aïllants tèrmics. c. Els metalls són dúctils i mal·leables. d. Els metalls no condueixen el corrent elèctric.

45. Indica si les afirmacions següents són certes. Si no ho són corregeix-les. a. L’únic enllaç que forma xarxes cristal·lines és l’enllaç iònic. b. Els ions negatius s’anomenen cations. c. En un enllaç covalent els àtoms cedeixen electrons i aquests formen un núvol

electrònic que els envolta. d. El núvol electrònic el formen els electrons més propers al nucli e. Les substàncies moleculars formen una estructura gegant anomenada cristall

atòmic f. Les substàncies iòniques sempre condueixen l’electricitat g. Els metalls són conductors perquè els electrons del núvol electrònic poden

desplaçar-se fàcilment

46. Defineix: a. enllaç iònic b. enllaç covalent c. enllaç metàl·lic

47. Anomena o formula segons convingui:

a. Na2O b. Al2O3 c. FeO d. N2O5 e. Cl2O7

f. Monòxid de diliti g. Pentaòxid de diclor h. Heptaòxid de dibrom i. Triòxid de diiode j. Diòxid de silici


a. Dihidrur de bari b. Sulfur d’hidrogen c. Àcid bromhídric d. Monohidrur de potassi e. Amoníac

f. SrH2 g. HI h. AgH i. HF j. FeH3


a. NaCl b. KI c. NBr3 d. CaS e. BeF2

f. Diclorur de calci g. Tribromur d’alumini h. Difosfur de tribari i. Monofluorur de liti j. Trisulfur de dialumini

8

Reaccions químiques

50. Defineix: a. Canvi químic b. Canvi físic c. Reacció química d. Equació química

51. Classifica les següents transformacions en canvis físics o químics:

a. congelació de l’aigua

b. combustió de l’alcohol

c. aigua bullint

d. cremar fusta

e. roba estesa s’eixuga

f. evaporació d’un perfum

g. mescla de sucre amb cafè

h. oxidació d’un tros de ferro

i. enfosquiment d’una poma amb l’aire

j. dilatació d’una barra de ferro

52. Iguala les següents reaccions químiques:

a. HCl + Zn ZnCl2 + H2

b. HCl + O2 Cl2 + H2O

c. KBr + Cl2 KCl + Br2

d. Fe + O2 FeO

e. Na + H2O NaOH + H2

f. H2SO4 + KOHK2SO4 + H2O g. N2(g) + H2(g) → NH3(g) h. CH4(g) + Cl2(g)→ HCl(g) + CCl4(g) i. Al(s) + HCl(aq) → AlCl3(aq) + H2(g) j. CH4(g) + O2(g) → CO2(g) + H2O(g)

53. Calcula la massa molar de: (consulta la taula periòdica)

a. M (NaCl) =

b. M (FeO) =

c. M(H2O)=

d. M(H2SO4)=

e. M(NH3) =

f. M(CO2) =

g. M(C3H8)=

h. M( KNO3)=


INS La Ferreria

Ar x iu :





Llengua Catalana - Deures d’estiu 3r ESO

La realització d’aquest quadern d’estiu és obligatòria per als alumnes que han

suspès l’assignatura.

Per a la resta d’alumnes té caràcter opcional, però la seva realització es valorarà

fins a 1 punt de cara al 1r trimestre del curs vinent.

Recomanem als pares que retallin les pàgines del solucionari del quadern (i que

només el consultin un cop fetes les activitats), per tal que puguin assolir

correctament els continguts.

Quadern d'estiu 3 ESO. Llengua catalana. Editorial Barcanova. ISBN: 978-84-489-2583-0


INS La Ferreria

Cod i A rx i u :

FEIN A D ’EST IU ESO I B AT


RG0011_FEINA_ESTIU_ESO_BAT Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès

FEINA D’ESTIU D´EDUCACIÓ PER A LA CIUTADANIA, 3r ESO Per la recuperació de setembre caldrà: Entregar el dia de l’examen :

Un dossier amb els resums que hi ha al final de cada unitat dels temes

:unitats 1-2-3-4-5-7-8.

Totes les activitats de síntesi de les mateixes unitats(1-2-3-4-5-7-8).

Examen de les unitats1-2-3.

Els criterisd’avaluació seran els següents:

-El treball del dossier:50% de la nota final. -L’examen: 50% de la nota final.

NORMES DE PRESENTACIÓ Caldrà dedicar un full a fer la portada amb el nom, l´assignatura i el curs. El dossier es presentarà en fulls blancs, amb l’enunciat copiat íntegrament a bolígraf negre i la resposta de color blau. S’han de contestar tots els exercicis de forma correcta. Es valorarà especialment la presentació (marges, paraules ratllades, etc), així com les faltes d’ortografia.


INS La Ferreria

Ar x iu :





Dear students,

These are the tasks the English Department has chosen for you to do during the

summer holidays. We dearly advise all students to do these activities in order to review all the

contents you have worked on throughout the school year.

Teachers will take into account all students who issue their summer tasks in the first-

term mark of the next year. Tasks will be handed in to your English teacher on the very first

week.

Do not forget that it is compulsory for all students who have failed the subject and

must take the September resitting test. Tasks MUST be handed in on the same date of the

English resitting test in September.

COURSE BOOK PUBLISHING

HOUSE

ISBN

1 ESO Holiday English 1 ESO Oxford U.P. 9780194014540




Enjoy your holidays!!!

La teva cançó Música

CURS: NOM: DATA:

Exercici 1Llegeix atentament la lletra de la cançó del següent full (“Aprovaré”), escolta la

base musical i,

https://soundcloud.com/educatmanu01/la-teva-canco?in=educatmanu01/sets/bases-songwriting

completa sil·làbicament la lletra a sota del ritme donat. Fixa’t bé amb l’exemple del primer pentagrama.

Pots descarregar-te la base si vols.

Recorda que les síl·labes d’una mateixa paraula es separen mitjançant un guionet (-).

Recorda també que de vegades dues vocals en contacte poden unir-se formant una sola síl·laba: sinalefa.

Les faltes d’ortografia al copiar descompten!

�1

https://soundcloud.com/educatmanu01/la-teva-canco?in=educatmanu01/sets/bases-songwriting


Exercici 2Escolta atentament aquesta base musical i escriu la teva cançó. Fixa’t bé en les

diferents seccions: Estrofa / Pre-tornada / Tornada.

Encara que no siguis conscient segur que has sentit i, fins i tot escoltat, moltes vegades una cançó amb aquesta estructura. Interioritza bé el ritme orientatiu i intenta trobar una lletra adient per a cada secció. Pots canviar el ritme orientatiu per a adaptar-lo a la teva lletra si és necessari.

No t’oblidis de posar-li un títol a la cançó!

Es valorarà:- L’originalitat.- Que la lletra tingui sentit. Ha de contar una història.

- Que el ritme sil·làbic es correspongui amb la mètrica. Canta’t la cançó interiorment i assegura’t que no canvies les síl·labes tòniques de les paraules al cantar.

- La rima.- L’ortografia.- Finalitzar la cançó.

Després d’escriure la cançó, si vols, pots provar gravar-te amb l’audacity o amb algun software d’edició d’àudio semblant.

https://www.softcatala.org/wiki/Rebost:Audacity

�2

https://www.softcatala.org/wiki/Rebost:Audacity


Aprovaré!

Els exàmens s’aproximen

i no sé què fer.

Molta feina cada dia

i jo no podré.

Tot un any, jo ja ho sabia

però m’ho vaig deixar.

Ara veig tota la feina,

ho haig de superar.

I jo no vull passar-me tot l’estiu

sense poder sortir.

Estudiaré, aconseguiré aprovar!

Ho faré bé, aquest cop passarà!

M’haig d’esforçar i demostrar a tothom

que sóc capaç de fer un últim esforç

per millorar.

�3

Els e xà- mens- s'a pro- xi- men- i no sé què fer

3

Mol -

5

Tot ja_ho però

7

A - ho_haig I

9

Jo

11

44& ∑ ∑

Aprovaré!

&

ESTROFA

&

&

&

&

PRE-TORNADA

? ? ? ? ? ? ? ? V V V V V Œ

? ? ? ? ? ? ? ? V V V V V Œ

? ? ? ? ? ? ? ? V V V V V Œ

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

V V V V V V V V

tiu

13

tir.

15

Es -

16

Ho

18

M'haig trar_a

20

que fer_un

22

per rar.

24

&

&

&

TORNADA

&

&

&

&

V V V V + +

+

V V V V ‰ Vj

V V V V V Ó

V V V V ‰ Vj

V V V V V Ó

V V V V ‰ Vj

V V V V V Ó

V V V V ‰ Vj

V V V V V Ó

+ V V +

2

3

5

7

9

11

44& ∑ ∑

&

ESTROFA

&

&

&

&

PRE-TORNADA

13

15

16

18

20

22

24

&

&

&

TORNADA

&

&

&

&

2


INS La Ferreria

Ar x iu :





EF_3r ESO_set.15

RECUPERACIÓ: Els alumnes que no superin amb un mínim de 5 la nota global del curs hauran de realitzar una prova de mínims, on s’avaluaran uns objectius mínims de tipus conceptual i procedimental. A més a més es proposaran un seguit d’activitats que caldrà realitzar durant l’estiu i entregar a principis de setembre en el moment de la prova escrita


INS La Ferreria

Ar x iu :





PLA DE TREBALL EDUCACIÓ FÍSICA ESTIU Aquest pla de treball és la teva feina per l’estiu. T’ajudarà a pujar nota per aconseguir, després de la recuperació, a poder aprovar l’assignatura. Consisteix en fer 4 sortides al llarg de l’estiu i omplir la fitxa d’autoavaluació.

1ª Sortida: Córrer per la ciutat durant 20 minuts seguits. -. Recorda fer-ho en hores en què el sol no sigui fort, com per exemple a primera hora del matí o a última de la tarda. -. Pensa en tenir un ritme suau (has de poder parlar mentre corres) i aixecar bé els peus. -. Porta roba vistosa que permeti que et vegin des de lluny els cotxes o d’altres vehicles. I calçat còmode i lligat. -. Fes estiraments de la musculatura que sentis més engarrotada en acabar. -. Omple la fitxa abans i després de l’activitat.

FITXA 1ª SORTIDA – Carrera per asfalt

Pols en 10” al llevar-te Pols en 10” abans de sortir Pols en 10” just al acabar. Pols en 10” al cap de 15’ d’haver acabat Has pogut aguantar el temps establert? N’has fet més? Quant? Si has hagut de parar, per què ha estat? D’una escala de l’1 al 10 (sent 1 gens cansat i 10 desmaiat) valora el teu estat. Quins músculs has notat més carregats durant l’activitat? Dibuixa 3 exercicis d’estiraments que hagis fet. Creus que la recuperació de la FC (del pols) ha estat correcte? T’ha costat recuperar-te? Observacions


INS La Ferreria

Ar x iu :





2ª Sortida: Nadar a la piscina durant 20 minuts seguits. -. Desplaça’t fins a la piscina, no importa l’hora. -. Porta un banyador lligat o que no et caigui i ulleres. -. Pensa en tenir un ritme suau (has de poder parlar) i allarga bé els braços alhora que piques de peus sense parar. Intenta respirar de manera sincronitzada amb el ritme de braçada. -. Pots fer-ho de l’estil que et sigui més còmode: crol, esquena o braça. -. Omple la fitxa abans i després de l’activitat.

FITXA 2ª SORTIDA – Nadar Pols en 10” al llevar-te Pols en 10” abans de sortir Pols en 10” just al acabar. Pols en 10” al cap de 15’ d’haver acabat Has pogut aguantar el temps establert? N’has fet més? Quant? Si has hagut de parar, per què ha estat? D’una escala de l’1 al 10 (sent 1 gens cansat i 10 desmaiat) valora el teu estat. Quins músculs has notat més carregats durant l’activitat? Dibuixa 3 exercicis d’estiraments que hagis fet. Creus que la recuperació de la FC (del pols) ha estat correcte? T’ha costat recuperar-te? Observacions


INS La Ferreria

Ar x iu :





3ª Sortida: Córrer per un terreny diferent durant 20 minuts. -. Busca un terreny que no sigui asfalt: bosc, platja, sorra, pista d’atletisme, etc. -. Recorda fer-ho en hores en què el sol no sigui fort, com per exemple a primera hora del matí o a última de la tarda. -. Pensa en tenir un ritme suau (has de poder parlar mentre corres) i aixecar bé els peus. -. Porta roba vistosa que permeti que et vegin des de lluny els cotxes o d’altres vehicles. I calçat còmode i lligat. -. Fes estiraments de la musculatura que sentis més engarrotada en acabar. -. Omple la fitxa abans i després de l’activitat.

FITXA 3ª SORTIDA – Córrer per un terreny diferent

Pols en 10” al llevar-te Pols en 10” abans de sortir Pols en 10” just al acabar. Pols en 10” al cap de 15’ d’haver acabat Has pogut aguantar el temps establert? N’has fet més? Quant? Si has hagut de parar, per què ha estat? D’una escala de l’1 al 10 (sent 1 gens cansat i 10 desmaiat) valora el teu estat. Quins músculs has notat més carregats durant l’activitat? Dibuixa 3 exercicis d’estiraments que hagis fet. Quina diferència a nivell del cos has notat al canviar de terreny? En quin t’has sentit millor? Observacions


INS La Ferreria

Ar x iu :





4ª Sortida: Anar amb bicicleta durant 30 minuts seguits. -. Pensa un recorregut a fer per on tu vulguis. -. Recorda fer-ho en hores en què el sol no sigui fort, com per exemple a primera hora del matí o a última de la tarda. -. Pensa en tenir un ritme suau (has de poder parlar mentre pedales). -. Porta roba vistosa que permeti que et vegin des de lluny els cotxes o d’altres vehicles. I calçat còmode i lligat, també casc. -. Fes estiraments de la musculatura que sentis més engarrotada en acabar. -. Omple la fitxa abans i després de l’activitat.

FITXA 4ª SORTIDA – Bicicleta Pols en 10” al llevar-te Pols en 10” abans de sortir Pols en 10” just al acabar. Pols en 10” al cap de 15’ d’haver acabat Has pogut aguantar el temps establert? N’has fet més? Quant? Si has hagut de parar, per què ha estat? D’una escala de l’1 al 10 (sent 1 gens cansat i 10 desmaiat) valora el teu estat. Quins músculs has notat més carregats durant l’activitat? Dibuixa 3 exercicis d’estiraments que hagis fet. Quina diferència a nivell del cos has notat al utilitzar la bicicleta i no només el teu cos? En quina activitat t’has sentit millor? Observacions


INS La Ferreria

Cod i A rx i u :

Treba l l d ´es t iu 201 5 DEPARTAMENT TECNOLOGIA


Treball d’estiu 2014-2015 Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès

TECNOLOGIA 3r ESO Propostes de treball per l´estiu Al llibre Enginy 3 II podeu trobar unes “Propostes de treball” molt interessants, son petits projectes que podeu realitzar a cassa. pàgina 54 a 84 del llibre de text. Heu de fer com a mínim un dels projectes i presentar una petita memòria explicant els passos, les eines i els processos realitzats, així con un petit vídeo del seu funcionament. Bon estiu a tots i esperem els vostres projectes. En el cas de que hagis suspès la matèria al juny, aquesta feina és obligatòria i el dia del examen al setembre hauràs de portar el projecte, la memòria escrita i presentar un powerpoint amb el procés de construcció.


INS La Ferreria

Cod i A rx i u :

FEIN A D ’EST IU ESO I B AT



FEINA D’ESTIU DE SOCIALS 3r ESO La realització dels deures d’estiu és obligatòria per aquells que han suspès les Ciències Socials de 3r ESO. Han de lliurar un dossier amb els exercicis que es van donar el dia de l´entrega de notes. En cas de que no tinguis el dossier pots passar per consergeria i demanar-ne una còpia. El lliurament del dossier és requisit indispensable per a recuperar la matèria. L’esmentat dossier consistirà en els exercicis “2. Sintetitza” i “3. Defineix conceptes” de la secció Practica Competències Bàsiques del final de cada tema, concretament dels temes 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 i 10. Els alumnes que han aprovat la matèria poden presentar de manera voluntària els exercicis de la secció “2. Sintetitza” i “3. Defineix conceptes” a Practica Competències Bàsiques del final de cada tema, concretament dels temes temes 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 i 10. Aquest dossier es lliurarà durant la primera setmana del curs següent al professor/a de socials per a la seva valoració. Pot arrodonir fins a un punt la nota de socials del primer trimestre del curs següent.

NORMES DE PRESENTACIÓ Caldrà dedicar un full a fer la portada amb el nom, l´assignatura i el curs. El dossier es presentarà en fulls blancs, amb l’enunciat copiat íntegrament a bolígraf negre i la resposta de color blau. S’han de contestar tots els exercicis de forma correcta. Es valorarà especialment la presentació (marges, paraules ratllades, etc), així com les faltes d’ortografia.

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament INS La Ferreria

Codi Arxiu:


FEINA D’ESTIU DE SOCIALS 3r ESO La realització dels deures d’estiu ésobligatòriaper aquells que han suspès les Ciències Socials de 3r ESO. El lliurament del dossier és requisit indispensable per a recuperar la matèria. La feina consistirà en els exercicis “2. Sintetitza” i “3. Defineix conceptes” de la secció Practica Competències Bàsiques del final de cada tema, concretament dels temes 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 i 10. Els alumnes que han aprovat la matèria poden presentar de maneravoluntària els exercicis de la secció “2. Sintetitza” i “3. Defineix conceptes” a Practica Competències Bàsiques del final de cada tema, concretament dels temes temes 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 i 10. Aquest dossier es lliurarà durant la primera setmana del curs següent al professor/a de socials per a la seva valoració. Pot arrodonir fins a un punt la nota de socials del primer trimestre del curs següent. NORMES DE PRESENTACIÓ Caldrà dedicar un full a fer la portada amb el nom, l´assignatura i el curs. El dossier es presentarà en fulls blancs, amb l’enunciat copiat íntegrament a bolígraf negre i la resposta de color blau. S’han de contestar tots els exercicis de forma correcta. Es valorarà especialment la presentació (marges, paraules ratllades, etc), així com les faltes d’ortografia.



Generalitat de Catalunya DOCUMENT: FEINA D´ESTIU ... · BIOLOGIA I GEOLOGIA 3r ESO Curs 2014-2015...

Documents

Transcript of Generalitat de Catalunya DOCUMENT: FEINA D´ESTIU ... · BIOLOGIA I GEOLOGIA 3r ESO Curs 2014-2015...