Gêneros expositivos no enem

Gêneros expositivos no ENEM Manoel Neves

Dario vinha apressado, guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou aesquina,diminuiuopassoatéparar,encostando-seàparededeumacasa.Porelaescorregando,sentou-senacalçada,aindaúmidadachuva,edescansounapedraocachimbo.

Dois ou três passantes rodearam-no e indagaram se não se sen@a bem. Darioabriuaboca,moveuoslábios,nãoseouviuresposta.Osenhorgordo,debranco,sugeriuquedeviasofrerdeataque.

TREVISAN,D.UmavelaparaDario.CemitériodeElefantes.RiodeJaneiro:CivilizaçãoBrasileira,1964(adaptado).

QUESTÃO 01gêneros expositivos no ENEM

(ENEM-2009)Notexto,umacontecimentoénarradoemlinguagemliterária.Essemesmo fato, se relatado em versão jornalís@ca, com caracterís@cas de no^cia,seriaiden@ficadoem:

a)Aí,amigão, fuidiminuindoopassoetenteimeapoiarnoguarda-chuva...masnãodeu.Encosteinaparedeefuiescorregando.Foimalcara!Perdiossen@dosalimesmo. Um povo que passava falou comigo e tentou me socorrer. E eu, ali,estatelado,semconseguirfalarnada!Cruzes!Quemal!

b) O representante comercial Dario Ferreira, 43 anos, não resis@u e caiu nacalçada da Rua da Abolição, quase esquina com a Padre Vieira, no centro dacidade,ontemporvoltadomeio-dia.Ohomemaindatentouapoiar-senoguarda-chuvaquetrazia,masnãoconseguiu.Aospopularesquetentaramsocorrê-lonãoconseguiudarqualquerinformação.

c) Eu logo vi quepodia se tratar deumataque. Eu vinha logo atrás.Ohomem,todoaprumado,deguarda-chuvanobraçoecachimbonaboca,dobrouaesquinaefoidiminuindoopassoatésesentarnochãodacalçada.Algumaspessoasquepassavampararamparaajudar,maselenemconseguiafalar.


(ENEM-2009)Notexto,umacontecimentoénarradoemlinguagemliterária.Essemesmo fato, se relatado em versão jornalís@ca, com caracterís@cas de no^cia,seriaiden@ficadoem:

d)Ví@ma. Idade: entre40e45 anos;Sexo:masculino;Cor: branca;Ocorrência:Encontrado desacordado na Rua da Abolição, quase esquina com Padre Vieira.Ambulânciachamadaàs12h34minporhomemdesconhecido.Acaminho.

e)Prontosocorro?Porfavor,temumhomemcaídonacalçadadaruadaAbolição,quase esquina com a Padre Vieira. Ele parece desmaiado. Tem um grupo depessoasemvoltadele.Masparecequeninguémaquipodeajudar.Eleprecisadeumaambulânciarápido.Porfavor,venhamlogo!

SOLUÇÃO COMENTADAgêneros expositivos no ENEM

Aobje@vidade,a impessoalidadeeaorganizaçãodas informaçõescaracterís@casdalinguagemjornalís@ca[funçãoreferencialoudenota0va]encontra-sepresentetão-somentenotextotranscritonaalterna@va“b”.

ASSALTANTESROUBAMNOABC135MILFIGURINHASDACOPADOMUNDOCincoassaltantesroubaram135milfigurinhasdoálbumdaCopadoMundo2010nanoitedequarta-feira (21),emSantoAndré,noABC.SegundoaassessoriadaTreelog,empresaquedistribuioscromos,ninguémficouferidoduranteaação.O roubo aconteceu por volta das 23h30. Armados, os criminosos renderam 30funcionáriosqueestavamno local,durantecercade30minutos,e levaram135caixas, cada umadelas contendomil figurinhas. Cada pacote com cinco cromoscustaR$0,75.

ProcuradapeloG1,aPanini,editoraresponsávelpelasfigurinhas,afirmouqueafalta dos cromos em algumas bancas não tem relação como roubo. Segundo aeditora,issosedeveàgrandedemandapelasfigurinhas.

Disponívelem:hrp://g1.globo.com.Acessoem:23abr.2010(adaptado).


(ENEM-2010) A no^cia é um gênero jornalís@co. No texto, o que caracteriza alinguagemdessegêneroéousode

a)expressõeslinguí[email protected])palavrasdeorigemestrangeira.c)varianteslinguí[email protected])termostécnicosecien^ficos.e)formasdanormapadrãodalíngua.


Umadascaracterís@casdogênerotextualno4ciaéousodopadrãoformal,cultodalíngua.Assinale-se,pois,aalterna@va“e”.

ODIAEMQUEOPEIXESAIUDEGRAÇAUmaoperaçãodoIbamaparacombaterapescailegalnadivisaentreosEstadosdo Pará,Maranhão e Tocan@ns incinerou 110 quilômetros de redes usadas porpescadoresduranteoperíodoemqueospeixessereproduzem.Emboratenhaumimpactotemporárionaa@vidadeeconômicadaregião,amedidavisapreservá-laaolongoprazo,evitandooriscodeex@nçãodosanimais.Cercade15toneladasdepeixesforamapreendidasedoadasparains@tuiçõesdecaridade.

Época,23mar.2009.(adaptado)


(ENEM-2010)Ano^cia,dopontodevistadeseuselementoscons@tu@vos,a)apresentaargumentoscontráriosàpescailegal.b)temum^tuloqueresumeoconteúdodotexto.c)informasobreumaação,afinalidadequeamo@voueoresultadodessaação.d) dirige-se aos órgãos governamentais dos estados envolvidos na referidaoperaçãodoIbama.

e)introduzumfatocomafinalidadedeincen@varmovimentossociaisemdefesadomeioambiente.


O obje@vo textual da no^cia é informar sobre um evento, apresentar umacontecimento. Sob esse aspecto, o texto estudado é um bom exemplo doreferido gênero, na medida em que apresenta dados rela@vos à apreensão deredesilegaisdepesca.Sendoassim,marque-seaalterna@va“c”.

CHOQUEA36.000KM/HAfaixaquevaide160quilômetrosdeal@tudeemvoltadaterraassemelha-seauma avenida conges@onada onde orbitam 3.000 satélites a@vos. Eles disputamespaço com 17.000 fragmentos de artefatos lançados pela Terra e que sedesmancharam– foguetes, satélitesdesa@vadoseaté ferramentasperdidasporastronautas.Comumtráfegocelestetãointenso,eraquestãodetempoparaqueacontecesseumacidentedegrandesproporções,comoodasemanapassada.Naterça-feira,doissatélitesemórbitadesdeosanos90colidiramemumponto790quilômetrosacimadaSibéria.Atrombadadossatéliteschamaaatençãoparaosriscosqueofereceamontanhadelixoespacialemórbita.Comoosobjetosviajamagrandevelocidade,mesmoumpequeno fragmentode10cen^metrospoderiacausar estragos consideráveis no telescópio Hubble ou na estação espacialInternacional — nesse caso pondo em risco a vida dos astronautas que látrabalham.

RevistaVeja.18set.2009(adaptado).


(ENEM-2010) Levando-se em consideração os elementos cons@tu@vos de umtextojornalís@co,infere-sequeoautortevecomoobje@vo

a)exaltaroempregodalinguagemfigurada.

b)criarsuspenseedespertartemornoleitor.

c)influenciaraopiniãodosleitoressobreotema,comasmarcasargumenta@vasdeseuposicionamento.

d) induzir o leitor a pensar que os satélites ar@ficiais representam um grandeperigoparatodaahumanidade.

e) exercitar a ironia ao empregar “avenida conges@onada”; “tráfego celeste tãointenso”;“montanhadelixo”.


O texto jornalís@co em análise nesta questão ar@cula-se por intermédio desequências exposi@vas [apresenta informações acerca do lixo espacial] eargumenta@vas [apar@rdeumdado– ochoqueentredois satélites–, levantahipóteses acerca da possibilidade de ocorrência de algo similar ou de maioresproporções].Assinale-se,pois,aalterna@va“c”.

ÁRVOREDALÍNGUAAolongodetrêsandares,umainstalaçãode16metrosdealturamostrapalavrascommais de 6 mil anos, projetadas em folhas da Árvore da Língua. Ela faz ossignificadosdançaremparafalardaevoluçãodoindo-europeuaola@me,dele,aoportuguês. Criada pelo designer Rafic Farah, a escultura é pontuada por ummantra de Arnaldo Antunes, com os termos “língua” e “palavra” cantados emváriosidiomas.

SCARDOVELI,E.RevistaLínguaPortuguesa.anoII,n.6,SãoPaulo,2006.


(ENEM-2011)Otextoapresentadopertenceaodomíniojornalí[email protected]çãoestruturalcaracterizam-nocomo

a)quadroinforma@vo,poisapresentadadossobreumobjeto.

b)no^cia,jáquelevainformaçãoatualaumpúblicoespecífico.

c)reportagem,porqueenfocaumassuntodeformaabrangente.d)legenda,porquedescreveelementoseretomaumainformação.e)entrevista,poisapresentaumaopiniãosobreolocalinaugurado.


Otextoemanáliseécurtoedenaturezaexposi@[email protected]^cia.Assinale-se,pois,aletra“b”.

POESIAQUENTINHAProjetoliteráriopublicapoemasemsacosdepãonacapitalmineira

Sealiteraturaémesmooalimentodaalma,entãoosmineirosestãodiantedeumverdadeirobanquete.Maisdoqueumpãozinhocommanteiga,osmoradoresdobairrodoBarreiro, emBeloHorizonte (MG), estão consumindopoesiabrasileiranocafédamanhã.Graçasaoprojeto“PãoePoesia”,quefazdosaquinhodepãoum espaço para veiculação de poemas, escritores como Affonso Romano deSant’Anna e Fernando Brant dividem espaço com estudantes que passaramporoficinas de escrita poé@ca. São, ao todo, 250 mil embalagens, distribuídas empadariasdaregiãodeBeloHorizonte,quetrazemaboaliteraturaparaoco@dianodaspessoas,alémdedarumachanceaescritoresnovatosdeveremseustextosimpressos. Criado em 2008 por um analista de sistemas apaixonado pelaliteratura,o“PãoePoesia”járecebeudoisprêmiosdoMinistériodaCultura.

MAINARI,T.Saúdeévital,n.347,fev.2012.Adaptado.


(ENEM-2015)Apropostadeumprojetocomoo“Pãoepoesia”obje@vainovaremsuaáreadeatuação,pois

a)privilegianovosescritoresemdetrimentodaquelesjáconsagrados.

b)resgatapoetasquehaviamperdidoespaçosdepublicaçãoimpressa.

c)prescindedecritériosdeseleçãoemproldapopularizaçãodaliteratura.d)propõeacessoàliteraturaapúblicosdiversos.e)alavancaprojetosdepremiaçõesantesesquecidos.


Postoqueoobje@vodoprojetoemdestaquenano^ciaemanáliseépopularizaraliteratura,deve-seassinalaraalterna@va“d”.

FRAUDADORÉPRESOPOREMITIRATESTADOSCOMERRODEPORTUGUÊSMaisumerrodeportuguêslevaumcriminosoàsmãosdapolícia.Desde2003,M.O. P., de 37 anos, administrava a empresa MM, que falsificava bole@ns deocorrência, carteirasprofissionaiseatestadosdeóbito, tudoparaanularmultasde trânsito. Amparado pela documentação fajuta de M. O. P., um motoristapoderiaalegaràsJuntasAdministra@vasdeRecursosdeInfraçõesqueultrapassouolimitedevelocidadeparalevarumparentequepassoumalemorreuacaminhodohospital.

Oesquemafuncionouatésetembro,quandoM.O.P. foi indiciado.Atropelaraagramá@ca.Haviaemi@do,porexemplo,umatestadodeabrildoanopassadoemqueestavaescritoaneurisma“celebral”(com“l”nolugarde“r”)e“insulficiência”múl@pladeórgãos(comum“l”desnecessárioem“insuficiência”—alémdofatodeaexpressãomédicaser“falênciamúl@pladeórgãos”).

M.O.P.foiindiciadopelaSegundaDelegaciadeDivisãodeCrimesdeTrânsito.Nacasa do acusa, em São Miguel Paulista, zona leste de São Paulo, a políciaencontrouumcomputadorcommodelosdedocumentos.

LínguaPortuguesa.n.12,set.2006.Adaptado.


(ENEM-2016) O texto apresentado trata da prisão de um fraudador que [email protected],aorganização,bemcomoosrecursoslinguís@cos,depreende-sequeessetextoéum(a)

a)conto,porquediscuteproblemasexistenciaisesociaisdeumfraudador.

b)no^cia,porquenarrafatosqueresultaramnoindiciamentodeumafraudador.

c)crônica,porquenarraoimprevistoquelevouapolíciaaprenderumfraudador.d) editorial, porque opina sobre aspectos linguís@cos dos documentos redigidosporumfraudador.e)piada,porquenarraofatoengraçadodeumfraudadordescobertopelapolíciaporcausadeerrosdegrafia.


Otextoemanálise,denaturezaexposi@vaenarra@va,visaaapresentar,deformasucintaedireta,umainformaçãoparaoleitor.Trata-se,portanto,deumano^cia.Porisso,deve-seassinalaraalterna@va“b”.

NOTÍCIAgêneros expositivos no ENEM

definição relatodefatosrecentesdegranderelevânciaparaopúblicoleitor

intencionalidade informaracercadedeterminadoeventoimportanteparadeterminadacomunidade

estrutura ^tulo,lead[quem,oque,onde,quando,como,porque,paraque],relatodosfatos

tipos textuais exposi@voenarra@vo

suporte jornal,revista,rádio,televisão,internet...

IdenLficaçãoPessoal[NomeCompleto]Brasileiro,[EstadoCivil],[Idade]anos[Endereço–Rua/Av.+Número+Complemento][Bairro]–[Cidade]–[Estado]Telefone:[TelefonecomDDD]/E-mail:[E-mail]

ObjeLvo[Cargopretendido]Formação

ExperiênciaProfissional[Período]–EmpresaCargo:Principaisa@vidades:

QualificaçãoProfissional[Descrição]([Local],conclusãoem[AnodeConclusãodoCursoouA@vidade]).

InformaçõesAdicionais[DescriçãoInformaçãoAdicional]


(ENEM-2010) A busca por emprego faz parte da vida de jovens e adultos. Paratanto, é necessário estruturar o currículo adequadamente. Em que parte daestruturadocurrículodeveser inseridoo fatodevocêtersidopremiadocomo^tulode“AlunoDestaquedoEnsinoMédio–MençãoHonrosa”?

a)Iden@ficaçãopessoal.

b)Formação.

c)Experiênciaprofissional.

d)Informaçõesadicionais.

e)Qualificaçãoprofissional.


OprêmiodeAlunodestaquedoEnsinoMédio–MençãoHonrosadeveriaentrarnas informações adicionais acerca do dono do Currículo. Assinale, pois, aalterna@va“d“.

CURRÍCULOgêneros expositivos no ENEM

definição documentoqueapresentaresumidamenteasprincipaisinformaçõesdecandidatoaemprego

intencionalidade visaaconvencerointerlocutordequeolocutor/candidatoéqualificadop/ocargopretendido

estrutura iden@ficação,obje@vo,formação,experiência,qualificaçãoprofissional,informaçõesadicionais

tipos textuais estruturaexposi@vacomintencionalidadeargumenta@vo-injun@va

suporte empresas

TAMPEAPANELAParececonselhodemãeparaacomidanãoesfriar,masaciênciaexplicacomoépossível ser um cidadão ecossustentável adotando o simples ato de tampar apanelaenquantoesquentaaáguaparaomacarrãoouparaocafezinho.Segundoo�sicoCláudioFurukawa,daUSP,acadaminutoqueaáguaferveemumapanelasemtampa,cercade20gramasdo líquidoevaporam.Comovapor,vãoembora11mil calorias. Comoopoderde conferir calor doGLP, aquele gásu@lizadonobo@jãodecozinha,éde11milcaloriasporgrama,serápreciso1gramaamaisdegásporminutoparaaqueceramesmaquan@dadedeágua.Issopodenãoparecernada para você ou para um bo@jão de 13 quilos, mas imagine o potencial dedevastação que um cafezinho despretensioso e sem os devidos cuidados podeprovocaremumapopulaçãocomoadoBrasil:54,6toneladasdegásdesperdiçadoporminutodeaquecimentodaágua,considerandoquecadafamíliabrasileirafaçaumcafezinhopordia.Ou4200bo@jõesdesperdiçados.

Superinteressante.SãoPaulo:Abril,n°247,dez.2007.


(ENEM-2010) Segundo o �sico da USP, Cláudio Furukawa, é possível ser umcidadão ecossustentável adotando atos simples. É um argumento u@lizado pelo�sico, para sustentar a ideia de que podemos contribuir para melhorar aqualidadedevidanoplaneta,

a)tamparapanelaparaacomidanãoesfriar,seguindoosconselhosdamãe.

b)reduziraquan@dadedecalorias,fervendoaáguaemrecipientestampados.

c)analisarocalordoGLP,enquantoaáguaes@veremprocessodeebulição.

d)aquecerlíquidosu@lizandoosbo@jõesde13quilos,poisconsomemmenos.

e)diminuirachamadofogão,paraaquecerquan@dadesmaioresdelíquido.


OassuntodotextoemanáliseéodesperdíciodegásGLPduranteoperíodoemqueseesquentaaáguaparafazer,porexemplo,umcafezinho.Segundooautordotexto,énecessáriodeixarorecipientetampadoparaevitarqueaáguaevaporee se consuma mais gás de cozinha. Tal raciocínio é contemplado apenas naalterna@va“b”.


(ENEM-2010)O contato com textosexercita a capacidadede reconhecerosfinsparaosquaisesteouaqueletextoéproduzido.Essetextotemporfinalidade

a)apresentarumconteúdodenaturezacien^fica.

b)divulgarinformaçõesdavidapessoaldopesquisador.

c)anunciarumdeterminado@podebo@jãodegás.

d)solicitarsoluçõesparaosproblemasapresentados.

e)instruiroleitorsobrecomou@lizarcorretamenteobo@jão.


O obje@vo discursivo do texto “Tampe a panela” é divulgar um conhecimentocien^fico.Assinale-se,pois,aalterna@va“a”.

É evidente que a vitamina D é importante - mas como obtê-la? Realmente, avitaminaDpodeserproduzidanaturalmentepelaexposiçãoàluzdosol,maselatambém existe em alguns alimentos comuns. Entretanto, como fonte dessavitamina, certos alimentos são melhores do que outros. Alguns possuem umaquan@dadesignifica@vadevitaminaD,naturalmente,esãoalimentosquetalvezvocênãoqueiraexagerar:manteiga,nata,gemadeovoe�gado.

Disponívelem:hrp://saude.hsw.com.br.Acessoem:31jul.2012.

TodosnóssabemosqueavitaminaD(colecalciferol)écrucialparasuasaúde.Masa vitamina D é realmente uma vitamina? Está presente nas comidas que oshumanosnormalmentecomem?Emboraexistaemalgumpercentualnagordurado peixe, a vitamina D não está em nossas dietas, a não ser que os humanosar@ficialmenteincrementemumprodutoalimentar,comooleiteenriquecidocomvitamina D. A natureza planejou que você a produzisse em sua pele, e não acolocassediretoemsuaboca.EntãoseriaavitaminaDrealmenteumavitamina?

Disponívelem:hrp://umaoutravisao.com.br.Acessoem:31jul.2012.


(ENEM-2013) Frequentemente circulam namídia textos de divulgação cien^ficaqueapresentaminformaçõesdivergentessobreummesmotema.Comparandoosdoistextos,constata-sequeoTexto02contrapõe-seaotexto01quando

a)comprovacien@ficamentequeavitaminaDnãoéumavitamina.

b)demonstraaverdadeiraimportânciadavitaminaDparaasaúde.

c) enfa@za que a vitamina D é mais comumente produzida pelo corpo queabsorvidapormeiodosalimentos.d)afirmaqueavitaminaDexistenagorduradospeixeseno leite,nãoemseusderivados.

e) levantaapossibilidadedeocorpohumanoproduzirar@ficialmenteavitaminaD.


Ofragmento“Anaturezaplanejouquevocêaproduzisseemsuapele”permiteaoleitorinferirqueaabsorçãodavitaminaDpeloserhumanonãoestárelacionadaàalimentação.Talraciocíniopermitequeseassinaleaalterna@va“c”.

AZEITEDEOLIVAEÓLEODELINHAÇA:UMADUPLAIMBATÍVELRico em gorduras do bem, ela combate a obesidade, dá um chega pra lá nodiabeteeaindalivraocoraçãodeentraves

Ninguém precisa esquentar a cabeça, caso não seja possível usar os dois óleosjun@nhos, no mesmo dia. Individualmente, o duo também bale um bolão.SegundoumestudorecentedogrupoEurOlive,formadoporins@tuiçõesdecincopaíses europeus, os polifenóis do azeite de oliva ajudam a frear a oxidação docolesterol LDL, considerado perigoso. Quando isso corre, reduz-se o risco deplacasdegorduranaparededosvasos,atemidaarteriosclerose-doençaportrásdeencrencascomooinfarto.

MAINARI,T.Saúdeévital,n.347,fev.2012.Adaptado.


(ENEM-2015)Paradivulgarconhecimentodenaturezacien^ficaparaumpúbliconão especializado, Manarini recorre à associação entre vocabulário formal evocabulárioinformal.Altera-seograudaformalidadedosegmentonotexto,semalterarosen@dodainformação,comasubs@tuiçãode:

a)“dáumchegapralánodiabete”por“mandaemboraodiabete”.

b)“esquentaracabeça”por“quebraracabeça”.

c)“bateumbolão”por“éumshow”.d)“jun@nhos”por“misturadinhos”.e)“portrásdeencrencas”por“causadorasdeproblemas”.


Todasassubs@tuiçõespropostassãoinadequadasaopadrãoformal,comexceçãodaquelatranscritanaalterna@va“e”.

ARTIGO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICAgêneros expositivos no ENEM

definição textojornalís@co-cien^ficocurtoedefácilcompreensão

intencionalidade apresentaremlinguagemacessívelcomplexosrelatóriosdeespecialistasemcertaárea

estrutura estruturavariada;podeapresentarelementosnãoverbais[ilustrações];

tipos textuais predominantementeexposi@vo;

suporte revistasdedivulgaçãocien^fica,internet,entreoutros

MACHADODEASSISJoaquim Maria Machado de Assis, cronista, con@sta, dramaturgo, jornalista,poeta,novelista,romancista,crí@coeensaísta,nasceunacidadedoRiodeJaneiroem 21 de junho de 1839. Filho de um operáriomes@ço de negro e português,FranciscoJosédeAssis,edeD.MariaLeopoldinaMachadodeAssis,aquelequeviria a tornar-se omaior escritor do país e ummestre da língua, perde amãemuitocedoeécriadopelamadrasta,MariaInês,tambémmulata,quesededicaaomenino e omatricula na escola pública, única que frequentou o autodidataMachadodeAssis.

Disponívelem:hrp://www.passeiweb.com.Acessoem:1maio2009.


(ENEM-2010)Considerandoos seus conhecimentos sobreos gêneros textuais, otextocitadocons@tui-sede

a)fatosficcionais,relacionadosaoutrosdecaráterrealista,rela@vosàvidadeumrenomadoescritor.

b) representações generalizadas acerca da vida de membros da sociedade porseustrabalhosevidaco@diana.

c) explicações da vida de um renomado escritor, com estrutura argumenta@va,destacandocomotemaseusprincipaisfeitos.

d) questões controversas e fatos diversos da vida de personalidade histórica,ressaltandosuain@midadefamiliaremdetrimentodeseusfeitospúblicos.

e)apresentaçãodavidadeumapersonalidade,organizadasobretudopelaordem@pológicadanarração,comumes@lomarcadoporlinguagemobje@va.


No gênero textual biografia, normalmente são apresentados cronologicamente[por intermédio de sequências exposi@vo-narra@vas] os principais eventosrela@vosàvidadeumapersonalidade.Marque-se,pois,aalterna@va“e”.

JoãoAntôniodeBarros(JotaBarros)nasceuaos24dejunhode1935,emGlóriade Goi@ (PE). Marceneiro, entalhador, xilógrafo, poeta repen@sta e escritor deliteratura de cordel, já publicou 33 folhetos e ainda tem vários ^tulos inéditos.ResideemSãoPaulodesde1973,vivendoexclusivamentedavendadelivretosdecordeledascan@gasdeimprovisoaosomdaviola.Grandedivulgadordapoesiapopular nordes@na, tem dado frequentemente entrevistas à imprensa paulistasobreoassunto.EVARISTO,M.C.Ocordelemsaladeaula.In.:BRANDÃO.H.N.(Coord.)Gênerosdodiscursonaescola:mito,conto,cordel,

discursopolí@co,divulgaçãocien^fica.SãoPaulo:Cortez,2000.


(ENEM-2015) A biografia é um gênero textual que descreve a trajetória dedeterminado indivíduo, evidenciando sua singularidade. No caso específico deuma biografia como a de João Antônio de Barros, um dos elementos que acons@tuié

a)aes@lizaçãodoseventosreaisdesuavida,paraqueorelatobiográficosurtaosefeitosdesejados.

b) o relato de eventos de sua vida em perspec@va histórica, que valorize seupercursoar^s@co.

c)anarraçãodeeventosdesuavidaquedemonstremaqualidadedesuaobra.d) uma retórica que enfa@ze alguns eventos da vida exemplar da pessoabiografada.

e) umaexposiçãodeeventosde sua vidaquemescleobje@vidadee construçãoficcional.


Abiografiaéumrelatocronológicodoseventosmaisimportantesdavidadeumcidadão.No fragmento lido,percebe-seclaramentequeo locutorapresentouoseventos em uma perspec@va linear, evolu@va. Deve-se, pois, assinalar aalterna@va“b”.

BIOGRAFIAgêneros expositivos no ENEM

definição narra@vacronológica[eventosmaisrelevantes]everossímildavidadeumapessoa

intencionalidade apresentaravidadobiografado

estrutura apresentação,complicador,clímax,desfecho

tipos textuais sequênciasexposi@vo-narra@vas

suporte revistas,internet,livros,entreoutros

Superinteressante.Ed.256,set.2008.


(ENEM-2010) Segundo pesquisas recentes, é irrelevante a diferença entre sexospara se avaliar a inteligência. Com relação às tendências para áreas doconhecimento,por sexo, levandoemcontaamatrículaemcursosuniversitáriosbrasileiros,asinformaçõesdográficoasseguramque

a)oshomensestãomatriculadosemmenorproporçãoemcursosdeMatemá@caqueemMedicinaporlidaremmelhorcompessoas.

b) asmulheres estãomatriculadas emmaior percentual em cursos que exigemcapacidadedecompreensãodossereshumanos.

c) as mulheres estão matriculadas em percentual maior em Física que emMineraçãoportenderematrabalharmelhorcomabstrações.

d)ashomenseasmulheresestãomatriculadosnamesmaproporçãoemcursosqueexigemhabilidadessemelhantesnamesmaárea.

e) as mulheres estão matriculadas em menor número em Psicologia por suahabilidadedelidaremmelhorcomcoisasquecomsujeitos.


Apar0rdainterpretaçãodográficoedaleituradostextosqueocompõem,pode-se afirmar que há um percentualmaior demulheres na carreiras que exigem ahabilidadedelidarcompessoaseemoções.Sendoassim,assinale-seaalterna0va“b”.

BUSCATO,M.;SEGADILHA,B.;PEROSA,T.Disponívelem:www.revistaepoca.globo.com.Acessoem:28fev.2012.


(ENEM-2010) Em variados momentos de nossa vida, precisamos interpretar asdiferentes linguagens dos sistemas de comunicação. O gráfico é um dessessistemas, que, no caso apresentado, indica que as habilidades associadas àinteligência humana variam de acordo com a idade. Considerando essainformação,constata-seque

a)ashabilidadesverbalederesoluçãodeproblemasdestacam-seentre40e60anos.

b)ahabilidadenuméricadiminuiconsideravelmenteentre20e40anos.c)ahabilidadederesoluçãodeproblemaspioraconsideravelmenteapar@rdos30anos.

d)ashabilidadeshumanas,emgeral,declinamconsideravelmenteapar@rdos40anos.

e)ahabilidadenuméricamelhoramuitonafaixaetáriaentre40e80anos.


Aalterna@vaqueapresentaumaleituraadequadadográficoéaletra“a”.

Veja.SãoPaulo,21abr.2010.Adaptado.


(ENEM-2013)Osgráficosexpõemdadosesta^s@cospormeiodelinguagemverbalenãoverbal.Notexto,ousodesserecurso

a)exemplificaoaumentodaexpecta@vadevidadapopulação.b)explicaocrescimentodaconfiançanains@tuiçãodocasamento.c)mostraqueapopulaçãobrasileiraaumentounosú[email protected])indicaqueastaxasdecasamentoeempregocresceramnamesmaproporção.e) sinte@zao crescentenúmerode casamentosede comutaçãonomercadodetrabalho.


Uma leitura per@nente dos textos verbais e não verbais permite afirmar quehouveaumentotantodonúmerodepostosdetrabalhopreenchidosporpessoasdaterceiraidadequantodonúmerodecasamentosdepessoasnessafaixaetária.Marque-se,portanto,aalterna@va“e”.

GRÁFICOgêneros expositivos no ENEM

definição compostodelinguagemverbalenãoverbal,éusadoemexemplificaçõesedemonstrações

intencionalidade apresentardadoquecorroboretesedesenvolvidaemcertomomentodotexto

estrutura linguagemverbale/ounãoverbal;diagrama;barras;depizza;legenda

tipos textuais exposição

suporte jornal,revista,textocien^fico,internet,entreoutros

DADOSINTERNACIONAISDECATALOGAÇÃODAPUBLICAÇÃO(CPI)BIBLIOTECAGOIANDIRAAYRESDECOUTO

Disponívelem:hrp://scg.goias.gov.br.Acessoem:28jul.2010.Adaptado.


(ENEM-2011) O exemplo de gênero textual citado é largamente usado embibliotecas.Suascaracterís@casodefinemcomopertencenteaogênero

a)aviso,porinstruiroleitoraiden@ficaroautor.

b)ficha,queéu@lizadaparaiden@ficarumaobra.

c)formulário,quecontéminformaçõessobreoautor.

d)lista,porrelacionarosassuntosdaobra.

e)manual,quedefineospassosdabusca.


O texto em análise denomina-se ficha catalográfica e contém as principaisinformaçõesacercadeumaobra.Marque-se,pois,aalterna@va“b”.

FICHA CATALOGRÁFICAgêneros expositivos no ENEM

definição registro,emsuporteadequado,deaspectosreferentesàclassificaçãooucatalogacão

intencionalidade visaaclassificaroucatalogarinformações

estrutura informaçõesreferentesàpublicação,ISBN,referênciabibliográficaseguidaeáreasdeinteresse

tipos textuais exposição

suporte variado;afichacatalográficageralmentecirculanoambienteescolarouacadêmico

Disponívelem:hrp://euvoudebike.com.br.Acessoem:23ago.2011.


(ENEM-2013) Dois ciclistas profissionais chocaram-se em um parque público eculparam a ineficiência da sinalização local, uma vez que ambos leram erespeitaramaplacadirigidaaesse@[email protected]

a)aobediênciaàsregrasdesegurançaéfundamentalnaprá@cadeesportes.

b)aprá@cadeesportedificultaaconcentraçãodociclistaemoutrasinformações.

c) a interpretação dos textos pode ser prejudicada por equívocos em suaelaboração.

d) a capacidadede leiturado ciclista é fundamental parao alcancedeumbomrendimento�sico.

e)aresponsabilidadepelas informaçõesproduzidaspelasplacasdetrânsitoédequemvaiusaraviapública.


Existeumerrológiconadisposiçãodasimagensnaplaca:elaparecesugerirquesepodetrafegarnasduasdireções,[email protected]çãonormalmentevisaremaordenaro trânsito,aqueestáemanálisenãoindicaquemdeveseguirporonde.Postoisso,deve-seassinalaraalterna@va“c”.

PLACA DE TRÂNSITOgêneros expositivos no ENEM

definição placaéumsuportequetrazumainscrição;aplacadetrânsitoéumgênero[emgeral,nãoverbal]

intencionalidade instruir,ensinarafazeralgo;regulamentarotrânsito,afimdegaran@rmaiorsegurança

estrutura normalmentetrata-sedeumtextonãoverbal

tipos textuais exposi@vo/instrucional

suporte trânsito

Disponívelem:hrp://veja.abril.com.br.Acessoem:1mar.2012.


(ENEM-2014)OmapaapresentaoconflitointernonaSíria,comaapresentaçãodeumquadroondeestãoindicadosos@posderelaçãoentreospaísesdaregiãoeosacontecimentos que caracterizam a situação. Os índices presentes no quadroestão estrategicamente dispostos sobre determinadas regiões do mapa,orientandoacompreensãodeque

a) a comunidade internacional se preocupa desnecessariamente com a relaçãoentreSíriaeIraque.

b) o conflito mostra-se ainda indefinido, porque há um equilíbrio entre osgovernosvizinhosqueapoiameosquenãoapoiamogovernosírio.c)emtodasasregiõesdopaís-emespecialnasáreasdeconflitomaisintenso-apopulaçãosíriaestáimpedidadesairdopaísparabuscarajuda.d) emboraasprincipais cidadesdopaísestejamenvolvidas,omaiornúmerodemortosconcentra-seàsmargensdorioEufrates.

e)assimcomoosgovernosdaTurquiaedaJordânia,ogovernoisraelensemudouseuposicionamentoquandooconflitoficoumaisintenso.


DadoqueIsraelsemprefoiinimigodaSíria,queIraque,IrãeLíbanosãoaliadoseque houve perda de apoio da Turquia e da Jordânia, é possível afirmar que ofuturodoconflitosírioestáindefinido.Marque-se,pois,aalterna@va“b”.

MAPAgêneros expositivos no ENEM

definição representaçãográficaeconvencionaldosdadosreferentesaumasuper�ciedogloboterrestre...

intencionalidade expordeterminadofenômenoourealidade

estrutura desenho,ícones,legenda;

tipos textuais exposi@vo/instrucional

suporte domíniodiscursivogeográfico

Exmo.Sr.Governador:

TragoaV. Exa.um resumodos trabalhos realizadospelaPrefeituradePalmeiradosÍndiosem1928.[…]ADMINISTRAÇÃO

Rela@vamenteàquan@aorçada,ostelegramascustarampouco.Deordináriovaiparaelesdinheiroconsiderável.Nãoháveredaabertapelosmatutosdaprefeiturado interiorquenãoponhanoarame,proclamandoqueacoisa foi feitaporela;comunicam-se asdatashistóricas aoGovernodoEstado, quenãoprecisadisso;todososacontecimentospolí@cossãobadalados.PorquesederrubouaBas@lha–umtelegrama;porqueseestoupedranarua–umtelegrama;porqueodeputadoF.es@couacanela–telegrama.

PalmeiradosÍndios,10dejaneirode1929.

GRACILIANORAMOSRAMOS,G.ViventesdasAlagoas.SãoPaulo:Mar@nsFontes,1962.


(ENEM-2015)OrelatóriotrazaassinaturadeGracilianoRamos,naépoca,prefeitode Palmeira dos Índios, e é des@nado ao governo do Estado de Alagoas. Denaturezaoficial,otextochamaatençãoporcontrariaranormaprevistaparaessegênero,poisoautor

a)empregasinaisdepontuaçãoemexcesso.

b)recorreatermoseexpressõesemdesusonoportuguês

c) apresenta-se na primeira pessoa do singular, para conotar in@midade com odes@natário.

d) privilegia o uso de termos técnicos, para demonstrar conhecimentoespecializado.

e)expressa-seemlinguagemmaissubje@va,comfortecargaemocional.


Orelatórioéumgênerotextualcujoobje@voéfazerumrelatoobje@vodefatosrelavantes em linguagem referencial, denota@va. Não apresenta, pois, opiniãoacercadoseventosnarrados.No textodeGracilianoRamos,alémdo relatodosfatos,háanálisesacercadamatérianarrada.Nessesen@do,oenunciadorcensurao fatodeasprefeiturasde cidadespequenas sempreenviarem telegramasparadivulgaremseusfeitos.Talcrí@caaparecenofinaldoúl@moparágrafodorelatórioeéenfa@zadaporintermédiodousodeumasequênciaanafórica,[email protected],pois,aalterna@va“e”.

RELATÓRIOgêneros expositivos no ENEM

definição relatonãoficcionalescritoouoralsobreacontecimento

intencionalidade comunicarresultadosdedeterminadaa@vidade,experimento,pesquisafinalizadaouemandamento

estrutura t̂ulo,remetente,des@natário,assunto,conclusão;

tipos textuais exposi@vo,narra@vo;

suporte vário

ADOÇANTEQuatrogotasdoprodutocontêm0,04kcaleequivalemaopoderadoçantede1colher(dechá)deaçúcar.

Ingredientes—água,sorbitol,edulcorante(sucraloseeacesulfamedepotássio);conservadores: benzoato de sódio e ácido benzido, acidulante ácido cítrico ereguladordeacidezcitratodesódio.

Nãocontémglúten.Informaçãonutricional—porçãode0,12mL(4gotas).Não contém quan@dade significa@va de carboidratos, proteínas, gorduras trans,fibraalimentaresódio.

Consumirpreferencialmentesoborientaçãodenutricionistaoumédico.CosmedIndústriadeCosméLcoseMedicamentosS/A.Barueri,SP.


(ENEM-2016)Essetexto,rótulodeumadoçante,temcomoobje@votransmi@raoleitorinformaçõessobrea

a)composiçãonutricionaldoproduto.b)necessidadedeconsultarumespecialistaantesdouso.c)medidaexatadecadaingredientequecompõeafórmula.d)[email protected])correspondênciacalóricaexistenteentreoadoçanteeoaçúcar.


Emgeral,norótulodeumadoçante,veiculam-se informaçõesgenéricassobreoproduto.Deve-se,porisso,assinalaraalterna@va“a”.

RÓTULO (DE EMBALAGEM)gêneros expositivos no ENEM

definição textoobje@voeminuciosoafixadoarecipienteseembalagens

intencionalidade informaroleitor/consumidor[cuidados,manutenção,mododeconservar]

estrutura informaçõessobreoproduto:marca,caracterís@cas,nomeeendereçodofabricante,peso,composição,teores

tipos textuais exposi@vo(nota-secertaintencionalidadeinjun@va)

suporte embalagem;domíniodiscursivocomercial

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