Los niños genio desde un enfoque humano y productivo.

SUPERniños

EL MANUAL DE

INSTRUCCIONES

raúl macías

GENyo

EL MANUAL DE INSTRUCCIONES

Los niños de ayer

Los niños de hoy

Porque no lo hacemos asi...

Hagámoslo de nuevo

Dame la oportunidadde demostrarte que Si lo puedo hacer...

INTENTO OTRA VEZ

Tíralo y

hacemos

otro

TENGO UNA

IDEAL GENIAL

QUE

DIVERTIDO!

«X»No es importante

Me encanta

p3

La caída de los niveles de productividad y competitividad en nuestras empresas es alarmante. ¿Por qué si todoshacemos mejor las cosas, las cosas se ponen tan feas?, ¿Qué hemos dejado de hacer?

SE DEBE CITAR:

Macías García Raúl, 2008-2014.El manual de instrucciones. GENyoLos niños genio desde unenfoque humano y productivo.México / México DF

E-book de acceso restringido.Versión 0.1 / Enero de 2008Versión 0.1 en papel limitada a 5000 ejemplares

Ejemplares destinados a universidades, bibliotecas y centros deinvestigación pueden ser solicitados directamente al autor previo pago degastos de envío. Este libro se publica bajo licencia Creative Commons“Reconocimiento-Comercial-Sin Obra Derivada”, por lo que no se permitesu copia y distribución por ningún medio sin autorización debiendomantenerse en todo momento el reconocimiento de sus autores. No sepermite el uso comercial de esta obra y no se puede realizar ningunamodificación.

Diseño gráfico y maquetación: Andrea Macías Padilla

Web oficial: http://www.genyo.org

La caída de los niveles de productividad y competitividad en nuestras empresas es alarmante. ¿Por qué si todoshacemos mejor las cosas, las cosas se ponen tan feas?, ¿Qué hemos dejado de hacer?

AGRADECIMIENTOS

La ausencia de prueba no es prueba de ausencia.Carl Sagan

A todos los que me han apoyado para que publique los resultados de misinvestigaciones sobre genialidad humana. Al Lic. Raúl Macías y ElodiaGarcía quienes como padres me inspiran con su ejemplo; Andrés,Agustín y Jade por confiar a ojos cerrados. A Elsa Padilla por su infinitapaciencia de escucharme, revisar, opinar y corregir mis trabajos.

Raúl Macías

Al Ing. Miguel Estrada Méndez quiencon hechos exhibe el valor de su granamistad. A todos los colegas,profesores, mentores e investigadoresdel tema y a mis hijos Andrea, Raúl yDaniela , dignos exponentes de unanueva generación que trabajaron tantoen la producción digital de la plataformacomo en la organización del sitio web.

p4

Finalmente a los funcionarios y ejecutivos de GENyo* y BULA* por suapoyo incondicional y amistad.

No se necesita ser grande para

inventar.

Se necesita inventar para ser

grande.

INDICE

PROLOGO. UNA NUEVA GENERACION 8

LA COMUNICACIÓN, EL PROBLEMA 9

Y TU, ¿DE QUE GENERACION ERES? 11

LA GENERACION SILENCIOSA 12

LA GENERACION DEL BOOM 14

LA GENERACION X 16

LA GENERACION MILENIO 18

LA GENERACION GENyo 20

LA EDICION LIMITADA 23

EL FUTURO INMEDIATO 25

COMENTARIOS 26

UNA ULTIMA REFLEXION 32

Prólogo: Una nueva generación

Los seres humanos evolucionamos en función de nuestro tiempo y entorno: fast y low food, música, migraciones,

ecología y cambio climático, tecnología, digitalización, guerras, nuevas plagas y sida.

Sin vocación de predecir el futuro, en este texto reflexiono sobre siestamos viviendo una fase determinante y creativa de inteligenciacolectiva o si simplemente se trata de un escenario donde los nuevosmedios de consumo rápido y de carácter amateur están propiciando larápida transición tecnológica.

En los primeros años del anterior siglo, hubiera resultado autista describirla existencia de generaciones emergentes, sin embargo, como escostumbre desde nuestro asincrónico contexto latinoamericano, aunquellegamos un poco más tarde lo hacemos con el mismo interés deconocer el pasado para comprender el presente y diseñar el futuro.

Creo importante presentar este texto en el que pongo en evidencia laexistencia de una nueva generación: los evolucionados niños GENyo :

Niños que se integran al mundo con una velocidad impensable, quepronto competirán con largos curriculums y una lista interminable deaptitudes y capacidades donde el cambio es una de sus permanentes;niños que crecen con una feroz voracidad tecnológica y cultural.

Una generación que sin lugar a dudas, controlará mejor el poder y lacreatividad. Será la mejor educada; la que mejor cuidará el planeta.

Yo en ella confío.

Raúl Macías

p8

p9

La comunicación, el problema.

En un modelo simple de comunicación, debemos de hablar de unentendimiento entre los participantes. Este es el resultado de unaconexión continua y un diálogo de acuerdos y desacuerdos para llegar acompartir una idea.

Sin embargo la sociedad actual esta en un lapso evolutivo de pasoacelerado, un cambio generacional que se interpone en este proceso.

Es aquí donde las fuerzas sociales se distienden y generan rupturasimportantes, entre generaciones e individuos que luchan por prevalecer oimponer nuevos lenguajes, paradigmas y estilos de vida.

La sociedad actual se ha transformado en una sociedad visual, cuyoefecto se ha reforzado a través de las tecnologías, en los dispositivosque usamos día con día. El uso cotidiano de las tecnologías y susnuevos lenguajes ha marcado una desconexión entre individuos, quedebe cerrarse a partir de una nueva culturización y modelos deenseñanza.

La desconexión es un fenómeno ubicuo moderno que se puede sentircomo el efecto principal en lo que los especialistas denominan la brechadigital.

Esta brecha no solo separa generaciones, sino ideologías respecto a laforma en la que percibimos, transmitimos y enseñamos en nuestrasociedad actual.

Los estudiantes de hoy en día tienen, por ejemplo, capacidadesmultitarea que los habilita para asimilar de mejor manera estos cambios.

p10

La comunicación, el problema.

Podemos decir que la desconexión social es el resultado de unacomunicación pobre entre los nativos digitales (generación actual) y losinmigrantes digitales (generaciones anteriores).

Este fenómeno da como resultado que, los gobernantes, padres defamilia y educadores hablen el dialecto digital como segunda lengua, ypor ende exhiban carencias en sus modelos de comunicación.

Basta ver como los nativos digitales prefieren fuentes diversas y derápido acceso, mientras que los inmigrantes digitales prefieren laliberación lenta y controlada a partir de fuentes limitadas y reguladas.

Sabemos que a través del uso de las imágenes se puede describir,analizar, comunicar e interpretar el comportamiento humano.

Todo este entorno, lleno dedesconexiones y reencuentrosdigitales, impacta en todos losaspectos visuales de la cultura,incluyendo el arte y los objetosmateriales pasando por lasexpresiones corporales del serhumano.

La comunicación es ahora unnuevo ecosistema donde todossomos consumidores y ofertantes.

p11

Y tú ¿de que generación eres?

p12

La generación silenciosa

Descendientes de padres recios y revolucionarios, los nacidos entre1925 y 1945 se caracterizaron por trabajar arduamente, ser pacientes,conformistas, respetuosos y callados. Antepusieron el deber al placer,obteniendo satisfacción de su trabajo y pensando que todo lo pasado fuemejor.

Supieron divertirse con juegos artesanales, soldaditos de plomo,coleccionando bichos y andando en bicicleta; disfrutaron del cine, losprimeros programas de radio y vivieron el inicio de la TV en blanco ynegro.

Leyeron, leyeron y leyeron.

!

Durante su infancia seproyectaron las ciudadesactuales, se entubaron losríos, se electrificaron lascasas y se pavimentaroncalles. Simplemente lapalabra contaminación noestuvo presente en suléxico.

Esta generación se casó a edad temprana, disfrutó del uso masivo delcrédito y conoció banqueros profesionales que les procuraron comoclientes.

Creyeron en el ahorro como la base de su fortuna.

p13

La generación silenciosa

Mostró respeto total a los adultos mayores y supo conservar a susgrandes amigos de la infancia, asistiendo a salones de baile, reunionesfamiliares y practicando el excursionismo.

!En lo económico tuvo un dólar sinfluctuaciones y oferta de trabajo de porvida. Sufrió un desarrollo tecnológicoincipiente como consecuencia de lasguerras mundiales.

Una generación conservadora quenunca se consideró vieja y tampoco secomportó como tal.

Conforme pasó el tiempo, se volvió másincisiva a la hora de comprar algotratando de obtener la máxima relaciónprecio valor.

Con una tercera parte másde vida que sus padresactualmente es consideradael Carbono 14 de lasgeneraciones Milenio ySuperniños, quienes fijanlos acontecimientos de lahistoria con las letras AA(antes) o DA (después deque nació mi abuelo-a-).

p14

La generación del boom

Nacida entre 1946 y 1969 creció en hogares uniparentales con unteléfono y TV a color teniendo que levantarse para contestar o cambiarleal canal.

Una generación increíblemente dinámica que bebió agua de la llave sinenfermarse y disfrutó de innumerables días soleados pedaleandobicicleta o jugando con sus amigos en la calle. Le fue mejor que a suspadres quienes maravillados por el aterrizaje del hombre en la lunacreían que hacer publicidad era salir a vender el producto.

!

Su estilo de educación,enseñanza, evaluación y culturafue orientada totalmente por lalógica, el lenguaje hablado y eluso extenso del hemisferioizquierdo de su cerebro.

Para ellos leer, dibujar, pintar yhacer esculturas con plastilinales resultó estimulante.

Los cálculos mentales y lamemorización fue pan comido.

Sus características comunesfueron el optimismo y el trabajoen equipo. Exhibiendo uncomportamiento como deestrellas del espectáculo prefirióun ambiente de trabajodemocrático, humano y casual.

p15

La generación del boom !Fue una generación de reconciliación eintercambio de buenas palabras quevaloró mucho la participación, elconsenso y la afiliación dentro deltrabajo.

Considerada la generación másopresora de la historia tomando encuenta que pasaron por la era hippie yel disco music es a la que se debe lainvención de muchas drogas sintéticasde consumo masivo.

Con no más de 4 empleos en su vida,muchos optaron por independizarseformando sus propias empresas.

Ahora como Directores sólo permiten fumar en áreas restringidas. Sonconsiderados inmigrantes digitales, ya que la mayoría se incorporó a laera digital en su etapa adulta.

A pesar de haber vivido al lado de sus padres, hermanos, un perro, ungato y una cerca blanca rodeando su enorme jardín a esta generación sele debe la contaminación ambiental y el mayor número de divorcios de lahistoria reciente.

Dentro de los Boomer se encuentran personas con poder que entiendenlos estilos de vida de la economía moderna; son buscadores dediversión, hambrientos por el entretenimiento y entre ellos hay mujerescon mucha energía, independientes y cabezas de familia. Grandescompradores, próximos a la jubilación o egocéntricos que creen saberlotodo.

p16

La generación X !Bajo consignas de: "Lo mejor parami hijo" y "Tendrá todo lo que yono pude tener" esta generaciónnacida del 1970 al 1981 aceptómejor que su antecesora ladiversidad de razas, credos ytendencias ya que vió la vida deuna forma mucho más informal,escéptica, impaciente, cínica ymaterialista; encontró el peligro entodos lados y dió el test del sidapositivo.

Esta fué la última generación quejugó en la calle, fué a parques dediversiones y se divirtió condibujos animados en color a la vezque la primera en utilizarvideojuegos.

Una generación indefinida, neutra, que se crió con la ruptura verdaderadel hogar tradicional ya que durante su infancia la cantidad de divorciosaumentó más de 50%.

Viajó en coches sin cinturones de seguridad traseros, sin sillitasespeciales y sin bolsas de aire; utilizó bicicleta sin casco, ni protectorespara rodillas o codos; compartió botellas de refrescos sin que secontagiara de algo. Los columpios eran de metal y con esquinas en pico.Supo y no hizo nada por evitar crecer el enorme agujero en la capa deozono que posteriormente le provocaría cáncer de piel; la moda leresbaló y cualquier cosa que le pusieran en la televisión fue ventasegura.

p17

La generación X !

Fue la generación del video. MTV inició con ella. Con tantos problemasen la calle, la tecnología en forma de contestadores, correo de voz,teléfonos celulares, fax, controles remoto y televisores que teníanproyectores de luces rojas, amarillas y verdes que estaban por allí abajo,les mantuvo ocupados dentro de sus casas. Sufrieron el paso delformato Beta al VHS.

Fueron los primeros licenciados a los que se les exigió algo más que unacarrera para conseguir trabajo. Una generación individualista que alllegar a la mayoría de edad y conseguir su primer trabajo, regresó a vivira casa de sus padres.

Nuevas teorías empresariales como el downsizing corporativo les privóde la oportunidad de alcanzar puestos altos tan rápido como sus padres.Una generación de eternos adolescentes con poca destreza pararelacionarse y poco propensa a los cambios.

Una generación de padresdivorciados ultrapermisivos quevivieron atormentados por losnuevos peligros existentes en lascasas de los vecinos, en la calleo en la escuela. Aprendió a decirsiempre no a los extraños, acruzar la calle, mirando antes aizquierda y derecha, pues unauto podía pasar a todavelocidad y aplastarle. Tambiénse cuidó de caminar por ciertoslugares, porque podía morir conuna bala perdida.

p18

La generación Milenio !Esta generación de ola expansiva que comprende a los nacidosdespués de 1982 y hasta 1993 adquirió rápidamente una concienciaecológica preocupada por todo lo referente a temas como elcalentamiento global, conflictos bélicos, armas nucleares, cataclismoscósmicos y escasez de agua; entendió pronto los errores de unageneración consumista y se inclinó por las relaciones sinceras,abiertas y directas. Son regularmente optimistas, positivos e idealistas.

Sin padres en casa, creció con la idea de que podía llegar a ser todo,adueñarse de todo y hacer lo inimaginable aunque la década de los 90y su gran recesión no les facilitó lograrlo.

Dicen que “para ser barrendero, hay que prepararse para ser el mejor”.

La muñeca japonesa Hello Kitty adornó losaccesorios y atuendos de las pequeñas ensu infancia. Tendieron a la depresión y a laobesidad provocada por el gran consumode comida chatarra.

Esta generación es pionera de una nuevadefinición de felicidad y éxito.

La idea de ser presidentes o directores deempresa y ganar millones de pesos nuncales sedujo.

p19

La generación Milenio !Para los representantes de esta generación éxito significa poder salirdel trabajo a las seis y no hasta las once de la noche; felicidad comosinónimo de tener tiempo para estar en familia. Salud y una familiasana como lema. Concibe su vida como una obra de arte en un mundomejor, un poco más solidario, rebelde y soñador.

Aunque tienen grandes esperanzas ysueños, van detrás de los querealmente pueden llegar a alcanzar loque impulsa su independenciapersonal.

En tecnología esta generación usó elMS-DOS antes que Windows, losdisquetes de 5 1/4’’ antes que losDVD’s, las computadorasmonocromáticas a cassette antesque los PlayStation y los walkmanantes que los iPods.

En medio de todo el descontrol de adultos inmigrantes digitales que nosaben si detener o facilitar su acceso continuo a la información,comunicación y conocimiento se las ingenia para chatear o enviarsemensajes telefónicos hasta altas horas de la noche anhelandorelaciones interpersonales pero al mismo sintiendo miedo alcompromiso. Una generación preocupada por el futuro de su país.

p20

?La generación GENyo.

A partir de 1994 esta generación nativa digital de avanzada maduraciónprecoz se enfrenta a nuevos estilos de vida, creencias y jerarquías quederiva en irreverencias divertidas que le hace poner en tela de duda nosolo a las instituciones, sino las reglas de conducta y tradicionesestablecidas.

Antes de caminar, ya tocaba botones. Creció con la letanía de: "Puedeslograr lo que te propongas, cree en ti mismo y nunca abandones tussueños". Jugó a los Power Rangers, sus canicas fueron tazos queregalaron en bolsas de papas, intercambió calcomanias Pokemon ycuidó al Tamagotchi que murió empachado.

Le gusta informar y no pedir permiso; no puede concebir la vida sinInternet o Messenger, se sientes mejor sosteniendo el Mouse de sucomputadora que un lápiz; es creativa, hace graffitis escritos y orales, escapaz de realizar múltiples tareas a la vez que muestra una actituddesafiante, cuestionante e independiente; usa gorras y peinadosestrafalarios, piensa en tatuajes y perforaciones además de que sabeutilizar su pulgar como nadie.

Una generación que evoluciona entre consolas de videojuegos y PCs.conectadas a Internet. Con blogs donde escribe lo que quiere y va por lacalle con su iPod retratando todo con su celular. Las fotos, por supuestolas subirá a su Space, Blooger, Facebook o Flickr.

Capaz de acceder facilmente a contenidosvetados moralmente por los adultos como sonel sexo, violencia, adicciones, indecencias yperversiones, paradójicamente convive con lainfantilización de los medios usados por lospropios adultos (comics, videojuegos,animaciones).

p21

La generación GENyo.

Tiene amplia conciencia social, le interesa el voluntariado y sabeprogramar, diseñar y quizás habla un par de idiomas a la vez que sepregunta quién es y por qué las cosas han sido como son.

Una generación inteligente, creativa, independiente, sensible,obsesionada por la estética y que casi no consume medios tradicionales.Que descarga videos de YouTube además de que recibe y envía unagran cantidad de chismes y chistes electrónicos. A los 12 años sabemuchas más cosas de lo que su papá sabía a los 40 porque le basta unclick en buscador, wiki o chat para saberlo todo.

Su personalidad social se asemeja mucho a la generación silenciosapor lo que quizás será la generación más educada jamás conocida.

Una generación que necesitamucha estimulación paraaprender. Para ella la letraentra con música, comics yjuego, ya que sin placer no hayesfuerzo.

Emprende con algún proyectopersonal que le dejará buendinero a pesar de su cortaedad; no es nerd y jamásperderá el tiempo.

Conoce a sus amigos y noviaspor chat o SMS y participa enlas principales redes sociales.

?

p22

La generación GENyo.

Es adicta a la cultura audiovisual: sobresale su dominio de la vista sobrelos demás sentidos, más del 80% de sus conocimientos los obtiene através de estimulación visual.

(Todo o casi todo lo aprende por medio de la mirada, del uso de la razóny sus emociones). Ama la interactividad y los desafíos son la brújula desu éxito personal. Prefiere los productos con personalidad propia,especialmente los “originales”.

Esta generación conoce, maneja y crea más conocimiento que suantecesora porque usa el hemisferio derecho de su cerebro, el ladocreativo lo tiene mas desarrollado que el lógico.

Ha vivido con tanta protección debido a la inseguridad de sus padres(Boomer o generación X ) que tiene una enorme dificultad para encararlas críticas. Le cuesta mucho resistir el fracaso y aceptar que susexpectativas a veces no se cumplan; disfruta todo lo que significanovedad. Se inquieta al comprobar cómo el mundo se ha vuelto máspeligroso e inestable en éste comienzo de siglo.

?

p23

La generación GENyo.

Los conflictos que antes podía ver solo por televisión, ahora se muestrantrayéndole los muertos y el conflicto justo a la puerta de su casa y en elpreciso momento.

Su condición hipermoderna es paradójica: es tanto productora comoconsumidora de información.

LA EDICION LIMTADA

3 de cada 100 niños sonasíncronos genéticos (genio)mientras que 20 de cada 100exhiben diversas habilidadessuperiores al promedio.

Desde el siglo pasado se dijoque la inteligencia sólo podíamedirse por medio de losexámenes psicométricos; sinembargo en estos niños deedición limitada es visible elevidente desfase entre sumadurez biológica eintelectual en proporción de1.6 grados. (Número áureo)

El muy avanzado desarrollodel hemisferio derecho de sucerebro le facilita recibir másestímulos externos.

?

p24

La generación GENyo.

Los niños de edición limitada poseen cualidades muy específicas,dignas de admiración: duermen poco, nacen con los ojos abiertos y nogatean; exhiben un vocabulario amplio y maduro para su edad, memoriaexcelente, aprendizaje autodidacta, persistencia en sus metas, ideas ypreguntas, desarrola proyectos o investigaciones; les gusta convivir conpersonas mayores; gran independencia en su forma de pensar;creatividad e imaginación; muestran una gran iniciativa en las actividadesque eligen así como una alta posibilidad de resolver problemas a nivelsuperior de modo divergente e innovador.

A esta edición limitada de niños, tanto la generación silenciosa comola boom últimamente le han inventado toda clase de sindromes,problemas y enfermedades mentales por ignorancia.

Difícil será que las generaciones de inmigrantes digitales aceleren elpaso de la reconversión cultural y educativa a favor de los rniños deedición limitada, por lo que la deserción, bajas calificaciones yaparentes problemas de conducta y aprendizaje seguirán apareciendo.

Recomendable sería que esta generación aprendiera en linea por mediode mentores enfocados a desarrollar todo su potencial tal y como lohacemos actualmente en http://www.genyo.org . Al escasearinstituciones como la nuestra en América Latina, solo las clases yactividades extraescolares podrán ayudarles.

?

p25

@El futuro inmediato

Dentro de pocos años esta generación de niños GEN yo seguramenterendirá profesionalmente mejor en espacios intercreativos donde supensamiento sea valorado.

Preferirá un ambiente laboral informal, flexibilidad horaria para alcanzarun real balance entre vida personal y vida laboral, prestaciones quetengan como marco los objetivos y no el horario de trabajo, tratoprofesional más horizontal y menos jerárquico así como buenacompensación de corto plazo.

Las empresas actuales tienen poco tiempo para preparar el ingreso deesta generación que retomó la idea de protección de sus padres, peroque en lugar de encontrarla en el interior de su hogar la está situando ensu propio cuerpo; el único espacio que si puede controlar.

Una generación que buscará estar en todas partes, en todo momento yen constante movimiento con grandes exigencias de instantaneidad:podemos asegurar que una de sus grandes molestias en el futuro seráque alguien que conozca esté desconectado del whatsapp o no leresponda un e-mail a los cinco minutos de enviado.

Conforme aumente su poder de compra, esta generación seguramenterebasará a las demás en influencia sobre el mercado pero sinendeudarse, pensando más en ahorrar.

Hoy ya hace interesantes reflexiones sobre la conveniencia de“esforzarse en sus estudios para cursar una carrera universitaria” quepor supuesto no le facilitará el ascenso social, cosa que diariamentecomprueba por medio de sus hermanos mayores, padres y maestros“muy preparados” que no pueden encontrar el trabajo bien remunerado.

p26

Comentarios.

Es preciso cambiar nuestra forma de pensar y actuar. La comunicaciónen la nueva “sociedad visual” se dificulta entre los “nativos” y los adultos“inmigrantes” del mundo digital quienes han ingresado a él, con mayor omenor dificultad.

Las tecnologías de la información no deben limitarse al uso de lascomputadoras, sino que deben integrar tecnologías mas antiguas comola escritura y el diseño para ampliar la capacidad humana de concebir,comunicar y recordar.

Porque parece ser que la estructura histórica de la comunicación se haquebrantado. Los medios se están superado a si mismos rebasado lacultura que ellos mismos ayudaron a crear.

Un mayor acceso a los mediosde comunicación y lastecnologías de información,movimientos globalizadores,transculturización, creolización,mestizajes, sincretismos, ciclosde hibridación cultural,multietnicidad, hibridación degeneros y plataformasmediáticas, convergenciatecnológica, engranaje demedios, cruces entre lomultimediático y multicultural,son las unidades básicas queconfiguran el discurso y laconstrucción lingüística y socialactual.

p27

Comentarios.

Las nuevas comunidades digitales, sus miembros con espacios físicosfuera del tiempo y lugar han violentado la estructura planetaria de lacomunicación.

El viejo modelo de uno a muchos utilizado tanto por la generaciónsilenciosa como por la Boom (comunicación fuertemente jerarquizaday estructurada, poco interactiva con autoridad predeterminada) se havolcado por el destello de la comunicación uno a uno (la que se da en elcontacto personal, visual, de forma libre, desestructurada, emocional)donde la conversación, el tono y la retroalimentación marcan elcontenido.

La comunicación visual que para muchas personas de las generacionesanteriores les resulta un hecho cotidiano, casi imperceptible por sucarácter omnipresente es mucho más importante.

La costumbre de ver imágenes por todos lados, en paredes,señalizaciones, espectaculares, empaques, carteles, parabuses,revistas, libros, televisión...cine, no permite prestar la suficiente atencióna la importancia de la comunicación intergeneracional.

Ahora la comunicación es por medio de imágenes y textos.

p28

Comentarios.

Tanto la generación del Milenio como la de niños GENyo estánhambrientas de expresión, descubrimiento y autodesarrollo; quieren serescuchadas; desean aportar, compartir...ser UNO. Una unicidad un tantocuanto artificial que por un lado incrementa la proximidad del mensaje ypor el otro acentúa la separación física de las personas.

Hoy ellos entienden comunicación no como transmitir sino co moinvolucrar.

Las experiencias compartidas en los nuevos medios generan relación,confianza, lealtad, intimidad...todo lo que el joven actual busca en susrelaciones personales uno a uno.

Estas nuevas identidades tienen por triada de convergencia el sentido depertenencia (comunidad), el grafiteo del mundo (autoexpresión) y laexteriorización de la propia identidad (personalización), siendo al unidadmedia de su vocablo la interconexión.

p29

Comentarios.

Aquellos medios y gadgets que respondan de forma nodal a la consignade: donde yo quiera, cuando yo quiera y en la plataforma que yo quieraserán los sobrevivientes de esta nueva era cuyas características son:

Fuerte sentido de independencia.

El niño de hoy tiene un fuerte sentido de independencia y autonomía. Alcontar con un acceso sin precedentes a la información también adquiereel poder y el conocimiento necesario para confrontar información quesiente que puede no ser correcta.

Apertura emocional e intelectual.

Los miembros de esta generación saben expresarse a sí mismos. Editandiarios y publican sus más entrañables pensamientos, sentimientos,experiencias, aspiraciones y emociones en sus webs, blogs y spaces.

Inclusión.

Se mueven hacia una mayor integración social sin exclusión. Su procesocreativo muestra una orientación global de todas sus actividades.

Libertad de expresión con opiniones sólidas.

Estan expuestos a grandes volúmenes de información que usan para subeneficio. Inventa, comunica y aprende un lenguaje propio (Este es unode los elementos más atractivos y útiles del uso frecuente de Internet)

p30

Comentarios.

Innovación.

Viven y respiran innovación; se encuentran en la búsqueda constante denuevos medios para hacer mejor las cosas y construirse nuevasexperiencias.

Preocupación por la madurez.

La naturaleza cambiante de la niñez se hace incluso más obvia cuandoesta generación es comparada con los “boomer” que como generaciónpasan sus vidas obsesionados con seguir siendo jóvenes. Losintegrantes de la generación de superniños insisten en que son másmaduros de lo que los adultos esperan.

Investigación.

Cuando se trata de tecnología, el enfoque inicial de esta generación noes saber cómo funciona, sino cómo la utiliza. Para ellos es importanteentender los atributos inherentes al software para sentirse capaces decambiarlo y adecuarlo.

Inmediatez.

La interactividad y velocidad de la red ha incrementado enormemente elproceso de comunicarse. Lo que solía tardar días o semanas ahora setoma sólo unos segundos y esta generación así lo exige.

p31

Comentarios.

Privilegiar sensibilidad a intereses .

Usan el internet como un medio de expresión uno a uno.

Autenticidad y confianza.

Debido al anonimato, accesibilidad, diversidad y ubicuidad de la red, lageneración de niños GENyo aprende a autentificar continuamente loque ve y escucha. Muchos sitios en Internet publican informacióninexacta, inválida, perversa e incluso decepcionante. Se suelen difundirfalsos rumores...entonces ¿En quién se puede confiar? ¿Qué fuentes deinformación son válidas?. La autenticación es básica para establecerconfianza.

La distribución de falsedades vía correo electrónico es lo que hace queellos prefieran utilizar el whatsapp.

De continuar esta tendencia, en los próximos años podremos observarcomo estas comunidades incipientes que están tomando la iniciativa detrabajar en equipo, podrán convertir los ideales de uno en los de muchos.

Confío en que GENyo y su edición limitada, será precisamente la quehaga que el mundo sea de nuevo, hogar de todos.

Un interesante anuncio de la tienda de subastas Mercado Libre* , dice:

«Alguien tiene lo que tú buscas, alguien busca lo que tú tiene s».

Las generaciones anteriores tienen conocimiento —un tipo de sabiduríaeminentemente práctica, adquirida en 30, 50 o 70 años de camino— yexperiencia de igual forma que GENyo y su edición limitada tiene eltiempo, la fuerza e información.

Una mezcla explosiva que deberemos aprovechar para agilizar el relevogeneracional; basta ya de empezar desde cero.

Los defectos de los hijos son consecuencia de los errores de l ospadres.

Claro que cada generación es distinta, pero un país avanzado no esaquel que tiene un departamento de quejas por cada generación, sinoaquel donde los ancianos cargan en brazos a los niños, los jóvenesconversan abiertamente con los mayores y los mayores tienen lahumildad necesaria para reconocer virtudes y fortalezas en la generaciónde sus hijos.

Reconocer la diversidad y nuestras fortalezas es dejar de darnos laespalda. Llegó el momento de evolucionar juntos. Hagámoslo ya.

p32

Una última reflexión.

p33

La caída de los niveles de productividad y competitividad en nuestras empresas es alarmante. ¿Por qué si todoshacemos mejor las cosas, las cosas se ponen tan feas?, ¿Qué hemos dejado de hacer?

E-book de acceso gratuito.

Versión 0.1 / Enero de 2008Versión 0.1 en papel limitada a 2000 ejemplares.Versión 0.24 Junio de 2014Licencia Creative Commons:“Reconocimiento - No Comercial - Sin Obra Derivada”.*Todas las marcas nombradas son de sus diversos propietarios.

Una nueva verdad no triunfa tras convencer a sus oponentes y hacerlesver la luz, sino más bien porque estos oponentes terminan muriendo yluego surge una nueva generación que crece familiarizada con ella.

Es de vital importancia para todos, seamos empresarios, educadores ogobernantes, entender los cambios generacionales que se han dado enlos últimos 100 años para facilitarnos las cosas.

Hoy asombra a cualquiera que un niño de 3 años sepa manejarcomputadora, ipod y celular o que una niña de 5 conozca todas lascapitales de los países y pueda sumar, restar, multiplicar y dividirperfectamente.

Pero lo que nadie observa, es eso que provoca que tú, como padre deambos niños, ya no te comportes igual que una persona de tu mismaedad en los años 40.

La generación de niños GENyo y su edición limitada es resultado demás de 7 años años de investigación sobre superdotación humana. Todoempezó cuando uno de mis hijos dio muestra tangible de ser diferente.Cuando ilusamente pensé que se trataba solo de un caso en particular.

Conforme pasó el tiempo y me adentré en el tema, poco a poco me dicuenta que el suyo no era un fenómeno aislado...se trata de un grancambio generacional que beneficiará a la humanidad entera .

p2

Vemos las cosas como somos...no como realmente son.