1º de ESOPrograma Bilingüe

Los contenidos se calificarán globalmente cuantitativa (del 0 al 10) y cualitativamente: insuficiente (0,1, 2, 3, 4), suficiente (5), bien (6), notable (7,8) y sobresaliente (9, 10).

Para una evaluación positiva será imprescindible superar las pruebas escritas que al efecto determine el profesor. En dichas pruebas se indicará el valor cuantitativo correspondiente a cada una de las preguntas o cuestiones. Dicha calificación se podrá alterar entre dos y cuatro puntos en función del cuaderno de clase, de las preguntas orales y la actitud de los alumnos en las clases siempre y cuando la calificación obtenida en los exámenes y pruebas escritas sea igual o superior a cuatro. La ortografía se valorará en su totalidad – letras, tildes y signos de puntuación- y valorada dentro de la capacidad de expresión general del alumno. Por la reiteración de faltas se podrá deducir la nota del ejercicio según la apreciación del profesor.

Sección Bilingüe

La evaluación de la asignatura se realizará en función de los siguientes criterios (% de la nota final de evaluación):

La evaluación continua del trabajo realizado diariamente en el aula y en casa (deberes), que incluyen: hojas de trabajo, preguntas del libro de texto, elaboración de carteles para las presentaciones, diagramas, proyectos, presentaciones……..10%

La actitud y comportamiento en la clase respetando el derecho a aprender de los demás y el trabajo del profesor………………...10%

Presentación del cuaderno de clase completo con ejercicios y correcciones…………………10%

Las pruebas escritas al finalizar uno o dos temas…………….70%

2º de ESOPrograma Bilingüe

IES Profesor Máximo Trueba Boadilla del Monte

Departamento de Geografía e Historia

Los contenidos se calificarán globalmente cuantitativa (del 0 al 10) y cualitativamente: insuficiente (0,1, 2, 3, 4), suficiente (5), bien (6), notable (7, 8) y sobresaliente (9, 10).

Para una evaluación positiva será imprescindible superar las pruebas escritas que al efecto determine el profesor. En las pruebas escritas se indicará el valor cuantitativo de cada una de las preguntas o cuestiones. La ortografía se valorará en su totalidad – letras, tildes y signos de puntuación- y valorada dentro de la capacidad de expresión general del alumno. Por la reiteración de faltas se podrá deducir un punto por cada cuatro faltas de la nota del ejercicio, según la apreciación del profesor.

También se valorarán el cuaderno de clase, las preguntas orales y la actitud positiva y activa del alumno durante el proceso del aprendizaje, de tal manera que estos aspectos podrán incidir en la calificación de cada evaluación en un máximo de 4 puntos.

Sección Bilingüe

La evaluación de la asignatura se realizará en función de los siguientes criterios (% de la nota final de evaluación):

La evaluación continua del trabajo realizado diariamente en el aula y en casa (deberes), que incluyen: hojas de trabajo, preguntas del libro de texto, elaboración de carteles para las presentaciones, diagramas, proyectos, presentaciones……..10%

La actitud y comportamiento en la clase respetando el derecho a aprender de los demás y el trabajo del profesor………………...10%

Presentación del cuaderno de clase completo con ejercicios y correcciones…………………10%

Las pruebas escritas al finalizar uno o dos temas…………….70%

3º de ESOPrograma Bilingüe

Los contenidos se calificarán globalmente cuantitativa (del 0 al 10) y cualitativamente, es decir, insuficiente (0,1, 2, 3, 4), suficiente (5), bien (6), notable (7, 8) y sobresaliente (9, 10).

Los criterios de calificación de cada período evaluativo se basarán fundamentalmente en los exámenes y pruebas escritas, en las que se indicará el valor cuantitativo de cada pregunta o cuestión. Dicha calificación se podrá alterar entre dos y cuatro puntos en función de las preguntas orales y la actitud de los alumnos en las clases siempre y cuando la calificación obtenida en los exámenes y pruebas escritas sea igual o superior a cuatro. La ortografía se valorará en su totalidad – letras, tildes y signos de puntuación- y valorada dentro de la capacidad de expresión general del alumno. Por la

reiteración de faltas se podrá deducir un punto por cada cuatro faltas de la nota del ejercicio, según la apreciación del profesor.

Sección Bilingüe

La evaluación de la asignatura se realizará en función de los siguientes criterios (% de la nota final de evaluación):

La evaluación continua del trabajo realizado diariamente en el aula y en casa (deberes), que incluyen: hojas de trabajo, preguntas del libro de texto, proyectos, presentaciones y cuaderno de clase completo y corregido…….10%

La actitud y comportamiento en la clase respetando el derecho a aprender de los demás y el trabajo del profesor…………………...…………...10%

Las pruebas escritas al finalizar uno o dos temas…………………….80%

4º de ESO

Programa Bilingüe

Los contenidos se calificarán globalmente cuantitativa (del 0 al 10) y cualitativamente: insuficiente (0,1, 2, 3, 4), suficiente (5), bien (6), notable (7,8) y sobresaliente (9,10).

Los criterios de calificación de cada período evaluativo se basarán fundamentalmente en los exámenes escritos, en las que se indicará el valor cuantitativo de cada pregunta o cuestión, pudiéndose alterar dicha calificación entre dos y cuatro puntos en función de las preguntas orales y la actitud de los alumnos en las clases siempre y cuando la calificación obtenida en los exámenes y pruebas escritas sea igual o superior a cuatro. La ortografía se valorará en su totalidad – letras, tildes y signos de puntuación- y valorada dentro de la capacidad de expresión general del alumno. Por la reiteración de faltas se podrá deducir un punto por cada cuatro faltas de la nota del ejercicio, según la apreciación del profesor.

Sección Bilingüe

La evaluación de la asignatura se realizará en función de los siguientes criterios (% de la nota final de evaluación):

La evaluación continua del trabajo realizado diariamente en el aula y en casa (deberes), que incluyen: hojas de trabajo, preguntas del libro de texto, proyectos, presentaciones y cuaderno de clase completo y corregido…….10%

La actitud y comportamiento en la clase respetando el derecho a aprender de los demás y el trabajo del profesor…………………...…………...10%

Las pruebas escritas al finalizar uno o dos temas…………………….80%

Común a todos los grupos de sección bilingüe:

El resultado de estos porcentajes dará una calificación de 0 a 10, necesitándose un 5 para tener aprobada la evaluación.

Las pruebas escritas consistirán en los contenidos y aplicación de procedimientos de una o dos unidades realizándose, al menos, dos pruebas por evaluación. La recuperación de las evaluaciones no aprobadas se realizará:

a) O bien mediante una prueba de recuperación a realizar en la evaluación siguiente a la suspendida (la recuperación de la 1ª evaluación se realizará así al comenzar la 2ª evaluación; la recuperación de la 2ª evaluación al comenzar la 3ª evaluación). La 3ª evaluación se recuperará con una prueba antes de finalizar esa misma evaluación. Cada una de estas pruebas de recuperación examinará todos los contenidos de la evaluación a recuperar.

b) O también presentando ejercicios, trabajos o cuaderno que no se hubieran completado durante la evaluación.

c) Se puede dar el caso de que se necesite presentarse a la prueba de recuperación, y además, presentar algún tipo de trabajo personal o en el cuaderno. El profesor decidirá en todo momento cuál de estas opciones es la adecuada para la recuperación.

Para considerar superado el curso es necesario tener aprobadas, al menos, dos de las evaluaciones y obtener un 4 en la evaluación restante.

Al final de curso se realizará una prueba final para aquellos/as alumnos/as que no hubieran alcanzado estos objetivos. La prueba final consistirá en los contenidos mínimos contemplados en el currículo.

En septiembre se llevará a cabo la convocatoria extraordinaria y consistirá en una prueba escrita que comprenda algunos de los contenidos mínimos de los temas de la asignatura, a saber: preguntas abiertas, análisis de fuentes históricas o geográficas, ordenar cronológicamente hechos, definiciones de conceptos y mapas. Se puntuará de 0 a 10 y deberá obtenerse un 5 para considerar superada la prueba. La presentación del trabajo realizado durante el verano será condición importante para la superación de la prueba.

Los criterios específicos de evaluación de cada una de las unidades se desarrollarán en la programación de los contenidos.

La recuperación de las materias pendientes de cursos anteriores en la Sección Bilingüe se realizará de igual manera que en los cursos en castellano, según, se acordó en Departamento de Geografía e Historia: los alumnos tendrán que completar un cuaderno con los contenidos de la asignatura. El examen de la primera mitad de la asignatura se realizará en enero y el de la segunda mitad en abril. Si el alumno no lo supera, todavía tendrá la convocatoria de junio y la de septiembre. Es condición obligada que el alumno se presente al examen con el cuaderno de los contenidos completado.

1º de Bachillerato La calificación de las pruebas será cuantitativa, de 0 a 10, valorando el conocimiento y la comprensión histórica del período evaluado.

Los criterios de calificación de cada período evaluativo se basarán fundamentalmente en los exámenes escritos, en los que se indicará el valor cuantitativo de cada una de las preguntas o cuestiones. Será imprescindible para obtener una evaluación positiva superar dichas pruebas. La ortografía se valorará en su totalidad – letras, tildes y signos de puntuación- y valorada dentro de la capacidad de expresión general del alumno. Por la reiteración de faltas se podrá deducir la nota del ejercicio, según la apreciación del profesor. En todo caso, un ejercicio con más de cuatro faltas no podrá ser calificado de suficiente.

No obstante, la calificación podrá ser alterada hasta un máximo de dos puntos en función de las preguntas orales y la actitud de los alumnos durante el período del aprendizaje.

Los ejercicios escritos de evaluación se realizarán únicamente en la fecha acordada. Los alumnos que por cualquier causa no hayan podido realizarla, la harán a través de la pregunta o preguntas que determine el profesor en el siguiente examen. El número de preguntas se hará de forma compensada para que no realicen mayor número de preguntas que sus compañeros.

2º de Bachillerato Historia de España

Las calificaciones de las pruebas escritas responderán también al modelo seguido en la PAU. Las cuestiones tendrán un valor máximo de 4 puntos y se elegirán entre las 10 primeras unidades del programa (Desde la Prehistoria a la Edad Moderna). Los temas y el comentario de texto tendrán una valoración máxima de 4.5 puntos y, estarán referidos a la Historia Contemporánea. El comentario de la fuente histórica obtendrá una calificación de hasta 1,5 puntos y se intentará que corresponda a un período

cronológico distinto al del tema o comentario de texto tal y como ocurrirá en la PAU en especial en los exámenes finales de mayo y septiembre. La ortografía se valorará en su totalidad – letras, tildes y signos de puntuación- y valorada dentro de la capacidad de expresión general del alumno. Por la reiteración de faltas se podrá deducir la nota del ejercicio, según la apreciación del profesor. En todo caso, un ejercicio con más de ocho faltas no podrá ser calificado de suficiente.

2º de Bachillerato Geografía

Las calificaciones de las pruebas escritas responderán también al modelo seguido en las PAU. La puntuación de cada pregunta será la misma que en dichos exámenes.

La ortografía se valorará en su totalidad – letras, tildes y signos de puntuación- y valorada dentro de la capacidad de expresión general del alumno. Por la reiteración de faltas se podrá deducir la nota del ejercicio, según la apreciación del profesor. En todo caso, un ejercicio con más de ocho faltas no podrá ser calificado de suficiente.