" Sistematización-Ciencias" 1

Geografia Humana de Nuevo LeónGeografia Humana de Nuevo León

Profra: Mtra. Nancy Zambrano Chávez

Secuencia 2

Alumna: Verónica Iveth Picón Cuesta

• Demografia

• Poblacion

• Movimientos migratorios

• Manifestaciones culturales

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INDICEINDICEINDICEINDICE

INTRODUCCIONTAREA

ACTIVIDADESPROCESO

RECURSOSRECURSOSAUTOEVALUACIONAUTOEVALUACION

COEVALUACIONCOEVALUACIONEVALUACIONEVALUACION

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Conoceras los aspectos humanos de la entidad. Que nos permite comprender los elementos que constituyen la Geografía de Nuevo León.

Identificarás la dinámica y la distribución de la población, las actividades que esta realiza y facilitan la integración del territorio.

Otro hecho a conciderar son los movimientos migratorios y las causas que lo originan como; la economía, carácter natural, catastrofes provocadas por el hombre y las socioculturales.

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

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TAREATAREA

Investigar que es la demografía y como se obtienen estos datos?

Analizar el concepto de población y como puede ser medida .

Investigar como se lleva acabo la migración y que causas originan los movimientos migratorios.

Conocer las manifestaciones culturales del estado de Nuevo León.

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ACTIVIDADESACTIVIDADES

Investiga ¿ Qué es la demografía ? ¿ Que son los censos? Desarrolla un escrito con la historia de los

censos y cual es el objetivo de que existan. Población conjunto de personas que habitan en un territorio.

¿cómo puede ser medida la población? Realiza una investigación acerca de los movimientos

migratorios en donde enfoquen acciones que proponen para reducir la migración de la población rural hacia la zona metropolitana de Monterrey.

Participar en la actividad “Producción Cooperativa “ Realizar un mapa conceptual de demografía.

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PROCESOPROCESO Formar equipos de 6 integrantes

Para la actividad de “ Producción Cooperativa”:Se reparte una hoja a cada equipo que tiene de encabezado del tema tratado.

Cada equipo escribirá el conocimiento que tiene sobre el tema, después de unos minutos el maestro indicará que intercambien la hoja de otro equipo.

Cada equipo continuará con la incorporación de elementos para ampliar la información.

El trabajo termina cuando la hoja regrese al equipo original.

Y como punto final se presentan las creaciones, se leen, se comentan, se establecen conclusión y se consolidad los aprendizajes, presentarlo al resto de la clase.

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RECURSOSRECURSOSEn Internet En Internet http://es.wikipedia.org/wiki/Nuevo_Le

%C3%B3n#Demograf.C3.ADa

http://html.rincondelvago.com/estado-de-nuevo-leon.html

Impresos Impresos

Libro de Historia y Geografía de Nuevo León. Ed. Castillo, 2006.

Geografía de Nuevo León 2° ed. castillo,1993 ( antología de la asignatura estatal).

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AUTOEVALUACIÓNAUTOEVALUACIÓN

Contesta las preguntas para evaluación de tu trabajo.

¿ Has realizado todos los trabajos ?

¿ Qué es lo que te ha resultado más complicado?

¿ Qué es lo que más te ha gustado?

¿ Cuál crees que sea la utilidad de esta información ?

Califica tu trabajo escrito del 1 al 10

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CO-EVALUACIÓNCO-EVALUACIÓN

Contesta las siguientes preguntas para evaluación del desempeño de tus compañeros:

¿ Contribuyeron a la realización de la tarea en forma responsable?

¿ Mostraron una actitud positiva en su relación con los demás compañeros?

¿ Cumplieron con las tareas del equipo en forma y tiempo ?

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EVALUACIÓNEVALUACIÓN

´La información se presenta como esquema o cuadro sinóptico.

Contiene la información completa pero no tiene las palabras de enlace.

Contiene los elementos requeriodos pero la información no es precisa o completa

Contiene los elementos requeridos e información completa

Del mapa conceptual

Se expresan con nervios y hay confusión en los conceptos, así como lenguaje inapropiado, no dominan el tema

Se expresan con claridad y fluidez, se presentan algunos errores en los conceptos hay inseguridad al hablar del tema

Se expresab con claridad y fluidez, el lenguaje y los conceptos son adecuado pero se muestran inseguros

En algunos aspectos del tema

Se expresan con claridad y fluidez, los conceptos y lenguaje son adecuados, muestra seguridad en el tema

De la presentación del producto y conclusiones

La información es incompleta y confusa,.

Parte de la información es precisa pero algunos conceptos son erroneos,

La información es clara y precisa, pero le falta orden

La información es clara , precisa y esta redactada en forma lógica

Producción cooperativa

Consultaron una solo recurso ya sea en internet o recurso impreso

Consultaron en forma parcial , una fuente de internet y otra de recursos impresos

Consultaron en forma parcial los recursos, sólo parte de ellos en internet y impresos

Consultaron los recursos sugeridos así como otros por iniciativa propia

Tarea de investigación

2 pts 3 pts 4 pts 5pts

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CONCLUSIONESCONCLUSIONES

Para finalizar la clase cada alumno realizará un ensayo con los conceptos más importantes sobre la geografia humana de Nuevo León.