SOTA UNA RODA RODONAPOSEU-HI UN QUADRET QUADRAT

I AL DAMUNT PER ACABAR-HO,UN TRIANGLE TRIANGULAR.

 QUATRE RECTES RECTILÍNIESPODEN FER DE PEUS I MANS.

SI MARQUEU NAS, ULLS I BOCAAMB L'ARCADA DE QUATRE ARCS,

VEUREU QUIN NINOT RESULTAMÉS EIXERIT I TREMPAT.

JOANA RASPALL

ESCOLA ENRIC CASASSAS

Aquest curs el Monogràfic de l’escola ha estat “FEM DE L’ESCOLA UN MUSEU”. Els nens i nenes d’Educació Infantil hem treballat “La geometria a través de l’art”.

Ens va semblar que el poema ens donava l’oportunitat de treballar no només a partir de les arts plàstiques sinó també des d’una vessant literària.

L’HEM APRÈS DE MEMÒRIA. HEM PENSAT AMB QUINS MATERIALS DE

REBUIG PODRÍEM REPRESENTAR-LO. L’HEM MUNTAT. CADASCUN HEM FET UN DIBUIX DE COM

ENS AGRADARIA GUARNIR-LO. MIRANT ELS DIBUIXOS HEM DECIDIT COM

HO FARÍEM.

ENTRE TOTS HEM ESCRIT EL TEXT SEGUINT LA FORMA QUE EL POEMA

ENS ANAVA DICTANT.