SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1. Área/Sub-Área : MATEMÁTICA / GEOMETRIA 1.2. Año : 3º 1.3. Nº de Horas : 02 1.4. Duración : 25 de febrero al 20 de diciembre 1.5. Profesora : Lic. MARILU POCCO ALANYA

II . SUMILLA El área de Matemática por su carácter científico-formativo se orienta a la formación integral del estudiante, a desarrollar su pensamiento matemático y su razonamiento lógico, desde los primeros grados, con la finalidad de que vaya desarrollando las capacidades que requiere para plantear y resolver con actitud analítica los problemas de su contexto y de la realidad.

III. CAPACIDADES A DESARROLLAR

CAPACIDAD ALCANCE

COMUNICACIÓN MATEMÁTICA

Organiza y comunica su pensamiento matemático con coherencia y claridad, para expresar ideas matemáticas con precisión, para reconocer conexiones entre conceptos matemáticos y la realidad y aplicarla a situaciones problemáticas reales.

RAZONAMIENTO Y

DEMOSTRACIÓN

Formular e investigar conjeturas matemáticas, desarrollar y evaluar argumentos y comprobar demostraciones matemáticas, elegir y utilizar varios tipos de razonamiento y métodos de demostración para que el estudiante pueda reconocer estos procesos como aspectos fundamentales de las matemáticas.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Construir nuevos conocimientos resolviendo problemas de contextos reales o matemáticos; para que tenga la oportunidad de aplicar y adaptar diversas estrategias en diferentes contextos, y para que al controlar el proceso de resolución reflexione sobre éste y sus resultados. Plantear y resolver problemas posibilita la interacción con las demás áreas curriculares coadyuvando al desarrollo de otras capacidades; asimismo, posibilita la conexión de las ideas matemáticas con intereses y experiencias del estudiante.

ACTITUD FRENTE AL ÁREA

Asume con actitud positiva el aprendizaje de la matemática valorándola e incorporando su empleo, a su vivencia cotidiana personal y grupal.

IV. CONTENIDOS

I BIMESTRE (del 25 de febrero al 10 de mayo)

Segmentos Ángulos Polígonos

II BIMESTRE (del 20 de mayo al 26 de julio)

Triángulos Líneas y puntos notables del triangulo Congruencia de triángulos

III BIMESTRE (del 12 de agosto al 18 de octubre)

Proporcionalidad y semejanza Cuadriláteros Circunferencia

IV BIMESTRE (del 28 de octubre al 20 de diciembre)

Relaciones métricas Áreas de regiones poligonales

V. METODOLOGIA

METODOS TECNICAS

Heurístico Deductivo Inductivo

Activo

Estudio de casos Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje basado a proyectos Aprendizaje colaborativo Técnicas de interrogación

VI. EVALUACION

CRITERIOS INSTRUMENTOS Comunicación

Matemática Lista de cotejo y participación en clase Evaluación escrita

Razonamiento y Demostración

Lista de cotejo de trabajo de extensión Practica calificada Evaluación escrita

Resolución de

Problemas

Lista de cotejo de trabajo de extensión Práctica calificada Evaluación escrita

Actitud frente al Área

Guía de observación Ficha de autoevaluación

La evaluación es formativa, permanente y gradual, orientada al desarrollo de las capacidades fundamentales. La escala de calificación es vigesimal ( 0 a 20 ), considerando a la nota 13 como mínima satisfactoria. La fracción 0,5 (medio punto) favorece al estudiante para efectos del promedio bimestral y final. La calificación bimestral en el área se obtiene promediando los calificativos numéricos vigesimales de

los diferentes criterios de evaluación trabajados. La calificación anual del área se deduce promediando los calificativos numéricos vigesimales de los

cuatro bimestres.