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I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO GESTIÓN ACADÉMICA GUÍA DIDÁCTICA 1 ¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…! CÓDIGO: PA-01-01 VERSIÓN: 2.0 FECHA: 19-06-2013 PÁGINA: 1 de 13 Nombres y Apellidos del Estudiante: Grado: DECIMO Periodo: SEGUNDO Docente: Duración: 10 HORAS Área: EDUCACIÓN RELIGIOSA Asignatura: RELIGIÓN ESTÁNDAR: Reflexiono sobre la vocación que tiene todos ser humano a la perfección, entendida esta, como el llamado que le hace Dios al ser humano a trascender el mundo simplemente terrenal. Reflexiono sobre la importancia que tiene la vida moral en la conformación de la comunidad humana. Conozco que la moral es la base del crecimiento y de la perfección del ser humano, tanto a nivel personal, como social. INDICADORES DE DESEMPEÑO: Reconoce que la vida de todo ser humano está abierta y proyectada hacia realidades que superan su cotidianidad, que van más allá de su manera de ser, de vivir y de sentir. Reconoce que es importante tener presente que la búsqueda de Dios, se debe realizar en un contexto de plena conciencia y libertad por parte del ser humano. Reconoce que la moral es entendida como la capacidad que tiene el ser humano para dar calidad a su vida por medios de actos. EJE(S) TEMÁTICO(S): EL SER HUMANO SER TRASCENDENTE. La trascendencia del ser humano. Riesgos en la unión íntima con Dios. La historicidad en la persona. El fundamento de la moral. Niveles de la vida moral. MOMENTO DE REFLEXIÓN / CRECIMIENTO PERSONAL/ SEGÚN EL TEMA “NADIE LLEGA A TENER UNA PERSONALIDAD COMPLETA SI NO HA EXPERIMENTADO LO QUE SON LOS SUFRIMIENTOS Y LAS DESDICHAS, Y SI NO HA TENIDO PROBLEMAS Y DIFICULTADES”. ORIENTACIONES Se tendrá en cuenta para la evaluación qué el estudiante entregue sus trabajos a tiempo en el cuaderno. Se evaluará el desempeño en el trabajo individual la participación la disposición en clase, además se revisará y sustentará el trabajo de profundización para la casa. EXPLORACIÓN EL SER HUMANO SER TRACENDENTE UNA DECISIÓN SUPERIOR AL VICIO Fue abrumador. Con 22 años era como un millonario. Tenía todo lo que pensaba que había que tener para ser feliz: una casa, una novia preciosa, una carrera, dinero, un montón de gente que me admiraba. Pero no me sentía feliz, y eso me confundía, porque significa que todo lo que me habían dicho hasta entonces era mentira. La publicidad te dice que si tienes este coche, esto, lo otro un montón de cosas materiales, incluso una mujer bella, una familia, hijos, serás feliz. Es mentira. La felicidad viene, por lo que ahora he comprendido, de entenderte a ti mismo, de saber quién eres, de quererte y sentirte cómodo con tu propia existencia. Pero cuando era joven no lo sabía. De hecho, me ha costado toda la vida aprenderlo. Yo recuerdo haber disfrutado con algunas de mis primeras experiencias con el alcohol y las drogas. Al principio era capaz de parar… luego fui empeorando, y llegó un momento en que se me hizo imposible frenar. Toqué fondo y fue
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I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO
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Nombres y Apellidos del Estudiante: Grado: DECIMO
Periodo: SEGUNDO
Docente: Duración: 10 HORAS
Área: EDUCACIÓN RELIGIOSA
Asignatura: RELIGIÓN
ESTÁNDAR:
Reflexiono sobre la vocación que tiene todos ser humano a la perfección, entendida esta, como el llamado que
le hace Dios al ser humano a trascender el mundo simplemente terrenal.
Reflexiono sobre la importancia que tiene la vida moral en la conformación de la comunidad humana.
Conozco que la moral es la base del crecimiento y de la perfección del ser humano, tanto a nivel personal,
como social.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Reconoce que la vida de todo ser humano está abierta y proyectada hacia realidades que superan su
cotidianidad, que van más allá de su manera de ser, de vivir y de sentir.
Reconoce que es importante tener presente que la búsqueda de Dios, se debe realizar en un contexto de plena
conciencia y libertad por parte del ser humano.
Reconoce que la moral es entendida como la capacidad que tiene el ser humano para dar calidad a su vida por
medios de actos.
EJE(S) TEMÁTICO(S):
EL SER HUMANO SER TRASCENDENTE.
La trascendencia del ser humano.
Riesgos en la unión íntima con Dios.
La historicidad en la persona.
El fundamento de la moral.
Niveles de la vida moral.
MOMENTO DE REFLEXIÓN / CRECIMIENTO PERSONAL/ SEGÚN EL TEMA
“NADIE LLEGA A TENER UNA PERSONALIDAD COMPLETA SI NO HA EXPERIMENTADO LO QUE SON LOS
SUFRIMIENTOS Y LAS DESDICHAS, Y SI NO HA TENIDO PROBLEMAS Y DIFICULTADES”.
ORIENTACIONES
Se tendrá en cuenta para la evaluación qué el estudiante entregue sus trabajos a tiempo en el cuaderno.
Se evaluará el desempeño en el trabajo individual la participación la disposición en clase, además se revisará y
sustentará el trabajo de profundización para la casa.
EXPLORACIÓN
EL SER HUMANO SER TRACENDENTE
UNA DECISIÓN SUPERIOR AL VICIO
Fue abrumador. Con 22 años era como un millonario. Tenía todo lo que
pensaba que había que tener para ser feliz: una casa, una novia preciosa, una
carrera, dinero, un montón de gente que me admiraba. Pero no me sentía feliz,
y eso me confundía, porque significa que todo lo que me habían dicho hasta
entonces era mentira. La publicidad te dice que si tienes este coche, esto, lo
otro un montón de cosas materiales, incluso una mujer bella, una familia,
hijos, serás feliz. Es mentira. La felicidad viene, por lo que ahora he
comprendido, de entenderte a ti mismo, de saber quién eres, de quererte y
sentirte cómodo con tu propia existencia. Pero cuando era joven no lo sabía.
De hecho, me ha costado toda la vida aprenderlo.
Yo recuerdo haber disfrutado con algunas de mis primeras experiencias con el
alcohol y las drogas. Al principio era capaz de parar… luego fui empeorando,
y llegó un momento en que se me hizo imposible frenar. Toqué fondo y fue
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entonces cuando creo que me salvé gracias a algún tipo de intervención. Fui capaz de decir, lo más difícil de decir en
esos momentos: ¡ayúdenme! Yo tuve que hundirme mucho para sentirse con fuerzas para decirlo. Hay una parte de mí
que es muy vulnerable y desde ella sigo pidiendo ayuda. Si a veces parece que estoy infravalorando es porque quiero
tener mucho cuidado, observar y admitir que hay un poder superior que me ayuda.
Tengo mi sistema de apoyo, amigos con los que hablo por teléfono, con los que me encuentro, a los que digo: hoy me
siento enfermo, algo triste, preocupado por alguien…Es así como me mantengo a flote.
¿Cuáles son los argumentos más comunes que tienen algunas personas para actuar sin dar sentido a su vida?
¿Por qué crees que muchas personas confunden el sentido de la libertad y la felicidad, y terminan arruinan sus vidas?
¿Qué opinas de la expresión: lo importante es vivir el momento
CONCEPTUALIZACIÓN
LA TRASCENDENCIA DEL SER HUMANO
La vida de todo ser humano está abierta y proyectada hacia realidades que superan su cotidianidad, que van más allá
de su manera de ser, de vivir y de sentir. A esta capacidad de investigar y de avanzar, de mirar más allá de cuestionar
su existencia para preguntarse ¿de dónde vengo?, ¿para dónde voy?,¿Cuál es el verdadero sentido de la vida?, se le
denomina trascendiencia.
La busqueda de respuesta a estas preguntas le permiten al ser humano descubrir una realidad superior a él. Advierte
que hay algo y alguien que lo supera, lo trasciende, lo envuelve, lo cuestiona, lo interpela y hasta lo penetra en lo más
profundo de su ser y le hace descubrir que la vida está llamada a la perfección. Ya que el ser humano no es una isla
aparte o un mundo cerrado en sí mismo, sino un ser en relación con los demás, está obligado a desprenderse de sí
mismo para abrirse a los demás.
Este llamado a la trascendencia, se puede asumir desde dos contextos, el religioso y el no religioso. Veamos pues, a
qué hace referencia cada uno.
Contexto religioso: en este, la trascendencia o perfección se alcanza mediante una relación estrecha con
Dios, quien es el principio y el fin de la perfección en el ser humano. Es a esta perfección a la que apunta toda
la vida de la persona creyente.
Contexto no religioso: para el no creyente, la trascendencia se manifiesta en la capacidad de vivir y construir
valores tales como la bondad, la solidaridad, la fraternidad, etc.
Estas manifestaciones de perfección- en Dios o fuera de él- son las que, al ser deseadas por el hombre, se convierten
para él en valores. El bienestar, la ciencia, la verdad, el amor, el arte, la comunidad, la vida sobrenatural, la libertad,
etc., son valores trascendentes para el hombre porque se le revelan como llamados hacia la plenitud del ser personal.
Sin embargo, tanto los creyentes como los no creyentes tienen un mismo campo de compromiso temporal.
La diferencia que existe entre el compromiso de unos y de otros se da en los siguientes aspectos:
ASPECTOS DEL COMPROMISO DEL CREYENTE
La condición fundamental de la existencia que, para los creyentes
cristianos, no termina aquí y ahora, sino que, sin olvidar el
presente, lo trasciende en el más allá.
El descubrimiento de la raíz última de la dignidad de la persona
humana, que para los cristianos está profundamente unida al
espíritu de Jesús que actúa en cada creyente.
Motivaciones radicales de actuación, por que el amor de Jesús
impulsa a amar a los otros. Para el cristiano no serán diferentes los
medios que emplee en sus compromisos contraídos por la
transformación del mundo.
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ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN
ACTIVIDAD
Te invitamos a leer esta corta reflexión sobre el valor de la vida.
El hombre está llamado a una plenitud de vida que va más allá de la
dimensión de su existencia terrenal, ya que consiste en la participación de
la vida misma de Dios. Lo sublime de esta vocación sobrenatural
manifiesta la grandeza y el valor de la vida humana, incluso en su fase
temporal. En efecto, la vida en el tiempo es condición básica, momento
inicial y parte integrante de todo el proceso unitario de la vida humana.
Un proceso que inesperada e inmerecidamente es iluminado por la
promesa y renovado por el don de la vida divina, que alcanzará su plena
realización en la eternidad. Al mismo tiempo, esta llamada sobrenatural,
subraya precisamente el carácter relativo de la vida terrenal de hombre y
de la mujer. En verdad, esta no es realidad “última”, sino “ penúltima”, es
realidad sagrada que se nos confía para que la custodiemos con sentido de
responsabilidad y la llevemos a perfección en el amor y en el don de
nosotros mismos a Dios y a los hermanos.
LO QUE PIENSO
De acuerdo con la lectura, desarrolla la siguiente actividad.
Escribe en el cuadro tres acciones por medio de las cuales tú
consideres que estás superando tu individualismo y estás más abierto a las necesidades de los demás.
Acciones
Cómo me ayudan a superar mi individualismo
Cómo le afecta a los demás
Responde : ¿Cómo crees que le repondes a Dios en la custodia de tu vida?
LA RELIGIÓN, CAMINO A LA TRASCENDENCIA.
La razón más profunda de la dignidad humana está en su vocación a la comunión con
Dios. El hombre está invitado, desde que nace, a un diálogo con Dios: pues no existe
sino porque creado por Dios en un impulso de amor, debe su conservación a ese
mismo amor, y no vive de verdad, sino lo reconoce libremente y no se entrega a su
creador (G.S. 19).
Podemos afirmar entonces, que el hombre es, por naturaleza y por vocación, un ser
religioso, es decir ligado a Dios, unidos a Él, en quien encuentra su dicha y su
realización como persona. La búsqueda de Dios exige esfuerzo, reconocer y acoger
la presencia amorosa de Dios que se revela en los acontecimientos más sencillos de
la vida de los hombres.
EL MISTERIO DE DIOS Y DEL HOMBRE
Dios y el hombre convergen en un mismo acto liberador: un acto que es don de
Dios en cuanto salvífico y que es obra humana en cuanto acto. ¿Cómo puede
ocurrir esta convergencia, esta unión sin que desaparezcan ni Dios ni el
hombre?
Para dar una respuesta plena a esta incógnita deberíamos conocer plenamente
las dos realidades que confluyen en el mismo acto: esto es, Dios y el hombre.
Pero ni conocemos plenamente al hombre ni, mucho menos, a Dios. Sin
embargo, el creyente sí puede saber por la fe lo que Dios ha dicho de su acción
amorosa en cada ser humano.
Aunque esto no resuelve el misterio hombre-Dios, sí lo sitúa en una perspectiva
real que puede servir de base para ulteriores diálogos y profundizaciones que
tengan en cuenta tanto los datos de la revelación cristiana como los de una
antropología abierta.
Los puntos básicos para reflexionar son los siguientes:
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El hombre en su ser, aspiraciones, historia…, es un hombre en Cristo,
Es un hombre unido a Cristo, cabeza del género humano, y
participa en ese don que ha recibido de la humanidad de Cristo.
El hombre ha recibido el don del espíritu para
perfeccionar en el tiempo y en el espacio esta unión en
Cristo. El hombre, en su búsqueda de la salvación, está
alentado por Cristo.
La salvación no se realiza sin Dios, ni tampoco se
realiza sin el hombre. El hombre actúa como hombre-en-
Cristo, de manera que el acto del hombre llega a ser un
acto salvífico.
ACTIVIDAD
Lee el salmo 15,1-3; 16,5-6 y contesta:
Según el salmo, ¿qué espera Dios del hombre?
Cuál es la respuesta de Dios al hombre?
RIESGOS EN LA UNIÓN ÍNTIMA CON DIOS Es importante tener presente que la búsqueda de Dios, se debe
realizar en un contexto de plena conciencia y libertad por parte del ser humano, es decir, nadie puede obligar o
coaccionar a otro ser humano para que crea o profese determinada religión.
Pero, la unión íntima y vital de Dios con el hombre puede ser afectada negativamente por diversos factores, entre los
cuales tenemos:
CAUSAS DEL ALEJAMIENTO DE DIOS
Al ser autosuficiente, el hombre tiende a
prescindir de Dios y a dejar de buscar lo valores
transcendentales.
Al vivir aceleradamente y sin tiempo para nada, se
ve impedido para pensar y poder encontrarse
consigo mismo y con Dios.
Al tomar como válido lo que tiene éxito, lo que más
rinde, lo práctica y lo eficaz, se inclina a
relativizar todo y a no plantearse el sentido último
de la vida.
Al estar inmerso en una sociedad masificada,
renuncia a tomar decisiones personales y a
comprometerse.
La ignorancia y el desconocimiento de la propia
religión, lo cual conlleva a que la presencia de
Dios sea disfrazada, manipulada y distorsionada.
La búsqueda excesiva de riquezas y los afanes del
mundo que impiden al ser humano darle la
importancia debida a Dios en la vida.
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LA HISTORICIDAD EN LA PERSONA
El hombre, de generación en generación, ha ido rompiendo las limitaciones del medio e inventando nuevas formas de
vida en las que se manifiestan la libertad y la creatividad. Así la historicidad marca la oportunidad que tiene la persona
de construir con riesgo y acierto, con límites y libertad de un futuro más humano y digno en valores como el amor, la
justicia y la libertad.
Que el hombre sea un ser histórico significa que tiene la posibilidad de construir un mundo futuro mediante el trabajo
con los demás y el esfuerzo mutuo. La actividad humana, así como procede del hombre también se dirige al hombre,
pues este, al obrar ni sólo cambia las cosas y la sociedad, sino que se perfecciona a sí mismo.
El hombre tiene la necesidad extrema de saber si merece la pena nacer, vivir, sufrir y morir. Si tiene valor
comprometerse por algún ideal superior a los intereses materiales y contingentes. Si, en una palabra, hay un ¨porqué”
que justifique su existencia. Esta es, pues, la cuestión esencial: dar un sentido al hombre, a sus opciones, a su vida, a su
historia mensaje a los jóvenes italianos. Juan Pablo II Agosto de 1979).
LA LIBERTAD
El verdadero sentido de la libertad está en tomar las decisiones correctas así no sean las más le gusten al ser humano.
En la medida que el hombre y la mujer hacen más el bien, se van haciendo también más libres.
La libertad es el poder, radicado en la razón y en la voluntad de obrar, de hacer esto o aquello, de ejecutar así por sí
mismo acciones deliberadas. La libertad es en el hombre una fuerza de crecimiento y de maduración en la verdad y la
bondad. La libertad alcanza su perfección cuando está ordenada a Dios.
Si no hay nada después de la muerte, habré sido realmente engañado, pero lamentaré haber vivido en el amor
de Dios.
LÍMITES DE LA LIBERTAD
La libertad tiene límites respecto a nosotros mismos y respecto a los demás. Veamos cuáles son estos límites:
Respecto a nosotros mismos: nuestra libertad está limitada por nuestra condición humana, es decir,
podemos hacer únicamente lo que nuestra condición física nos permite y, por otra parte, nos exige
evitar todo aquello que nos esclavice.
Respecto a los demás: nuestra libertad lleva una exigencia imperativa con respecto a las demás
personas y es el respeto por la libertad de los demás.
El termómetro que mide el correcto uso de la libertad está en el grado de humanización que la persona tenga en el
ejercicio de la misma; es decir, sólo en la medida que mis actos libres me humanicen o, por el contrario, me
deshumanicen, sabré si realmente estoy utilizando bien mi libertad.
ACTIVIDAD
A pesar de que el hombre y la mujer se aparten de
Dios nunca cesa ni cesará de llamarlos a la felicidad.
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Lee 1 Jn 4,4-6 y comenta con tus compañeros:
¿Qué significa estar en el mundo?
¿Cómo habla el que es de Dios?
¿Cómo habla el que es del mundo?
¿será posible estar en este mundo y no pertenecer a él?
LOS CINCO AMORES
Un hombre había tenido cinco amores: el dinero, la belleza, la mujer, la fama y las acciones. Estando a punto de morir,
los mandó llamar para despedirse de ellos. Les dijo: Amigos míos, me muero. Adiós”.
La belleza le dijo: “ya sabías que yo no era un amor definitivo. Todo lo bueno se acaba, así que ahora, ¡resignación!
Adiós”.
El dinero le consoló diciendo: “ya sabes que estaré contigo hasta el final. Tendrás un entierro solemne. Y después te
pondré una gran vela por el descanso de tu alma”.
Su mujer llorosa, le acariciaba y decía:” siempre te he querido y siempre te recordaré. Te acompañaré hasta la tumba.
Te tendré en esa foto y en el corazón. Te prometo: te llevaré flores a menudo”.
La fama se acercó y le habló bien fuerte para que todos se enteraran:” Alégrate. Pocos mueren siendo conocidos.
Habrá mucha gente en tu entierro. Hablarán de ti la prensa y la televisión durante algunos días”.
Por último, se acercaron sus buenas acciones y, con mucho cariño y serenidad, le dijeron: “no temas nada. Quédate
muy contento. Nosotras no nos despedimos, ni lloramos ni hacemos promesas. Nosotras, además de consuelo, damos
alegría. Duramos mucho más que la fama. Somos tan eternas como tú. Y tú más que la fama. Somos tan eternas como
tú. Y tu eternidad será feliz gracias a nosotras”.
LO QUE PENSAMOS
Reúnete con dos compañeros para realizar la siguiente actividad.
1- Segú el relato, ¿Qué es lo único que permanece después de la muerte? ¿Qué opina al respecto?
2- Elaboren una lista de mínimo cinco acciones o cualidades por las cuales quisieran ser recordados por los
demás después de su muerte.
3- Ponga en común las listas que elaboraron en el curso y, de acuerdo con las acciones y cualidades que más se
nombraron
4- Escriban un compromiso que ubicarán en un lugar visible del salón.
APRENDE CON LA BIBLIA
Jesús utilizó las parábolas para explicarnos realidades que por el simple entendimiento humano no hubieran sido
posibles de entender. Una de estas realidades es la relación del hombre con Dios. Lee los siguientes textos bíblicos y,
por medio de una historieta de cuatro o seis cuadros, explica su significado.
Mt 13,20-23
Mt 13, 3132
Mt 13, 36-39
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Mt 13, 44-45
EL FUNDAMENTO DE LA MORAL
La moral es entendida como la capacidad que tiene el ser humano
para dar calidad a su vida por medio de sus actos. Siendo así, la
moral es el conjunto de principios y normas que rigen el
comportamiento del ser humano en su medio ambiente. La moral,
le ayuda a distinguir entre lo bueno y lo malo.
La libertad le permite al hombre ser un sujeto moral, ya que,
cuando actúa de manera deliberada, es decir, con plena conciencia de lo que va a hacer, se convierte en el dueño de sus
actos.
LA MORALIDAD DE LOS ACTOS HUMANOS
Los actos del ser humano realizados con libertad y conciencia son calificados de buenos o de malos.
Este calificativo o clasificación depende esencialmente de tres aspectos que son: el objeto elegido, el fin o la intención
y las circunstancias de la acción.
El objeto elegido: es la materia de un acto humano, hacia el cual tiende deliberadamente la voluntad y
en el cual la razón es la que reconoce y juzga dicho acto como conforme o no al bien verdadero.
El fin o la intención: designa el objeto que se busca al realizar la acción puede estar inspirada por
varias intenciones.
LOS ACTOS BUENOS Y LOS ACTOS MALOS
El acto moralmente bueno: es aquel que supone, al mismo tiempo la bondad del objeto, del fin y de las
circunstancias.
Pensar, pensar, y no decidirse a tomar decisiones, es como pasar la vida observando la nada.
El acto moralmente malo: es aquel en el que, intencionalmente, falla alguno de los elementos necesarios para
hacerlo bueno, como son la bondad del objeto, del fin o de las circunstancias. Una intensión mala daña la
acción, así el objeto de ella sea bueno. Por ejemplo, hacer una obra de caridad con la intención de que sea
reconocido por los demás.
TRABAJO INDIVIDUAL
PARA TENER EN CUENTA-PROYECTO MI VIDA.
El hombre sólo se realiza en su plenitud cuando es capaz de trascender todo aquello que le limita, y se proyecta a la
búsqueda de su perfección en Dios, su Creador. Sólo se llega a Dios, por las buenas acciones, los sacrificios y la
conciencia de hacer bien las cosas durante el tiempo que estemos en este mundo.
Además, la salvación cristiana no es individual, sino comunitaria. Los hermanos, si se aman realmente, lo comparten
todo, se ayudan, se alegran con los éxitos de los otros, sufren con sus penas. El cristiano no debe buscar egoístamente
su salvación, sino colaborar con su vida y su amor a la realización de los demás. Se trata de realizar el proyecto de
Dios en el mundo entero. He venido para que tengan vida y vida en abundancia (Jn 10,10).
ENTIENDO MI REALIDAD
Pregúntales a diferentes personas, que entienden ellos por trascendencia, cuáles son los obstáculos más
frecuentes en la búsqueda de ella y cómo la viven en su vida diaria. Organiza tu información en el siguiente
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cuadro.
PERSONAS QUÉ ES LA
TRASCENDENCIA
OBSTÁCULOS PARA
HALLAR LA
TRASCENDENCIA
CÓMO VIVO LA
TRASCENDENCIA
sacerdote
profesor
Compañero
de curso
papá
mamá
Expresa tu opinión y comenta con tus compañeros de curso.
ME PROPONGO A CAMBIAR
Una de las maneras de vivir la trascendencia es por medio del buen uso de la libertad. A continuación, determina los
aspectos que debes tener en cuenta para llegar a vivir una libertad responsable y una verdadera religiosidad.
ASPECTOS PARA TENER EN CUENTA ASPECTOS PARA TENER EN CUENTA
COMPROMISO COMPROMISO
REVISO MIS ACCIONES
LIBERTAD
RELIGIOSIDAD
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En el siguiente cuadro encontrarás un listado de valores. Frente a cada uno, escribe un ejemplo de cómo lo vives
diariamente y si tienes dificultades en su vivencia. Escribe como podrías mejorar.
VALORES EJEMPLO CÓMO PUEDO MEJORAR
justicia
solidaridad
tolerancia
libertad
amor
fe
EL VALOR MORAL
El valor moral pertenece al obrar y se relaciona con la actividad humana no en cuanto produce obras externas, sino en
cuanto es actividad producida por el hombre. El valor moral tiene como objeto las acciones libres del hombre.
Las características del valor moral son los siguientes:
Hace referencia inmediata a la subjetividad, entendida como intencionalidad, libertad y compromiso interno.
El valor moral tiene un doble aspecto: objetivo (acción moral concreta) y subjetivo (la buena o mala voluntad).
Lo específico del valor moral está en el compromiso intencional del sujeto.
Se impone por sí mismo aunque no es el valor único y absoluto.
Se relaciona con los otros valores y está presente en ellos sin privarlos de su autonomía y singularidad.
Condiciona a la persona en su realización y aparece como la razón de ser del hombre, siendo un valor siempre
constante en su vida.
LA CONCIENCIA MORAL DE LA PERSONA
La conciencia es el núcleo más secreto y el sagrario del hombre, en el que este se siente a solas con Dios, cuya voz
resuena en el recinto más íntimo de aquella. (G.S. 16).
La conciencia moral es un juicio de la razón por el que la persona humana reconoce la cualidad moral de un acto
concreto, que piensa hacer, está haciendo o ha hecho. Todos los seres humanos están obligados a seguir fielmente lo
que saben que es justo y recto. La conciencia cumple el papel de juzgar ya que los contenidos de la conciencia están
conformados por valores, principios costumbres, intereses y leyes.
CONTENIDOS DE LA CONCÍENCIA
Como norma interior: es la que establece para cada persona y cada caso la moralidad de sus actos, es decir, lo que es
bueno o malo para cada uno, más no juzga los actos de los demás. Es decir, mi conciencia juzga mis actos en lo que a
moral se refiere pero mi conciencia no puede juzgar los actos morales de mi vecino.
Como norma exterior o ley: son aquellos principios claros y absolutos que guían la conducta de una persona en la
sociedad, indica así lo que es bueno o malo, en general. Para que la conciencia actúe como norma de mortalidad debe
cumplir con unos requisitos, a saber:
Rectitud: es la actuación que está de acuerdo con los principios y valores de la propia persona. Una
característica de la conciencia recta es que actúa con autenticidad.
Verdad: que esté de acuerdo con la verdad objetiva, es decir, la que conoce y comprende la realidad de las
situaciones y de los principios aceptados como universales y se muestre d acuerdo con ellos.
Certeza: se entiende este término como la seguridad en el juicio moral acerca de determinada manera de
actuar.
ACTIVIDAD
Lee el texto bíblico Mt 7,24-27 y luego, plantea situaciones de la vida diaria donde se pone de manifiesto el
mensaje del texto. Completa para ello, el siguiente cuadro.
Mt 7,24-27 Injusticia social Justicia social Mi punto de vista
situaciones
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NIVELES DE LA VIDA MORAL
La moral no consiste en acumular unas cuantas obras buenas durante
la existencia. La vida moral implica un desarrollo continuo de las
capacidades humanas para seguir el llamado de Jesús hacia Él.
Por eso para el creyente, un adecuado comportamiento moral no es
una obligación, algo que se tiene que hacer, sino la expresión de una
decisión fundamental que orienta toda su vida.
En la vida moral de una persona se pueden distinguir tres niveles:
Acciones concretas. Realización de obras buenas o malas,
aisladas o repetidas con cierta frecuencia.
Actitudes de la persona. Son tendencias estables a actuar de manera. Hay actitudes positivas como la
amistad, la justicia, la generosidad, el orden; o negativas como el engaño, el egoísmo, etc.
Elección fundamental. Es el motivo profundo que impulsa la actuación moral de una persona; es el estilo
general de comportamiento que decide llevar:
UNA MORAL QUE EXIGE UNIDAD DE VIDA
Para Jesús, los actos morales han de nacer del interior de la persona, del corazón. Pero deben concretarse en las
acciones que realiza y que, por tanto, influyen también en los demás y en el mundo. De ahí que se requiera unidad de
vida, coherencia entre las buenas intenciones y las obras para llevarlas a cabo. Lo que hace el ser humano debe ser
reflejo de un corazón orientado a Dios, y no simples conductas externas, formales o hipócritas, que sólo buscan
provecho personal.
El amor cristiano no distingue a las personas, sino que las acoge en nombre de Jesús.
UNA MORAL PLENA
En la moral cristiana queda plenamente expresado el designio de Dios para sus criaturas. Jesús trajo al mundo la
plenitud del mensaje de salvación por el que ha religado al género humano con la voluntad de su padre. De acuerdo
con el mensaje de Jesús, en la moral cristiana, el creyente está obligado a cumplir dos normas básicas:
Nunca está permitido hacer un mal para obtener un bien.
Todo cuanto quieres que te hagan, hazlo tú también a los demás, y no hagas a los demás lo que no te gusta
que te hagan a ti.
CRITERIOS CRISTIANOS DE
COMPORTAMIENTO SOCIAL
El comportamiento de las personas de buena voluntad,
que reconocen la dignidad en sí mismos y en los
demás, se guía por unos principios importantes, que
son destacados por Jesús en su evangelio. Según estos
principios, creyentes y no creyentes deben actuar y
tener presente que:
La dignidad se extiende a toda persona. No
depende del color, ni de la raza, ni de la
nación, ni de sus éxitos, ni de la cantidad de riquezas que tenga. El reconocimiento de la grandeza interior de
cada persona debe llevar al hombre a tratar a los demás con respeto.
la dignidad sitúa a todas las personas a la misma altura. Todos los seres humanos somos iguales a los ojos
de Dios, sin distinción de raza, religión, cultura, sexo o condición social.
La dignidad sitúa a toda persona por encima de cualquier otra realidad. La persona ha de ser estimada
por encima de todo. No se puede utilizar o manipular a las personas para conseguir algo o satisfacer nuestros
I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO
GESTIÓN ACADÉMICA GUÍA DIDÁCTICA 1
¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…!
CÓDIGO: PA-01-01
VERSIÓN: 2.0
FECHA: 19-06-2013
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intereses.
Las personas no son medios sino fines. La persona es la cima de toda la creación.
EL COMPORTAMIENTO HUMANO DIGNO
Un comportamiento digno del ser humano es el que aplica los principios que acabamos de mencionar en sus decisiones
diarias.
Un acto humano es un acto moral cuando tiene en cuenta estos principios y se ajusta a la naturaleza, la ley divina, la
conciencia y los valores humanos.
Un acto humano es moral cuando se ajusta a la naturaleza humana, pues es inteligente y voluntario.
Un acto humano es moral cuando se ajusta a la ley divina, pues respeta los mandamientos de Dios.
Un acto humano es moral cuando se ajusta a la conciencia, pues responden a la ley interior que dice lo que
debemos hacer y permite anticipar, valorar y aceptar las consecuencias.
Un acto humano es moral cuando se ajusta a los valores humanos universales, pues respeta los derechos y
deberes fundamentales que están contenidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
ACTIVIDAD
Lee el texto bíblico Ro 12, 9 17 y resume en un cuadro como el siguiente los aspectos más destacados de los
actos o situaciones que atentan contra la vida humana.
situación causas Mi valoración
1
2
3
JESUS Y LOS DIEZ MANDAMIENTOS
Jesús resume los diez mandamientos de la ley de Dios en dos enseñanzas: el amor incondicional a Dios y al prójimo.
Por esto, en cada uno de los mandamientos puede encontrarse un fondo inagotable de generosidad y entrega a los
demás.
El primer mandamiento invita a amar a Dios. Jesús dice que este amor ha de ser con toda el alma, con todo el corazón
y con toda la mente, se trata de un amor que debe vivirse, sentirse y expresarse, en intención, deseo y acción. Es un
llamado a responder al infinito amor que Dios siente por cada persona. El segundo mandamiento pide evitar
cualquier abuso del nombre de Dios. Al respecto Jesús enseña que cuando hay sinceridad sobran los juramentos. El
tercer mandamiento enseña que el domingo es un día sagrado, para los católicos tiene un doble sentido: celebrar la
presencia de Jesús resucitado y procurar la fraternidad y el encuentro entre los hermanos. El cuarto mandamiento
pide honrar a los padres, implica el amor y respeto a los padres como enviados de Dios a la vida de cada persona
para ayudarle en su obra d salvación. El quinto mandamiento ordena no matar, es la exigencia por el profundo
respeto a la vida e integridad propia y de las demás personas. El sexto y noveno piden no cometer adulterio y no
desear la mujer del prójimo. Estos mandamientos, se refieren a la limpieza de corazón y de sentimientos que existir
en las relaciones humanas. El séptimo y décimo mandamiento prohíben robar y codiciar los bienes ajenos; no
sólo implica no robar, sino compartir lo que se tiene. El octavo mandamiento prohíbe la mentira, es la exigencia de
hablar, vivir con honestidad, verdad y coherencia.
ACTIVIDAD
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Te invitamos a realizar un análisis de los mandamientos por medio del siguiente esquema.
Qué aprendí mandamiento Cómo lo puedo vivir
Amar a Dios sobre todas las cosas
No jurar el nombre de Dios en vano
Santificar las fiestas
Honrar a padre y madre
No matar
No cometer actos impuros
No robar
No mentir
No desear la mujer del prójimo
No codiciar los bienes ajenos
TRES GENERACIONES DE DERECHOS HUMANOS
Los derechos humanos son algo que hoy todos reconocen. En la historia suele llamarse “los derechos humanos de
primera generación” a los derechos civiles y políticos, que el liberalismo sacó a la luz, y que consisten en el derecho
a la vida, a pensar y expresarse libremente, a reunirse con quienes se desee, a desplazarse por donde se estime
oportuno y a participar en la legislación de la propia comunidad política. “la segunda generación” trata de los
derechos económicos, sociales y culturales, que promovió el socialismo. Se trata de apoyar las libertades, pues sin lo
esencial para el ser humano, no hay dignidad y no se puede ser libre. “los derechos de la tercera generación” no han
sido reconocidos ni dialogados lo suficiente por los organismos internacionales, pero están presentes en la conciencia
social. Estamos hablando del derecho a nacer y vivir en un medio ambiente sano y en una sociedad en paz.
ACTIVIDAD
Reúnete con dos compañeros del curso, para realizar la siguiente actividad.
Elabora un decálogo con los deberes y decálogo con los derechos propios de los estudiantes de tu colegio.
APRENDE CON LA BIBLIA
1. Busca el texto bíblico de Mt 5,1-12; léelo y realiza la siguiente actividad.
2. Busca en periódicos o revistas, imágenes que hagan alusión a las bienaventuranzas.
3. En un cuarto de cartulina dibuja el mapa de Colombia y sobre este, realiza un montaje de imágenes que
representen el país que tú quieres que sea Colombia.
SOCIALIZACIÓN
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1. Revisión de la guía desarrollada.
2. Aclarción de dudas y correción de la dificultades.
3. Evaluación escrita del tema visto.
4. Revisión del cuaderno.
COMPROMISO
Realiza un compromiso que tenga claro para nuestra vida el ser humano ser trascendente.
CONSULTAR
La convivencia, los valores, y deberes como contribuyen al crecimiento con los demás, y como ayudar tomar
conciencia del otro a través de un proceso que va desde el compañerismo de las personas, La trascendencia del ser
humano aprender que todo ser humano nace libre, así Jesús nos da a conocer hoy mañana y siempre la enseñanza de la
ley de Dios por medio amor incondicional de los diez mandamientos de la ley, y niveles de la vida moral.
ELABORÓ REVISÓ APROBÓ
NOMBRES
YOLIMA RODRIGUEZ
SEPULVEDA
ALCIDES RODRIGUEZ
CARGO Docentes de Área: ETICA Y
VALORES Jefe de Área Coordinador Académico
07 04 2014 09 04 2014 11 04 2014
