Gestión Ambiental

GESTIÓN AMBIENTALGuía del Participante

Todos los derechos reservados. Esta publicación no puede ser reproducida total ni parcialmente, sin previa autoriza-

ción del SENATI.

Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial - SENATI

Av. Alfredo Mendiola 3520

Independencia – Lima Perú.

Material auto instructivo, destinado a la capacitación de trabajadores del SENATI a nivel nacional.

Lima, Setiembre 2012

3

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL ............................................................................................................................. 6

1. Objetivos Específicos .................................................................................................................................. 6

2. Contextualización ........................................................................................................................................ 6

3. Profundización del Conocimiento ............................................................................................................... 7

a. Tipos de contaminantes. ................................................................................................................................. 71. Contaminantes Químicos. ......................................................................................................................... 72. Contaminantes Biológicos. ........................................................................................................................ 83. Contaminantes Físicos ............................................................................................................................... 94. Contaminantes Psicosociales ..................................................................................................................... 10

b. ¿Qué tipos de contaminación ambiental existen? ........................................................................................ 101. Contaminación atmosférica ....................................................................................................................... 102. Contaminación de las aguas ...................................................................................................................... 133. Contaminación del suelo ........................................................................................................................... 144. Contaminación por deshechos y escombros ............................................................................................ 155. Contaminación Auditiva o Acústica .......................................................................................................... 166. Contaminación Visual ................................................................................................................................ 187. Contaminación lumínica ............................................................................................................................ 19

4. RESUMEN ................................................................................................................................................... 20

5. GLOSARIO. .................................................................................................................................................. 20

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS O PÁGINAS WEB REFERENCIALES ............................................................. 23

Ò INDICE DE LA UNIDAD

4

GESTIÓN AMBIENTAL EN LA INDUSTRIA ............................................................................................................... 26

1. Objetivos Específicos .................................................................................................................................. 26

2. Contextualización ........................................................................................................................................ 26

3. Profundización del conocimiento ............................................................................................................... 27

a. Concepto de gestión ambiental en la industria ............................................................................................. 27b. Principios de la gestión ambiental en la industria. ........................................................................................ 27

1. Sistema de gestión ambiental ISO 14001 ................................................................................................. 28c. Relación entre Aspectos e impactos ambientales ......................................................................................... 30

1. Identificación de entradas y salidas del proceso ...................................................................................... 31d. Uso racional de Recursos: Agua, Papel y Energía eléctrica ........................................................................... 32

1. Uso racional del agua ................................................................................................................................. 322. Uso racional del papel ............................................................................................................................... 343. Uso racional de la energía eléctrica .......................................................................................................... 36

e. Las 3R: Reducir, Reusar y Reciclar. ................................................................................................................... 371. Reducir ........................................................................................................................................................ 372. Reutilizar ..................................................................................................................................................... 383. Reciclar ........................................................................................................................................................ 39

f. Manejo de residuos sólidos ............................................................................................................................ 401. Clasificación y Caracterización de residuos sólidos (municipales, industriales y hospitalarios) .......... 422. Gestión integral de residuos industriales .................................................................................................. 463. Disposición final de residuos .................................................................................................................... 50

4. RESUMEN ................................................................................................................................................... 51

5. CASO DE ESTUDIO ....................................................................................................................................... 51

6. FORO TEMÁTICO ........................................................................................................................................ 51

7. GLOSARIO ................................................................................................................................................... 52

8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS O PÁGINAS WEB REFERENCIALES ............................................................. 55

Ò ESTRUCTURA DEL MODULO

ÒGESTIÓN AMBIENTAL

ÍNDICE DEL MÓDULO

Ò UNIDAD 1

5 TEMÁTICA N° 1:

5 El Ambiente y la Sociedad

5 TEMÁTICA N° 2:

5 Causas y Problemas Ambientales a Nivel Mundial

Ò UNIDAD 2

5 TEMÁTICA N° 3:

5 Contaminación Ambiental

5 TEMÁTICA N° 4:

5 Gestión Ambiental en la Industria

6

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL1. Objetivos Específicos

Ò Identificar los agentes contaminadores del medio ambiente.

Ò Conocer los tipos de contaminación ambiental.

Ò Integrar al participante a la solución de problemas de contaminación ambiental y que en su intervención en los controles no permita el deterioro del medio ambiente.

Ò Identificar los impactos y sus consecuencias de la contaminación ambiental en el me-dio ambiente y la salud de la población.

2. ContextualizaciónLa contaminación ambiental es provocada por los cambios físicos, químicos y biológicos del aire, del agua o el suelo. Esta puede afectar la salud, supervivencia y actividad de cual-quier ser vivo, lo cual se constituye en un problema común y serio a nivel mundial.

Los principales factores contaminantes son:

Sustancias contaminantes del agua, estos contaminantes del agua son los agentes pa-tógenos, desechos químicos orgánicos e inorgánicos, nutrientes inorgánicos de plantas, sedimentos y materiales suspendidas, y calor. Este torrente de sustancias contaminantes son vertidos mediante tuberías y alcantarillas hacia las formaciones acuíferas.

Procesos Industriales, este proceso utiliza el aire como medio oxidante, refrigerante y de transporte de sustancia industriales, las cuales, al ser devueltas a la atmósfera, sufren alteraciones que contienen múltiples elementos contaminantes.

La Superpoblación, plantea que mientras exista más población, mayores serán las proba-bilidades por el aumento de las necesidades y generar otras alteraciones como la conta-minación auditiva, visual y lumínica.

Cada día, en todo el mundo, los hombres descargan en el aire, el agua y el suelo, millones de toneladas de desechos venenosos como: detergentes insecticidas, gases de escape de los automóviles, humo de las chimeneas y restos de objetos inservibles, con lo cual, se le ha causado un enorme daño al medio natural.

Fig. 1: Contaminantes químicos

7

En conclusión, estamos perturbando profundamente el orden y los equilibrios creados por la naturaleza. Por todo ello, nosotros, cuidamos del mundo, debemos de comprome-ternos en esta lucha, para mejorar nuestras ciudades y el entorno.

3. Profundización del Conocimiento

a. Tipos de contaminantes.Las sustancias contaminantes pueden ser de naturaleza química, biológica, física y pueden aparecer en todos los estados físicos (sólido, líquido o gaseoso). Contaminantes pueden ser impurezas naturales y contaminaciones generados por la acción del hombre. Además desde la sociedad como contaminantes psicosocial.

1. Contaminantes Químicos.

Contaminante. Sustancia que se encuentra en un medio al cual no per-tenece que pueden causar efectos (adversos) para la salud o el medio ambiente. Agentes contaminantes. Son un conjunto de factores o sustancias que están presentes en el medio ambiente y que causan efectos desfavora-bles para la salud o el mismo medio.

Son sustancias químicas cuyo estado y características fisicoquímicas le permi-ten entrar en contacto con los indivi-duos (ver figura 1), de forma que pue-den originar un efecto adverso para su salud. Sus vías principales de penetra-ción son la inhalatoria, la dérmica y la digestiva.

Fig. 2: Contaminantes biológicos

8

Los contaminantes químicos se pueden clasificar según los siguientes criterios:

Ò Estado físico:

5 Sólidos: silicio, carbón, aluminio, cobre, cromo, estaño, plomo.

5 Líquidos: acido sulfúrico, aceites minerales, petróleo.

5 Gases: óxidos de nitrógeno, óxidos de azufre, ozono.

Ò Medios que afectan: atmosféricos, hidrosféricos, litosféricos, biosféricos.

Ò Origen: industriales, domésticos, de la agricultura.

Ò Toxicidad.

Ò Naturaleza: orgánico e inorgánico.

2. Contaminantes Biológicos.

Los contaminantes biológicos se clasifican en cuatro grupos, según su diferente índice de riesgo de infección. La siguiente clasificación es de los tipos de contaminantes biológicos:

Ò VIRUS. Sida, rabia, hepatitis B, gripe.

Ò HONGOS. Candidiasis, pie de atleta, histoplasmosis.

Ò BACTERIAS. Carbunco, tétanos, tuberculosis, fiebres de malta.

Ò GUSANOS. Anquilostomiasis.

Son principalmente, los microrganis-mos, que pueden degradar la calidad del aire, agua, suelo y alimentos. Es de-cir, están constituidos por los agentes vivos que contaminan el medio ambien-te y que pueden dar lugar a enferme-dades infecciosas o parasitarias como los microbios, insectos, bacterias, virus, entre otros. (ver figura 2)

Fig. 3: Contaminante físico

9

3. Contaminantes Físicos

La siguiente clasificación es de los tipos de contaminantes físicos:

Ò Ruido y vibraciones. Movimiento de una máquina o equipo.

Ò Radiaciones ionizantes y no ionizantes. Ondas de alta frecuencia como por ejemplo los Rayos X; ondas de baja o media frecuencia (microondas, láser).

Ò Temperatura, humedad, velocidad del aire presión atmosférica.

Ò Calor (estrés térmico).

Ò Presiones y depresiones. Esfuerzo, falta de voluntad

Ò Campos eléctricos y magnéticos. Por transmisiones de radio y televisión, telefonía mó-vil, microondas, etc.

Los contaminantes físicos son caracte-rizados por un intercambio de energía entre persona y ambiente en una di-mensión y/o velocidad tan alta que el organismo no es capaz de soportarlo.Los componentes físicos hacen referen-cia a factores del ambiente natural en el ámbito de trabajo. Entre los efectos nocivos que estos contaminantes pue-den provocar en la salud de los traba-jadores están: dolores de cabeza, pro-blemas oculares, dolores musculares, alteraciones en el estado de ánimo, etc. (ver figura 3)

Fig. 4: Contaminante psicosocial

10

4. Contaminantes Psicosociales

Los factores sociales tales como los salarios, organización en el trabajo, promoción, man-do, etc., propios de nuestro tiempo, pueden terminar produciendo en el trabajador, es-trés, psicosis, depresiones, neurastenias, etc.

1. Contaminación ambiental

Ver video Documental Contaminación en link.

http://www.youtube.com/watch?v=FyscELFcBMg&feature=related

b. ¿Qué tipos de contaminación ambiental existen?

1. Contaminación atmosférica

Son generalmente causados por la carga de trabajo y que desencadenan presio-nes o tensiones emocionales que cul-minan en crisis de angustia, de manera determinante llegan a producir daño en la salud, o bien favorecen la acción de otro grupo tipo de agentes patógenos (ver figura 4).

Es la presencia en el ambiente de cualquier agente o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o bien, que puedan ser perjudicia-les para la vida vegetal o animal.

Es la presencia en el aire de sustancias y formas de energía que al-teran la calidad del mismo, de modo que implique riesgos, daño o molestia grave para las personas y bienes de cualquier naturaleza en el ambiente.

Fig. 5: Contaminantes atmosfé-ricos

11

Con frecuencia, los contaminantes naturales (cuadro1) ocurren en cantidades mayores que las actividades humanas, los llamados contaminantes antropogénicos.

Cuadro 1: Contaminantes del AireFuente Contaminantes

Volcanes Oxidos de azufre, partículasIncendios Forestales Monóxido de carbono, dióxido de carbono,

óxidos de nitrógeno, partículas.Vendavales (vientos fuerte) PolvoPlantas (vivas) Hidrocarburos, polenPlantas (en descomposición) Metano, sulfuro de hidrógenoSuelo Virus, polvoMar Partículas de sal

Además atendiendo a cómo se forman, se distinguen entre contaminantes primarios y contaminantes secundarios a partir de la actividad antropogénica.

1. Contaminantes primariosProvienen de muy diversas fuentes.

Entre los contaminantes atmosféricos que más frecuentes causan alteraciones en la at-mósfera se encuentran: (ver figura 5)

Ò Aerosoles (partículas sedimentables y en suspensión y los humos).

Ò Partículas en suspensión. (PM10), diámetro 10 µm.

Ò Óxidos de azufre, SOx. (SO2 y SO3)

Ò Monóxido de carbono, CO.

Ò Óxidos de nitrógeno, NOx. (NO y NO2)

Ò Hidrocarburos, Hn Cm. (CH4, C2H6)

Ò Ozono, O3.

Ò Anhídrido carbónico, CO2.

Fig. 6: Smog fotoquímico

12

Además se encuentran una serie de contaminantes que se presentan más raramente, en-tre ellos, se encuentra como más significativos los siguientes:

Ò Otros derivados del azufre. Ácido sulfhídrico (H2S).

Ò Halógenos y sus derivados. Cloro (Cl2), flúor (F2), acido clorhídrico (HCl).

Ò Arsénico y sus derivados. Sulfuros de arsénico. (As3S2).

Ò Componentes orgánicos. Solventes.

Ò Partículas de metales pesados y ligeros, plomo, mercurio, cobre, zinc.

Ò Partículas de sustancias minerales, como el amianto y los asbestos.

Ò Sustancias radiactivas. Radiaciones ionizantes.

2. Contaminantes secundariosSe producen como consecuencia de las transformaciones y reacciones químicas y fotoquí-micas que sufren los contaminantes primarios en el seno de la misma.

Los principales contaminantes secundarios son:

Ò la contaminación fotoquímica; smog fotoquímico (formación de O3).

Ò la acidificación del medio; formación de ácido sulfúrico y nítrico.

Ò la disminución del espesor de la capa de ozono.

El ácido sulfúrico H2SO4, que se forma por la oxidación del SO2, el dióxido de nitrógeno NO2, que se forma al oxidarse el contaminante primario NO y el ozono O3, que se forma a partir del oxígeno O2. Cuando estos reaccionan bajo condiciones de luz solar brillante, generan una mezcla de contaminantes agresivos denominada smog fotoquímico. (Ver figura 6)

Consecuencias. (ver modulo 2). La mayoría de los contami-nantes atmosféricos pueden afectar directamente la salud de las personas, ya que ingresan al organismo a través del sistema respiratorio o de la piel. En otros casos, el contami-nante es transportado desde el aire al suelo o a los cuerpos hídricos, donde posteriormente ingresa en la cadena trófi-ca.

13

El transporte de contaminantes desde la atmósfera hacia la superficie terrestre se produ-ce por sedimentación de las partículas del aire y/o por absorción y arrastre de las lluvias.

Ver video Contaminación Atmosférica en link.

http://www.youtube.com/watch?v=In_I_HotTxY&feature=related

¿Que debe hacer Ud. para reducir la contaminación del atmosférica?

2. Contaminación de las aguas

Los factores que pueden contaminar las fuentes de agua son:

Ò Agentes patógenos. Bacterias, virus, protozoarios, parásitos que entran al agua prove-niente de desechos orgánicos.

Ò Desechos que requieren oxígeno. Los desechos orgánicos.

Ò Sustancias químicas inorgánicas. Ácidos, compuestos de metales tóxicos (Mercurio, Plomo).

Ò Los nutrientes. Nitrógeno y fósforo, ocasionan el crecimiento excesivo de plantas acuá-ticas.

Ò Sustancias químicas orgánicas. Petróleo, plásticos, plaguicidas, detergentes que ame-nazan la vida.

Ò Sedimentos o materia suspendida. Partículas insolubles de suelo que enturbian el agua.

Ò Sustancias radiactivas, que pueden causar defectos congénitos y cáncer.

Ò Calor. Ingresos de agua caliente que disminuyen el contenido de oxígeno y hace a los organismos acuáticos muy vulnerables.

«Un agua está contaminada cuando se ve alterada su composición o estado, directa o indirectamente, como consecuencia de la actividad humana, de tal modo que quede menos apta los usos a que va desti-nada, para los que sería apta en su calidad natural» (de las Naciones Unidas, 1961).

Fig. 7: Contaminación del agua

14

Consecuencias. Entre las múltiples consecuencias derivadas de la contaminación del agua que impacta al medio ambiente y a los seres vivos podemos destacar:

Ò Desaparición de vida marina y destrucción de ecosistemas acuáticos, debido a la extre-ma toxicidad de los deshechos industriales (ver figura 7).

Ò Generación enfermedades en la población humana, como hepatitis, cólera y disente-ría.

Ò Efectos nocivos en el desarrollo de las especies en base a la debilitación de su sistema inmunológico (defensa natural del cuerpo contra las infecciones), además de enferme-dades mortales como cáncer.

Ò Filtraciones de napas subterráneas desde basura-les o desechos tóxicos enterrados, contaminación en agua de dulce de consumo humano imposibili-tando su utilización, por ende disminución en las actividades de recreo, la producción de materia prima alimenticia, etc.

Ò Fuerte repercusión por envenenamiento en espe-cies pertenecientes a otros ecosistemas de la bio-diversidad, debido al consumo del agua o por la falta total de ella.

¿Que debe hacer Ud. para evitar la contaminación del atmosférica?

3. Contaminación del suelo

Un ejemplo de contaminación natural es el proceso de concentración y toxicidad que muestran determinados elementos metálicos, presentes en los minerales originales de algunas rocas a medida que el suelo evoluciona.

Agentes contaminantes y su procedencia

Son muy diversos, dentro de ellos tenemos los metales pesados, las emisiones ácidas atmosféricas, la utilización de agua de riego salina y los fitosanitarios (fertilizantes sinté-ticos).

Se trata de una degradación química proveniente de la actividad del hombre u otra alteración al ambiente natural del mismo, que provo-ca la pérdida parcial o total de la productividad del suelo.

Fig. 8: Contaminación de suelos

Fig. 9: Contaminación por deshechos y escombros

15

La concentración de población en pequeños espacios implica residuos que se eliminan a través del suelo y el agua, así como el incre-mento de actividades comerciales e indus-triales (ver figura 8).

Los químicos más comunes incluyen deriva-dos del petróleo, solventes, pesticidas y otros metales pesados. Este fenómeno está estre-chamente relacionado con el grado de indus-trialización e intensidad del uso de químicos.

Consecuencias. Las consecuencias que pue-de sufrir el hombre bien pueden ser entonces en base a la ingestión o al contacto dérmico con estas sustancias, pudiendo provocar casos de intoxicaciones por metales pesados, por ejemplo. Un suelo contaminado dificulta el desarrollo de la vida de la fauna, sin existir alimento ni agua limpia, las especies migran o sufren daños irremediables en su cadena de procreación.

La presencia de metales como contaminantes pueden producir a las plantas diferentes alteraciones.

Ver video Recuperación de suelo en link.

http://www.youtube.com/watch?v=jV2ZvqjCN8k&feature=related

¿Que debe hacer Ud. para reducir la contaminación del suelo?

4. Contaminación por deshechos y escombros

La contaminación por olores hace referencia a la producción de olores fuertes y desagradables, resultado de actividades como, destrucción de edificaciones, procesamiento de alimentos, uti-lización de pinturas, curtiembres, entre otras actividades urbanas (ver figura 9).

16

La basura o desecho se clasifica en tres diferentes categorías:

Ò Basura orgánica. Se genera de los restos de seres vivos como plantas y animales, ejem-plos: cáscaras de frutas y verduras, cascarones, restos de alimentos, huesos, papel y telas naturales como la seda, el lino y el algodón. Este tipo de basura es biodegradable.

Ò Basura inorgánica. Proviene de minerales y productos sintéticos, como los siguientes: metales, plástico, vidrio, cartón plastificado y telas sintéticas. Dichos materiales no son degradables.

Ò Basura sanitaria. Son los materiales utilizados para realizar curaciones médicas, como gasas, vendas o algodón, papel higiénico, toallas sanitarias, pañuelos y pañales des-echables, etcétera.

Consecuencias. Estos efectos obstruyen nuestro diario laborar y afecta nuestra calidad de vida, impide que estemos en armonía con nuestro entorno y afecta a la comunidad en general. El creciente desarrollo urbano y por ende la gran concentración poblacional del país ha generado un deterioro del paisaje y de la calidad de vida, por la falta de cultura en cuanto al manejo de los residuos sólidos y escombros.

Ver video Reciclaje de materiales de construcción en link.

http://www.youtube.com/watch?v=RfrMYS53o6U

¿Que debe hacer Ud. para reducir la contaminación por desechos y escombros?

5. Contaminación Auditiva o Acústica

El ruido es un contaminante ambiental permanente que produce efectos adversos en las personas y en el medio ambiente. La exposición al ruido ambiental es causa de preocupa-ción por las graves molestias que origina, por sus efectos sobre la salud y por las conse-cuencias psicológicas y sociales.

El ruido es un contaminante ambiental permanente que produce efectos adversos en las personas y en el medio ambiente. La expo-sición al ruido ambiental es causa de preocupación por las graves molestias que origina, por sus efectos sobre la salud y por las conse-cuencias psicológicas y sociales.

Fig. 10: Contaminación auditiva

17

Causas. Las principales causas de la contaminación acústica son aquellas relacionadas con las actividades humanas como el transporte, la construcción de edificios y obras públicas, las industrias, entre otras.

Los efectos del ruido sobre las personas dependen del límite de tolerancia de cada uno, así según el profesor Martín Mateo, los efectos del ruido sobre el hombre pueden gra-duarse en tres grupos como en el cuadro 3.

Cuadro 2. Los efectos del ruido

Intensidad en decibelios (dB) Efectos30 a 60 dB simples molestias causales por ruido60 a 90 dB de efectos mentales y vegetativos

90 a 120 dB alteración de la salud con trastornos auditivos

Por todo ello, el ruido puede ser considerado como el contaminante principal del medio urbano (ver figura 10), que puede llegar en muchos casos a ser un claro peligro para la salud física y psíquica de los ciudadanos. El ruido actúa por dos mecanismos fisiológicos distintos: por vía auditiva, en primer lugar, y, en segundo, por una vía indirecta cuyo papel es capital en la regulación de la atención y del comportamiento.

Consecuencias. El ruido causa la pérdida de audición, interfiere en la actividad humana, en el trabajo y en el hogar y, en muchos ca-sos, es perjudicial para la salud y la calidad de vida. El ruido molesta, despierta, enfure-ce y frustra a los que lo padecen.

Interfiere en la comunicación y afecta a la capacidad de desarrollo personal, pudién-dose considerar como un estresante bioló-gico asociado a la actividad diaria que hace sentir sus efectos en el organismo y en la vida de la comunidad.

Ver video Contaminación Sonora en link.

http://www.youtube.com/watch?v=VeghPw90vfw&feature=related

¿Qué debe hacer Ud. para evitar la contaminación Auditiva o Acústica?

Fig. 11: Contaminación visual

18

6. Contaminación Visual

Causas.

Ò Excesos de avisos publicitarios e informativos (luminosos o no) en forma de carteles en vías.

Ò Exceso de avisos publicitarios e informativos de programas en general por televisión.

Ò Nuevas edificaciones o distorsiones en paisajes naturales que ahuyentan a los anima-les.

Ò Basurales que malogran el paisaje y pueden alejar el turismo.

Ò Los anuncios tratan de ser cada vez más atractivos y se apela a efectos tales como di-seño, color, luz, movimiento, tamaño (ver figura 11).

El problema se manifiesta principalmente a través de carteles que invaden hasta los rincones más inaccesibles, de todos los co-lores y formas imaginables, constituyendo potenciales riesgos para los ciudadanos y principalmente, para los automovilistas, incrementando así la probabilidad de acci-dentes.

Consecuencias. ¿Cómo afecta a nuestra sa-lud la contaminación visual?

Ò Estrés.

Ò Dolor de cabeza.

Ò Distracciones peligrosas (especialmente cuando se conduce un vehículo).

Ò Problemas ecológicos (se alejan algunas especies y se rompe el equilibrio ecológico).

Ver video CONTAMINACION VISUAL en link.

La contaminación visual que parte de todo aquello que afecte o per-turbe la visualización de sitio alguno o rompan la estética de una zona o paisaje, y que puede incluso llegar a afectar a la salud de los individuos o zona donde se produzca.

Fig. 12: Contaminación lumínica

19

http://www.youtube.com/watch?v=M1JFJKy2agY

¿Qué debe hacer Ud. para reducir la contaminación Visual?

7. Contaminación lumínicaEs la emisión de flujo luminoso de fuentes artificiales nocturnas en intensidades, direc-ciones, rangos espectrales en horarios innecesarios para la realización de las actividades previstas en la zona en la que se instalan las luces.

Además se puede considerar como contaminación lumínica a toda la luz que escapa fue-ra de la zona que queremos iluminar, es decir, toda la energía luminosa desaprovechada, directa o indirectamente tiene efectos perjudiciales sobre el medio ambiente (ver figura 12).

Causas.

El uso de luminarias (farolas, proyectores o focos, etc.) que, debido a un mal diseño luminotécnico o a una colocación inapro-piada, dejan escapar buena parte del flujo luminoso fuera del área que se necesita ilu-minar.

Una excesiva iluminación, produce asimis-mo importantes e innecesarias pérdidas de luz por reflexión en el suelo y demás obje-tos sobreiluminados.

Consecuencias.

Derroche energético: supone un mayor gasto de combustible y, en consecuencia, una ma-yor emisión de gases contaminantes a la atmósfera.

Deslumbramiento: produce fatiga visual, aumenta el riesgo de accidentes de tráfico, es decir, reduce la seguridad vial.

Intromisión en la vida privada de las personas, producen bastantes molestias y se facilita la indiscreción de los viandantes

Dificulta y llega a impedir la visión del cielo estrellado

Ver video La Ley del Cielo. La contaminación lumínica en link.

20

http://www.youtube.com/watch?v=88P93WCTQTE

¿Que debe hacer Ud. para evitar la contaminación lumínica?

4. RESUMEN En la actualidad existe un deterioro importante del medio ambiente, provocado en su ma-yoría por acción humana, donde las industrias juegan un rol trascendente en este ámbito, debido a la eliminación de sustancias que afectan tanto al aire, suelo y agua alterando en su composición; además la sobrepoblación que utiliza recursos para satisfacer sus necesi-dades generando desechos y escombros, contaminación auditiva, visual y lumínica con el desarrollo de sus actividades.

Como consecuencia a esto, se ve directamente afectado todo el sistema natural y urbano que compone a estos medios, como lo son la flora y fauna, los cuales sustentan la econo-mía y biodiversidad del país. A su vez, la sobrexplotación de los recursos naturales, el uso indiscriminado de plaguicidas y otras sustancias tóxicas, aplicadas en los sistemas de pro-ducción, han provocado en los últimos años serios trastornos, no sólo a la vida humana, sino que también al medio ambiente peruano. Todo esto se ve empeorado por la ausencia y no cumplimiento de políticas de protección, fiscalización, conservación y preservación por parte del estado y la población.

Es por esta razón que se deben realizar campañas de preservación del medio ambiente y, que el gobierno debe de sancionar a aquellas personas que destruyen el ecosistema de nuestro territorio para que con ello podamos valorizar nuestras costumbres y puedan subsistir a través del tiempo.

5. GLOSARIO.Absorción. Es la penetración de una sustancia en la estructura interior de otra.

Ambiente. Es el conjunto de factores bióticos y abióticos, que actúan sobre los organis-mos y comunidades ecológicas, determinando su forma y desarrollo.

Aguas Residuales. Aguas resultantes de la utilización en las actividades humanas, domés-ticas e industriales, que se vierten como efluentes.

Atmósfera. Es la envoltura gaseosa del planeta Tierra. Está conformada por un 78% de nitrógeno, 21% de oxígeno y otros elementos como el argón, dióxido de carbono, trazos de gases nobles como neón, helio, kriptón, xenón, además de cantidades aún menores de hidrógeno libre, metano, y óxido nitroso.

21

Basura. Desechos, generalmente de origen urbano y de tipo sólido. Hay basura que puede reutilizarse o reciclarse. En la naturaleza, la basura no sólo afea el paisaje, sino que ade-más lo daña; por ejemplo puede contaminar las aguas subterráneas, los mares, los ríos etc.

Contaminación. Cualquier sustancia o forma de energía (calor, luz, etc.) que altera el am-biente respecto a aquello que sucede naturalmente.

Contaminación Ambiental. Acción que resulta de la introducción por el hombre, directa o indirectamente en el ambiente, de contaminantes que por su concentración al, superar los patrones ambientales establecidos o por el tiempo de permanencia, hagan que el me-dio receptor adquiera características diferentes a las originales, perjudiciales y nocivas a la naturaleza o a la salud.

Contaminante Ambiental. Toda materia o energía que al incorporarse o actuar en el am-biente degrada su calidad original a un nivel que es perjudicial para la salud, el bienestar humano o los ecosistemas.

Contaminantes. Son materiales, sustancias o energía que al incorporarse y/o actuar en/o sobre el ambiente, degradan su calidad original a niveles no propios para la salud y el bienestar humano, poniendo en peligro los ecosistemas naturales.

Control de la Contaminación - Tratamiento.- Prácticas destinadas a reducir, mitigar o eli-minar el efecto contaminante de los residuos o formas de energía resultado de las emisio-nes o efluentes que se dan al final del proceso de producción.

Contaminación biológica: Es la contaminación producida por organismos vivos indesea-bles en un ambiente, como por ejemplo: introducción de bacterias, virus protozoarios, o micro hongos, los cuales pueden generar diferentes enfermedades, entre las mas cono-cidas se destacan la hepatitis, enteritis, micosis, poliomielitis, meningo encefalitis, colitis y otras infecciones.

Contaminación del suelo: Es el depósito de desechos degradables o no degradables que se convierten en fuentes contaminantes del suelo.

Contaminación hídrica: Cuando la cantidad de agua servida pasa de cierto nivel, el aporte de oxígeno es insuficiente y los microrganismos ya no pueden degradar los desechos con-tenidos en ella, lo cual hace que las corrientes de agua se asfixien, causando un deterioro de la calidad de las mismas, produciendo olores nauseabundos e imposibilitando su utili-zación para el consumo.

22

Contaminación atmosférica: Se debe principalmente a las fuentes de combustible fósil y la emisión de partículas y gases industriales. El problema de la contaminación atmosféri-ca hace relación a la densidad de partículas o gases y a la capacidad de dispersión de las mismas, teniendo en cuenta la formación de lluvia ácida y sus posibles efectos sobre los ecosistemas.

Contaminación sonora. También llamada contaminación acústica. Más intangible pero no menos importante en un análisis ambiental, es la medición en la contaminación por ruido. Se produce más que todo en el espacio urbano.

Contaminación visual. Es aquella contaminación producida sobre el paisaje y el espacio público de los centros urbanos.

Desechos tóxicos. También denominados desechos peligrosos. Son materiales y sustan-cias químicas que poseen propiedades corrosivas, reactivas, explosivas, tóxicas e inflama-bles que los hacen peligrosos para el ambiente y la salud de la población.

Enfermedades infecciosas parasitarias. Son producidas por microrganismos (bacterias y virus) que invaden el cuerpo y se multiplican en él; los que las provocan se llaman patóge-nos y sus efectos pueden ser muy graves.

Lixiviados. Líquidos tóxicos y altamente contaminantes generados por la filtración del agua de lluvia entre los detritos de un vertedero.

Medio ambiente. Es el conjunto de factores físico-naturales, sociales, culturales, econó-micos y estéticos que interactúan entre sí, con el individuo y con la sociedad en que vive, determinando su forma, carácter, relación y supervivencia.

Potencial carcinogénico. Las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o pe-netración cutánea, puedan producir cáncer o aumentar su frecuencia

Smog. Tipo de contaminación atmosférica que se caracteriza por la formación de nieblas de sustancias agresivas para la salud y el medio ambiente, combinadas con una gran con-densación de vapor de agua. La palabra smog es la contracción de las palabras inglesas smoke (humo) y fog (niebla). Se produce a causa de la inversión térmica en épocas de estabilidad atmosférica.

23

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS O PÁGINAS WEB REFERENCIALES• Contaminantes químicos

http://www.uhu.es/master2007/teoria/Check_List%2010

• Contaminantes Biológicos

http://agentescontaminantes.wordpress.com/agentes-contaminantes-biologicos/

• Contaminantes Físicos

http://agentescontaminantes.wordpress.com/agentes-contaminantes-fisicos/

• Contaminantes Psicosociales

http://agentescontaminantes.wordpress.com/agentes-contaminantes/

• Haro, J.: Calidad y conservación del medio ambiente. Ed. Cincel, Madrid, 1983, págs. 68-69http://ricluengo.files.wordpress.com/2008/10/principales-agentes-de-la-contami-nacion-atmosferica.pdf

• Marcano J. La Contaminación Atmosférica.

http://www.jmarcano.com/recursos/contamin/catmosf2.html#primarios

• Instituto Nacional de Ecología. CONTAMINACION DEL AGUA, DEFICIENCIAS SANITA-RIAS E IMPACTO EN SALUD.

http://www2.ine.gob.mx/publicaciones/estudios/383/cdelagua.html

• Contaminación del suelo

http://www.profesorenlinea.cl/ecologiaambiente/Contaminacion_Suelo.htm

• MEMORIA DEL DIAGNÓSTICO MEDIOAMBIENTAL DE LA AGENDA 21 LOCAL. CONTAMI-NACIÓN ACÚSTICA.

http://www.aytorota.es/doc/medio_ambiente/indicadores_ambientales/11.contamina-cion_acustica.pdf

• Contaminación visual

http://www.proyectopv.org/2-verdad/contaminvis.htm

24

• Contaminación por basura

http://www.profesorenlinea.cl/ecologiaambiente/ContaminacionBasura.htm

• Zaror, C. (2000). “INTRODUCCION A LA INGENIERIA AMBIENTAL PARA LA INDUSTRIA DE PROCESOS”. Universidad de Concepción. Concepción. Chile.

Ò ESTRUCTURA DEL MODULO

ÒGESTIÓN AMBIENTAL

ÍNDICE DEL MÓDULO

Ò UNIDAD 1

5 TEMÁTICA N° 1:

5 El Ambiente y la Sociedad

5 TEMÁTICA N° 2:

5 Causas y Problemas Ambientales a Nivel Mundial

Ò UNIDAD 2

5 TEMÁTICA N° 3:

5 Contaminación Ambiental

5 TEMÁTICA N° 4:

5 Gestión Ambiental en la Industria

26

GESTIÓN AMBIENTAL EN LA INDUSTRIA1. Objetivos Específicos

Ò Conocer el uso del sistema de gestión ambiental en la industria, con respecto al mane-jo de la gestión de residuos sólidos domésticos e industriales.

Ò Reconocer el uso racional y sostenible de los recursos utilizados en la industria que intervienen en el ciclo productivo.

Ò Aplicar las 3R como herramienta de gestión integral de residuos industriales.

2. ContextualizaciónHoy en día en un contexto general la gestión ambiental implica una serie de acciones rea-lizadas para alcanzar el desarrollo ambiental sostenible, mediante la conservación, pre-servación y recuperación. También se puede decir que la gestión ambiental se orienta hacia la valoración de los recursos naturales lo que debe propender por el mantenimiento y mejoramiento del medio ambiente del cual depende la supervivencia y desarrollo hu-mano. Por ello, en muchas empresas se están implantando sistemas de gestión ambiental destinados, en los casos más sencillos, al ahorro de recursos tan habituales como el papel o la electricidad, consiguiéndose efectos significativamente positivos económica y am-bientalmente. En definitiva, se siguen los preceptos que marca la norma ISO 14001.

En es modulo se abordan aspectos relacionados con el reconocimiento y evaluación de del sistema de gestión ambiental; Integración de la gestión ambiental en la industria, Relación entre aspectos e impactos ambientales, uso racional de recursos: agua, papel y energía eléctrica, las 3R: reducir, reusar y reciclar, manejo de residuos sólidos y gestión integral de residuos industriales.

Considerando la revaloración del participante de tener una visión general de la actividad de la industria al uso del sistema de gestión ambiental y comprenda la importancia de la protección del medio ambiente.

Fig. 1: Modelo del sistema de gestión ambiental

27

3. Profundización del conocimiento

a. Concepto de gestión ambiental en la industria

b. Principios de la gestión ambiental en la industria.Un Sistema Gestión Ambiental (SGA) proporciona orden y coherencia a los esfuerzos de una empresa por considerar las preocupaciones ambientales, mediante la asignación de recursos, la asignación de responsabilidades, y la evaluación continua de prácticas, proce-dimientos y procesos.

Los principios para la implementación de un SGA, entre otros, son los siguientes:

Son procesos que sirven para identificar y manejar sistemáticamente los aspectos e impactos ambientales por parte de las industrias. Los Sis-tema de Gestión Ambiental proporcionan un proceso cíclico de mejora continua, que comienza con la planificación de un resultado deseado, es decir, una mejora de la actuación ambiental, implantando luego un plan, comprobando si este funciona y, finalmente, corrigiendo y mejo-rando el plan con base en las observaciones que surgen del proceso de comprobación. (ver figura 1)

28

5 Reconocer que la gestión ambiental está entre las más altas prioridades de la em-presa.

5 Determinar los requisitos legales y los aspectos ambientales asociados con las acti-vidades, los productos y los servicios de la empresa,

5 Desarrollar el compromiso de la dirección y los empleados para la protección del medio ambiente, con una clara asignación de los deberes y responsabilidades

5 Establecer un proceso para alcanzar los niveles de desempeño fijados,

5 Proporcionar recursos apropiados y suficientes, incluyendo entrenamiento, para alcanzar los niveles de desempeño fijados sobre una base continua,

5 Evaluar el desempeño ambiental respecto a la política, los objetivos y metas am-bientales de la empresa, e instrumentar mejoras donde sea apropiado.

Ver video Paladini - Sistema de Gestión Ambiental en link

http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=wPmvBlZS9Nc

1. Sistema de gestión ambiental ISO 14001Un Sistema de Gestión Ambiental proporciona orden y coherencia a los esfuerzos de una empresa por considerar las preocupaciones ambientales, mediante la asignación de re-cursos, la asignación de responsabilidades, y la evaluación continua de prácticas, procedi-mientos y procesos. Se implementa con el uso del ISO 14001como herramienta de gestión.

Lo que contiene ISO 14001: (ver figura 2)

•Requisitos generales

•Política medioambiental

•Planificación de implantación y funcionamiento

ISO 14001 es una norma aceptada internacionalmente que establece cómo implantar un sistema de gestión medioambiental (SGA) eficaz. La norma se ha concebido para gestionar el delicado equilibrio entre el mantenimiento de la rentabilidad y la reducción del impacto medioam-biental. Con el compromiso de toda la organización, permite lograr am-bos objetivos.

Fig. 2: Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001 – Requisitos

29

•Comprobación y medidas correctivas

•Revisión de gestión

Ver video Sistema de Gestión Ambiental en link.

http://www.youtube.com/watch?v=KeDmlAjciKM

¿Para quién es significativo?

El impacto ambiental se está convirtiendo en un asunto importante en todo el planeta. La presión para minimizar ese impacto procede de muchas fuentes: gobiernos locales y nacionales, organismos reguladores, asociaciones sectoriales, clientes, empleados y ac-cionistas.

De modo que la norma ISO 14001 resulta significativa para toda organización, incluidas:

Ò Compañías de una sola sede y grandes compañías multinacionales

Ò Compañías de alto riesgo y organizaciones de servicio de bajo riesgo

Ò Industrias manufactureras, de procesos y servicios, incluidos los gobiernos locales

Ò Todos los sectores industriales tanto públicos como privados

Fig. 3: Relación entre aspecto e impacto am-biental

30

Ò Fabricantes de equipo original y sus proveedores

Beneficios. La certificación según ISO 14001 permite:

Ò Demostrar a los organismos reguladores y gobiernos el compromiso de lograr el cum-plimiento de las leyes y normas

Ò Demostrar el compromiso medioambiental a los grupos de interés

Ò Demostrar a clientes y empleados potenciales el enfoque innovador y progresista

Ò Aumentar el acceso a nuevos clientes y socios comerciales

Ò Mejorar la gestión de los riesgos medioambientales, ahora y en el futuro

Ò Reducir potencialmente los costes de los seguros de responsabilidad civil

c. Relación entre Aspectos e impactos ambientales

Las actividades empresariales, y en general cualquier actividad humana, interactúa con el medio ambiente (GENERA ASPECTOS AMBIENTALES):

Ò Modificando el equilibrio de los ecosistemas

Aspecto ambiental.Se define como elemento de las actividades, productos o servi-cios de una organización que puede interactuar con el medio ambiente.Impacto ambiental.Se define como cualquier cam-bio en el medio ambiente, sea adverso o beneficioso, resultan-te en todo o en parte de las ac-tividades, productos y servicios de una empresa u organización. (Véase Figura 3)

31

Ò Ejerciendo un conjunto de alteraciones medioambientales que se denominan IMPAC-TO AMBIENTAL (IA).

1. Identificación de entradas y salidas del procesoEn toda actividad o proceso del ciclo productivo se consideran entradas y salidas: Cuadro 1 y 2 respectivamente.

Cuadro 1

Cuadro 2

Fig. 4: Ahorro de agua

32

d. Uso racional de Recursos: Agua, Papel y Energía eléctrica

1. Uso racional del aguaEl consumo responsable del agua es obligación de todos.

Para el uso eficiente del agua, una empresa puede utilizar la estrategia de Producción Más Limpia; con su implementación, las empresas pue-den aplicar medidas para lograr un mayor aprovechamiento del recurso, lo que a su vez les permite percibir beneficios.

33

Para poder alcanzar los beneficios es de gran importancia aplicar medidas que contribu-yan al uso eficiente del agua en las diferentes áreas de la empresa. (ver figura 4).

Estas pueden ser; en la oficina, en la regadera, lavamanos, WC, cocina, el exterior y la empresa.

En la Regadera

Ò La regadera arroja 20 L/min. Es necesario tomar duchas rápidas.

Ò Cerrar la llave mientras nos enjabonamos.

Ò Colocar un balde que recoja el agua fría mientras esperamos la caliente, es agua limpia que se puede utilizar posteriormente.

Ò Si escuchamos música o cantamos durante el baño, que sea con la llave cerrada.

En el Lavamanos

Ò Utilizar un vaso con agua para cepillarse los dientes.

Ò Cerrar la llave mientras nos enjabonamos las manos o la cara.

Ò Utilizar un recipiente o el tapón del lavabo para afeitarse.

En el WC

Ò No lo utilicemos como basurero, gasta agua y se obstruye el drenaje. Coloquemos un cesto al lado.

Ò Si el depósito es de 20 L, cambiarlo por uno de 6 L o colocar una botella con agua den-tro del depósito nos ayudará a economizar.

Ò Es indispensable no arrojar al sistema elementos sólidos que provoquen taponamien-tos en las instalaciones, dado que las conexiones están diseñadas y construidas para permitir solo el paso de líquidos o materias degradables.

En la Cocina

Ò Utilizar una tina para lavar todos los trastes y otra para enjuagarlos. Nunca debajo del chorro de la llave.

Ò Utilizar el agua de la bandeja con la que se lavan las frutas y verduras para regar las plantas.

Fig. 5: Uso racional del papel en impresión

34

En el Exterior

Ò Para limpiar la banqueta o la cochera es necesario hacerlo con la escoba y el recogedor.

Ò Lavar el carro con una cubeta, nunca con el chorro de la manguera.

Otros

Ò Lavar a la máxima capacidad de la lavadora y evitar el exceso de jabón.

Ò Enseñar a los niños a no jugar con el agua.

Ò Reportar las fugas en lugares públicos.

Ò Revisar periódicamente los empaques de las llaves de toda la casa y corregir cualquier fuga.

En las Empresas

Ò Implementar métodos de uso racional y campañas de cultura del agua para el perso-nal, así como técnicas de tratamiento de aguas residuales y su reuso, según sea el caso.

2. Uso racional del papel

Estos son algunos consejos, si los incorporamos, seguro que vamos a lograr reducir el uso de pa-pel, tanto en la oficina como en casa:

Ò Imprimir y fotocopiar sólo lo necesario: podemos revisar los documentos en pantalla e imprimir sólo aquella o aquellas páginas que realmente necesitemos.(ver figura 5)

Sin el agua... la vida simplemente no existiría y cuidarla es responsabili-dad de todos.

Reducir el consumo de papel es im-portante no sólo porque afecta la tala de árboles, sino también por los efectos contaminantes asociados a su producción y uso.

35

Ò Imprimir doble lado.

Ò Cuando el papel está impreso de un solo lado, utilizar el dorso para anotaciones o para imprimir en lugar de tirarlo.

Ò Elaborar sobres, bolsas, anotadores, etc. con papeles de revistas y folletos.

Ò Usar el correo electrónico para comunicaciones en lugar del fax, las impresiones y los envíos postales.

Ò Incluir mensajes sobre la importancia de un uso racional del papel y las impresiones en nuestros correos electrónicos.

Ò En las oficinas: usar más Intranet para compartir información interna y a modo de cartelera online.

Ò Diseñar los sitios de Intranet e Internet para que la mayor parte de los trámites pueda realizarse online –por ejemplo: compras, postulaciones a empleos, etc.

Ò Contactarse con organizaciones que se dediquen al reciclado del papel.

Ò Informarnos sobre cómo separar el papel para que pueda ser reciclado.

Ò Tener en cuenta el consumo en los sanitarios, sobre todo en los ambientes laborales. ¿Cuántas toallas de papel necesitamos para secarnos las manos?

Algunos datos para tomar en cuenta:-El 20 por ciento de la basura total está compuesta por papeles y cartones. Pero en las oficinas ese número trepa al 90 por ciento.-La fabricación de papel supone el 14 por ciento del consumo mundial de madera procedente de árboles de crecimiento rápido.-Una tonelada de papel reciclado ahorra más de 30 mil litros de agua, un 25% de energía en el proceso de fabricación y tres metros cúbicos de espa-cio en los basurales.-Por cada tonelada que se recicla se salvan 10 árboles y se ahorran 30000 litros de agua.

Fig. 6: Uso de foco ahorrador

36

3. Uso racional de la energía eléctrica

En estos tiempos que nos toca vivir, las dificultades económicas nos llevan a eliminar y restringir gastos, como así también acordar el uso adecuado de los servicios de la energía eléctrica.

A continuación les ofrecemos algunas sugerencias prácticas:

Ò Evite el uso continuo de las lámparas incan-descentes (“lámparas comunes”). Al salir del baño, dormitorio y/o cualquier local de la vi-vienda “apague siempre la luz”.

Ò Si fuera necesario una luz continua, en la noche, ya sea en el interior y/o exterior de la vivienda, que ésta sea o sean lámparas fluorescentes de baja potencia (este tipo de lámpara tiene la característica que para una misma potencia en Watt iluminan cinco veces más que “las lámparas comunes” y, también, su vida útil es diez veces mayor, se las llama de bajo consumo). (Ver figura 6).

Ò Utilice en su lavadora automática el programa intermedio, no use el programa “ropa muy sucia”. Planifique bien el lavado de ropas, en cantidad y en días determinados.

El uso racional de la energía eléctrica es el uso consciente para utilizar lo estrictamente necesario. Esto lleva a maximizar el aprovechamien-to de los recursos naturales. Recursos naturales que en la actualidad comienzan a escasear en todo el mundo.Es posible implementar acciones de ahorro de energía con costos ba-jos o prácticamente nulos que pueden reducir significativamente el consumo de energía. En el comercio, la industria o el hogar es posible reducir costos o ahorrar dinero a partir de una mejor administración del uso de la energía.

Fig. 7: Ley de las tres erres 3R

37

Ò En el planchado de ropas: no dejar la plancha eléctrica enchufada si no la usa (a pesar de confiar que el termostato de ésta cortará automáticamente el consumo). Planifique esta tarea y regule su plancha adecuadamente para cada prenda.

Ò Respecto al TV y “equipo de audio”, si bien no demandan gran consumo, limite su uso a las horas ociosas nada más. No deje prendido ninguno de estos aparatos si nadie “ve” y/o escucha radio.

Ò El utilizar una estufa eléctrica demanda un consumo mensual, de energía eléctrica, similar al de tres vivienda (de 60 m² c/u), si está encendida dieciséis (16) horas por día. De poder evitarlo: no emplee este artefacto como elemento de calefacción, le saldrá muy caro su uso.

e. Las 3R: Reducir, Reusar y Reciclar.

1. Reducir

No pensamos que para su fabricación se precisan materias primas que no podemos de-rrochar como el petróleo o el agua. También hay que tener en cuenta la enorme cantidad de basura que se genera por el exceso de envoltorios en muchas cosas de las que compra-mos.(ver figura 8)

La denominada Ley de las 3R, pro-puesta que popularizó la organiza-ción ecologista Greenpeace, pro-pugna la reducción, la reutilización y el reciclaje de los productos que consumimos para crear un mundo más sostenible.

La reducción en la producción de residuos urbanos es la primera de las estrategias contempladas, destinada a conseguir la disminución de la generación de residuos urbanos, así como de la cantidad de sustancias peligrosas y contaminantes presentes en ellos.

Fig. 8: Reducir exceso de envoltorios

38

Hay que procurar reducir el volumen de produc-tos que consumimos. Muchas veces adquirimos cosas que no son necesarias sólo por el afán de comprar. Así pues, reduce:

Ò No utilices productos de papel de usar y tirar.

Ò Evitar en lo posible envases, envoltorios y productos de usar y tirar. Y en cualquier caso intentar reutilizarlos.

Ò Sustituir los pañuelos de papel por pañuelos de tela.

Ò Sustituir servilletas, manteles, platos y vasos de papel por materiales lavables y reutilizables

Ò Evitar los envases y embalajes de papel innecesarios.

Ò Utilizar las bolsas, paquetes y envoltorios imprescindibles.

Ò Utilizar bolsas de tela en lugar de plástico.

Ò El uso del papel de aluminio, en su lugar puedes utilizar fiambreras. La utilización de bolsas de plástico para la compra, recupera el gusto por las bolsas de género, ¡Lleva tus propias bolsas!

Ò La compra de revistas y diarios, utiliza las bibliotecas públicas en vez de adquirirlos y desecharlos.

Ò Riega el jardín por la mañana o en la tarde, con ello reduces la pérdida de agua por evaporación.

Ò Apaga las luces cuando no las necesites, apaga el computador si no lo utilizarás por más de una hora, desconecta los aparatos eléctricos por las noches.

2. Reutilizar

Reutilizar consiste en darle la máxima utilidad a las cosas sin necesidad de destruirlas o deshacernos de ellas. Se pueden lavar o arreglar y reuti-lizar. De esta forma ahorramos la energía que se hubiera destinado para hacer dicho producto y también dinero.

Fig. 9: Reutilizar recipientes de plás-tico

39

Tradicionalmente el sector de las bebidas y los alimen-tos líquidos ha sido el que mayor proporción de reutilización de los envases ha desarrollado.

Se trata de reutilizar el mayor número posible de ob-jetos con el fin de producir menos basura y gastar la menor cantidad posible de recursos en fabricar otros nuevos.(ver figura 9)

Puedes reutilizar:

Ò El papel debe ser usado por ambas caras. Las carpetas, sobres y muchos otros mate-riales de papelería se pueden reutilizar para el mismo uso que tenían o para otros. El papel usado por una cara puede servir para:

- Escribir borradores, tomar notas en reuniones, de llamadas telefónicas.

- Hacer cuadernos de notas, tomar varias hojas y encuadérnalas.

- Dibujar: ya sea en la oficina o quizás alguien tiene niños que pueden utilizarlo.

Ò El papel de regalo puede ser utilizado una segunda vez.

Ò Los juguetes: los que tus hijos ya no utilizan no los tires; hazlos llegar a asociaciones benéficas para que los entreguen a otros niños que los necesiten.

Ò El vidrio: intenta comprar líquidos en botellas de vidrio retornable.

3. Reciclar

Reciclando podemos aprovechar algo de todos los kilogramos la basura que generamos, debemos reciclar correctamente, una de las cosas que tenemos que tener claro es saber separar los diferentes tipos de desechos y elegir el contenedor correcto para depositar estas.

Es el proceso mediante el cual productos de desecho, son nuevamen-te utilizados. Consiste en fabricar nuevos productos utilizando materiales obtenidos de otros viejos. Si no es posible reducir el consumo de algo ni reutilizarlo intenta que al menos sea reciclable.

Fig. 10: Reciclaje y separación de desechos

40

Con el reciclaje protegemos el medio ambiente, pero esto depende de cada uno de noso-tros.

No equivocarse en la separación de los envases es muy importante para luego ser proce-sados directamente en la planta de reciclaje. (ver figura 10)

Es importante diferenciar entre lo que es basura (restos de comida, lamparitas, trapos, etc.) de lo que es reciclable (papeles, plásticos, vidrios, metales, etc.).

Ò El papel: En casa separa los periódicos y revistas, cajas de cartón y deposítalo en los contenedores para su reciclaje.

Ò El vidrio: Haz lo mismo que con el papel con cualquier envase de vidrio. Los envases infantiles o los tarros de mermelada también son reciclables.

Ò Los envases de plástico, latas y envases tipo brick también pueden ser reciclados de-positándolos en los contenedores para tal efecto.

Ver video Reportaje CNN - Dic 2011 en link

http://www.youtube.com/watch?v=0zX_n1Xap8c&feature=related

f. Manejo de residuos sólidosEs el conjunto de operaciones y disposiciones encaminadas a dar a los residuos produci-dos, el destino más adecuado desde el punto de vista ambiental, de acuerdo con sus ca-racterísticas, volumen, procedencia, costos, tratamiento, posibilidades de recuperación, aprovechamiento, comercialización y disposición final.

Fig. 11: Origen de residuos

41

¿Qué es un residuo?

Igualmente, se consideran como residuos sólidos, entre otros, aquellos provenientes del barrido ý limpieza de áreas y vías públicas, corte de césped y poda de árboles.

La Ley Nº27314, Ley General de Residuos solidos (LGRS), y su Reglamento Decreto Su-premo Nº 0057-2004-PCM, han establecido en el país el marco legal para la gestión y manejo de residuos solidos que responde a un enfoque integral y sostenible que vincula la dimensión de la salud, el ambiente y el desarrollo. Los residuos sólidos se dividen en aprovechables y no aprovechables.

Ver video Ambiente y Sociedad- La Basura en link.

http://www.youtube.com/watch?v=rfpmKhqqZ98

Es cualquier objeto, material, sustan-cia o elemento sólido, semisólido, lí-quido o gaseoso resultante del consu-mo o uso de un bien en actividades domésticas, industriales, comerciales, institucionales o de servicios, que el generador abandona, rechaza o en-trega y que es susceptible de apro-vechamiento o transformación en un nuevo bien, con valor económico o de disposición final. (ver figura 11)

Fig. 12: Clasificación de Residuos

42

1. Clasificación y Caracterización de residuos sólidos (municipales, in-dustriales y hospitalarios)Clasificación. Véase figura 12.

Residuos sólidos municipales. Véase figura 13.

Según su fuente de Origen 5 Residuos domiciliarios

5 Residuos comerciales (entre otros simila-res a estos)

5 Residuos industriales

5 Residuos de establecimientos de salud (Residuos hospitalarios)

Según el ámbito de su gestión 5 Residuos municipales (domiciliarios, co-

merciales)

5 Residuos no municipales (industriales)

Según su riesgo a la salud y al ambien-te

5 Peligrosos

5 No Peligrosos

Generados en los hogares y centros comerciales suele estar compuesta por: Materia orgánica, papel, cartón, plásticos, vidrio, metales y entre otros.En los países desarrollados en los que cada vez se usan más envases, pa-pel, y en los que la cultura de “usar y tirar” se ha extendido a todo tipo de bienes de consumo, las cantidades de basura que se generan han ido creciendo hasta llegar a cifras muy altas. Así tenemos:

Fig. 13: Residuos sólidos municipales

Fig. 14: Contenedores de residuos municipales

Fig. 15: Residuos solidos industriales

43

Ò Materia orgánica. Son los restos procedentes de la limpieza o la preparación de los alimentos junto la comida que sobra.

Ò Papel y cartón. Periódicos, revistas, publicidad, cajas y embalajes, etc.

Ò Plásticos. Botellas, bolsas, embalajes, platos, va-sos y cubiertos desechables, etc.

Ò Vidrio. Botellas, frascos diversos, vajilla rota, etc.

Ò Metales. Latas, botes, etc.

Ò Otros

En al Figura 14, tenemos los contenedores de los diferentes residuos solidos que utilizan las municipalidades en el Perú.

Ver video PLANTA PILOTO DE CLASIFICACION DE SOLIDOS en link. http://www.youtube.com/watch?v=nq-LHgIezMM&feature=relmfu

Residuos sólidos industriales

Los desechos sólidos industria-les son parte de la recogida se-lectiva de residuos domésticos y similares.(véase figura 15)

Fig. 16: Residuos peligrosos

44

Materiales de los desechos sólidos industriales:

Ò Madera, papel y cartón

Ò Metales, plásticos, vidrio

Ò Caucho, textiles/cuero

Ò Desechos orgánicos.

Residuos sólidos peligrosos

Se requieren métodos especiales para su recogida y su tratamiento, ya que pueden conte-ner agentes tóxicos y contaminantes. (Véase figura 16).

Naturaleza de los residuos peligrosos:

Ò Aceites

Ò Pilas y baterías

Ò Amianto

Ò Desechos tóxicos en cantidades dispersas.

Ò Residuos de arsénico, cianuro, mercurio o cromo.

Ò Planta de residuos

Ò Productos de acero

Ò Disolventes

Ò Lodos industriales

Constituye un peligro sustancial o potencial a la salud humana o al am-biente cuando son tratados, almacenados, transportados, dispuestos o manejados inapropiadamente.

Fig. 17: Desechos sólidos peligrosos

Fig. 18: Residuos sólidos hospitalarios

45

Residuos tóxicos

El término comprende a los desechos peligrosos derivados de todos los pro-ductos químicos tóxicos, materiales radiactivos, biológicos y de partículas infecciosas. (véase figura 17)

Ò Sustancias radiactivas

Ò Sustancias corrosivas

Ò Desechos Biológicos

Ò Desechos inflamables

Ò Desechos explosivos

Residuos sólidos hospitalarios

Los residuos sólidos hospitalarios constituyen un peligro de daño para la salud de las per-sonas (véase figura 18).

La naturaleza del peligro de estos residuos sóli-dos, está determinada por las características de los mismos que se podrían agrupar básicamente en:

Ò Residuos que contienen agentes patógenos.

Ò Residuos con agentes químicos tóxicos, agen-tes genotóxicos, o farmacológicos.

Ò Residuos radiactivos y

Ò Residuos punzocortantes.

Los residuos sólidos hospitalarios son aquellas sustancias, relacionados con la prestación de servicios de salud por lo cual se implementa la ges-tión integral que abarca el manejo, la cobertura y planeación de todas las actividades relacionadas con los residuos hospitalarios desde su ge-neración hasta su disposición final.

Fig. 19: Gestión integral de residuos industriales

Fig. 20: Características de Peligrosidad de los Residuos

46

2. Gestión integral de residuos industrialesPara disminuir los riesgos que repre-sentan para salud y el medio ambien-te el manejo de residuos industriales peligrosos, es necesario elaborar e implantar un sistema de gestión ambientalmente adecuado. Un sis-tema de esta naturaleza comprende un conjunto de medidas preventi-vas, que deben contemplar tanto la disminución de la generación de re-siduos como su peligrosidad y ase-gurar el uso de prácticas de gestión ambientalmente adecuadas en el almacenamiento, transporte, recicla-do, tratamiento y disposición final de los residuos. (ver figura 19)

Sin perjuicio de lo establecido en las normas internacionales vigentes para el país, se consi-derarán peligrosos los que pre-senten por lo menos una de las siguientes características: corrosividad, reactividad, ex-plosividad, toxicidad, inflama-bilidad, radiactividad .

Fig. 21: Generación de residuos

47

Dichas características de peligrosidad se resumen en las siglas CRETIB. (Véase figura 20).

Generadores

Este grupo comprende a todas aquellas personas físicas y jurídicas (Empresas) que por su actividad generan residuos peligrosos. Este conjunto de actores es amplio y diverso en función de los diferentes tipos de residuos peligrosos que se pueden generar. Abarca tanto al sector público como privado e incluye:

Ò Actividades productivas (industria manufacturera, producción agrícola ganadera, mi-nería).

Ò Sector comercial.

Ò Sector de servicios (atención a la salud, energía, telecomunicaciones, puertos, almace-namiento de sustancias y productos, entre otros).

Ò Sociedad de consumo (todos los individuos de una sociedad son generadores de resi-duos peligrosos, como resultado del uso de bienes de consumo que contienen sustan-cias peligrosas).

Ò Empresas de valorización y tratamiento de residuos.

En la siguiente figura 21 se esquematiza el ciclo de vida de un producto indicando la gene-ración de residuos en cada una de las etapas.

Fig. 22: Etapas o jerarquía de la gestión integral de resi-duos

Fuente: Martínez J. (2005).

48

Cuadro 3. Detalle de Generación de ResiduosEtapa Generación de Residuos

PRODUCTO

Extracción de Mate-rias Primas

R1: Estériles, descartes, insumos descartados, residuos del tratamiento de emisiones, resi-duos varios

Producción R2: Productos fuera de especificación, envases vacíos, derrames, insumos descartados, resi-duos del tratamiento de emisiones, residuos varios.

Transporte, almace-namiento, venta

R3: Residuos generados en accidentes, derra-mes, productos alterados y vencidos.

RESIDUOS

Consumo R4: Envases, insumos agotados, producto des-cartado luego de su uso.

Reciclado R5: Residuos derivados del recicladoTratamiento R6: Residuos derivados del tratamiento.Disposición Final

Principios de Política

El generador del residuo será res-ponsable de su adecuada gestión en todo el ciclo de vida.

Etapas de la gestión integral de resi-duos. Véase figura 22.

Ver video Residuos solidos - IPES PERÚ en link

http://www.youtube.com/watch?v=3XNmry6Gbqg&feature=related

49

Ò Prevenir y minimizar la generación

Como primera escala en el orden jerárquico se encuentra la prevención y la minimización. Promover la minimización en la generación de residuos y prevenir los riesgos inherentes a su manejo involucra establecer una política de producción más limpia. Esta etapa de gestión está orientada a la autogestión y dependerá en gran parte del cambio de conducta del generador. Dentro de este concepto también se incorpora el concepto de consumo sustentable, donde el consumidor final es clave para minimizar la generación de residuos peligrosos generados como resultado del final de la vida útil de un bien de consumo.

Ò Aprovechamiento y valorización de residuos

Como segundo orden jerárquico se debe fomentar la recuperación de materiales en un contexto de eficiencia económica y ambiental, involucrando tanto el reciclaje como cual-quier valorización de residuos, incluyendo la valorización térmica. Para su efectiva imple-mentación es necesario que se desarrollen los mercados de materiales reciclados.

Ò Tratamiento

Ubicado en el tercer lugar en el orden jerárquico, el tratamiento involucrará procesos de transformación ambientalmente aceptables, que tienen como objetivo reducir el volumen y la peligrosidad de los residuos. Pueden ser:

Tratamiento físico. Solidificación, encapsulado o microencapsulado.

Tratamiento químico. Reducción, hidrólisis y neutralización.

Tratamiento biológico. Como el compostaje anaeróbico y aeróbico.

Tratamiento térmico. Co-procesamiento, Incineración.

Ò Disposición final

Ubicado en cuarto lugar Involucra la práctica de disponer residuos en el terreno mediante la modalidad de relleno de seguridad, diseñado y operado para minimizar los riesgos de contaminación ambiental. Dada las características de los residuos peligrosos, esta moda-lidad involucra el almacenamiento de largo plazo de los residuos dispuestos. Es por esta razón que se debe lograr un sistema donde se asegure que los residuos que ingresan a disposición final sean el mínimo imprescindible, teniendo en cuenta aspectos tecnológi-cos y económicos.

Fig. 23: Las instalaciones en un relleno sanitario

50

3. Disposición final de residuos Relleno sanitario

El relleno sanitario es un método para la disposición final de residuos sólidos municipales y no municipales (incluyendo en este último a los no peligrosos y peligrosos) en instalacio-nes sanitarias y ambientalmente seguras en la superficie o bajo tierra, sin causar molestias y sin poner en peligro la salud y seguridad pública. (ver figura 23)

El método se basa en el principio de compactar los residuos sólidos en capas cubriendo cada capa con material adecuado conforme avanza la operación.

Los rellenos sanitarios del ámbito municipal por el tipo de operación se clasifican en:

a. Relleno sanitario ma-nual; cuya capacidad de operación diaria no ex-cede a veinte (20) Tone-ladas Métricas (TM);

b. Relleno sanitario se-mi-mecanizado; cuya capacidad de operación diaria no exceda a cin-cuenta (50) TM; y

c. Relleno sanitario mecanizado cuya capacidad de operación diaria es mayor a cincuenta (50) TM.

Los rellenos de seguridad del ámbito no municipal se clasifican en:

a. Relleno de seguridad para residuos peligrosos; en donde se podrán manejar también residuos no peligrosos.

b. Relleno de seguridad para residuos no peligrosos.

51

4. RESUMEN Todas las empresas, ya sean, comerciales, industriales o de servicios, tienen un Sistema Gestión Ambiental (SGA) que proporciona orden y coherencia a los esfuerzos de conside-rar las preocupaciones ambientales, mediante la asignación de recursos, la asignación de responsabilidades, y la evaluación continua de prácticas, procedimientos y procesos.

El manejo de desechos sólidos es la gestión de los residuos, la recogida, el transporte, tratamiento, reciclado y eliminación de los materiales de desecho o a la disposición final.

Los desechos sólidos industriales, comprende a los desechos peligrosos derivados de to-dos los productos químicos tóxicos, materiales radiactivos, biológicos y de partículas in-fecciosas.

Estos materiales amenazan a los trabajadores a través de la exposición en sus puestos de trabajo. Así mismo a todo el público en general en sus hogares, comunidades y medio ambiente. La exposición a estos desechos puede ocurrir cerca del lugar de origen de la producción del desecho, o a lo largo de la ruta de acceso de su transporte, y cerca de sus sitios de disposición final. La mayoría de los residuos peligrosos son el resultado de los procesos industriales que producen subproductos, productos defectuosos, o materiales derramados sin querer o queriendo al medio.

La generación y la eliminación de los desechos peligrosos se controlan a través de una gran variedad de leyes internacionales y a través de las normativas nacionales propias de cada país.

Teniendo en cuenta que la gestión de los residuos es ahora una cuestión económica y ecológica de gran importancia. Se convierte en una parte inseparable de la gestión empre-sarial y del desarrollo de sus negocios.

5. CASO DE ESTUDIO Ò El análisis del caso de estudio debe resolverlo en la plataforma.

6. FORO TEMÁTICO Ò Se desarrollará en la PLATAFORMA

52

7. GLOSARIOAmbiente: Medio en el cual opera una organización, incluyendo aire, agua, suelo, recur-sos naturales, flora, fauna, seres humanos, y su interrelación. En este contexto, “medio” abarca desde el interior de una organización hasta el sistema global.

Aspecto ambiental. Elemento de las actividades, productos o servicios de una organiza-ción que puede interactuar con el ambiente. Un aspecto ambiental significativo es un aspecto ambiental que tiene o puede tener un impacto ambiental significativo.

Auditoría del SGA. Proceso de verificación sistemático y documentado, para obtener y evaluar objetivamente una evidencia, con la cual se puede determinar si el SGA de la or-ganización cumple con el criterio de auditoría del SGA establecido por la organización, y comunicar los resultados de este proceso a la gerencia.

Basura. Sinónimo de residuos sólidos municipales y de desechos sólidos.

Basurero. Botadero, vertedero o vaciadero.

Botadero. Lugar donde se arrojan los residuos a cielo abierto en forma indiscriminada sin recibir ningún tratamiento sanitario. Sinónimo de vertedero, vaciadero o basurero.

Contenedor. Recipiente de capacidad variable empleado para el almacenamiento de re-siduos sólidos.

Desecho sólido. Sinónimo de residuos sólidos municipales y de basura.

Desempeño (o comportamiento) ambiental. Resultados del SGA susceptibles de medi-ción, relacionados con el control de los aspectos ambientales de una organización, basa-dos en su política, objetivos y metas ambientales.

Ecoeficiencia. la capacidad de una entidad producto para satisfacer simultáneamente las metas del coste, calidad y rendimiento, reducir los impactos ambientales y conservar los recursos valiosos.

Entidad de aseo urbano. Persona natural o jurídica, pública o privada, encargada o res-ponsable en un municipio de la prestación del servicio de aseo.

Escombro. Desecho proveniente de las construcciones y demoliciones de casas, edificios y otro tipo de edificaciones.

Gestión. Véase manejo.

Impacto ambiental. Cualquier cambio en el ambiente, sea adverso o beneficioso, que es resultado total o parcial de las actividades, productos o servicios de una organización.

53

Limpieza pública. Sinónimo de aseo urbano.

Lixiviado. Líquido que percola a través de los residuos sólidos, compuesto por el agua proveniente de precipitaciones pluviales, escorrentías, humedad de la basura y descom-posición de la materia orgánica que arrastra materiales disueltos y suspendidos.

Lodo. Líquido con gran contenido de sólidos en suspensión, proveniente de la mezcla pro-fusa de agua y tierra, por operaciones como el tratamiento de agua, de aguas residuales y otros procesos similares.

Mejoramiento continúo. Proceso que consiste en perfeccionar el SGA para alcanzar mejoras en el desempeño ambiental global de acuerdo con la política ambiental de la organización.

Parte interesada. Individuo o grupo involucrado en el desempeño ambiental de una or-ganización o afectado por éste.

Política ambiental. Declaración que efectúa la organización de sus intenciones y princi-pios, en relación con su desempeño ambiental global, que proporciona un marco para la acción y el establecimiento de sus objetivos y metas ambientales.

Relleno de seguridad. Relleno sanitario destinado a la disposición final adecuada de los residuos industriales o peligrosos.

Residuo sólido combustible. Residuo que arde en presencia de oxígeno por acción de una chispa o de cualquier otra fuente de ignición.

Residuo sólido comercial. Residuo generado en establecimientos comerciales y mercan-tiles, tales como almacenes, depósitos, hoteles, restaurantes, cafeterías y plazas de mer-cado.

Residuo sólido domiciliario. Residuo que, por su naturaleza, composición, cantidad y vo-lumen, es generado en actividades realizadas en viviendas o en cualquier establecimiento similar.

Residuo sólido explosivo. Residuo que genera grandes presiones en su descomposición instantánea.

Residuo sólido inflamable. Residuo que puede arder espontáneamente en condiciones normales.

Residuo sólido institucional. Residuo generado en establecimientos educativos, guber-namentales, militares, carcelarios, religiosos, así como en terminales aéreos, terrestres, fluviales o marítimos y edificaciones destinadas a oficinas, entre otras entidades.

54

Residuo sólido patógeno. Residuo que, por sus características y composición, puede ser reservorio o vehículo de infección para los seres humanos.

Residuo sólido radiactivo. Residuo que emite radiaciones electromagnéticas en niveles superiores a las radiaciones naturales de fondo.

Residuo sólido tóxico. Residuo que por sus características físicas o químicas, dependiendo de su concentración y tiempo de exposición, puede causar daño e incluso la muerte a los seres vivientes o puede provocar contaminación ambiental.

Segregación. Actividad que consiste en recuperar materiales reusables o reciclados de los residuos.

Segregador. Persona que se dedica a la segregación de la basura.

Vector. Ser vivo que puede transmitir enfermedades infecciosas a los seres humanos o a los animales directa o indirectamente. Comprende a las moscas, mosquitos, roedores y otros animales.

Vertedero. Sinónimo de botadero o vaciadero.

55

8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS O PÁGINAS WEB REFERENCIALES• BSI. Medio Ambiente ISO 14001

http://www.bsigroup.es/certificacion-y-auditoria/Sistemas-de-gestion/estandares-es-quemas/Medio-Ambiente-ISO14001/

• Carretero P. A. (2007). Aspectos ambientales. Identificación y evaluación. AENOR (Aso-ciación Española de Normalización y Certificación).

http://www.hispaniaservices.com/downloads/documents/medioambiente/i_aspectos_ambientales.pdf

• SNV y HONDUPALMA (2011).Uso eficiente del agua. Una guía para socios y personal de HONDUPALMA

http://www.snvworld.org/sites/www.snvworld.org/files/publications/guia_uso_de_agua-web.pdf

• CALF. Uso racional de la energía eléctrica.

http://www.cooperativacalf.com.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=79&Itemid=101

• Conciencia animal. 3R la ley de las tres erres (reducir, reciclar y reutilizar)

http://www.conciencia-animal.cl/paginas/temas/temas.php?d=311

• Lecitra M. (2010).Reducir, Reutilizar y Reciclar: El problema de los residuos sólidos ur-banos. Publicada el 28-10-10. Obtenido el 17-06-12.

http://geic.files.wordpress.com/2010/10/reducir-reutilizar-y-reciclar.pdf

• BOLENTIN 004 AMBIENTAL DGA. “El mejor Residuo es el que no se genera, Respeta el medio ambiente, consume con Responsabilidad”

http://api.ning.com/files/DvNFAwYQQlFsCMEaN*WWupnEw1dqDnt3Jmh1pXAwOH-e- pdfpdfYPfoyrW6NcrlFFyi9wGfose5Y9ESU2fiRGwzRbF*KBFoQ7rPm/BOLETINAMBIEN-TAL004.

• Residuos solidos urbanos.

http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/13Residu/110ReSolUrb.htm

• Categorías de los desechos solidos.

56

http://www.desechos-solidos.com/manejo-desechos-solidos.html

• NT-MINSA/DGSP V0.1. NORMA TÈCNICA DE MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS HOSPITA-LARIOS.

http://es.scribd.com/doc/11479280/Norma-Manejo-Residuos-Solidos-Hospitalarios-PE-RU.

• Digesa. MANUAL TECNICO RESIDUOS.

http://www.digesa.minsa.gob.pe/publicaciones/descargas/MANUAL%20TECNICO%20RESIDUOS.pdf

• Martínez J. (2005). Guía para la gestión Integral de residuos peligrosos.

Centro Coordinador del Convenio de Basilea para América Latina y el Caribe.

• Glosario. (2009). Gestión ambiental.

http://urosarioambiental.blogcindario.com/2009/11/00002-glosario.html

• Glosario. GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS EN SITUACIONES DE DESASTRE

http://www.paho.org/spanish/dd/ped/residuos-end.pdf

• Zaror, C. (2000). “INTRODUCCION A LA INGENIERIA AMBIENTAL PARA LA INDUSTRIA DE PROCESOS”. Universidad de Concepción. Concepción. Chile.