República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular Para la Defensa

Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Bolivariana

Núcleo San ToméUnidad de Investigación y Postgrado

Maestría en Tecnología Educativa

Asignatura: Gestión de Proyectos y las TIC

Facilitador:Prof. Ms. Nelmis Pérez Maestrantes:

Prof. Yolanda RodríguezProf. Solimar RondónProf. Marianyi Cermeño Prof. Francis Fernández

San Tomé, 21 de Marzo 2012

Experiencias de Aplicaciones de Proyectos

Educativos Tecnológicos en Instituciones

Pública y Privadas

FUNDABIT.

SOFTWARE LIBRE EN VENEZUELA.

PROYECTO EDUCATIVO CANAIMA.

PROYECTOS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS

EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL.

COMPARAR LA APLICABILIDAD DE LOS

PROYECTOS EDUCATIVOS TECNOLÓGICOS

EN INSTITUCIONES PÚBLICA Y PRIVADAS.

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Conocer los proyectos que se han desarrollado

en el país en aras de incorporar las Tecnologías

de la Información y la Comunicación en el

ámbito educativo.

Informar acerca de los beneficios y el impacto

social y pedagógico que ha traído a la

comunidad escolar la implementación de cada

uno de estos proyectos.

Comparar la aplicabilidad de estos Proyectos

Educativos Tecnológicos en contextos tanto

públicos como privados.

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Según el Portal Informativo de Fundabit (2005)

Creada por decreto N 1.193 el

06/02/2001

Gaceta Oficial N 37.137 (09/02/2001)

Incorporar las TIC

Al Proceso EducativoServir de apoyo al MPPE en la

Gestión Educativa

Lograr la

Formación Integral

del Individuo

Orientar las Políticas Educativas del MPPEpara el Uso e Incorporación de las TIC

Funcionamiento de la Plataforma Tecnológica

Apoyar la Aplicación y Divulgación de las TIC

Integrar a la Escuela y la Comunidad a travésdel uso de las TIC

Producir , Seleccionar y Evaluar los recursosorientados a mejorar la Práctica Pedagógicaimplementando las TIC

Centros Bolivarianos de Informática y Telemática

Portal Educativo Nacional

Red Nacional de Actualización Docente Mediante el Uso Educativo de la

Informática y Telemática

Según el Portal Educativo Nacional (2001)

Se define como un sitio web que ofrece a sus usuarios de forma fácil e integrada el acceso a información, recursos y servicios que promuevan la incorporación de las TIC en el

ámbito educativo.

Información relacionada con distintas áreas

académicas

Enlaces con instituciones

educativas nacionales e internacionales Espacios para compartir

en tiempo real y diferido cursos y talleres a

distancia

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Su objetivo fundamental es conformar una red humana de docentes, instituciones educativas y especialistas de las diferentes áreas del conocimiento

para la articulación de esfuerzos, que impulsen el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, en el proceso de enseñanza y aprendizaje con la

finalidad de elevar la calidad del sistema educativo venezolano.

Según el Portal Educativo Nacional (2001)

Participar en Actividades formativas.

Dar asesoramiento en proyectos orientados a la formación

docente en el área de las tic.

Utilizar infraestructura física y tecnológica para el desarrollo de

actividades formativas.

Divulgar el resultado de investigaciones educativas a

través de la red.

Ofrecer la asistencia de expertos en el área de la investigación

relacionada con las tic.

Dar orientación para la elaboración de recursos didácticos tecnológicos.

Publicar artículos en la revista Infobit.

Realizar actividades de campos en otros espacios que provea la red.

Miembros

NODOS

Según el Portal Informativo de Fundabit (2005)

Propósitos Componentes Atención

20 o 40 Computadoras1 Servidor1 ImpresoraAcceso a InternetSoftware Educativo

Televisor - VHSImpresora - 1 ComputadorAcceso a InternetVideos Educativo Presentaciones en la web

Motivar – ConcientizarApoyar

Propiciar – OrientarVelar

Mas de 230 Centros Bolivarianos de Informática y

Telemática en 23 estados del territorio nacional.

Promover la Participación de Gobernaciones,

Alcaldías, Zonas Educativas y Comunidades en el

programa de los Centros Bolivarianos de

Informática y Telemática.

Promover el financiamientos de los diferentes

proyectos a través de las distintas

organizaciones tanto públicas como privadas en

todo el país.

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Según el Decreto 3.390, Artículo N° 2 (2004)

“Programa de computación cuya licencia garantiza al

usuario el acceso al código fuente del programa…”

Promueve la liberación soberanía Tecnológica

Libertad Libertad Libertad Libertad

Usar el programa con

cualquier propósito.

Estudiar como funciona

el programa y adaptarlo a

sus necesidades.

Distribuir

Copias.

Mejorar el programa y

liberar las mejoras al

público.

Avanzar en la Construcción del Socialismo Bolivariano

•CONFIABILIDAD Y ESTABILIDAD

• SEGURIDAD

•CONTROL DE LA INFORMACIÓN

• INDEPENDENCIA TECNOLÓGICA

América Latina Otras Partes del Mundo

España

Fundamentación Legal, según la CEPEP (2009)

CRBV

*Ley Orgánica de Telecomunicaciones

*Ley Orgánica de Administración Pública

*Ley Orgánica de Ciencia Tecnología e

InnovaciónDecreto N° 1290

Decreto N° 825

Decreto ° 3390

Reglamento de la Ley Orgánica de Ciencia Tecnología e Innovación.

Normas Técnicas sobre el Uso de las Tecnologías de la Información por parte del Estado.

Art. N° 110

Art. N° 1

Art. N°12

Art. N° 1

ODF PDF AD

Art. N°1

Según la CEPEP (2009)

Democratizar la Educación

Competitividad de la Industria de la TIC Aliado Estratégico

Acceso a toda la Información

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Promover la apropiación del Conocimiento Científico tecnológico

Filtración de Datos

Plan de Desarrollo Econ. Y Soc. De la Nación 2007-2013

Plan Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación.

2005-2031

Plan de Telecomunicaciones e Informática y Servicios

Postales 2007-2013

Plan Nacional de TIC

Plan de Alfabetización

Tecnológica

Guía para el Plan de Migración a Software

Libre en la A.P

Según el Portal del Proyecto Educativo Canaima (2009)

Iniciativa del Gobierno Bolivariano

Subsistema de Educ. Primaria

POTENCIAR LA E.A

Promover la formación

integral de los educandos.

Escuelas Bolivarianas

Promover la formación integral de los niños y niñas

venezolanos mediante el aprendizaje liberador y

emancipador.

Desarrollar las potencialidades en la

tecnología.

Transformar la Praxis docente con el uso crítico y creativo de las tecnologías.

RED SALÓNCANAIMA

VA A LA CASA

Estudiantes de 1er Grado.Computadora permanece en laescuela.

Inicia a los niños en el uso de las TIC

Estudiantes de 2do a 6to grado.Llevan los equipos a sus hogares.

Integrar a los padres y representantes

• Mejorar la motivación estudiantil

• Reforzar el papel de los docentes en las aulas

• Convierte a los niños en creativos, investigadores, analíticos y reflexivos.

• Enriquecer el proceso de formación académica.

• Ofrecer herramientas mas avanzadasY didácticas

Según Salas y Otros (2005)

DEPENDERÁ DE

Características y posibilidad de la Comunicación del estudiante

Necesidades e Intereses

Accesibilidad

Tipografías de alto Contraste

Teclados Adaptados

Magnificadores de Pantallas

Programas de Reconocimiento

de Voz

Lectores o Revisores de

Pantalla

En la Web: W3C __ WAI

Congreso Ibero latinoamericano de Informática de Educación especial

(CIIEEE)

Sistema Interactivo de Lecto Escritura (SIDLE) Argentina, 1998

Proyecto CIANE ( Centro Integral de Atención Para el Niño Especial)

España,200.

Iniciativas de proyectos integradores de la

informática y la discapacidad en Venezuela:

1AVEPANE ACVBA

FE Y ALEGRIA (ESTADO PORTUGUESA)

COMPUKIDS BIBLIOTECAS VIRTUALES

CDF

PROYECTOS SOFTWARE

ESPECIAL

PARAPLEJIA

SORDOS

BRAILE

MANOS VIRTUALES, AJEDREZ

VIRTUAL, COLORES, COMBO,

SISTEMA PARA INVIDENTES,

TELÉFONO, MEMORIA…

ALASID

MOTIVACIÓN

2

En Educación Superior

Universidad Central de Venezuela

Leaming Grants(entrenamiento a maestros e

investigación)

FreshStart para PC´s donadas (sistema operativo gratuito

para PC´s

School Agreement(licenciamiento Especial para

Escuelas).

Otras Iniciativas

Es necesario seguir asumiendo desde el Estado el

impulso y desarrollo de Proyectos exitosos que

promuevan el uso y aplicación de las Tecnologías de

la Información y la Comunicación, permitiendo desde

esta perspectiva seguir contribuyendo con la

consolidación de la Soberanía e Independencia

Tecnológica en todos los países de América Latina y

del Mundo.

CEPEP, 2009