Gestión de Redes de Mejoramiento Escolar: ¡Comunicándonos!

Departamento Provincial de Educación Elqui.Supervisión Técnico Pedagógica

1

BienvenidosCheck in

I.- ESTAMOS AQUÍ

2

BienvenidosCheck in

3

Exprese sin palabras, en un gesto o secuencia de gestos… “Bienvenidos/as”

BienvenidosCheck in

4

¿cómo llego hoy? ¿qué traigo para aportar?

+1 2Bienvenidos

Check in

5

¿Cuál fue el saludo que más te gustó o llamó la atención?¿Con qué sensación te quedas?

BienvenidosCheck in

6

Break

¿Recapitulemos?

7

ContenidosCalidad - inclusión - derecho social

(Marco reforma)

Enfoque de mejoramiento continuo

RedesLogros y experiencias

Articulación

Estrategias y condiciones

Procesos de mejoramiento involucrados

Colaboración entre actores

Desarrollo de capacidades

LiderazgoExperiencias en red

AsociatividadLogros y experiencias

Ciclo anual PEI – PME: fases

Gestión de herramientas de planificación

Apoyos críticos

Ejercicio central tallerRed : ‘Sello’ - Objetivos Estratégicos

8

Liderazgo y mejoramiento educativo

Facilitación del trabajo en red

Herramientas

Contenidos

Redes

Competencias genéricas Roles en la redCoordinador - Dinamizador

Estrategias para la conversación, la participación y el seguimiento de acuerdos

Las competencias genéricas son habilidades o destrezas, actitudes y conocimientos transversales que se requieren en cualquier área profesional, que son transferibles a una gran variedad de ámbitos de desempeño y que fortalecen la empleabilidad. Estas competencias son potenciadas principalmente a través de metodologías activas centradas en el estudiante y en su desarrollo interactúan elementos de orden cognitivo y motivacional.

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Competencias Genéricas

El Diccionario de Competencias Genéricas de la Universidad de La Frontera

10

Contenidos

Fases y puntos de inflexión

Procesos de mejoramiento involucrados

Planificación estratégica situacional

Diseño

Seguimiento, monitoreo y evaluación

Implementación

Diagnóstico

Ciclo anual PEI – PME

Redes

Aprendizaje entre pares

11

Cápsula teórica

Experiencias de

aplicación

Técnicas para aplicar

en la Red

Ejemplo: Colaboración

12

AutodiagnósticoReflexionamos individualmente…

12 ¿Desafíos para

esta Jornada?

De lo que aprendí, ¿qué apliqué? ¿qué no

apliqué?

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Agenda

Contextualización y

Bienvenida

1

Facilitación del cambio y

Comunicación Efectiva

2

2

Herramientas facilitación trabajo

en red

3Cierre

3

Taller

Preguntas Poderosas

14

Autodiagnóstico

Comentamos en grupos

15

¿Qué queremos

lograr hoy?

16

¿Qué pasó?

¿Qué modelos y conceptos son relevantes?

¿Cómo aplicamos estos modelos?

SINTESIS

¿Qué de esto nos será útil en nuestro trabajo?David Kolb

Ciclo de aprendizaje experiencial

17

Escuchar con atención

Hablar con intención

18

¡¡Suspender los juicios!!

Un juicio es una opinión, un parecer o una valoración que alguien efectúa acerca de algo o de alguien y a partir de la cual normalmente una persona determina cuando algo es bueno o malo, cuando es verdadero o cuando es falso, cuando es confiable o no, desde su óptica claro está.

... via Definición ABC http://www.definicionabc.com/social/juicio-de-valor.php

Se designa con el término de prejuicio a aquel juicio u opinión, casi siempre con una tendencia de tipo negativa, que..

... via Definición ABC http://www.definicionabc.com/general/prejuicio.php

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Alerta para la metacognición

20

Facilitación del cambio y

Comunicación Efectiva

2Herramientas facilitación trabajo en red

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ActividadLos Cambios

Instrucciones:

1º observarse mutuamente

2º giran (quedan espalda con espalda) y cada uno realiza tres cambios

3º se enfrentan y mencionan qué cambios han realizado.

4º giran nuevamente y realizan 7 cambios.

5º comentarios y evaluación.

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