GestióN Del Conocimiento
-
Upload
kleber-moreno -
Category
Documents
-
view
213 -
download
0
Transcript of GestióN Del Conocimiento
Universidad Tecnológica Israel
Sistema de Gestión de Conocimiento CEIDIS. Calidad
en la educación a distancia.
Kléber Moreno Flor
La Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela, entendió que la gestión del
conocimiento representa una de las áreas de estudio prioritarias, por lo que asumió como propia la responsabilidad de crear la Coordinación de Estudios Interactivos a Distancia, CEIDIS, para
dar todo el soporte metodológico y técnico a los procesos de enseñanza y
aprendizaje, utilizando las TICs.
La gestión del conocimientoLa gestión del conocimiento
Universidad
Soporte metodológico
Soporte técnico
CEIDIS
La gestión del conocimiento se da gracias a:
•Empleo de profesores e investigadores
• Bilbliotecas tradicionales y virtuales
• Areas de enseñanza-aprendizaje interactivas
• Activos tangibles (Capacitación, estructuración y transmisión)
El conocimiento asociado a una persona se convierte en sabiduría,
mientras que el asociado a una organización, se convierte en capital
intelectual. De modo que el conocimiento visto de esta manera, se muda a residir en el sistema de
procesos que da como resultado, la eficiencia en el primer caso, y la
materialización de bienes y servicios, en el segundo.
Ante esta situación, el capital intelectual pasa a ser materia de estudio por parte de Brooking,
Steward, Edvinsson y Malone, entre otros expertos quedan sus conceptos coinciden en términos como: activos de mercado, propiedad intelectual,
infraestructura, clientela, organización y conocimiento , como los
componentes prioritarios del capital intelectual.
Tomando como referencia los elementos el desglose de términos y
tomándolos como referencia podemos sintetizar conceptos y definir al capital
intelectual como resultado de la siguiente ecuación :
Capital humano
Capital estructural
Capital intelectual
Capital relacional
Lo que importa es que las niversidades están íntimamente
ligadas a la creación y difusión del conocimiento, por lo tanto no deben estar ajenas ala tendencia, y prestar
atención al desarrollo de programas e gestión del conocimiento, cmo
mecanismos prioritarios de investigación y desarrollo.
Por lo que he visto en las lecturas, de acuerdo a lo que compete al Ecuador,
solamente la universidad de Loja participa y luego se la menciona.
¿Pero qué pasa con las demás universidades del País, acaso la
información es tan o más escasa que la inversión en tecnología virtual?
¡No deja de ser una buena pregunta!
Autores
Ana Celina Muñoz García
Beatríz Elena Sandía Saldivia
Coordinación de Estudios Interactivos a Distancia
Vicerrectorado Académico
Universidad de los Andes
Mérida - Venezuela