GESTIONDELCURSO

Nombre del documento: Procedimiento para la Gestión del Curso.

Código: ITT-AC-PO-004

Revisión: 6

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4

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Toda copia en PAPEL es un “Documento No Controlado” a excepción del original.

1. Propósito Asegurar el cumplimiento de los Programas de las Asignaturas del Plan de Estudios de cada

programa educativo, impartido en el Instituto Tecnológico.

2. Alcance

Este procedimiento es aplicable a todos los Docentes con actividades frente a grupo, a nivel

Licenciatura, de las diferentes Áreas Académicas del Instituto Tecnológico.

3. Políticas de operación

3.1 Aplica para todos los programas vigentes de cada asignatura, correspondiente a los planes de

estudios de los programas educativos en el Instituto Tecnológico.

3.2 Para la operación de este procedimiento se debe apegar a lo establecido en la Normatividad vigente

emitida por la DGEST para la Acreditación de Asignaturas.

3.3 El docente debe entregar al Jefe de docencia correspondiente, y previo al inicio de las clases la

instrumentación didáctica (aplicable al modelo por competencias), ITT-AC-PO-004-05 y la planeación

del curso ITT-AC-PO-004-01 de la(s) asignatura(s) a impartir.

3.4 El seguimiento de la Gestión de Curso y la aplicación de la instrumentación didáctica se llevará a

cabo en dos seguimientos, el primero en la 6ta. Semana y el segundo en la 11 ma. Semana, y el

reporte final en la semana 16. Considerando 16 semanas efectivas del calendario escolar.

3.5 La entrega extemporánea del seguimiento del plan de curso y la instrumentación didáctica será

considerada como fuera de tiempo para efectos de la liberación de actividades frente a grupo.

3.6 La liberación de las actividades frente a grupo del docente, se realizará con la entrega oportuna del

reporte final y las actas de calificaciones firmadas.

3.7 Los Jefes de Departamento Académico y Jefes de Proyectos de Docencia realizarán el seguimiento y

la medición a la gestión de curso; y el análisis de los resultados y la toma de acciones

correspondientes, lo realizará el Jefe de Departamento Académico y Subdirector Académico.

3.8 Todos los formatos y evidencias podrán ser entregados por el docente de manera física o electrónica.

CONTROL DE EMISIÓN

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

Jefes de Departamento. Académico

Lic. Juliana Cervantes Castro Subdirector Académico

M.C. José Guerrero Guerrero Director

10 de marzo 2010 10 de marzo 2010 10 de marzo 2010



Revisión: 6


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4. Diagrama del procedimiento

Jefe del Área Académica /Jefe de Proyectos de Docencia

Docente Departamento de

Servicios Escolares

Inicio

Realiza la planeación del

curso y la Instrumentación

didáctica

Informa al estudiante y desarrolla el programa del

curso. Entrega el porcentaje de aprobación, y el/los instrumentos(s) de evaluación utilizado(s) en

cada seguimiento

Recibe, verifica y autoriza la

planeación del curso e

instrumentación didáctica

Verifica la gestión del curso

¿Se acepta?

NO

SI

1

Verifica planes de estudio vigentes y

entrega programas de

estudio y formatos a los

docentes



Revisión: 6


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Jefe del Área Académica /Jefe de proyectos de docencia

Docente Departamento de

Servicios Escolares

Termina curso y captura

calificaciones

Imprime y firma actas de

calificaciones y entrega reporte

final del semestre

Implementa procedimiento para el control del SNC

¿Detecta SNC?

NO

SI

Recibe actas de calificaciones

Libera actividades

frente a grupo

1

Término



Revisión: 6


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5. Descripción del procedimiento

Secuencia de etapas

Actividad Responsable

1. Verifica planes de estudio vigentes y

entrega programas de estudio y formatos a

los docentes

1.1 Verifica que el programa de estudios sea el vigente.

Entrega programa oficial de asignatura y formatos ITT-AC-PO-004-01, ITT-AC-PO-004-02, ITT-AC-PO-004-03 y ITT-AC-PO-004-05, ITT-AC-PO-004-07 a los docentes asignados para impartir las materias del semestre.

1.2 Solicita al docente que impartirá la asignatura, la entrega de la planeación del curso e instrumentación didáctica debidamente requisitada mínimo 3 días hábiles antes del inicio de cursos, expresado en el calendario escolar.

Jefe de Departamento

Académico/Jefe de Proyectos de

Docencia

2. Realiza la planeación del curso y la Instrumentación didáctica(cuando aplique).

2.1 Analiza los contenidos de las unidades del programa. 2.2 Realiza la planeación del curso y la instrumentación

didáctica en los formatos ITT-AC-PO-004-01 y ITT-AC-PO-004-05 respectivamente, entregándolos previo al inicio de clases.

Docente

3. Recibe, verifica y autoriza la planeación del curso y la instrumentación didáctica.

3.1 Recibe y verifica junto con el docente la planeación del curso de las asignaturas asignadas y la instrumentación didáctica de las unidades temáticas en los formatos ITT-AC-PO-004-01 y ITT-AC-PO-004-05 respectivamente.

SI son aceptados pasa al punto 4

NO son aceptados regresa al punto 2.

Jefe de Departamento

Académico/Jefe de Proyectos de

Docencia y Docente

4. Informa al estudiante y desarrolla el programa del curso.

4.1 Informa al Estudiante el programa a desarrollar de acuerdo

al normativo vigente para la acreditación de asignaturas. 4.2 Desarrolla el plan del curso de acuerdo a la instrumentación

didáctica y planeación autorizados. 4.3 Evalúa el curso con apego a lo establecido en el normativo

vigente para la acreditación de asignaturas. 4.4 Entrega el porcentaje de aprobación, y el/los

instrumentos(s) de evaluación utilizado(s) en cada seguimiento.

Nota: En caso de presentarse más de una evaluación, el porcentaje de aprobación será el promedio de las mismas.

Docente



Revisión: 6


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Secuencia de etapas

Actividad Responsable

5. Verifica la gestión del curso

5.1 Registra Avance Programático y porcentaje de aprobación en las fechas de seguimiento programadas, en el formato ITT-AC-PO-004-07 5.2 Verifica el avance programático en el grupo, a través de

un muestreo en los seguimientos correspondientes e identifica Servicio No Conforme.

5.3 Identifica Servicio No Conforme, a partir de reporte de índice de aprobación. Si detecta Servicio No Conforme pasa al punto 7

No detecta Servicio No Conforme, continúan los seguimientos hasta el fin del curso.

Nota: * Revisar procedimiento de Servicio No Conforme ITT-CA-PG-004

Jefe del Departamento Académico y/o

Jefe de Proyectos de Docencia

6. Implementa procedimiento para el control del Servicio No Conforme

6.1 Conjuntamente con el docente definen las acciones para el

control del Servicio No Conforme.

Nota: * Revisar procedimiento de Servicio No Conforme ITT-CA-PG-004



7. Finaliza curso del semestre

7.1 Captura, imprime y firma acta(s) de calificaciones finales

según lo programado en el calendario escolar. 7.2 Entrega Acta(s) de calificaciones y copias al Departamento Académico 7.3 Entrega reporte final del semestre al Depto. Académico

Docente

8. Entrega acta al Depto. de Servicios Escolares

8.1 El Departamento Académico recibe las acta(s) de calificaciones por parte del docente y la(s) entrega al

departamento de Servicios Escolares



9. Recibe actas de calificaciones

9.1 Actualiza Kardex del Estudiante.

Jefe del Departamento de

Servicios Escolares

10. Libera actividades frente a grupo

10.1 Revisa reporte final ITT-AC-PO-004-02 y libera

actividades frente a grupo ITT-AC-PO-004-04

Jefe del Departamento

Académico



Revisión: 6


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6. Documentos de referencia

Documentos

Manual Normativo Académicos – Administrativos 2007

Planes y Programas de Estudios Vigentes

Manual de Procedimientos para la Promoción de Visitas a las Empresas

Calendario Escolar

Reglamento Interior de Trabajo del Personal Docente

Manual de Servicios Escolares 2007.

7. Registros

Registros Tiempo de retención

Responsable de conservarlo

Código de registro

Planeación del Curso y Avance Programático.

1 año Jefe del Área Académica ITT-AC-PO-004-01

Acta de Calificaciones Permanente Servicios Escolares Clave de grupo de la materia impartida

Reporte Final del Semestre. 1 año Jefe del Área Académica ITT-AC-PO-004-02

Reporte de Proyectos Individuales del docente / programa de trabajo académico en horas de apoyo a la docencia


Liberación de Actividades frente a grupo.


Instrumentación didáctica del periodo


Horario de Trabajo 1 año Jefe del Área Académica ITT-AC-PO-004-06

Registro de Avance programático Gestión Curso

1 año Jefe del área Académica y/o Jefe de Proyectos de

Docencia

ITT-AC-PO-04-07

Requisición de Acciones Correctivas y Correcciones.

1 año RD ITT-CA-PG-005-01

Requisición de Acciones Preventivas.

1 año RD ITT-CA-PG-006-01



Revisión: 6


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8. Glosario

Avance Programático: Es la forma de control que permite verificar que la planeación del curso que hace al docente se realice en los tiempos establecidos para que sea posible cumplir el programa.

Calificación: Es el resultado cuantitativo de una evaluación que sirve para indicar el rendimiento escolar de los estudiantes.

Examen: Es el proceso de evaluación didáctico mediante el cual se valoran los conocimientos que poseen los estudiantes después de la enseñanza impartida, la habilidad para relacionar y aplicar las adquisiciones logradas y la adecuada exposición de las mismas; a la vez permite obtener información de cómo se desarrolla la actividad escolar con la finalidad de revisarla y orientarla permanentemente

Evaluación: Actividad sistemática y continua, integrada dentro del Proceso Educativo, que tiene por objeto proporcionar la máxima información para mejorar este proceso.

Docente Asignado: Profesional del área que demuestre su competencia.

Instrumentación Didáctica: Planeación del Aprendizaje del estudiante en función de las actividades a desarrollar por el profesor durante el desarrollo de la asignatura a impartir durante el semestre.

9. Anexos

N/A

10. Cambios de esta versión

Número

de

revisión

Fecha de

actualización Descripción del cambio

6 22 marzo 2010

Se modificó el formato ITT-AD-PO-004-01

Se incluye el formato ITT-AD-PO-004-07

Se determinan dos seguimientos a la gestión del curso en ka 6ta y 11va

semana.

5 4 de Septiembre

de 2009

Desincorporación de la documentación del SGC a un esquema individual.

Se agrega la autorización de la planeación de curso y de la instrumentación

didáctica por parte del Jefe de Depto. Académico.

Se agrega que la verificación al avance programático se hará en el grupo a



Revisión: 6


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través de un muestreo.

Respecto a la liberación de “actividades docentes”, se acota a las actividades

frente a grupo.

Se elimina la columna referente al estudiante.

Se suprime las actividades de Impresión, revisión y corrección de boletas, ya

que son actividades posteriores a la conclusión del curso.

4 22 de marzo de

2007

Se modifica mapa del procedimiento y se declara la revisión de la revisión de

la boleta y la corrección de la misma

Se agregan las políticas 3.2 a la 3.5

Se declara el seguimiento del procedimiento cada 4 semanas haciendo la

planeación semanal del mismo.

Se modifican los registros de calidad ITT-AC-PO-004-01.02

Se incorpora la Instrumentación didáctica en el procedimiento

Se agregan los formatos de: instrumentación didáctica ITT-AC-PO-004-05

Horario de trabajo ITT-AC-PO-004-06 y Registro de Observaciones de la

Dirección del Instituto Tecnológico sobre la labor Docente ITT-CA-PO-007

Código: ITT-AC-PO-004-01 Nombre del formato: Formato para la Planeación del Curso y Avance Programático

Revisión: 6


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ITT-AC-PO-004-01 Rev. 6

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO (1)

PLANEACION DEL CURSO Y AVANCE PROGRAMÁTICO DEL PERIODO (2)

MATERIA: (3) __________________________________________________________ HT HP CR_________ No. DE UNIDADES (4)_______________

OBJETIVO DE LA MATERIA: (5)

GRUPO: (6) __ ______. CARRERA: (7) . AULA: (8)___________________ HORARIO: (9)____________________ PROFESOR: (10) ____________________________________________________________

Fechas (periodo) Evaluación Observaciones

(15) Unidad Temática

(11) Subtemas (12)

Progra mado

(13)

Progra mada

(14)


Revisión: 6


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Fechas (periodo) Evaluación Observaciones

(15) Unidad Temática

(11) Subtemas (12)

Progra mado

(13)

Progra mada

(14)

(17) Periodo Programado para 1er y 2do Nota: En caso de presentarse más de una

evaluación, el porcentaje de aprobación será el promedio de las mismas.

(18) Periodo Programado de entrega de reporte final

Nota: Se deberá entregar tres días antes del inicio de clases. (semana 6)

(Semana 11) (Semana 16 o 17)


Revisión: 6


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INSTRUCTIVO DE LLENADO Número Descripción

1 Anotar el nombre correspondiente al Departamento.

2 Anotar el periodo del avance programático. Ej: Ago/Dic 2010

3 Anotar el nombre de la materia, HT Horas Teóricas, HP Horas Practicas, CR Créditos*

4 Anotar el número de unidades que contiene el programa.*

5 Anotar el objetivo de la materia.*

6 Anotar el grupo al que se le impartirá la materia o en su caso la clave del grupo autorizada por Instituto Tecnológico

7 Anotar la carrera a la que se le imparte la materia.

8 Anotar el aula donde se imparte la clase.

9 Anotar el horario en el que está registrada la materia.

10 Anotar el nombre del Profesor.

11 Anotar el número y nombre de la unidad.

12 Anotar el número y nombre de los subtemas.

13 Anotar el periodo programado en que se impartirán las unidades temáticas.

14 Anotar las fechas programadas para las evaluaciones.

15 Observaciones: Anotar las prácticas de laboratorio, vistas a empresas, otras actividades académicas

16 Fecha en que entrega el Profesor la Planeación del Curso y Avance Programático al Jefe del Departamento Académico.

17 Periodo programado para el Primer seguimiento al avance programático (semana 6), segundo seguimiento (semana11), incluyendo reportes y calificaciones parciales de sus evaluaciones**

18 Periodo programado para la entrega del reporte final para su revisión por el Jefe del Departamento Académico (semana 16 o 17)** NOTAS.

* Los datos que aquí se describan deberán coincidir con el programa de estudios vigente de la asignatura a impartir

** De no presentarse al seguimiento en este periodo, será considerado fuera de tiempo para efectos del llenado de la Carta de liberación correspondiente.

Código: ITT-AC-PO-004-02 Nombre del formato: Formato para el Reporte Final del Semestre

Revisión: 5


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ITT-AC-PO-004-02 Rev.5

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE (1): ____________________________________________ REPORTE FINAL DEL SEMESTRE (2): ____________ PERIODO: _(3)_________ AL _____________ PROFESOR(A) (4): No. DE GRUPOS ATENDIDOS (5). No. DE ASIGNATURAS DIFERENTES (6)._________

B ASIGNATURA CARRERA A

O R EX.

C D E F G

TOTALES

A = TOTAL DE ESTUDIANTES POR MATERIA B = No. DE ESTUDIANTES ACREDITADOS (O= ORDINARIO, R= REGULARIZACIÓN, EX= EXTRAORDINARIO) C = % DE ESTUDIANTES ACREDITADOS D = No. DE ESTUDIANTES NO ACREDITADOS E = % DE ESTUDIANTES NO ACREDITADOS F = No. DE ESTUDIANTES QUE DESERTARON DURANTE EL SEMESTRE EN LA MATERIA G = % DE ESTUDIANTES QUE DESERTARON EN LA MATERIA NOTAS:

1. Los estudiantes que se incluirán en la columna D son todos los estudiantes no acreditados incluyendo los desertores. a. Entendiendo como estudiante desertor al que toma la decisión de no presentar exámenes de regularización o extraordinarios aun teniendo

derecho a ellos. 2. Este registro deberá de acompañarse con sus respectivos instrumentos de evaluación y listas de calificaciones que avalen los datos aquí presentados.

DOCENTE JEFE DEL AREA ACADEMICA (7) (8) _______________________ __________________________

Código: ITT-AC-PO-004-02 Nombre del formato: Formato para el Reporte Final del Semestre

Revisión: 5


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INSTRUCTIVO DE LLENADO

Número Descripción 1 Anotar el Nombre del Departamento Académico.

2 Anotar el semestre

3 Marcar el periodo correspondiente al reporte final. (p.ejem: 21/08 al 22/09).

4 Anotar el nombre del Profesor.

5 Anotar el número de grupos atendidos.

6 Anotar el número de asignaturas diferentes atendidas.

7 Nombre y firma del Profesor.

8 Nombre y firma del Jefe de Departamento Académico correspondiente

Código: ITT-AC-PO-004-03 Nombre del formato: Formato para el Reporte de Proyectos Individuales del Docente / Programa de Trabajo Académico en Horas de Apoyo a la Docencia

Revisión: 5


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REPORTE PARA PROYECTOS INDIVIDUALES DEL DOCENTE / PROGRAMA DE TRABAJO ACADÉMICO EN HORAS DE APOYO A LA DOCENCIA

JEFE DEL AREA ACADEMICA (11) (12) _______________________ __________________________ NOTA: Llenar este formato por cada proyecto asignado, entregar un avance a mitad del semestre y el final al término del mismo

(4)

Código: ITT-AC-PO-004-03 Nombre del formato: Formato para el Reporte de Proyectos Individuales del Docente / Programa de Trabajo Académico en Horas de Apoyo a la Docencia

Revisión: 5


Página 2 de 2



Número Descripción 1 Anotar el nombre del Profesor.

2 Anotar el periodo durante el cual desarrollará el proyecto (p.e. enero – junio 2005)

3 Anotar el nombre del proyecto.

4 Anotar el porcentaje de avance del proyecto.

5 Anotar el objetivo del proyecto.

6 Anotar una descripción del proyecto.

7 Anotar las metas del proyecto (cuantitativamente).

8 Anotar las actividades realizadas según el avance del proyecto.

9 Anotar el nombre de los documentos anexos que acreditan el avance del proyecto.

10 Anotar las conclusiones del proyecto.

11 Nombre y firma del Profesor

12 Nombre y firma del Jefe del Departamento Académico correspondiente

Código: ITT-AC-PO-004-04 Nombre del Documento: Liberación de

actividades frente a grupo Revisión: 5

Referencia a la Norma ISO 9001:2008. 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 Página 1 de 1


DEPARTAMENTO DE:

(1) ________., a ___de____________de 200____

ASUNTO: CONSTANCIA DE LIBERACIÓN DE

ACTIVIDADES FRENTE A GRUPO C. ______(2)______________, PRESENTE. Por medio de la presente se hace de su conocimiento que durante el semestre __(3)________, se evaluó el cumplimiento de las siguientes actividades docentes:

(4)

N°

ACTIVIDADES

SI

NO

N/A

1 La elaboración y entrega de la dosificación de la planeación del curso y avance programático de las materias impartidas (SNEST-AC-PO-004-01)

2 La elaboración y entrega de la instrumentación didáctica (SNEST-AC-PO-004-05)

3 El 100% del contenido de los programas de estudio

4 La entrega en tiempo y forma de calificaciones parciales y finales

5 La entrega en tiempo y forma del reporte final (SNEST-AC-PO-004-02)

6 La entrega del informe de los proyectos individuales/ Horas de apoyo a la docencia del programa de trabajo académico realizados en horas de apoyo a la docencia. (Cumplimiento de las actividades declaradas como apoyo a la docencia en el formato ITT-AC-PO-004-06)

Se otorga liberación de actividades

Nota: El punto 6 no aplicará en el caso de Docentes con nombramiento por horas, indicar N/A. Si el docente cumplió con el 100% de los puntos del 1 al 6 aplicables en su caso, se otorga la liberación de actividades. Lo anterior, según lo establecido en el Reglamento Interior de Trabajo del Personal Docente.

JEFE DEL ÁREA ACADÉMICA SUBDIRECTOR ACADÉMICO

(6) (7) _______________________ _____________________________

c.c.p. Subdirección Académica c.c.p. Archivo

Código: ITT-AC-PO-004-04 Nombre del Documento: Liberación de

actividades frente a grupo Revisión: 5

Referencia a la Norma ISO 9001:2008. 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 Página 1 de 1



Número Descripción 1 Anotar la fecha

2 Anotar el Nombre del Profesor(a) a liberar.

3 Anotar el semestre a liberar.

4 Escribir una “X” en la columna :SI, NO o N/A, según corresponda

5 Anotar la fecha de expedición de la constancia.

6 Anotar nombre y firma del Jefe del Departamento Académico correspondiente.

7 Anotar nombre y firma del Subdirector Académico.

Código: ITT-AC-PO-004-05 Nombre del formato: Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo de Competencias

Revisión: 6

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 1 de 5


INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO ___________________ INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA DEL PERIODO ______________

NOMBRE ASIGNATURA :_____________________________________________________________________________________

CARRERA: ________________________________________________________________________________________________ CLAVE DE LA ASIGNATURA:__________________________________________________________________________________

HORAS TEORIA-HORAS PRACTICA-CREDITOS:__________________________________________________________________

1. Caracterización de la Asignatura(1):

2. Objetivo(s) general(es) del curso. Competencias específicas a desarrollar(2):


Revisión: 6



3. Instrumentación didáctica por unidad Unidad: (número de unidad) Tema: (el nombre de la unidad ) . Competencia específica de la unidad(3): Criterios de evaluación de la Unidad(7):

Actividades de aprendizaje(4)

Actividades de enseñanza(5)

Desarrollo de competencias

genéricas(6)

No. Sesiones(7)

Fuentes de información: Apoyos didácticos:


Revisión: 6




Número Descripción 1 Caracterización de la Asignatura

Determinar los atributos de la asignatura, de modo que claramente se distinga de las demás y, al mismo tiempo, se vea las relaciones con las demás y con el perfil profesional.

• Explicar la aportación de la asignatura al perfil profesional • Explicar la importancia de la asignatura • Explicar en qué consiste la asignatura • Explicar con que otras asignaturas se relaciona, en qué temas, con que competencias específicas

2 Objetivo(s) general(es) del curso. Competencias especificas a desarrollar. Se enuncia de manera clara y descriptiva la competencia(d) especifica(s) que se pretende que el alumno desarrolle de manera adecuada respondiendo a la pregunta ¿Qué debe saber y saber que hacer el estudiante? Como resultado de su proceso formativo en el desarrollo de la asignatura.

3 Competencia específica de la unidad. Se enuncia de manera clara y descriptiva la competencia específica que se pretende que el alumno desarrolle de manera adecuada respondiendo a la pregunta ¿Qué debe saber y saber que hacer el estudiante? Como resultado de su proceso formativo en el desarrollo de la asignatura.

4 El desarrollo de competencias profesionales lleva a pensar en un conjunto de actividades que el estudiante desarrollará y que el profesor indicará, organizará, coordinará y pondrá en juego para propiciar el desarrollo de tales competencias profesionales. Estas actividades no solo son importantes para la adquisición de las competencias específicas; sino que también se constituyen en aprendizajes importantes para la adquisición y desarrollo de competencias genéricas en el estudiante, competencias fundamentales en su formación pero sobre todo en su futuro desempeño profesional). Actividades tales como siguientes:

• Llevar a cabo actividades intelectuales de inducción-deducción y análisis-síntesis las cuales lo encaminan hacia la investigación, la aplicación de conocimientos y a solución de problemas.

• Buscar, seleccionar y analizar información de distintas fuentes • Uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los contenidos de la asignatura. • Participar en actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio argumentado de ideas, la reflexión,

la integración y la colaboración. • Desarrollar prácticas para que promueva el desarrollo de habilidades para la experimentación, tales como:

observación, identificación manejo y control de variables y datos relevantes, planteamiento de hipótesis, de trabajo en equipo.

• Aplicar conceptos, modelos y metodologías que se va aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. • Usar adecuadamente conceptos, y terminología científico-tecnológica.


Revisión: 6



• Enfrentar problemas que permitan la integración de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución.

• Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente. • Observar y analizar fenómenos y problemáticas propias del campo ocupacional • Relacionar los contenidos de la asignatura con las demás de plan de estudios para desarrollar una visión

interdisciplinaria. • Leer, escuchar, observar, descubrir, cuestionar, preguntar, indagar, obtener información • Hablar, redactar, crear ideas, relacionar ideas, expresarlas con claridad, orden y rigor oralmente y por escrito. • Dialogar, argumentar, replicar, discutir, explicar, sostener un punto de vista, • Participar en actividades colectivas, colaborar con otros en trabajos diversos, trabajar en equipo, intercambiar

información • Producir textos originales, elaborar proyectos de distinta índole, diseñar y desarrollar prácticas

5 Actividades de enseñanza Las actividades que el profesor llevará a cabo para que el estudiante desarrolle, con éxito, o las competencias genéricas y específicas establecidas para la unidad:

• Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de inducción-deducción y análisis-síntesis, as cuales lo encaminan hacia la investigación, la aplicación de conocimientos y la solución de problemas.

• Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis información de distintas fuentes • Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los contenidos de la asignatura. • Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la

integración y la colaboración de y entre los estudiantes. • Llevar a cabo actividades prácticas para que promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentación, tales

como: observación, identificación manejo y control de variables y datos relevantes, planteamiento de hipótesis, de trabajo en equipo.

• Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicación de los conceptos, modelos y metodologías que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura.

• Propiciar el uso adecuado de conceptos, y terminología científico-tecnológica. • Proponer problemas que permitan la integración de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para

su análisis y solución. • Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente, así como las prácticas de una

ingeniería con enfoque sustentable. • Observar y analizar fenómenos y problemáticas propias del campo ocupacional • Relacionar los contenidos de la asignatura con las demás de plan de estudios para desarrollar una visión

interdisciplinaria.

6 Con base en las actividades de aprendizaje establecidas en las unidades, analizarlas en su conjunto y establecer que competencias genéricas se están desarrollando con dichas actividades. Este punto es el último en desarrollarse en la


Revisión: 6



elaboración de la instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias profesionales.

7 Criterios de evaluación der la unidad. Algunos aspectos centrales que deben para establecer los criterios de evaluación sin:

• Determinar, desde el inicio del semestre, las actividades y los productos que se esperan de dichas actividades, así como, los criterios con que serán evaluados los estudiantes. A manera de ejemplo la elaboración de una rúbrica o una lista de cotejo.

• Comunicar a los estudiantes, desde el inicio del semestre, las actividades y los productos que se esperan de dichas actividades así como los criterios con que serán evaluados.

• Propiciar y asegurar que el estudiante vaya recopilando las evidencias que muestran las actividades y los productos que se esperan de dichas actividades; dichas evidencias deben de tomar en cuenta los criterios con que serán evaluados. A manera de ejemplo el portafolio de evidencias

• Establecer una comunicación continua para poder validar las evidencias que el alumno va obteniendo para retroalimentar el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

• Propiciar procesos de autoevaluación y coevaluación que completen y enriquezcan el proceso de evaluación y retroalimentación del profesor.

8 En ese espacio se presentarán las fuentes de información necesarias para el tratamiento de los temas que se desarrollarán en la unidad.

9 En este punto enumerar los apoyos didácticos necesarios para el desarrollo de la unidad

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA C.C.T.:NOMBRE COMPLETO: ARMANDO SALVADOR HERRERA SANCHEZ

LICENCIATURA

X

L M M J V

5T5B 21 103 LIC ESC ING. IND 13-14 13-14 `13-14 `13-14 45T4B 21 106 LIC ESC ING. IND 18-19 `18-19 `18-19 `18-19 4

2 2 2 2 8

L M M J V

`14-18

`14-18

`14-18 `14-18 `07-15

4 4 4 4 8 24

6 6 6 6 8 32

L M M J V

19-21 19-21 19-21 19-21

2 2 2 2

8 8 8 8 8 40

PERSONAL NO DOCENTE: (32)

L M M J V

C.c.p.- Subdirección Académica C.c.p.- Departamento de Planeación, Programación y Presupuestación

Otro ( ) Especificar

OBSERVACIONES FECHA DE REGISTRO DE LA INFORMACIÓN: 23/ENERO/2010

HORARIO

Preparatoria ( )

II.- ACTIVIDADES DE APOYO A LA DOCENCIA

PUESTO

TOTAL

9

3

6

7

TOTAL

PUESTO

PASANTE

III.- ACTIVIDADES EN LA ADMINISTRACIÓN

SUBTOTAL

TITULADOESCOLARIDAD DEL PERSONAL

METAS A ATENDER NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

CARRERA (S)

SUBTOTAL

TIPO DE NOMBRAMIENTO:

570

LICENCIATURA EN:

ESPECIALIZACIÓN EN:

MAESTRÍA EN: 1986-MARZO-01

HORARIO GRUPO

1403E3815/145077

TOTAL HRS SEMANALES

FECHA DE INGRESO A LA S.E.P.:

FECHA DE INGRESO A LA INSTITUCIÓN:

I.- CARGA ACADÉMICA

CLAVE COMPLETA DE LA(S) PLAZA(S): ( 4 )

ASIGNATURA

10

PRESTAR ASESORIAS EN PROYECTOS EXTERNOS Y LABORES DE EXTENSION

MANTENIMIENTO DEL SGC EN EL INSTITUTO

PREPARACIÓN, CONTROL Y EVALUACIÓN DE MATERIAS QUE IMPARTE

AULA, TALLER O LAB.

NO. DE TARJETA DE CONTROL:

MODALI- DAD ESTU- DIANTES

HORARIO DE ACTIVIDADES

02DIT0021M PERÍODO ESCOLAR ENE-JUN/2010

DIRECCION ITTREPRESENTANTE DE LA DIRECCION

22

SUBTOTAL

SELLO

NOTA: ESTE HORARIO ESTA SUJETO A MODIFICACIONES SEGÚN NECESIDADES DE LA INSTITUCIÓN

HORARIO


M.C. JOSE GUERRERO GUERRERO

C.c.p.- Departamento de Recursos Humanos

Primaria ( )

TOTAL HRS SEMANALES

TOTAL HRS SEMANALES

HORARIO

DEFINIR, ADECUAR, PLANEAR, DIRIGIR, COORDINAR Y EVALUAR PROYECTOS Y PROGRAMAS DOCENTES

TOTAL HRS SEMANALES

ORGANIZAR Y REALIZAR ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE

PRESTAR ASESORÍAS DOCENTES A ESTUDIANTES Y PASANTES

TOTAL ( 25 )

UNIDAD ORGÁNICA DE ADSCRIPCIÓN

UNIDAD ORGÁNICA DE ADSCRIPCIÓN

CONTROL ESTADISTICO DE CALIDAD

CONTROL ESTADISTICO DE CALIDAD

ING. ARMANDO S. HERRERA SANCHEZ

ING. QUIMICO

FARMACEUTICO BIOLOGO

OFICINA DE CALIDAD

Secundaria ( )

DOCTORADO EN:

NIVEL

UNIDAD ORGÁNICA DE ADSCRIPCIÓN:

* Cuando aplique

INSTITUTO TECNOLOGICO DET IJUANASUBDIRECCION ACADEMICA

DEPARTAMENTO DE:___________________SEGUIMIENTO A GESTION DEL CURSO DEL PERIODO:__________

DOCENTES

Hora

rio

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Report

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Copia

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PORCENTAJE APROBACION (1er.

Seguimiento, 6ta. semana)

PORCENTAJE APROBACION

(Reporte final, 16va. semana)

PORCENTAJE APROBACION (2do.

Seguimiento, va. semana)

Report

e F

inal

Cart

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cio

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GRUPO MATERIAS

x x

x x

x x

x x

x x

OBSERVACIONES Y/O EVIDENCIAS

GESTIONDELCURSO

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