1. Dimensin Etica y Politica de una Educacin Libre Prof.RomnH.Gelbort 2. Software Libre en educacin Dimensin tica Cuatro razones: Moral Educativa Libertaria Econmica 3. Y la dimensin poltica? Costo Distribucin de la riqueza Soberana 4. Cmo lo hace Gleducar? Trabajando en base a sus 5 pilares: C3 El reciclado y optimizacin de hardware (con ayuda) Legalidad del software en la escuela La informtica es un recurso transversal Capacitacin docente continua Todo potenciado por las caractersticas propias del software libre. 5. Caso1: CFP 401 de Vicente Lopez A priori: Reconocan las bondades del SL por experimentarlas Centros distribuidos, sin conectividad Equipamiento muy bsico y heterogneo Con bajsima capacidad de inversin para el cambio Con necesidades muy dispares por sus variados cursos 6. Caso1: CFP 401 de Vicente Lopez Plan de accin: 1.Relevamiento de hardware existente y necesario 2.Generar prcticas basadas en proyectos 3.CSE para todos los instructores que se quieran sumar 4.Articulacin con la Fundacin Equidad y con Buenos Aires Libre Este plan lleva un ao en ejecucin 7. Caso 2: La EFA de Totoras A priori: Solo computadoras en direccin y secretara Sin conectividad y a 11 km del pueblo Formacin de tcnicos agropecuarios que no conocan ms que su zona 8. Caso 2: La EFA de Totoras Plan de accin: Crdito sin intereses de la Fundacin AFA para equipamiento Puesta en funcionamiento del enlace inalmbrico Generacin de la LAN Optimizacin con clientes delgados y servidores varios CSE para todos los docentes 9. Caso 3: Escuela Ftima de Villa Soldati A priori: No es una escuela, sino 6 Equipamiento escaso y eterogneo Docentes que no entienden que es el proyecto nuevo Disponan de financiacin de parte de un privado 10. Caso 3: Escuela Ftima de Villa Soldati Plan de accin: Divisin de problemticas por reas Divisin de tareas por competencias Objetivos bien marcados y mensurados Observacin de los cambios producidos en la poblacin Publicacin de resultados 11. Problemas que PUEDE tener una institucin Docentes que no quieren aprender a usar el recurso tecnolgico en sus clases Alumnos que se oponen a aprender algo distinto Padres que se quejan porque "Se les est enseando a usar programas que no conozco y no estoy seguro que se usen en las empresas" 12. Problemas que PUEDE tener una institucin Directivos que tienen temor de no poder contener el aluvin de quejas Representantes legales o cooperadoras que temen por la prdida de matrcula El conformismo y facilismo 13. Preguntas? Esta obra, de Roman Gelbort, est protegida legalmente bajo una licencia de Creative Commons, Atribucin-CompartirDerivadasIgual 2.5 Argentina. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/ar/ La misma permite: copiar, distribuir y comunicar pblicamente la obra; hacer obras derivadas y hacer un uso comercial de la misma. Siempre que se cite al autor y se herede la licencia.