GLOSARIO: Informática y computación II, comprensión lector y redacción II y Métodos y pensamiento crítico IINombres: Alcántara Nolasco María José Márquez Álvarez Cristian Erick

Grupo 1° ”3” N.L 1 N.L 28

PALABRA CONCEPTO IMAGEN1.-Ábaco. Todo instrumento que sirve para efectuar

manualmente cálculos aritméticos mediante marcadores deslizables.

2.-Binario. Compuesto de 2 elementos, unidades o guarismos. Sistemas de numeración en el que todas las cantidades se representan con 2 dígitos.

3.-Logaritmo. Exponente necesario para elevar una

cantidad positiva para que resulte un numero determinado

4.-Bulbo. En un aparato de radio o T.V, dispositivo

electrónico parecido a un foco.

5.-Transistor. Dispositivo que amplifica una señal o abre

o cierra un circuito componente digital en circuitos digitales.

6.-Analógico. Dicho de un aparato o de un instrumento

de medida que se representa mediante variables o magnitudes.

7.-Digital. Cualquier señal o modo de transmisión

que utiliza valores discretos para transmitir o procesar información.

8.-Chip. Pequeño circuito integrado que realiza

numerosas funciones en ordenadores.

9.-Basculador. Dispositivo mecánico utilizado en

camiones, vagones y otros vehículos.

10.-Bit. Unidad de medida de información mas

pequeña.

11.-Byte. Secuencia de Bites cuyo tamaño depende del código de información o de caracteres definidos.

12.-Circuito integrado.

Es una pastilla pequeña en la que se fabrican circuitos electrónicos.

13.-Codificar. Hacer o formar un cuerpo de leyes metódico y sistemático. Proceso por el cual la información de una fuente es convertida en símbolos para ser comunicada.

14.-Comando. Es una orden que se le da a un programa de computadora que actúa como un interprete del mismo

15.-Fibra óptica. Transmiten pulsos mediante un led o

laser.

16.Microprocesador.

Microchip más importante de una computadora.

17.-Microcomputadora.

Tipo de computadora que utiliza un microprocesador como unidad central de procesamiento.

18.-Modem. Modulador-DEMmodulador. Periférico de

entrada y salida

19.-Programación. Proceso de escribir en un lenguaje de

programación el código fuente de un software.

20.-Relevador. Es un dispositivo que controla el estado de

un interruptor mediante una entrada.

21.-Chat. Designa una comunicación escrita

realizada de manera instantánea mediante el uso de un software y a través de Internet entre dos o más personas

22.-Coaxial. Cuerpo o figura que comparte un mismo

eje de simetría o de rotación con otra.

23.-Diapositiva. Una diapositiva, transparencia o filmina es

una fotografía positiva creada en un soporte transparente por medios fotoquímicos.

24.-Protocolo. Es un conjunto de reglas usadas por computadoras para comunicarse unas con otras a través de una red por medio de intercambio de mensajes.

25.-HTTP. Es el protocolo usado en cada transacción

de la World Wide Web.

26.-Hub. Es un dispositivo que permite centralizar el

cableado de una red y poder ampliarla.

27.-Multimedia. Cualquier objeto o sistema que utiliza

múltiples medios de expresión (físicos o digitales) para presentar o comunicar información.

28.-DNS. Es un sistema de nomenclatura jerárquica

para computadoras, servicios o cualquier recurso conectado a Internet o a una red privada.

29.-FTP. En informática, es un protocolo de red

para la transferencia de archivos entre sistemas conectados a una red TCP (Transmission Control Protocol), basado en la arquitectura cliente-servidor.

30.-NIC. Una tarjeta de red o adaptador de red es

un periférico que permite la comunicación con aparatos conectados entre si y también permite compartir recursos entre dos o más computadoras (discos duros, CD-ROM, impresoras, etc).

Glosario Comprensión Lectora y Redacción II31-Comunicación.

Es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos 2 agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen reglas semióticas comunes.

32-Comprensión Es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas o conceptos que ya tienen un significado para el lector.

33-Redacción Es la composición de textos escritos

34-Lectura. Es el proceso de significación y compresión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil.

35-Libro Es una obra impresa manuscrita o pintada en una serie de hojas de papel, pergamino, vitela u otro material, unidas por un lado y protegidas por tapas, también llamadas cubiertas

36-Lenguaje Se llama lenguaje a cualquier tipo de comunicación estructurado, para el que existe un contextote uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales

37-Fonema Los fonemas son unidades teóricas básicas postuladas para estudiar el nivel fonico-fonologico de una lengua humana. Entre los criterios para decir que constituye o no un fonema se requiere que exista una función distintiva: son sonidos del habla que permiten distinguir palabras en una lengua.

38-Morfema Es un monema dependiente, es decir, el fragmento mínimo capaz de expresar significado. En muchas lenguas los morfemas generalmente están constituidos por una secuencia de fonemas, aunque en otras lenguas algunos elementos fonéticos supersegmentales como el tono, el acento o la nasalidad pueden constituir una diferencia fonética que realiza un fonema.

39-Escritura La escritura es un sistema gráfico de representación de una lengua, por medio de signos trazados o grabados sobre un soporte.

40-Voz La fonación se realiza durante la respiración, cuando el aire contenido en los pulmones, sale de éstos, por simple relajación de la caja torácica y el diafragma y, a través de los bronquios y la tráquea, llega a la laringe.

41-Análisis El análisis de contenido parte del principio de que examinando textos es posible conocer no sólo su significado, sino información al respecto de su modo de producción. Es decir, trata los textos no sólo como signos dotados de un significado conocido por su emisor, sino como indicios que dicen sobre ese mismo emisor, o generalizando, indicios sobre el modo de producción de un texto.

42-Diccionario Un diccionario es una obra de consulta de palabras o términos que se encuentran ordenados alfabéticamente. De dichas palabras o términos se proporciona su significado, definición, etimología, ortografía y, en el caso de algunas lenguas, fija su pronunciación, separación silábica y forma gramatical. La información que proporciona varía según el tipo de diccionario del que se trate.

43-Contexto El contexto (del latín contextus) es un entorno físico o de situación a partir del cual se considera un hecho. El entorno del contexto puede ser material (algo que se presenció en el momento de ocurrir el hecho) o simbólico (por ejemplo el entorno cultural, histórico u otro) o dicho de otras palabras, es el conjunto de circunstancias en el que se produce el mensaje.

44-Mensaje Mensaje en el sentido más general, es el objeto de la comunicación. Está definido como la información que el emisor envía al receptor a través de un canal determinado o medio de comunicación (como el habla, la escritura, etc.); aunque el término también se aplica, dependiendo del contexto, a la presentación de dicha información; es decir, a los símbolos utilizados para transmitir el mensaje.

45-Lector La palabra lector es de origen latino y además de su significado más evidente, es decir el de definir a una persona que lee en silencio, también se lo utilizaba y se lo utiliza corrientemente para designar a las personas que leen en voz alta.

46-Recreativo Se aplica a la cosa que divierte o entretiene

47-Organizar Preparar una cosa pensando y

cuidando todos sus detalles.

48-Contenido Conjunto de cada una de las partes que constan en una unidad.

49-Léxico El léxico puede significar una lista de palabras; las palabras utilizadas en una región específica, las palabras de un idioma, o incluso de un lenguaje de programación.

50-Ortografía La ortografía (del latín orthographia y del griego ὀρθογραφία) es el conjunto de reglas y convenciones que rigen el sistema de escritura normalmente establecido para una lengua estándar.

51-Ideas Una idea (del griego ἰδέα, de eidós, ‘yo ví’) es una imagen que existe o se halla en la mente. La capacidad humana de contemplar ideas está asociada a la capacidad de razonamiento, autorreflexión, la creatividad y la habilidad de adquirir y aplicar el intelecto. Las ideas dan lugar a los conceptos, los cuales son la base de cualquier tipo de conocimiento científico o filosófico.

52-Reconstruir Consiste en la re-escritura de las ideas más importantes expresadas en el texto, en forma resumida, con la utilización de las propias palabras del lector.

53-Clave Una clave, palabra clave o clave criptográfica es una pieza de información que controla la operación de un algoritmo de criptografía. Habitualmente, esta información es una secuencia de números o letras mediante la cual, en criptografía, se especifica la transformación del texto plano en texto cifrado, o viceversa. En sistemas informáticos, la clave sirve para verificar que alguien está autorizado para acceder a un servicio o un sistema.

54-Coherencia La coherencia es una propiedad de los textos bien formados que permite concebirlos como entidades unitarias, de manera que las diversas ideas secundarias aportan información relevante para llegar a la idea principal, o tema, de forma que el lector pueda encontrar el significado global del texto. Así, del mismo modo que los diversos capítulos de un libro, que vistos por separado tienen significados unitarios, se relacionan entre sí, también las diversas secciones o párrafos se interrelacionan para formar capítulos, y las oraciones y

frases para formar párrafos.55-Gramática La gramática es el estudio de las

reglas y principios que regulan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de una oración. También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje muy determinado; así, cada lengua tiene su propia gramática.

56-Codigo Una comunicación utiliza un código, es decir, un conjunto de elementos que se combinan siguiendo ciertas reglas para dar a conocer algo. En este contexto, las sociedades humanas se caracterizan principalmente porque, valiéndose de unidades sonoras significativas, logran comunicarse a través del código más complejo: las lenguas humanas o códigos lingüísticos.

57-Grafema En linguística, un grafema es la unidad mínima de una lengua escrita 1 . Los grafemas incluyen letras, números y otros signos lingüísticos.

58-Estrategias Una estrategia es un conjunto de acciones planificadas sistemáticamente en el tiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin.

59-Informacion En sentido general, es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.

60-Texto Un texto es una composición de signos codificado (sistema simbólico) en un sistema de escritura (como un alfabeto) que forma una unidad de sentido. Su tamaño puede ser variable.También es texto una composición de caracteres imprimibles (con grafema) generados por un

algoritmo de cifrado que, aunque no tienen sentido para cualquier persona, si puede ser descifrado por su destinatario original.

Glosario Métodos y Pensamiento Crítico II61- Inferir 1. Sacar una consecuencia o

deducir algo de otra cosa.2. Llevar consigo, ocasionar, conducir a un resultado.

62- Deducir Sacar una conclusión por medio de un razonamiento a partir de una situación anterior o de un principio general

63- Investigar 1 Tratar de llegar a saber o conocer una cosa examinando atentamente todos los detalles o preguntando.2 Estudiar y experimentar una materia o ciencia para aumentar los conocimientos sobre ella

64- Criticar 1 Examinar y juzgar un asunto.2 Expresar opiniones o juicios negativos y contrarios sobre una cosa.3 Examinar y juzgar una obra artística o del conocimiento para determinar sus valores.

65- Reflexionar Proviene del termino latino reflexĭo. Está asociado al verbo reflexionar, que consiste en analizar algo con detenimiento.

66- Conocimiento Acción y resultado de conocer.Entendimiento, inteligencia.Facultad de entender y juzgar las cosas.Conciencia, sentido de la realidad

67- Método Del griego meta (más allá) y hodos (camino), literalmente camino o vía para llegar más lejos) al modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado: las investigaciones científicas se rigen por el llamado método griego, basado en la observación y la experimentación, la recopilación de datos y la comprobación de las hipótesis de partida.

68- Cognados Los cognados son palabras transparentes, palabras parecidas en ambos idiomas (inglés y español) ya sea en su escritura y pronunciación semejante o igual.

69- Memoria Un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y evocar la información del pasado.1 Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales (la llamada potenciación a largo plazo).

70- Inteligencia Es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación. De origen latino inteligere, compuesta de intus (entre) y legere(escoger). Por lo que podemos deducir que ser inteligente es saber elegir la mejor 

71- Habilidades Del término latino habilĭtas y hace referencia a la maña, el talento, la pericia o la aptitud para desarrollar alguna tarea. La persona hábil, por lo tanto, logra realizar algo con éxito gracias a su destreza.

72- Escepticismo Actitud filosófica que consiste en empezar poniendo en duda todo lo que se presenta a la conciencia natural como verdadero y cierto, para eliminar de este modo todo lo falso y llegar a un saber absolutamente seguro.

73- Cuestionar (Del lat. quaestionare).1. Controvertir un punto dudoso, proponiendo las razones, pruebas y fundamentos de una y otra parte.2. Poner en duda lo afirmado por alguien. Cuestionar la veracidad de una noticia.

74- Analizar Es la descomposición de un todo en partes para poder estudiar su estructura, sistemas operativos, funciones, etc.

75- Inducir Extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares, el principio general que en ellas está implícito.

76- Metodología Del griego μέθοδος de μετά metá 'más allá, después, con', οδως odós 'camino' y λογος logos 'razón, estudio'), hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigación científica, una exposición doctrinal o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados específicos. Alternativamente puede definirse la metodología como el estudio o elección de un método pertinente para un determinado objetivo.

77- Técnica Proviene de téchne, un vocablo de raíz griega que se ha traducido al español como “arte” o “ciencia”. Esta noción sirve para describir a un tipo de acciones regidas por normas o un cierto protocolo que tiene el propósito de arribar a un resultado específico, tanto a nivel científico como tecnológico, artístico o de cualquier otro campo. En otras palabras, una técnica es un conjunto de procedimientos reglamentados y pautas que se utiliza como medio para llegar a un cierto fin.

78- Propuesta Proposición [pɾoposi'θjon] es la exposición de una idea para que se conozca y acepte

79- Recursos Ayuda o medio al que se puede recurrir para conseguir un fin o satisfacer una necesidad

80- Limitantes Línea que separa dos territorios, al extremo a que llega un determinado tiempo, al extremo que puede alcanzar lo anímico y lo físico o a una restricción.

81- Paráfrasis Imitación del texto original, que se imita sin reproducirlo, empleando para ello otro lenguaje, normalmente más sencillo.

82- Resumen [re'sumen] exposición breve de un asunto o materia

83- Síntesis "Composición de un cuerpo o de un conjunto a partir de sus elementos separados en un previo proceso de análisis"

84- Hermeneusis Del griego ερμηνευτική τέχνη, hermeneutiké tejne, “arte de explicar, traducir, o interpretar”) es la ciencia y arte de la interpretación, sobre todo de textos, para determinar el significado exacto de las palabras mediante las cuales se ha expresado un pensamiento.

85- Autores Persona que crea una obra artística o técnica susceptible de ser reconocida como original (y por tanto legalmente protegida por los derechos de autor). Se suele emplear para obras relacionadas con la literatura y por tanto puede actuar como sinónimo de escritor.

86- Bibliografía Descripción y el conocimiento de libros. Se trata de la ciencia encargada del estudio de referencia de los textos. La bibliografía incluye, por lo tanto, el catálogo de los escritos que pertenecen a una materia determinada.

87- Objetividad Es un desideratum en cuanto es tratada siempre por sujetos, sin embargo existen claros criterios que hacen en mayor grado objetivo o no el discurso sobre algo o alguien.

88- Asertividad Es un modelo de relación interpersonal que consiste en conocer los propios derechos y defenderlos, respetando a los demás; tiene como premisa fundamental que toda persona posee derechos básicos.

89- Evaluar Analizar una cosa para determinar su valor, importancia o trascendencia

90- Autorregulación

Capacidad de una entidad para regularse a si misma, en base al control y monitoreo voluntario. O sea se regula el propio funcionamiento como un todo o en sus partes (variables escogidas para la medición).