COORDINACION GENERAL DE POSTGRADO

Autora: MSC. Ana Pineda.TERMINOLOGIAS

Terminologa Autor Ao Definicin

Arte.

Hegel 2007Es la idea, materia y figura, expresa lo bello; y que la belleza en el arte supera a la belleza de la naturaleza, porque proviene del espritu

Ciencia Arias; F. 2004Conjunto de conocimientos verificables, sistemticamente organizados y metodolgicamente obtenidos, relativos a un determinado objeto de estudio o rama del saber

Conocimiento Arias; F. 2004Proceso en el cual se relacionan el sujeto que conoce, que percibe mediante sus sentidos, y el objeto conocido y percibido".

CosmovisinDilthey1914Nueva vertiente de la filosofa que estudia la comprensin del orden que posee la realidad, de acuerdo a los distintos puntos de vista que posee cada cultura. La palaba se divide en dos: cosmo: que significa orden y hace referencia al universo y visin que significa comprender.

CulturaFeyerabend1993Es una forma de vida fundada en diseos ideacionales, representaciones colectivas y sistemas de lenguaje y significados compartidos, desarrollados en relacin con los estilos y paradigmas cognitivos.

DisciplenariedadMorn, E. 1990Se refiere al tipo de trabajo cientfico que requiere la colaboracin de diversas disciplinas cientficas diferentes y, en general, la colaboracin de especialistas procedentes de diversas reas cientficas diferentes.

DisciplinaGarritz, A.2004.Aquellos campos de conocimiento que, perteneciendo a mbitos cognoscitivos ms amplios (las ciencias naturales, sociales, formales), que, por una parte, son cultivadas de manera particular por un equipo acadmico y, por la otra, se insertan en el currculum como componente formativo.

EnfoqueMarton y

Slj1978Hablar de enfoques supone abordar un aspecto fundamental, a saber, cul es la concepcin de aprendizaje que tienen las personas que aprenden.

EpistemeYuni, J.2005Trmino griego, cuya raz significa "saber" o "conocimiento", que slo puede serlo de lo inmutable, de la verdadera realidad, de las Ideas, en contraposicin a la "doxa", a la "opinin", al conocimiento de la realidad sensible.

EpistemologaYuni, J.2005Teora del conocimiento cientfico, se caracteriza por su mtodo, el cual nos lleva a plantearnos problemas cientficos y de investigacin, a formular hiptesis y mecanismo para su verificacin razn por la cual la epistemologa de la ciencia es el mtodo que nos conduce al mtodo cientfico,

Etnologa Marzal, M.1998Es laciencia socialque estudia y compara los diferentes pueblos y culturas del mundo antiguo y actual.

EstadsticaEnciclopedia Barda Educativa2009Ciencia que se ocupa de la recoleccin, clasificacin e interpretacin de datos, es aplicacin del mtodo cientfico en el anlisis de datos numricos

Estadstica DescriptivaEnciclopedia Barda 2009Es una parte de la estadstica que se dedica a analizar y representar los datos.

Estadstica Inferencial Enciclopedia Barda Educativa2009Es el proceso por el cual se deducen (interfieren) propiedades o caractersticas de una poblacin a partir de una muestra significativa.

EtnografaGuber 2001Metodologa artesanal que sirve para conocer de primera mano cmo viven y piensan los distintos pueblos de la tierra.

Mauss, M.2006Ensea a observar y a clasificar fenmenos sociales, tiene como objetivo el conocimiento de hechos sociales y su fin es la observacin de sociedades.

FalsacionismoKarl, R.1994Es una corrienteepistemolgica, fundada por Popper para verificar la valides de una teora; una teora es vlida mientras no se muestre lo contrario con ejemplos o argumentos.

FenomenologaVan M. 19901990Proviene de las disciplinas acadmicas dela filosofay la psicologa, y se basa en los trabajos del filsofo EdmundHusserl, que fue ms tarde desarrollaHeidegger. Se refiere a la percepcin del significado de un evento.

GnoseologaFalcn, V.2005Parte disciplina filosfica que se encarga del conocimiento, por el cual se suele llamar tambinteora del conocimiento. Trata bsicamente de la problemtica del conocimiento pero desde el punto de vista filosfico.

HermenuticaGadamer 1992Es la ciencia de la interpretacin; se aplica a la explicacin de documentos escritos, Es decir es la ciencia de interpretacin del lenguaje de los autores, da por sentado el hecho de que existen diversas modalidades de pensamiento,

Idea Hegel 2007 Es el objeto ltimo del arte: representa el conocimiento del mundo.

IdeologaDestutt de T. 1997Ciencia que estudia el origen y formacin de las ideas, es conocer la manera en que conoce el hombre el mundo y los lmites de este conocimiento.

InterdisciplinariedadMorn, E. 1990Se puede entender como: una elaboracin comn de un objeto por los mtodos respectivos de las diferentes disciplinas individuales. Esto supone un objeto vlido en general. As pues se tiene un objeto comn y diferentes mtodos.

MetdicaSmith, L.M. 1994Es el uso de distintos mtodo para organizar nuestro proceder y lograr objetivos especficos con una forma individualizada.

Mtodo CientficoConjunto de procedimientos por los que se plantean los problemas cientficos y se ponen a prueba hiptesis e instrumentos del trabajo investigativo.

MtodoUPEL-IMPM2002Es el conjunto de reglas que sealan el procedimiento para llevar a cabo una investigacin.

MetodologaFidias A. 1999Ciencia encargada de realizar el estudio analtico y crtico de los mtodos de investigacin; el trmino est compuesto del vocablo mtodo y el sustantivo griego logos que significa juicio, estudio.

MultidisciplinariedadJaregui, J.2005Es una mezcla no integradora de varias disciplinas en la que cada una de ellas conserva sus mtodos y suposiciones sin cambio o desarrollo de otras disciplinas en la relacin multidisciplinar.

OntologaSandn 2003Rama de la filosofa que se ocupa de la naturaleza y organizacin de la realidad, de lo que existe, del ser; estudia al ser en general en cuanto a lo que es y cmo, por qu existe y se mueve.

ParadigmaKuhn, T.1975Es una concepcin general del objeto de estudio de una ciencia, de los problemas que deben estudiarse, del mtodo que deben emplearse en la investigacin y de las formas de explicar, interpretar o comprender, segn el caso, los resultados obtenidos por la investigacin.

PensamientoBarrn 1969Conocimiento que permite alhombreuna aprehensin intelectual de la realidad; existen varios tipos segn la disciplina que la aborde, ellos son: pensamiento deductivo, inductivo, analtico, divergente, sistmico, interrogativo, crtico, entre tantos otros.

PercepcinMatlin y Foley 1996Es la interpretacin de las sensaciones, dndoles significado, organizacin, interpretacin y anlisisde los estmulos, es la actividad de nuestros rganos sensoriales y tambin de nuestrocerebro.

PositivismoEscobar V. 2004.Corriente filosfica creada por el francs Augusto Comte segn la cual las ciencias positivas nos permiten conocer con objetividad los hechos por medio de las leyes que stas descubren.

PostpositivismoGuba 1990Creencia filosfica crtica de la realidad pero no es completamente aprehensible, sostiene que el conocimiento humano no est basado en fundamentos slidos e inmodificables; sino que es conjetural.

SerendipiaPrez Tamayo, R.2006Es undescubrimientoo un hallazgo afortunado e inesperado que se produce cuando se est buscando otra cosa distinta. Tambin puede referirse a la habilidad de un sujeto para reconocer que ha hecho un descubrimiento importante aunque no tenga relacin con lo que busca.

Tcnica

Rodrguez P. 2008Las tcnicas, son los medios empleados para recolectar informacin, entre las que destacan la observacin, cuestionario, entrevistas, encuestas.

TecnologaMartnez V. 1993Conjunto de procedimientos de un arte, ciencia o trabajo, habilidad para usar esos procedimientos, que se propone controlar ciertos sectores escogidos de la realidad con ayuda de conocimientos de todo tipo, incluyendo el cientfico.

Tipos de ParadigmasHurtado y Toro 2001Los tipos de paradigmas nos muestran la diversidad de las formas de conocer de una poca y cada uno de ellos constituye un modo comn fuera del cual no es posible conocer.